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長(zhǎng)途跋涉的肉羹閱讀答案
在學(xué)習(xí)和工作中，我們很多時(shí)候都不得不用到閱讀答案，通過對(duì)照閱讀答案可以發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲區(qū)。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的長(zhǎng)途跋涉的肉羹閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
長(zhǎng)途跋涉的肉羹
林清玄
①在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，有一次看見爸爸滿頭大汗從外地回來，手里提著一個(gè)用草繩綁著的全新的鐵鍋。他一面走，一面召集我們：“來，快來吃肉羹，這是爸爸吃過的最好吃的肉羹。”他邊解開草繩，邊說起那一鍋肉羹的來歷。
②爸爸到遙遠(yuǎn)的鳳山去辦農(nóng)會(huì)的事，中午到市場(chǎng)吃肉羹，發(fā)現(xiàn)那個(gè)小攤上的肉羹非常的美味，他心里想著：“但愿我的妻兒也可以吃到這么美味的肉羹呀!”
③但是那個(gè)時(shí)代沒有塑膠袋，要外帶肉羹真是困難的事。爸爸隨即到附近的五金行買了一個(gè)鐵鍋，并向店家要了一條草繩，然后轉(zhuǎn)回肉羹攤，買了滿滿一鍋肉羹，用草繩綁好，提著回家。當(dāng)時(shí)的交通不便，從風(fēng)山到旗山的道路顛簸不平，平時(shí)不提任何東西坐客運(yùn)車都會(huì)昏頭轉(zhuǎn)向、灰頭土臉。何況是提著滿滿一鍋肉羹呢?
④把整鍋肉羹夾在雙腿問，坐客運(yùn)車回轉(zhuǎn)家園的爸爸，那種驚險(xiǎn)的情狀是可以想見的。雖然他是那么小心翼翼，肉羹還是溢出不少，回到家，鍋外和草繩上都已經(jīng)沾滿肉羹的湯汁了，甚至爸爸的長(zhǎng)褲也濕了一大片。
⑤鍋?zhàn)釉谖覀兊膰^下打開，肉羹只剩下半鍋。媽媽為我們每個(gè)孩子盛了半碗肉羹．也為自己盛了半碗。由于我們知道這是爸爸千辛萬苦從風(fēng)山提回來的肉羹，吃的時(shí)候就有一種莊嚴(yán)、歡喜、期待的心情，一反我們平常狼吞虎咽的樣子，一小口一小口地品嘗那長(zhǎng)途跋涉、飽含著愛、還有著愛的余溫的肉羹。
⑥爸爸開心地坐在一旁欣賞我們的吃相，露出他慣有的開朗的笑容。媽媽邊吃肉羹邊說：“這鳳山提回來的肉羹真好吃!”爸爸說：“就是真好吃，我才會(huì)費(fèi)盡心機(jī)提這么遠(yuǎn)回來呀!這鐵鍋的價(jià)錢是肉羹的十倍呀!”當(dāng)爸爸這樣說的時(shí)候，我感覺溫馨的氣息隨著肉羹與香菜的味道，充塞了整個(gè)飯廳。不，那時(shí)我們不叫飯廳，而是灶間。
⑦那一年，在黝暗的灶間，在昏黃的燭光燈火下吃的肉羹是那么美味。經(jīng)過三十幾年了，我還沒有吃過比那更好吃的肉羹。因?yàn)槟侨飧恿艘环N特別的作料，是爸爸充沛的愛以及長(zhǎng)途跋涉的表達(dá)呀!
⑧這使我真實(shí)地體驗(yàn)到，光是充沛的愛還是不足的，與愛同等重要的是努力的實(shí)踐與真實(shí)的表達(dá)，沒有透過實(shí)踐與表達(dá)的愛，是無形的、虛妄的。
⑨我想，這是爸爸媽媽那一代人，他們的愛那樣豐盈真實(shí)，卻從來不說“我愛你”，甚至終其一生沒有說過一個(gè)“愛”字的理由吧!
⑩愛是作料，要加在肉羹里，才會(huì)更美味。自從吃了爸爸從鳳山提回來的肉羹，每次我路過鳳山，都有一種親切之感。‘這鳳山，是爸爸從前買肉羹的地方呢!
⑩我的父母都是善于表達(dá)愛的人，因此，在我很幼年的時(shí)候，就知道再微小的事物，也可以作為感情的表達(dá)；而再貧苦的生活，也因?yàn)檫@種表達(dá)而顯現(xiàn)出幸福的面貌。
⑩幸福，常常是隱藏在平常的事物中，只要加一點(diǎn)用心，平常事物就會(huì)變得非凡、美好、莊嚴(yán)了。只要加一點(diǎn)用心，凡俗的日子就會(huì)變得可愛、可親、可想念了。就像不管我的年歲如何增長(zhǎng)、不論我在天涯海角，只要一想到爸爸從鳳山提回來的那一鍋肉羹，心中依然有三十年前的洶涌熱潮在滾動(dòng)。肉羹可能會(huì)冷，生命中的愛與祝愿，永遠(yuǎn)是熱騰騰的；肉羹可能在動(dòng)蕩中會(huì)滿溢出來，生活里被珍藏的真情蜜意，則永不逝去。(選自《林清玄散文自選集》)
小題1:請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要事件。(2分)
小題2:結(jié)合語境，寫出下列句子中劃線詞語的表達(dá)效果。(4分)
(1)有一次看見爸爸滿頭大汗從外地回來，手里提著一個(gè)用草繩綁著的全新的鐵鍋。
(2)一反我們平常狼吞虎咽的樣子，一小口一小口地品嘗那長(zhǎng)途跋涉、飽含著愛、還有著愛的余溫的肉羹。
小題3:請(qǐng)說說題目的含義及作用。(4分)
小題4:結(jié)合文中父親的行為，談?wù)勀銓?duì)第⑧段中畫線句子的理解。(4分)
小題5:本文對(duì)你有何啟迪？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕捏w會(huì)。（4分）
參考答案：
小題1:父親從很遠(yuǎn)的地方給我們一家人帶回一鍋美味的肉羹。（2分，大意對(duì)即可）
小題1:（1）“滿頭大汗”形象地寫出了父親帶肉羹回家時(shí)辛苦的樣子，表現(xiàn)了父親不惜自己勞累也要讓家人吃上好吃的肉羹的心情。（2分，大意對(duì)即可）（2）寫出了我們由于知道肉羹的來之不易而十分仔細(xì)地品嘗肉羹的樣子，表現(xiàn)了我們對(duì)父愛的珍惜。（2分，大意對(duì)即可）
小題1:含義：題目寫出了父親帶回肉羹的艱難和不易，象征著父親對(duì)家人的愛（2分）。
作用：概括全文內(nèi)容；貫穿全文的線索；吸引讀者注意。（2分，寫出一點(diǎn)給1分，寫出任意兩點(diǎn)即可）
小題1:愛不能只留在心里，要通過具體的形式表達(dá)出來，這樣的愛別人才能真實(shí)的感覺到。就像文中的父親一樣，不嫌麻煩、帶著肉羹，經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，讓家人品嘗美味這種具體的行為讓我們感覺到父親對(duì)家人的愛。（4分；理解3分，結(jié)合父親的行為1分，意思對(duì)即可）
小題1:略
小題1:本題考查概括故事情節(jié)的能力。概括時(shí)要體現(xiàn)人物、情節(jié)即可。
小題1:本題考查品析文中精彩語句的能力。品析時(shí)的一般方法：方法+效果+情感，分析效果時(shí)要結(jié)合具體的語句。
小題1:本題考查理解題目含義以及作用的能力。題目的含義從題目的表層及深層來理解即可，題目的作用從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上來理解即可。
小題1:本題考查理解文章中重要語句含義的能力。結(jié)合文章中對(duì)父親的描寫來理解劃線句的含義即可。
小題1:本題是一道開放題。談啟迪時(shí)要結(jié)合文章的內(nèi)容以及作者的情感態(tài)度即可。（言之有理即可，但要結(jié)合自身實(shí)際來談體會(huì)）
《垂柳》晚唐
絆惹春風(fēng)別有情，世間誰敢斗輕盈?
楚王江畔無端種，餓損纖腰學(xué)不成。
《垂柳》習(xí)題
①賞析首句中“絆惹”一詞的妙處。(3分)
②楊慎在《升庵詩話》中評(píng)論本詩說“用事隱僻，諷喻悠遠(yuǎn)”，請(qǐng)細(xì)讀三四句，說說本詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情??(5分)
《垂柳》參考答案：
①答案：“絆惹”，撩逗的意思。(1分)運(yùn)用擬人手法寫出了垂柳的風(fēng)姿,將柳人格化,有情有態(tài)。垂柳枝的搖曳，本是春風(fēng)輕拂的結(jié)果，可詩人偏說是垂柳有意在撩逗著春風(fēng),從而生動(dòng)地描摹出柳的婀娜多姿，別具柔情。(2分，手法1分，分析1分)
②答案：此二句是說，婆娑于江畔的垂柳，本是無心所插，卻害得楚王宮中的嬪妃們?yōu)槭寡蚕翊沽憷w細(xì)輕盈，連飯也不敢吃，而白白餓死。(1分)本詩表面詠柳而實(shí)質(zhì)上是托物興懷(借物抒懷)，同時(shí)化用楚王愛細(xì)腰、宮女多餓死的典故，以 “餓損纖腰”以向楚王邀寵獻(xiàn)媚的宮女來隱喻那些阿諛逢迎、極盡諂媚之能事的佞臣小人之徒，表達(dá)了詩人對(duì)晚唐朝政 腐 敗的憤懣之情。(4分，手法2分，效果2分。)
《垂柳》賞析：
這首詩詠垂柳，既沒有精工細(xì)刻柳的枝葉外貌，也沒有點(diǎn)染柳的色澤光彩，但體態(tài)輕盈、翩翩起舞、風(fēng)姿秀出的垂柳，卻栩栩如生，現(xiàn)于毫端。它不僅維妙維肖地寫活了客觀外物之柳，又含蓄蘊(yùn)藉地寄托了詩人憤世嫉俗之情，是一首韻味很濃的詠物詩。
《垂柳》附：柳在古詩中的象征義：傷離別;借詠柳自傷遲暮，自嘆身世。例如，李商隱的《柳》(曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天。如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬)借詠柳抒發(fā)政治腐 敗、人才埋沒的感慨。例如，白居易《楊柳枝詞》(一樹春風(fēng)千萬枝，嫩如金色軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰)借詠柳表達(dá)憤世嫉俗的情感。例如，晚唐詩人唐彥謙《垂柳》(絆惹春風(fēng)別有情，世間誰敢斗輕盈?楚王江畔無端種，餓損纖腰學(xué)不成)
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