那一扇門閱讀理解及答案2篇
那一扇門閱讀理解及答案1
少年只有16歲。之前他干過的那些事情多么糊涂和愚蠢。他偷過郊區(qū)的蘋果，偷過城市的盆花，偷過同學(xué)的鉛筆和餅干，偷過鄰居的茶杯和臘肉，還偷過大街上的自行車。他被一次次帶進(jìn)派出所又被一次次放出來。然后，某一天，他意識到自己長大了，意識到自己錯了。意識到自己應(yīng)該懸崖勒馬痛改前非了。他后悔，他想改，可是他已經(jīng)挽回不了自己的聲譽(yù)和尊嚴(yán)，他已經(jīng)沒有了任何的朋友。他的出現(xiàn)總會引來一些異樣的目光，鄰居們防他，就像防一條帶著傳染病的狗。
少年并不記恨他們。他認(rèn)為這是對他的懲罰。他只剩下無奈和自卑。似乎世界在他面前關(guān)起一扇門，又加上無數(shù)把鎖。少年站在那扇門前，看不到溫暖燦爛的陽光。
少年心灰意冷，孤獨(dú)苦悶。
整整一個暑假，每天上午，他都把自己關(guān)在家中，透過窗子看外面的樹。到下午時，他悄悄出去，在小區(qū)轉(zhuǎn)一圈，吸兩口清新空氣，看兩眼空中的飛鳥——他還是少年，他忍受不了寂寞。
人們見了他，或扭過頭視而不見，或遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，目光寒冷，充滿敵意。少年不敢上前，不敢與他們對視——他失去了與任何人交流的勇氣。他垂著頭慢慢地走，腳尖輕踢著一粒石子。那時沒有陽光，少年卻感覺到后背的灼熱。
忽然有人喊他，是一位坐在涼亭里的老人。老人朝他招手：“喂，年輕1人!”
他抬頭，愣住，不敢相信眼睛和耳朵�！澳窃诤拔覇�?”他指指自己。
“過來，年輕人!”老人說。
他走過去，膽戰(zhàn)心驚。他想逃離，可是卻說服不了自己的腳步。老人叼一根沒有點(diǎn)燃的香煙，摸著口袋，問他：“有火柴嗎?”
“沒有。”
“打火機(jī)呢?”
“也沒有�！闭f完，他急急地低了頭，試圖離開。
“別急著走。”老人再一次喊住他，“去幫我取來打火機(jī)吧，我的家，你知道的�！�
他當(dāng)然知道。老人與他同住一個單元，他住七樓，老人住一樓。雖然這里看不到老人的家，可是只需幾分鐘，他就可以跨進(jìn)老人的屋子。
“我的腿腳不中用�！崩先诵呛堑卣f，“打火機(jī)放在茶幾上，麻煩你幫我取來�！�
少年心中劃過一道閃電。可是那閃電轉(zhuǎn)瞬即逝。那畢竟不是陽光。
“鑰匙呢?”他問。
“門沒有鎖。”老人說，“我從來不鎖門的……住咱們這個小區(qū)，根本不必鎖門�！�
少年心中又是一道閃電，雖然再一次轉(zhuǎn)瞬即逝，可是少年卻感覺，那閃電已經(jīng)將烏云撕開一條小的縫隙，一縷陽光分明從云縫里鉆了出來。
少年開始飛奔，途中流下眼淚。那扇看起來冷冰冰的防盜門果然沒有上鎖，他伸手輕輕一推，便開了。茶幾上放著果盤、放著零錢、放著鑰匙和打火機(jī)。少年抓起打火機(jī)，返身跑出屋子。
老人點(diǎn)著了煙，鄭重地對少年表示感謝。然后，他對少年說：“如果你有時間，如果你愿意，不妨陪我下一盤象棋。”
少年當(dāng)然愿意。他坐下來，聚精會神地和老人下起了象棋。下棋的時間里，太陽偷偷從云隙里鉆了出來，他們一起抬頭看天，然后相對而笑。
少年知道，他面前的那一扇門，終于被打開了。
少年后來成為一名警察。老人的身體仍然很好，閑時，他們?nèi)匀粫䴗惖揭黄鹣孪笃濉Ｋ啻胃先苏勂鹉羌虑�，他說那天你故意不鎖門，那天，你口袋里，其實裝著打火機(jī)……
老人只笑不語。
問急了，老人就說我忘記了，我真的忘記了。或許真如你說，那天的一切都是我故意的;或許那幾年里，我出門真的從不鎖門;或許，那一天其實什么也沒有發(fā)生，一切不過是你的一個美好夢境。不過我認(rèn)為，這一切都無關(guān)緊要，重要的，是你親手推開了那扇門，而不是別人……
閱讀題目及答案：
1. 從內(nèi)容上看，"鄰居們防他，就像防一條帶著傳染病的狗"這句話有什么作用?
答：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)出人們對少年的提防和厭惡;用鄰居對少年的態(tài)度反襯老人對少年的.信任和幫助。
2. 題目中的"門"，可以理解成哪些門?聯(lián)系全文，分別簡要說明。
答：實指的"門"：
①少年的家門：少年把自己關(guān)在家里的門;
②老人的家門：老人有意為少年未鎖的那扇門。
虛指的門：①少年的心門：少年因為自卑，將自己封閉起來，不敢與別人交往;或者：少年在老人的引導(dǎo)激勵下，終于重啟心門，恢復(fù)了生活的信心。
②人們的信任之門：別人厭惡他、防范他，不再信任他，對他關(guān)起一扇門�；蛘撸豪先酥鲃咏咏�，與他交往，巧妙為他打開的一扇信任之門、自信之門。
3. 探究：有人認(rèn)為這篇小說的主人公是"少年"，有人認(rèn)為是"老人"，你的看法是什么?請結(jié)合內(nèi)容說說理由。
答：(1)主人公是"少年"。小說以"少年"的心理歷程為線索，敘寫了他痛改前非，最終走上正途的故事，表達(dá)了只要有改過自新的決心，勇敢地推開"那扇門"，就能走向光明的主題，所以主人公是"少年"。
(2)主人公是"老人"。因為在別人遠(yuǎn)離、防范少年時，老人卻主動接近他并給他信任;老人用智慧保護(hù)了少年的尊嚴(yán)，巧妙地重塑少年的自信。老人對少年的教育體現(xiàn)了他的智慧，所以"老人"是主人公。
(3)"少年"和"老人"都是主人公。沒有少年的改過自新，沒有老人的巧妙引導(dǎo)，就沒有這個故事，"那扇門"是老人和少年合力打開的。所以，這篇小說的主人公是他倆。
那一扇門閱讀理解及答案2
�、偕倌曛挥�16歲。之前他干過許多糊涂和愚蠢的事情：他偷過郊區(qū)的蘋果，偷過城市的盆花，偷過同學(xué)的鉛筆和餅干，偷過鄰居的茶杯和臘肉，還偷過大街上的自行車。他一次次被帶進(jìn)派出所又被一次次放出來。某一天，他猛然意識到自己長大了，意識到自己錯了，意識到自己應(yīng)該懸崖勒馬痛改前非了。
�、谒蠡�，他想改，可是他已經(jīng)挽回不了自己的聲譽(yù)和尊嚴(yán)，他已經(jīng)沒有了任何的朋友。他一出現(xiàn)總會引來一些異樣的目光。少年并不記恨他們，認(rèn)為這是對他的懲罰。少年望著窗外，天陰沉沉的，沒有一絲陽光（a）。
�、壅粋�夏天，每天上午，少年都把自己關(guān)在家中，透過窗子看外面的樹。他忍受不了寂寞，到下午時，他悄悄出去，在小區(qū)轉(zhuǎn)一圈，吸兩口清新空氣，看兩眼空中的飛鳥--他還是少年。人們一見著他，或扭過頭去，或老遠(yuǎn)就避開。鄰居們防他，就像防一條帶著傳染病的狗。少年不敢上前，不敢與他們對視--他失去了與任何人交流的勇氣。他無奈，他自卑，似乎世界在他面前關(guān)起一扇門，又加上無數(shù)把鎖。
④他垂著頭慢慢地走，腳尖輕踢著一粒石子。沒有陽光，少年卻感覺到后背灼熱。忽然有人喊他，是一位坐在涼亭里的老人。老人朝他招手：喂，年輕人!他抬頭，一愣，不敢相信眼睛和耳朵。您是在喊我嗎?他指指自己。過來，年輕人!老人說。他走過去，膽戰(zhàn)心驚。他想逃離，可是卻說服不了自己的腳步。老人叼一根沒有點(diǎn)燃的香煙，摸著口袋，問他：有火柴嗎?沒有。打火機(jī)呢?也沒有。說完，他急急地低了頭，試圖離開。別急著走。老人再一次喊住他，去幫我取來打火機(jī)吧，我的家，你知道的。
�、菟�(dāng)然知道。老人與他同住一個單元，他住七樓，老人住一樓。我的腿腳不中用。老人笑呵呵地說，打火機(jī)放在茶幾上，麻煩你幫我取來。少年心中劃過一道閃電。可是那閃電轉(zhuǎn)瞬即逝。鑰匙呢?他問。門沒有鎖。老人說，我從來不鎖門的。住咱們這個小區(qū)，根本不必鎖門。少年心中又是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的閃電。少年飛奔而去，途中流下眼淚。一縷陽光從云縫里鉆了出來（b）。
�、弈巧瓤雌饋砝浔姆辣I門果然沒有上鎖，他伸手輕輕一推，便開了。茶幾上放著果盤，放著零錢，放著鑰匙和打火機(jī)。少年抓起打火機(jī)，反身跑出屋子。
⑦老人點(diǎn)著了煙，鄭重地對少年表示感謝。然后，他對少年說：如果你有時間，如果你愿意，我們下一盤象棋，好嗎？少年當(dāng)然愿意。他坐下來，聚精會神地和老人下起了象棋。不久，少年便敗下陣來，可他臉上露出了久違的笑容。涼亭外，陽光燦爛（c）
⑧少年后來成為一名警察，老人的身體仍然很好，閑時，他們?nèi)匀粫䴗惖揭黄鹣孪笃濉Ｋ啻胃先苏勂鹉羌虑�，他說那天你故意不鎖門，那天，你口袋里，其實裝著打火機(jī)。
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回答問題：
1.．文中劃波浪線的a、b、c三句寫陽光變化，其實是在暗示少年心理變化，請你選用4個字的詞語分別概述少年當(dāng)時的心理狀態(tài)。（4分）
陽光a句b句C句
心理：
2．從內(nèi)容上看，鄰居們防他，就像防一條帶著傳染病的狗這句話有什么作用？（5分）
3．題目中的門，可以理解成哪些門？聯(lián)系全文，分別簡要說明。（6分）
4．探究：有人認(rèn)為這篇小說的主人公是少年，有人認(rèn)為是老人，你的看法是什么？請結(jié)合內(nèi)容說說理由。（6分）
參考答案：
1．a(chǎn)、孤獨(dú)苦悶（絕望自卑）;b、萌生希望（看到希望）；c、重拾信心（重啟心門）
2．比喻，生動形象地表現(xiàn)出人們對少年的提防和厭惡；用鄰居對少年的態(tài)度反襯老人對少年的信任和幫助。
3．實指的門：
�、偕倌甑募议T：少年把自己關(guān)在家里的門；
�、诶先说募议T：老人有意為少年未鎖的那扇門。
虛指的門：
①少年的心門：少年因為自卑，將自己封閉起來，不敢與別人交往；或者：少年在老人的引導(dǎo)激勵下，終于重啟心門，恢復(fù)了生活的信心。
�、谌藗兊男湃沃T：別人厭惡他、防范他，不再信任他，對他關(guān)起一扇門�；蛘撸豪先酥鲃咏咏c他交往，巧妙為他打開的一扇信任之門、自信之門。
4．（1）主人公是少年。小說以少年的心理歷程為線索，敘寫了他痛改前非，最終走上正途的故事，表達(dá)了只要有改過自新的決心，勇敢地推開那扇門，就能走向光明的主題，所以主人公是少年。
（2）主人公是老人。因為在別人遠(yuǎn)離、防范少年時，老人卻主動接近他并給他信任；老人用智慧保護(hù)了少年的尊嚴(yán)，巧妙地重塑少年的自信。老人對少年的教育體現(xiàn)了他的智慧，所以老人是主人公。
�。�3）少年和老人都是主人公。沒有少年的改過自新，沒有老人的巧妙引導(dǎo)，就沒有這個故事，那扇門是老人和少年合力打開的。所以，這篇小說的主人公是他倆.
24.略.
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