峽口送友人的閱讀答案

時(shí)間：2024-10-11 08:44:52 飛宇閱讀答案我要投稿

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關(guān)于峽口送友人的閱讀答案

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關(guān)于峽口送友人的閱讀答案

　　【原文】：

　　峽口送友人

　　唐司空曙

　　峽口花飛欲盡春，天涯去住②淚沾巾。

　　來時(shí)萬里同為客，今日翻成送故人。

　　【注釋】：

　　①峽口：兩山夾水的地方，這里指長江出蜀的險(xiǎn)隘。②去住：指走的人和留的人。

　　【翻譯】：

　　峽口的花隨風(fēng)降落，春天快要過去了，想到彼此將要分手萬里，不禁淚水沾濕了巾帕。來的時(shí)候（我們）是同路的旅伴，今天我這個(gè)“客人”倒變成了主人來送別自己的朋友了。

　　【賞析】：

　　《峽口送友人》是司空曙與好友離別后所作，此詩使用多個(gè)意象來描摹當(dāng)時(shí)春天的景色，作者采用傷春之景烘托離別之情，寫出彼此間的惆悵心情。

　　首句寫眼前景物，點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)。這句中“峽口”表示地點(diǎn)。“花飛”就是意象，也就是飛花。“欲盡春”則直接表明季節(jié)是暮春，“去住”形象的描繪，寫到“客”、“主”雙方。說明該詩詞采用了正面烘托的手法,烘托本是中國畫的一種技法，用水墨或色彩在物象的輪廓外面渲染襯托，使物象明顯突出。用于藝術(shù)創(chuàng)作，是一種從側(cè)面渲染來襯托主要寫作對(duì)象的表現(xiàn)技法。寫作時(shí)先從側(cè)面描寫，然后再引出主題，使要表現(xiàn)的事物鮮明突出。第三句轉(zhuǎn)寫“來時(shí)”，為下句鋪陣，第四句用“今日翻成送故人”作結(jié)，寫出彼此間的惆悵心情。選材一般，寫法卻比較別致。可見，作者匠心獨(dú)用，想象力較為豐富。表達(dá)出作者用傷春之景正面烘托離別之情。

　　該詩使用一個(gè)或多個(gè)意象來描摹景物特征，渲染氛圍，營造意境，并蘊(yùn)含作者的思想感情。峽口花已飛落，知道春將逝去。惜春之情奠定了全文悲的情調(diào)。“天涯”二字讓人自然而然的想到了思念或是生離，“淚沾巾”將更多的可能留給了生離。別情總是最傷感最纏綿的，而客中送客更是悲苦深刻。寄身是客本已凄涼，又遇別客情，則比一般的送別更加的悲凄。哀傷自己異鄉(xiāng)為客，無論是物質(zhì)和精神都沒有寄托和依靠，缺乏安全感和安定感，總感覺人在虛里飄。難得結(jié)交一摯友，可是如今卻要話別，別情可謂凄涼入骨。作者將別情融入自己的身世處境，情感更加的深刻復(fù)雜。

　　【閱讀訓(xùn)練】：

　　1、《峽口送友人》一詩描寫了什么時(shí)節(jié)的景色？他是通過那個(gè)意象表達(dá)出來的？

　　2、“峽口花飛欲盡春”交代了送別的___和___。“花飛欲盡春”這一景象在詩中有什么作用？（3分）

　　3、這首詩抒發(fā)了作者送別友人時(shí)的__之情。“天涯去住淚沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“無為在歧路，兒女共沾巾”，表達(dá)的感情有什么不同？

　　【參考答案】：

　　1、暮春飛花

　　解析：思路的突破口是抓住寫景的句子。因?yàn)樵娫~中常常使用一個(gè)或多個(gè)意象來描摹景物特征，渲染氛圍，營造意境，并蘊(yùn)含作者的思想感情。在《峽口送友人》詩中，只有第一句是寫景句。這句中“峽口”表示地點(diǎn)。“花飛”就是意象，也就是飛花。“欲盡春”則直接表明季節(jié)是暮春。

　　考點(diǎn)：本題考查“鑒賞詩歌事物形象（意象）”的知識(shí)。能力層級(jí)是C級(jí)。

　　2、答案：地點(diǎn)季節(jié)渲染了凄涼憂傷的氛圉，烘托了詩人的惆悵之情。

　　試題分析：“峽口”點(diǎn)明了地點(diǎn)，“欲盡春”表明了季節(jié)是春末。結(jié)合全詩可知，景物描寫起到了烘托的作用，根據(jù)后句的“淚沾巾”可知，是惆悵，悲涼之情。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解詩句的能力。

　　點(diǎn)評(píng)：首先理解詩句的大意，然后結(jié)合上下文內(nèi)容，考慮詩句寫了什么，與全詩內(nèi)容有什么聯(lián)系，在詩歌中起什么作用。這樣，對(duì)詩句的理解就透徹了。

　　3、惜別司空曙惆悵傷感王勃樂觀曠達(dá)

　　“惜別”1分，寫“依依不舍”等也算對(duì)。“感情”2分，“惆悵傷感”答出一詞即可，寫成“悲苦”，“愁苦”等也算對(duì)；“樂觀曠達(dá)”答出一詞即可。

　　試題分析：根據(jù)詩歌中的“天涯去住②淚沾巾”及所描寫的景物特征可知，詩人的情感的傷感的，因?yàn)榕笥岩x別。王勃的詩句所表達(dá)的情感完全不同，表現(xiàn)了分手時(shí)的樂觀與勸慰之情。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)詩歌主題思想的理解能力。

　　點(diǎn)評(píng)：一切景語皆情語，景與情的關(guān)系，一般是由景色的特點(diǎn)尤其是人物的心境、處境兩方面的因素決定的，當(dāng)然與人的處世態(tài)度也有很大關(guān)系。做題時(shí)要注意抓住具有這些特征的關(guān)鍵語句，結(jié)合詩歌的寫作背景綜合進(jìn)行分析。如果詩中有直抒胸臆的句子，那就要抓住這些語句結(jié)合全詩內(nèi)容加以揣摩。

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