小蔥青青閱讀及參考答案
白的雪，青的蔥，紅紅的是她的小手。
她總是這么靜靜地站著，低著頭，眼睛朝下看；扎兩條小辮，穿一身紅底兒藍花的棉襖棉褲。一雙黑布棉鞋羞澀地臥在白雪中。臉蛋兒紅紅的，那雙小手也是紅紅的。看不到那雙眼，那眼睛一定很美，很清澈……
白白的雪輕輕地蓋在小街和屋頂上，只有那小蔥是青青的。
說不清從什么時候起，這個小集市上有了她。她的小蔥總是那么嫩，那么青，像她自己一樣。她從不吆喝，從不抬價。換了別人，這樣好的蔥，一定會放聲叫好，定會編出許多諸如“小蔥拌豆腐——一青（清）二白”等誘人的詞句。
她極少說話。說，也是奶聲奶氣的幾個字：“要多少”“幾斤幾兩”“幾毛幾分”。只有她說話的時候，才偶爾看對方一眼。啊，這眼睛真美！它不光清澈，還蘊涵著一絲憂傷，但憂傷中分明顯露出善良和期望。
小鎮(zhèn)上的人都吃她的小蔥。沒有人跟她討價還價，連老太太都如此。姑娘太小，那雙手太小。她是集市上的小妹妹，大家都愛護她。菜主們對鎮(zhèn)上的人說，我的蔥不如小妹妹的，
買她的吧。鎮(zhèn)子上哪來恁好的蔥？沒有人一個子買好多。大家都知道，她的小蔥天天有，一年四季都不斷，價格也好。
啊，天真冷。她把兩只小手放在嘴邊，用熱氣哈一哈，然后，給一位大姐姐稱蔥，幫大姐姐放在籃子里。她依然不說話，朝下看。地上的雪真白，只是沒有太陽，要不，它會耀眼的。
“小妹妹，給錢。”大姐姐把錢遞給她。
她輕輕地搖搖頭。
“為啥？”大姐姐一怔。
“大姐姐，俺……”她抬起頭來，目光在大姐姐的臉上掃了一下，迅速落在左胸那枚“吉陽鎮(zhèn)中學”的校徽上，聲音有些激動，也帶著幾分憧憬。“俺娘說，等過兩年，弟弟初中畢業(yè)了，就讓俺繼續(xù)上學。”
“……”
“大姐姐，俺不要錢。俺知道你是老師，常來買蔥，俺想求你幫俺看看這個。這是俺看弟弟的書做的作業(yè)。”說著，她迅速地從菜簍底下取出兩個用塑料袋包著的小本子，遞給女老師。女老師接過本子，一下子驚呆了，本子上工工整整寫著初中作業(yè)。她不知說什么才好。 “小妹妹，多大啦，你是哪村的？”
“俺今年十五啦，住杏樹灣。俺還有一個弟弟、一個妹妹，弟弟正上初中呢。”
“爹娘呢？”
“爹病了。兩年前，爹從城里賣菜回去,天黑路滑，跌到溝里腿斷了，不能動了，娘在家服侍爹，還管園子。爹好的時候，俺也上學哩！”
女老師嘴唇動了幾下，想說什么，但沒有說出來，只是眼圈發(fā)紅、發(fā)潮，她一下子將小妹妹摟在懷里，緊緊地握住那兩只小手。冰涼的小手，她想把它暖熱，永遠地熱下去。
“好妹妹，你來我班里上學吧？”
“不……俺不上。俺還要賣菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。俺娘說……”
女老師把小妹妹摟得更緊了。
太陽出來了，那雪更白了，那蔥更青了。
……
兩年后，小妹妹考上了縣師范。臨走前，她給女老師送去一籃子小蔥。那蔥洗得真干凈，扎得整整齊齊。多嫩的小蔥呀！
她倆沒有說話，都哭了……
啊，小蔥青青……
1、（１）結(jié)合語境，解釋文中加點詞語（１分）
憧憬：
（２）第五節(jié)中“小蔥拌豆腐——一青（清）二白”屬于 語，請仿照它的形式再寫出一個這類詞語
2、第七段“小鎮(zhèn)上的人……”一段屬于 描寫，請概括所表現(xiàn)的內(nèi)容是（３分）
3、第八段中“她依然不說話，朝下看”屬于 描寫，寫出“小妹妹”怎樣的.心態(tài)？（３分）
4、文章倒數(shù)第四節(jié)“太陽出來了，那雪更白了，那蔥更青了。”屬于 描寫，有什么作用？（３分）
5、文中兩次描寫女老師的同一個動作，第一次“她一下子將小妹妹摟在懷里”是因為（１分）
第二次“女老師把小妹妹摟得更緊了”則是因為：（１分）
6、文章倒數(shù)第二節(jié)“她倆沒有說話，都哭了”，原因是什么？（２分）
7、文章最后一節(jié)“啊，小蔥青青……”有什么作用？（２分）
8、聯(lián)系上下文推斷，從小妹妹遇到女老師到考上縣師范兩年時間內(nèi)，小妹妹應是怎樣度過的？（２分）
9、本文講述了在逆境中頑強生活、善良而懂事的賣蔥小妹妹的故事，而林海音《爸爸的花落了》一文中的“我”因家庭的變故而變成一個“小大人”，懂事起來。對此你有什么啟示或感受，請用簡明的語言寫一下。（６０字之內(nèi)）（２分）
參考答案
1、①對上學的渴望和向往。②如：歇后語；竹籃子打水——一場空
2、社會環(huán)境；小鎮(zhèn)人對小姑娘的真誠和關(guān)愛。
3、神態(tài)；祈求別人幫助又難以啟齒的復雜心態(tài)。
4、自然景物；既襯托出小姑娘的純真，又預示著小姑娘光明的未來。
5、①小姑娘在逆境中頑強生活，不輟學業(yè)；②小姑娘懂事
6、為小姑娘奮斗后的成功而激勵。
7、結(jié)構(gòu)上照應題目；內(nèi)容上表達作者對小姑娘的由衷贊美之情，深化了主旨。
8、一邊賣蔥接濟家用，一邊在女老師輔導下完成初中學業(yè)。
9、扣“逆境成人，挫折中成就”、“珍惜幸福，創(chuàng)造未來”，語言簡明優(yōu)美，酌情得分。
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