安全責任追究制度
在不斷進步的時代，越來越多人會去使用制度，制度是指在特定社會范圍內統一的、調節人與人之間社會關系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實施機制三個部分構成。擬定制度需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的安全責任追究制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、學校責任
學校安全工作實行“分級管理、分級負責”，“誰主管、誰負責”，“誰批準，誰負責”的'原則。年級組長和班主任是本年級和本班安全工作的第一責任人，其余任課教師和副班主任為具體負責人。
對未按照《安全制度》規定履行職責，發生安全責任事故，造成人員傷亡的有關責任人，按照上級有關規定，視其情節輕重將配合縣局給予有關人員相應處分。
對重特大安全事故責任人，按照《國務院關于特大安全事故行政責任追究的規定》（國務院令第302號）追究有關人員責任。構成犯罪的，依法追究刑事責任。
二、校長責任
校長是學校的法定負責人和代表，應當代表學校對所有集體的教育教學活動及其所帶來的行為后果負法定責任。當學校發生的安全事故主要是由學校方面引起時，校長要代表學校承擔主要的法律責任。
對學校發生的安全事故，校長自己若負有直接責任，校長則必須承擔法律規定的民事責任或刑事責任，在行政上也要接受縣教委的處罰。在事故中校長本人有失職甚至瀆職行為時，還要由其個人負直接的刑事或民事責任。
校長對學校安全組織管理包括日常的安全教育負有最主要的領導責任。在一旦發生安全事故時，校長負有首要的組織搶救、應急疏散、維持秩序等責任。
三、具體責任人的責任
具體責任人主要是指副校長、教導處、總務處、教科室、工會、大隊部負責人、年級組組長或其他活動組織者。其職責主要是負責協助校長具體落實學校的安全措施，發生安全事故后所應負責僅次于校長；若校長不在場，則具體責任人就是最直接和主要的安全責任人，發生安全事故后校長負領導責任，而具體責任人則要負主要責任。
四、班主任責任
班級是學校安全教育和管理的基層單位，班主任是對學生進行安全教育和管理的直接實施者，是學生安全的主要責任人。班主任因對學生安全教育不力，對學生違反規定行為或當學生受到外來人員實施的侵害行為時制止不力，應當預見而沒有預見到的其他安全隱患，從而導致安全事故的發生，屬于失職行為。發生事故后，應追究法律和行政責任。
五、其他人員責任
其他人員主要指任課教師、后勤員工等。一般情況下不負主要責任，但由于自己的過失而使自己分管的安全環節或承擔的工作出現疏漏，因侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生；或者因擅離工作崗位或雖在工作崗位但未認真履行職責，或違反工作要求、操作規程，導致安全事故的發生，他們要承擔相應的直接責任。
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