《鐵杵磨針》閱讀答案5篇
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？以下是小編收集整理的《鐵杵磨針》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《鐵杵磨針》閱讀答案1
鐵杵磨針閱讀答案
磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)小溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn)之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。（宋．祝穆《方輿勝覽．卷五三．磨鍼溪》） 注：[媼]（ǎo)年老的婦人。[杵]（chǔ)棒槌。[卒業(yè)]完成學(xué)業(yè)
1、解釋文中加點(diǎn)詞的意思 去： 離開(kāi)
方：正在
還：返回
卒： 完成，結(jié)束2、解釋下列句子中“之”字各指代什么 1)問(wèn)之，曰：“欲作針。”(代老太太 )
2)學(xué)而時(shí)習(xí)之( 以前的知識(shí)) 3)一日曝書(shū)畫(huà)，牧童見(jiàn)之(代詞，指書(shū)畫(huà) )
4)此正午牡丹也。何以明之(它，指代前文“此正午牡丹也”這件事 ) 3、翻譯文中畫(huà)橫線的句子
答案：李白被老婦人感動(dòng)了，回去完成了學(xué)業(yè)
你從這則故事中得到哪些啟示？
答案：功夫不負(fù)有心人，無(wú)論做什么事情，只要有恒心，只要有決心，肯下工夫，多么難的事也能夠成功。 ()
譯文：
唐朝大詩(shī)人李白，小時(shí)候不喜歡讀書(shū)。一天，乘老師不在屋，悄悄溜出門去玩兒。
他來(lái)到山下小河邊，見(jiàn)一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問(wèn)：“老婆婆，您磨鐵杵做什么?”
老婆婆說(shuō)：“我在磨針。”李白吃驚地問(wèn)：“哎呀!鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢?”老婆婆笑呵呵地說(shuō)：“只要天天磨鐵杵總能越磨越細(xì)，還怕磨不成針嗎?”
聰明的李白聽(tīng)后，想到自己，心中慚愧，轉(zhuǎn)身跑回了學(xué)校。從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發(fā)奮讀書(shū)，終于完成了學(xué)業(yè)。老婆婆說(shuō)自己姓武，直到今天小溪的旁邊依然有一塊巖石叫武氏巖。
《鐵杵磨針》閱讀答案2
【甲】愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。
【乙】鐵杵磨針
磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)小溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn)之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。
1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
(1)年且九十( ) (2) 方磨鐵杵 ( )
(3)始一反焉( ) (4)媼自言姓武 ( )
2.【甲】文中下列幾組加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法完全相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A． 且焉置土石 無(wú)隴斷焉
B． 懼其不已 其如土石何
C． 以君之力 河曲智叟亡以應(yīng)
D．操蛇之神聞之 告之于帝
3.翻譯下面的句子。(2分)
(1)汝心之固，固不可徹。
【譯文】
(2)太白感其意，還卒業(yè)。
【譯文】
4.由【乙】文演變的民間俗語(yǔ)為(1分)
答：
5.這兩個(gè)故事，給你怎樣相同的啟示?(2分)
答：
6.李白勤學(xué)苦讀，終成詩(shī)仙。請(qǐng)?jiān)倥e兩個(gè)我國(guó)古代名人的勤學(xué)事例。(2分)
【人物】 【事例】
【人物】 【事例】
7.【甲】文中愚公移山的原因是“ ”，移山的目的是“ ”(用原文回答，2分)
8.【甲】文寫(xiě)山的高峻、遺男的相助、智叟的'阻止、神的搬山對(duì)塑造愚公的形象有什么作用?(2分)
答：
答案：
1.(2分)(1)將近 (2)正在 (3)同“返”，往返 (4)說(shuō) (各0.5分)
2.(2分)D
3.(2分)(1)你思想頑固，頑固到了不可改變的地步 。(1分)
(2) 李白被她的想法所感動(dòng)，回去后終于完成了自己的學(xué)業(yè)。(1分)
(注意譯準(zhǔn)“固” “徹” “感” “卒”，其余譯對(duì)大意即可給分)
4.(1分)只要功夫深，鐵杵磨成針。
5.(2分)【示例】做任何事情要有恒心、有毅力，這樣才能成功。(符合題意，語(yǔ)言簡(jiǎn)明通順，言之成理，即可視情況給分)
6.(2分)【示例】匡衡 鑿壁偷光 / 孫康 映 雪照讀 / 車胤 囊螢讀書(shū)等。 (要求寫(xiě)出真實(shí)姓名，事例言簡(jiǎn)意賅。各1分)
7.(2分)懲山北之塞，出入之迂也 指通豫南，達(dá)于漢陰 (各1分)
8.(2分)從側(cè)面烘托了愚公具有不怕困難的決心、堅(jiān)韌不拔的毅力和造福子孫的宏愿。
《鐵杵磨針》閱讀答案3
鐵杵磨針（8分）
磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)小溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn)之，曰：欲作針。太白感其意，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。
注：[媼]（ǎo）年老的婦人。[杵]（chǔ）棒槌。[卒業(yè)]完成學(xué)業(yè)
14.解釋文中加點(diǎn)詞的意思（3分）
去： 方： 欲：
15.翻譯文中畫(huà)橫線的句子（2分）
答：
16、用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括這段文字的中心并且說(shuō)說(shuō)本文給你的啟示。（3分）
答：
參考答案：
鐵杵磨針
14、解釋文中加點(diǎn)詞的意思去：（離開(kāi) ） 方：（正 ） 欲 （ 想要）
15、譯文李白被老婦人感動(dòng)了，回去完成了學(xué)業(yè)。
16、持之以恒 啟示：只要有毅力，堅(jiān)持不懈，肯下苦功，事情就能成功。
《鐵杵磨針》閱讀答案4
磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山下，未成，棄去。過(guò)小溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn)之，曰：欲作針。太白感其意，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。
1、解釋下列加點(diǎn)的字。(4分)
(1)未成，棄去。()
(2)逢老媼方磨鐵杵()
(3)太白感其意()
(4)還卒業(yè)()
2、翻譯下列句子
(2分)問(wèn)之，曰：欲作針。
3、鐵杵磨針的故事后成為一句俗語(yǔ)：。(1分)
閱讀答案：
1、(1)棄：放棄
(2)逢：碰上
(3)感：被......所感動(dòng)
(4)卒業(yè)：完成學(xué)業(yè)
2、李白感到奇怪，于是就問(wèn)這位老婦人在干什么。老婦人說(shuō)：要把這根鐵棒磨成針。
3、只要功夫深，鐵杵磨成針。
《鐵杵磨針》閱讀答案5
【甲】愚公移山（節(jié)選）
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
【乙】鐵杵磨針
磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)小溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn)之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。
1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）
（1）懲山北之塞（ ） （2）寒暑易節(jié)，始一反焉（ ）
（3）方磨鐵杵（ ） （4）媼自言姓武（ ）
2.下列句子中加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. 年且九十 存者且偷生 B. 且焉置土石 始一反焉
C. 雜然相許 吳廣以為然 D. 以君之力 固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)下面句子的意思。（4分）
（1）汝心之固，固不可徹。
（2）太白感其意，還卒業(yè)。
4. 【甲】文中愚公移山的原因是“______________ ”，移山的目的是“_____________ _ ”（用原文回答）（2分）
5.由【乙】文演變的民間俗語(yǔ)為_(kāi)_____________。李白勤學(xué)苦讀，終成詩(shī)仙。請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)我國(guó)古代名人的勤學(xué)事例。（2分）
【人物】______________【事例】______________
6.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，任重而道遠(yuǎn)。從選文中愚公和李白的身上，我們可以汲取哪些精神營(yíng)養(yǎng)？（2分）
參考答案：
1.（1）苦于（2）通“返”，往返（3）正在（4）說(shuō)
2.D
3.（1）你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。
（2）李白被她的想法所感動(dòng)，回去后終于完成了自己的學(xué)業(yè)。
4. 懲山北之塞，出入之迂也。 指通豫南，達(dá)于漢陰。
5. 只要功夫深，鐵杵磨成針。 匡衡 鑿壁偷光 / 孫康 映雪照讀 / 車胤 囊螢讀書(shū) 孔子/韋編三絕等。 (要求寫(xiě)出真實(shí)姓名，事例言簡(jiǎn)意賅。各0.5分）
6、有堅(jiān)忍不拔的毅力；腳踏實(shí)地的實(shí)干精神。
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