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紅海對話閱讀答案
在學習、工作中，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？下面是小編收集整理的紅海對話閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
紅海對話
“可惜呀，”尼摩艇長接著說道，“我無法帶您穿過蘇伊士運河，不過，后天，等我們到了地中海時，您就可以看到塞得港那長長的防波堤了。”
“到地中海！”我驚呼道。
“是的，教授先生，這讓您很驚訝嗎？”
“讓我吃驚的是，后天就能到那里了。”
“真的如此？”
“真的如此，艇長，盡管到您的艇上這么久了，本該習慣了對任何事情都習以為常了，但我還是頗感驚訝。”
“可是，您到底驚訝些什么呢？”
“我驚訝鸚鵡螺號航速竟如此之快。如果經由好望角繞過非洲，后天抵達地中海的話，那您就得讓鸚鵡螺號高速行駛，那么，其航速快得會讓人覺得可怕的！”
“誰告訴您說要繞過非洲了，教授先生？誰告訴您說要經過好望角了？”
“可是，除非鸚鵡螺號能夠在陸地上行駛，從蘇伊士地峽上面開過去……”
“或者從蘇伊士地峽下面開過去，阿羅納克斯先生。”
“從下面？”
“當然啰，”尼摩艇長胸有成竹地回答道，“今天人們在狹長的地峽上面所做的事，大自然早就在其下面做過了。”
“什么！下面有通道！”
“是呀，是一條我命名為‘阿拉伯隧道’的地下通道。它就在蘇伊士下面，一直通到佩魯茲灣。”
“可是，這個地峽全都是流沙呀！”
“在一定的深度確實是流沙，但是，下到五十米深處，就是非常堅硬的巖石了。”
“您是純屬偶然地發現這個通道的嗎？”我越發地感到驚奇，不免追問道。
“既是偶然，又靠推理，教授先生，甚至可以說推理多于偶然。”
“艇長，說實在的，我的耳朵一邊聽您在說，一邊卻在拒不接受它所聽到的事。”
“啊！先生！‘人有耳，卻不聽’，這種人在任何時代都是大有人在的。這條通道不僅存在，而且我還多次利用過它。如果沒有它的話，我今天恐怕是絕不會鉆進這個死胡同里來冒險的。”
“我可否冒昧地問一問，您是如何發現這條通道的？”
“先生，”艇長回答道，“在永遠不再會分開的人之間，是不會存在什么秘密的。”
我并沒去理會艇長的話中有話，只是等著聽他說出發現這條通道的秘密來。
“教授先生，”他對我說道，“是一個博物學家的一個簡單推理使我得以發現了這條唯有我一個人知曉的通道的。我曾經注意到，在紅海和地中海里，存在著相當數量的品種完全相同的魚類，諸如蛇魚、車魚、鱾魚、簇魚、飛魚等等。我確定了這一點之后，便開始琢磨起來，這兩個海是否是相通的呢？如果是的話，地下的水流必然是從紅海向地中海流，因為紅海海面高于地中海海面。于是，我便在蘇伊士地區捕撈了不少的魚，在魚尾上給它們套上銅環，然后再把它們放歸大海。幾個月之后，我在敘利亞海岸捕捉到了幾條這種尾巴上帶著銅環的魚。因此，紅海與地中海相通的猜想便得到了證實。我便駕駛著鸚鵡螺號去尋找這條地下通道，它終于被我找到了，于是，我便冒險進入到通道里去。教授先生，您很快就會穿越我的這條阿拉伯隧道了。”
（節選自《海底兩萬里》，長江文藝出版社20xx年第1版）
選段圍繞教授與艇長的對話展開——
13．（2分）對話初，教授的誤會很有意思，這個誤會是什么？請你簡要概述。
14．（2分）對話中，艇長的一句話“在永遠不再會分開的人之間”很有意味，請結合小說前面的情節，說出你對艇長“話中有話”的理解。
15．（3分）對話末，尼摩艇長講出了發現通道的過程，你從中感受到他的哪些精神品質？
16．（3分）這次對話引人深思，由尼摩艇長聯想到楊利偉太空首飛、斯科特南極探險，說說人類冒著巨大危險上天入地的意義。
答
13．（2分）教授誤以為尼摩艇長會帶著他用一兩天時間，經過好望角，繞過非洲到達地中海。
14．（2分）艇長救下教授三人后，為保住鸚鵡螺號的秘密，決定限制三人的自由，不讓他們離開自己身邊。（抓住“限制自由”“保住秘密”即可）
15．（3分）①善于觀察、思維縝密；②大膽假設，小心求證；③敢于冒險，敢于探索（答出一條得1分，答出兩條得3分）
16. （3分）探險，是人類對未知世界的探尋，能幫助我們認識事物，拓展視野；探險，也是人類對自身的挑戰，能磨礪我們的心志，鍛煉我們品質。（從探尋未知、挑戰自我兩個角度作答，答出一條得1分，答出兩條得3分）
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