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韓偓《惜花》語文閱讀答案及賞析
皺白離情高處切，膩紅愁態(tài)靜中深。
眼隨片片沿流去，恨滿枝枝被雨淋。
總得苔遮猶慰意，若教泥污更傷心。
臨軒一盞悲春酒，明日池塘是綠陰。
注釋：
韓偓（公元842年～公元923年）唐代詩人。乳名冬郎，字致光，號(hào)致堯，晚號(hào)玉山樵人。惜花 （晚唐） 韓偓 古詩詞鑒賞惜花 （晚唐） 韓偓 古詩詞鑒賞。自幼聰明好學(xué)，10歲即席賦詩送其姨夫李商隱，令滿座皆驚，李商隱贊曰：“雛鳳清于老鳳聲”。官至翰林學(xué)士，中書舍人。為人正直，因忤朱溫，兩遭貶謫。
一：
（1）本詩整體是采用了哪種表現(xiàn)手法？（5分）
（2）詩歌的頷聯(lián)描摹了一幅怎樣的畫面？（6分）
參考答案
（1）采用了虛實(shí)結(jié)合的手法。前兩聯(lián)描寫了落花枯萎飄零、雨打風(fēng)吹、水流花落的情景。這屬于實(shí)寫。后兩聯(lián)設(shè)想花落后的遭遇，遙想殘紅褪盡，綠沉沉的樹陰映入池塘。本詩通過虛實(shí)結(jié)合的手法，寫盡了詩人對(duì)落花命運(yùn)的深切關(guān)懷與悼惜。
（2）頷聯(lián)兩句展示了雨打風(fēng)吹、水流花落的情景。作者的眼睛隨著那一片片墜落水中的花瓣順流而東，抬頭看見殘留枝頭的花朵還在承受著無情風(fēng)雨的摧殘，滿目狼藉怎不叫人惆悵？詩歌移情于景，情景交融，表現(xiàn)了作者對(duì)落花的留戀之情。
二：
1：詩歌第二聯(lián)寫了什么內(nèi)容？用了什么樣的表現(xiàn)手法？（4分）
2：整首詩歌表達(dá)作者什么樣的思想感情？（4分）
參考答案
1：展示了雨打風(fēng)吹、水流花落的情景（1分）。用了寓情于景的手法（1分），眼睛追隨著那一片片墜落水中的花瓣順流而去，把詩人那種寄情于落花的難分難舍的心意表現(xiàn)出來（1分），再抬頭望見殘留枝上的花朵還在受無情的風(fēng)雨摧殘，表現(xiàn)出詩人的惆悵滿懷（1分）。
2：全詩從殘花、落花、花落后的遭遇一直寫到詩人的送花、別花和想象中花落盡的情景（2分），逐層展開，逐層推進(jìn)，緊緊扣住一個(gè)“惜”字，反復(fù)渲染，反復(fù)加深，充分展現(xiàn)了詩人面對(duì)春花消逝的流連哀痛心情（2分）。
三：
1。試從情與景關(guān)系的角度，結(jié)合內(nèi)容，賞析詩的前兩聯(lián)（6分）
2。作者是怎樣緊扣詩題“惜”字結(jié)構(gòu)全詩的？請(qǐng)簡析。（5分）
參考答案
1。①首聯(lián)以花的感受寫情。用擬人手法寫殘花不忍凋零而悲切的面孔，紅花尚余粉光膩容，預(yù)感未來命運(yùn)，在沉寂中愁態(tài)轉(zhuǎn)深，景中含情。（2分）
②頷聯(lián)以詩人感受寫景。眼睛追隨著墜落的花瓣，殘留的花朵還在遭受摧殘狼藉的景象，滿懷悵恨之情油然而生，寓情于景，情孕景中。（2分）
③句句寫景，景景含情。化景語為情語，詩人把描摹殘花、落花之景和惆悵情思交融在一起，將傷痛漫溢濕花，景中烘托詩人流連痛惜之情。（2分）
2。①全詩緊扣“惜”字反復(fù)渲染，情感幽咽迷離，展現(xiàn)面對(duì)春花消逝的流連哀痛心情。（2分）
②從殘花、落花、花落后的遭遇，寫到詩人送花、別花和想象中花落盡的情景。“惜花”之情逐層展開和推進(jìn)，景中暗含惜花之情。（2分）
③“惜花”與“惜身”交融。惜花中交織和融匯著對(duì)自己不幸身世的惋惜之情。（1分）
賞析
題目是“惜花”，則此花一定是境遇不好之花，從詩句可知是正凋之花。“惜”字點(diǎn)明了作者的思想感情：對(duì)花的憐惜。
首句的“皺白”不可能指別的事物，一定指花。因?yàn)楸驹妼懙木褪窍Щā２贿^，此詞寫的是花的形態(tài)，一是皺，顯然花瓣半干，已有些萎皺了；二是白。“離情”指的是花即使飄離枝頭。“切”的意思是深切，情意濃之意。本句的'意思是，枝頭高處的花因?yàn)榧磳⒌蚵涠钌畹乇瘋６涞摹澳伡t”指紅花的表面還很細(xì)膩。它和“皺白”相對(duì)，自然指低處的花。所謂“愁態(tài)靜中深”，是說紅花默默無語，愁思深深。這兩句寫枝頭花朵的即將凋零，用擬人手法表現(xiàn)了詩人對(duì)花的憐惜和同情。
頷聯(lián)寫詩人的動(dòng)作。詩人的眼睛隨著一片片花瓣隨著流水而去，花瓣流到哪里，詩人的眼睛跟到哪里，對(duì)落花的惜之意溢于言表。當(dāng)詩人看枝頭時(shí)，只覺風(fēng)吹雨打之下，花朵瑟瑟，眼看又要落下，于是他恨滿胸臆。“片片沿流去”“枝枝被雨淋”的凄慘景象，與詩人對(duì)風(fēng)雨的怨恨和對(duì)花朵的同情，可謂融合無間。
頸聯(lián)寫詩人對(duì)落花的遭遇予以設(shè)想，顯示了不同的遭遇引起的詩人的不同的心理。“總得”表示情理上必須、一定要。苔指青苔。慰意，指使心意滿足。“總得苔遮猶慰意”的意思是，必須讓青苔來遮蔽凋落的花朵，才能讓“我”感到滿足。“若教泥污更傷心”的意思是，如果是讓污泥沾染了，就會(huì)讓人十分傷心。這兩句是希望花朵凋零之后有一個(gè)較好的結(jié)局，表現(xiàn)了對(duì)落花的憐惜。
尾聯(lián)的“軒”是窗子，門子、欄桿等。臨軒可以理解為臨窗。前句的意思是，在窗上，喝一杯酒，為春天的消失表示痛惜吧。后句的意思是，到了明天，池塘布滿綠陰，花兒可是一朵也沒有了。這兩句不言花盡，花盡一意已在不言之中。這種不愿說而又委婉說出的手法，更表示了詩人因花已凋盡而產(chǎn)生的悲涼之情。
全詩依據(jù)花在枝、花凋零、花凋零后的情況、花全然消失的順序，逐層展開，把一個(gè)“惜”字反復(fù)闡述，把對(duì)春花的愛憐和痛惜之情寫得淋漓盡致。
全詩從殘花、落花、花落后的遭遇一直寫到詩人的送花、別花和想象中花落盡的情景，逐層展開，逐層推進(jìn)，用筆精細(xì)入微。整個(gè)過程中，又緊緊扣住一個(gè)“惜”字，反復(fù)渲染，反復(fù)加深，充分展現(xiàn)了詩人面對(duì)春花消逝的流連哀痛心情。“流水落花春去也”，這當(dāng)然不限于對(duì)于大自然季節(jié)變化的悲感。近人吳闿生認(rèn)為其中暗寓“亡國之恨”，雖不能指實(shí)，但看它寫得那么幽咽迷離、凄婉入神，交織著詩人自己的身世懷抱，殆無可疑。
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