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    《馬鈞二異事》閱讀答案和原文翻譯

    時間:2025-01-14 15:19:53 銀鳳 閱讀答案 我要投稿
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    《馬鈞二異事》閱讀答案和原文翻譯

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    《馬鈞二異事》閱讀答案和原文翻譯

      馬鈞二異事

      先生為給事中①,與常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗爭論于朝,言及指南車。二子謂古無指南車,記言之虛也。先生曰:“古有之。未之思耳,夫何遠之有?”二子哂之曰:“先生名鈞,字德衡。鈞者器之模②,而衡者所以定物之輕重,輕重無準而莫不模哉!”先生曰:“虛爭空言,不如試之易效也。”于是二子遂以白明帝。詔先生作之,而指南車成。此一異也。

      居京師,都城內有地可以為園,患無水以溉。先生乃作翻車③,令童子轉之,而灌水自覆,更入更出,其功百倍于常。此二異也。

      (選自《三國志·杜夔傳》注引《馬鈞傳》)

      【注釋】

      ①給事中:皇帝左右的一種侍從官。

      ②器之模:陶器的模型。

      ③翻車:龍骨水車。

      【試題】

      1.下列句中加點字的意思相同的一項是()

      A.二子謂古無指南車

      (徐庶)謂先主曰:“諸葛孔明者……”

      B.于是二子遂以白明帝

      往來無白丁

      C.患無水以溉

      又患無碩師名人與游

      D.而灌水自覆,更入更出

      湖中焉得更有此人

      2.下列句中加點字的意義和用法相同的一項是()

      A.

      其功百倍于常

      受地于先王,愿終守之

      B.先生為給事中

      吳廣為都尉

      C.令童子轉之,而灌水自覆

      面山而居

      D.都城內有地可以為園

      策之不以其道

      3.下列對文章內容理解不正確的一項是()

      A.文章講述了馬鈞的兩件奇事:一是相信古有指南車并親自做成了指南車;另一件是制作出了外形奇特、功能奇多的水車。

      B.高秦二人與馬鈞爭論的焦點是古代有無指南車,爭論中,高秦二人轉移話題,用馬鈞的名與字來嘲笑他。

      C.面對高秦二人的嘲笑,馬鈞認為說空話無用,不如用實驗證明;并用做成指南車的事實有力地回擊了他們。

      D.從文中的兩個小故事中可以看出馬鈞是一個勤于思考、樂于實踐、富有創造力的人。

      【答案】

      1.C

      2.B

      3.A

      【參考譯文】

      先生任給事中官職時,有一次,和散騎常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗在朝廷上爭論關于指南車的事。他兩個說,古代根本沒有指南車,記載上的說法是虛假的。先生說:“古代是有指南車的。我們沒有去想到它罷了,哪是什么遙遠的事呢!”兩人嘲笑他說:“先生大名是鈞,大號是德衡。‘鈞’是陶器的模具,‘衡’是定東西輕重的,你現在這個‘衡’定不出輕重,還想做得出模具來嗎!”。先生說:“講空話,瞎爭論,還不如試一試可以見效。”于是兩人把這事報告明帝,明帝下令要先生把它制作出來,后來,他就把指南車造成了。這是一件奇妙的事情。

      他住在京師,城里有地可以種植菜蔬,但愁的是近旁沒有水可以灌溉。先生就制作了翻車,叫年輕人(童兒:年輕人)轉動它,汲來的水可以自行倒出流到地里,翻車里外轉動,效率大大超過平常水車。這是第二件奇妙的事情。

      選擇題

      1. 下列句中加點字的意思相同的一項是(C)

      A. “二子謂古無指南車”中“謂”意思是“認為”;“(徐庶)謂先主曰:‘諸葛孔明者……’”中“謂”意思是“對……說”。

      B. “于是二子遂以白明帝”中“白”意思是“報告”;“往來無白丁”中“白”意思是“平民”。

      C. “患無水以溉”和“又患無碩師名人與游”中“患”都是“擔心,憂慮”的意思。

      D. “而灌水自覆,更入更出”中“更”意思是“交替,輪番”;“湖中焉得更有此人”中“更”意思是“還”。

      2. 下列句中加點字的意義和用法相同的一項是(B)

      A. “其功百倍于常”中“于”是“比”的意思;“受地于先王,愿終守之”中“于”是“從”的意思。

      B. “先生為給事中”和“吳廣為都尉”中“為”都是“擔任”的意思。

      C. “令童子轉之,而灌水自覆”中“而”表承接;“面山而居”中“而”表修飾。

      D. “都城內有地可以為園”中“以”是“用來”的意思;“策之不以其道”中“以”是“按照”的意思。

      3. 下列對文章內容理解不正確的一項是(A)

      A. 文章講述了馬鈞的兩件奇事:一是相信古有指南車并親自做成了指南車;另一件是制作出了水車,文中未提及水車外形奇特、功能奇多,選項理解錯誤。

      B. 高秦二人與馬鈞爭論的焦點是古代有無指南車,爭論中,高秦二人轉移話題,用馬鈞的名與字來嘲笑他,理解正確。

      C. 面對高秦二人的嘲笑,馬鈞認為說空話無用,不如用實驗證明,并用做成指南車的事實有力地回擊了他們,理解正確。

      D. 從文中的兩個小故事中可以看出馬鈞是一個勤于思考、樂于實踐、富有創造力的人,理解正確。

      翻譯題

      1. 未之思耳,夫何遠之有?

      譯文:(你們)沒有認真思考它罷了,其實(指南車的事)有什么久遠的?或譯成:(你們)沒有認真思考它罷了,其實(指南車的事)并不久遠。

      2. 由是感激,遂許先帝以驅馳。

      譯文:因此(我)感動振奮,于是答應先帝來為他奔走效勞。

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