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春日山中對雪有作閱讀答案
在現實的學習、工作中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。你知道什么樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的春日山中對雪有作閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春日山中對雪有作閱讀答案 1
春日山中對雪有作
杜荀鶴
竹樹無聲或有聲，霏霏漠漠散還凝。
嶺梅謝后重妝蕊，巖水鋪來卻結冰。
牢系鹿兒防獵客，滿添茶鼎候吟僧。
好將膏雨同功力，松徑莓苔又一層。
1.下列對這首詩的貧析，不正確的一項是（3分
A.首聯“散”“凝”二字準確凝練，將春雪“時散時凝”的特點表現得十分生動形象。
B.頷聯寫春雪到來時的山中景色：嶺梅似乎再次開放，巖石上融化的雪水也開始結冰。
C.頸聯“鹿兒”“吟僧”可見詩人情趣的高雅，身處山中苦寒之地，卻閑適寧靜、恬淡自適。
D.詩歌尾聯寫春雪和春雨發揮了同樣的作用，使得松間小路上的青苔又密密覆蓋了一層。
2.這首詩運用了哪些表現手法？請簡要概括并加以分析。（6分）
1.D（理解有誤，漏掉了“好將”，詩句意思有所不同。尾聯是說，希望這春雪和滋潤大地的春雨一樣，發揮同等作用，使萬物更加生機勃勃。）
2.①視聽結合。霏霏雪花時散時凝，散落在山中的`竹樹上，時不時發岀沙沙的聲音，形象地描繪了雪落春山的場景；②巧用擬人修辭手法。將因雪而成的霧凇景觀想象成梅樹上重新裝扮上的花朵，新奇形象；③虛實結合。后兩句由實入虛，希望春雪與春雨一起發力，讓萬物早日復蘇；④融情于景。通過春山雪景的描繪，抒發了對山中雪景的喜愛之情。（每點2分，共6分，答岀三點即可得滿分，答比喻修辭手法也可酌情給分。）
春日山中對雪有作閱讀答案 2
春日山中對雪有作
杜荀鶴
竹樹無聲或有聲，霏霏漠漠散還凝。
嶺梅謝后重妝蕊，巖水鋪來卻結冰。
牢系鹿兒防獵客，滿添茶鼎候吟僧。
好將膏雨同功力，松徑莓苔又一層。
注
杜荀鶴（約846—約906），字彥之，自號九華山人。漢族，池州石埭（今安徽省石臺縣） 人。他出身寒微，中年始中進士，仍未授官， 乃返鄉閑居。
霏霏漠漠：形容雪花密而無聲。
散：飄散，指空中的雪。
凝：凝結、凝聚，指飄落后的雪。
（1）請結合首聯，概括春雪特點。
參考答案：無聲，細密，飄散
（2）頷聯““嶺梅謝后重妝蕊，巖水鋪來卻結冰。”寫春雪運用了側面描寫的方法，請結合詩句具體分析。（4分）
參考答案：嶺上梅花枝頭綴滿春雪，宛如梅花再放（1分），山巖中的泉水積雪又重新結冰（1分），從而側面寫出了雪之潔白和雪后天寒（2分）
（3）簡要概括詩歌頸聯和尾聯的'內容，從中可以看出詩人怎樣的思想感情？
參考答案：①頸聯描寫了春雪中的人事活動（生活狀態、歸隱生活） （1分） ②尾聯寫春雪的功勞（功力）。（1分） ③從中可以看出詩人的閑適（淡然）、喜悅之情（春雪對大地做的貢獻如同春雨，表現了作者對春雪的喜愛之 情）。（2分）
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