《札記-教學相長》解析與閱讀答案

《札記-教學相長》解析與閱讀答案

　　《札記|教學相長》

　　【原文】

　　雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自強也。故曰：教學相長也。

　　【閱讀訓練】

　　1． 給下列句中加點的字在（ ）中注音，在橫線上釋義。

　　①弗食不知其旨（ ） ②教學相長（ ） ③雖有至道（ ） ④知困，然后能自強也（ ）2． 翻譯句子。

　　①學然后知不足，教然后知困

　　譯文： 故曰：教學相長也

　　②譯文：3．《教學相長》集中論述了 與 的關系問題，說明了 的道理。

　　4．（用原文填空）本文在論述時先以“ ”作比繼而引入“ ”，進而又以教與學兩個方面加以說明，最后歸結到“ ”這個結論。

　　【參考譯文和答案】

　　【譯文】

　　即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理，不學就不知道它的好處。因此，學然后才知道自己的`欠缺，教然后知自己理解不透。知道了自己欠缺，然后才能自己刻苦地鉆研。所以說：教與學是互相促進的。

　　1.①zhī；味美 ②zhǎng；增加，促進 ③雖，suī；即使； 道理，dào；道理 ④kùn；困惑，理解不透 2.①學然后才知道自己的欠缺，教然后才知道自己理解得不透。②所以說：教與學是互相促進的道理。3.教；學；教與學互相促進的道理。 4.嘉肴弗食不知其旨；至道弗學不知其善；教學相長。

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