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《枯枝與鮮花》初中散文閱讀及答案
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過散文吧？散文分為敘事散文、抒情散文、哲理散文。那么，你會(huì)寫散文嗎？下面是小編整理的《枯枝與鮮花》初中散文閱讀及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
①那是一棵什么樹呢？在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時(shí)候，它卻是繁花滿枝，顯出一種青春和歡樂來。這是什么樣的一棵充滿了奇跡的樹呢？
②清晨，走進(jìn)園子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就看見一樹鮮花，紅的花，紫的花，在晨風(fēng)中輕輕搖曳著。當(dāng)我一步步走近那樹時(shí)，才看清了，那不過是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開的牽牛花。枯樹，把它的身軀借給了柔弱的牽牛花的長藤，而牽牛花，也便把鮮艷的花簪上了枯樹的頭頂。于是它們便復(fù)活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到他們?cè)揪褪菧喨灰惑w的。
③枯樹喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅(jiān)硬支持了它，所以你也得到了美。
④柔藤喲，你不厭棄那長者的衰老，以你的活力裝點(diǎn)著它，所以你的美得到了發(fā)揮。
⑤看過一些枯枝傲然地挺立著，身上落滿了骯臟的鳥糞，腳上卷過蕭條的風(fēng)。我也看過一些牽牛花，找不到支撐，委棄在地上，被荒草吞沒。
⑥望著這一棵樹，我微笑著。
1、在第①段，作者描寫了“一棵充滿了奇跡的樹”（2分）
①作者看到了什么奇異的景象？（不超過10個(gè)字）
②聯(lián)系全文看，作者為什么稱這是奇跡？
2、在第③段中，作者寫枯樹和牽牛花各做了什么？結(jié)果怎樣？（2分）
3、閱讀第④⑤⑥段，填寫下面的空白：（3分）
文章的這部分運(yùn)用了______的手法和的寫法，表達(dá)了對(duì)枯樹和柔藤的生命現(xiàn)象的贊美。
4、文章在結(jié)尾說“望著這棵樹，我微笑著”，你覺得作者從枯樹和鮮花的生命現(xiàn)象中獲得了怎樣的人生感悟？（2分）
答案：
1、（1）①深秋時(shí)分落葉時(shí)節(jié)卻繁花滿枝②枯枝與牽牛花（柔藤）復(fù)活
2、枯枝把身軀借給牽牛花，牽牛花把鮮艷的花簪上枯樹頭頂，結(jié)果他們復(fù)活了，和諧地美麗地生活在一起。
3、擬人、對(duì)比、相互依存、相互幫助頑強(qiáng)生存
4、人生只有彼此依賴、寬容、幫助、合作才能超越自我，充分實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值。（言之有理就好）
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