《馬賽曲》閱讀及答案2篇
《馬賽曲》閱讀及答案1
1792年4月25日，普奧聯軍總司令布倫瑞克發布宣言，威脅法國人民必須恢復路易十六的一切權力，否則將對敢于反抗的居民“給予永世難忘的懲罰”。這個消息傳到法國，引起法國人民的震驚和憤怒。阿爾薩斯省國民自衛工程兵上尉魯日·德利爾當夜作詞譜曲，創作了一首題為《萊茵軍戰歌》的歌曲。歌曲發表后迅速傳到南方。6 月，馬賽市一支500人的志愿軍開赴巴黎。士兵們沿途高唱這首戰歌，到達巴黎的巴士底廣場。 歌聲伴著鼓聲，極大地鼓舞了軍民士氣。這首歌隨即便更名為《馬賽曲》。以后，在各個戰場上， 在各種群眾集會上，處處都可以聽見人們高唱 《馬賽曲》的嘹亮歌聲。
一位德國詩人曾對德利爾說：“你是個可怕的人，你殺死了我們5萬多名勇敢的德國人。”拿破侖也在一次打敗奧軍后說：“《馬賽曲》是共和國最偉大的將軍。”1792年10月17日，國民公會決定以《馬賽曲》為共和國國歌。
這是近代史上第一首“國歌”。
(1)上述文字的.敘事線索是《馬賽曲》的____________ 、____________ 和____________的過程。
(2)《馬賽曲》從創作到定為國歌，時間僅為半年，這說明它確實是一首____________。
(3)“以后，在各個戰場上，在各種群眾集會上，處處都可以聽見人們高唱《馬賽曲》的嘹亮歌聲。”句中的“處處”和____________相照應。
(4)“一位德國詩人曾對德利爾說：‘你是個可怕的人，你殺死了我們5萬多名勇敢的德國人。’”這話怎樣理解？
(5)“《馬賽曲》是共和國最偉大的將軍”這一句運用了____________修辭手法。作者引用德國詩人和拿破侖的話是為了說明 ____________
(6)“這是近代史上第一首‘國歌’。”句中“國歌”加引號的作用是 （ ）
A．引用 B．強調 C．特殊含義或特定稱謂 D．諷刺或否定
參考答案：
(1)創作更名定為法國國歌
(2)深受人們喜愛的歌曲
(3)各個戰場上、各種群眾集會上
(4)德利爾創作了《馬賽曲》，在這首歌曲的鼓舞下，法國士兵英勇作戰，殺死了5萬多名德國兵。
(5)擬人 《馬賽曲》的確是一部偉大的作品
(6)C
《馬賽曲》閱讀及答案2
1792年4月 25 日, 普奧反法聯軍總司令……
1792年4月 25 日, 普奧反法聯軍總司令布倫端克發布宣言，威脅法國人民必須恢復路易十六的一切權力，否則將對敢于反抗的居民“給予永世難忘的懲罰”。這個消息傳到法國，引起全國人民的震驚和憤怒。阿爾薩斯省國民自衛工程兵上尉魯日·德利爾當夜作詞譜曲，創作了一首題為《萊茵軍戰歌》的歌曲。歌曲發表后迅速傳到南方。6月，馬賽市一支500人的志愿軍開赴巴黎。士兵們沿途高唱這首戰歌，到達巴黎的巴士底廣場。歌聲伴著鼓聲，極大地鼓舞了軍民士氣。這首歌隨即便更名為《馬賽曲》。以后，在各個戰場上，在各種群眾集會上，處處都可以聽見人們高唱《馬賽曲》的噴亮歌聲。
一位德國詩人曾對德利爾說：“你是個可怕的人，你殺死了我們5萬多名勇敢的德國人。”拿破侖也在一次打敗奧軍后說過：“《馬賽曲》是共和國最偉大的將軍。” 1792年10月17日，國民公會決定以《馬賽曲》為共和國國歌。
這是近代史上第一首“國歌”。
題目：
1.上述文字的敘事線索是《馬賽曲》的________、________和___________________過程。
2．普法戰爭和阿爾薩斯人民反對侵略題材的文學作品我們曾在初中階段學習過，它的題目是《_______》，文學體裁是_______________，文中的主要人物是____________和__________，作者是_________。
3．《馬賽曲》從創作到定為國歌，時間僅為半年，這說明它確實是一首____________________。
4．后，“更”的讀音和義項如下：
(1)geng ①再、重；②越發、愈加
（2）geng ①經歷； ②舊時一夜分五更； ③改變，改換
文中“這首歌隨即被更名為《馬賽曲》”中“更”的讀音是義項為____。
5．“以后，在各個戰場上，在各種群眾集會上，處處都可以聽見人們高唱《馬賽曲》的嘹亮歌聲。”句中的“處處”和_________________________________相照應。
6．“一位德國詩人曾對德利爾說：‘你是個可怕的人，你殺死了我們5萬多名德國人。”’“你殺死了我們5萬名德國人”這話怎樣理解？
7. 作者引用德國詩人和拿破侖的話是為了說明___________________________ 。
8．“《馬賽曲》是共和國最偉大的將軍。”這一句運用了_________修辭手法，它的作用是_____________
9．“這是近代史上第一首‘國歌’。”句中“國歌”加引號的作用是（ ）
A．引用； B．強調； C．特殊含義或特定稱謂； D．諷刺或否定
《1792年4月25 日, 普奧反法聯軍總司令……》
答案:
l．創作流行定為國歌
2．最后一課小說韓麥爾先生小弗郎士都德
3．深為人民喜愛的歌曲
4 geng ③
5．各個戰場各種群眾集會
6．反映了《馬賽曲》對鼓舞士氣戰勝敵人的作用
7．《馬賽曲》的偉大作用
8．比喻生動形象地寫出了《馬賽曲》的巨大威力
9．B
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