拓展生命的寬度閱讀答案
拓展生命的寬度閱讀答案
�、傥覀円粊�(lái)到世間，社會(huì)就在每個(gè)人的面前，樹(shù)立起了一個(gè)碩大的問(wèn)號(hào)：你將怎樣度過(guò)自己的一生？人的一生，其生理年齡作為一種生命的長(zhǎng)度，以時(shí)間為計(jì)算單位，這不僅僅取決于我們自己；但是，人的一生，如果與造福社會(huì)、施惠他人聯(lián)系在一起，其人生價(jià)值作為一種生命的寬度，以貢獻(xiàn)為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，卻是自己可以拓展的，才是屬于我們自己的。因此，做人，如何使自己的生命更有意義，是值得好好思量的。
�、谌松且粋�(gè)過(guò)程，而不是一個(gè)目的。每個(gè)人出生站在這個(gè)過(guò)程的起點(diǎn)時(shí)，不由自主；每個(gè)人去世離開(kāi)這個(gè)過(guò)程的終點(diǎn)時(shí)，也不由自主。沒(méi)有哪一個(gè)人能永恒自己的青春年華，永遠(yuǎn)地留在世界上。一個(gè)人如果懂得珍惜這個(gè)過(guò)程，勇于作為，讓這個(gè)過(guò)程有意義、有價(jià)值，就能使生命的寬度延伸。世間一切事物中，人的生命是最可寶貴的，希望自己健康長(zhǎng)壽是人之常情。但是，我們沒(méi)有必要把生命的長(zhǎng)短看得過(guò)于重要，因?yàn)椋饬咳松膬r(jià)值，是品格與事業(yè)，而不是壽數(shù)的多少。
③唐代詩(shī)人王勃雖然只活了27個(gè)春秋，但流傳至今的詩(shī)文多達(dá)170多篇，他的《滕王閣序》字字珠璣，句句生輝，其中“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”、 “天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮；興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)”等名句，千古傳誦，一直在藝術(shù)地延長(zhǎng)著他的自然生命。明末的“少年英雄”夏完淳，5歲讀經(jīng)書(shū)，7歲能詩(shī)文，9歲寫(xiě)成《代乳集》，12歲“談?wù)搰?guó)事，鑿鑿其中”，可謂少年壯志，英氣勃發(fā)。夏完淳16歲時(shí)因痛心國(guó)事，所作的《大哀賦》文采宏逸，辭情感人，17歲被捕時(shí)臨危不懼：“人生誰(shuí)無(wú)死，貴在死得其所。”并在獄中寫(xiě)下感人肺腑的《獄中上母書(shū)》和《遺夫人書(shū)》。他的生命長(zhǎng)度雖然只有短短的17個(gè)春秋，但在歷史的舞臺(tái)上，卻演出了極其絢爛壯烈的一幕。一個(gè)人能有如此的生命寬度，誰(shuí)能說(shuō)不是一種幸福人生呢？
�、芄畔ＥD哲學(xué)家伊壁鳩魯說(shuō)過(guò)：“賢者對(duì)于生命，正如同他對(duì)于食品那樣，并不是單單選多的，而是選最精美的；同樣地，他享受時(shí)間也不是單單度量它是否長(zhǎng)遠(yuǎn)，而是度量它是否最合意�！币粋�(gè)人生命的價(jià)值，既不決定于年齡，也不決定于權(quán)力，更不決定于金錢(qián)，而是決定于自己對(duì)社會(huì)和人民的貢獻(xiàn)。只要自己做了有益于社會(huì)和人民的事情，生命就是有價(jià)值的；如果不僅做了，而且做得很多，做得很好，生命的價(jià)值就會(huì)更高。一個(gè)人只要還活著，他的生命就屬于社會(huì)，只有不虛度人生，才能真正算作是珍惜生命。因此，我們不應(yīng)以生命的長(zhǎng)度論人生，而應(yīng)以生命的寬度論人生。
⑤人的生存只是一種無(wú)意義的生命活動(dòng)，生活才是一種尋求意義的生命活動(dòng)，生活的理想，就是為了理想的生活。一個(gè)人如果懂得如何利用生命的長(zhǎng)度有所作為，那么他的生命也就會(huì)有新的寬度。波蘭音樂(lè)家肖邦雖然只活了39歲，但畢生把對(duì)祖國(guó)前途的憂慮，全部?jī)A注在音樂(lè)創(chuàng)作中，用催人奮進(jìn)的旋律，表現(xiàn)波蘭人民的吶喊與抗?fàn)�。彌留之際，他緊緊地握著姐 姐路德維卡的手，喃喃地說(shuō)：“我死后，請(qǐng)把我的心臟帶回祖國(guó)，我要長(zhǎng)眠在波蘭的地下�！� 法國(guó)數(shù)學(xué)家伽羅華，少年時(shí)積極參加政治活動(dòng)，曾堅(jiān)定地表示：“如果為了喚起人民需要我死，我愿意犧牲自己的生命”。他20歲前就開(kāi)始了方程理論的研究，并提出了“群論”，雖然21歲就離開(kāi)人世，但他的“群論”卻攀登了數(shù)學(xué)的高峰。
�、薰沤裰型獾闹臼咳嗜藢�(duì)于生命的意義，曾作過(guò)許許多多的論述，其中古羅馬哲學(xué)家塞內(nèi)加的比喻就很形象：生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容，生命如果充實(shí)就是長(zhǎng)久的。誠(chéng)然，歲月可以在一個(gè)人的皮膚上留下皺紋，卻無(wú)法為他的靈魂刻上一絲痕跡。每個(gè)人的`生命長(zhǎng)度都是有限的，但如果積極利用這個(gè)有限來(lái)充分提升自己，幫助他人，創(chuàng)造財(cái)富，回報(bào)社會(huì)，就能夠在拓展生命的寬度中，彰顯人生的意義，創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)人生，進(jìn)取人生。
10、本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
11、研讀文章第③段，說(shuō)說(shuō)作者采用了什么論證方法，并分析其作用。（3分）
12、結(jié)合作者觀點(diǎn)和自己的理解，聯(lián)系生活，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣拓展生命的寬度？（3分）
拓展生命的寬度閱讀答案
10、我們不應(yīng)以生命的長(zhǎng)度論人生，而應(yīng)以生命的寬度論人生。（考查中心論點(diǎn)，本文論點(diǎn)的提出在文章的中間，第④段）
11、舉例論證。具體有力的論證了中心論點(diǎn)“我們不應(yīng)以生命的長(zhǎng)度論人生，而應(yīng)以生命的寬度論人生�！保ǹ疾檎撟C方法及作用，作用一點(diǎn)要聯(lián)系文章中心論點(diǎn)）
12、開(kāi)放性試題。示例：我們要懂得珍惜生命的過(guò)程，用于作為，讓生命的過(guò)程有意義、有價(jià)值，就能拓展生命的寬度；造福社會(huì)、樂(lè)于助人，有良好的品德，有偉大的事業(yè)，對(duì)社會(huì)和人民作出貢獻(xiàn)。
【拓展生命的寬度閱讀答案】相關(guān)文章：
《拓展生命的寬度》議論文閱讀題及答案06-12
拓展生命寬度作文10-30
拓展生命寬度的作文03-18
拓展生命的寬度作文（精選18篇）05-07
生命的寬度作文08-16
草莓拓展閱讀答案03-30
生命生命閱讀答案08-08
生命生命的閱讀及答案07-25
生命生命閱讀及答案03-20