蟬閱讀試題和答案
問題補充： 蟬①今年，蟬鳴得早。杜鵑花還沒零落，就聽見斷續的蟬聲了。近月來，窗外蟬更知知不休，使事忙的人聽了很煩。②一天，在樹下拾得一只病蟬，透明的翅收斂了，身軀微微顫動，沒有聲響。它就是曾知知不休的在樹上過日子的小東西。那么小，卻那么響，竟響徹一個夏天！曾這樣問：何必聒聒？那只不過是夏天罷了！③ 朋友說：知道么？它等了17年，才等到一個夏天。就只有這個夏天，它從泥土中出來，從幼蟲成長過來。等秋風一吹，它的生命就完結了。④17年埋在泥中，出來就活一個夏天，為什么呢？⑤朋友說：那本來的生活歷程就是這樣。它為了生命延續，必須好好活著。哪管是90年，90天，都不過要好好的過。⑥哦！那是蟬的生命意義！⑦ 斜陽里，想起秋風顏色，就寬恕了那煩人的聒聒！【小題1】（2分）文章開頭寫蟬“知知不休”地叫，讓人聽了很煩，你認為這樣寫的目的是什么？【小題2】（2分）第②段畫線句中的一個“竟”字，表達了作者怎樣的思想感情？【小題3】（2分）第⑥段“哦，那是蟬的.生命意義！”中的“那”具體指代的內容是：【小題4】（2分）你認為這篇文章表達了怎樣的人生哲理？
【小題1】欲揚先抑，為后文贊美蟬的生命意義作鋪墊。
【小題1】表達了作者對蟬形體小，卻能唱響整個夏天的驚嘆與贊美之情。
【小題1】為了生命的延續，必須好好活著。
【小題1】可圍繞“生命是短暫而脆弱的，但我們必須讓它過得有意義”來談即可。解析
【小題1】試題分析：作者首先寫蟬的聒噪聲使人們心煩，這是一抑。其次寫看到一只病蟬，寫它的微小和病弱，又是一抑。從朋友說蟬埋在泥下17年，出來只活一個夏天時開始轉折，小小的蟬開始令人驚訝，當最后朋友說到蟬為了延續生命，必須好好活著，對于蟬的印象已經從煩人、病弱高揚到顯示生命意義的高度。這是欲揚先抑的手法。主要目的是為了贊美蟬的生命。由抑到揚，涵蘊深厚，傳達了本文的主題：不管生命如何短暫，必須要好好地活著。考點：本題考查文章的寫作手法及作用。點評：運用“抑揚”方法，可以欲揚先抑，也可欲抑先揚。目的在于抑的可以先揚，目的在于揚的可以先抑。這樣前后對比造成反差，情節在起落中曲折生動，給讀者以深刻的印象。“欲揚先抑”與“欲抑先揚”是相反相類的兩種布局方法。
【小題1】試題分析:“那么小，卻那么響，竟響徹一個夏天！”“那么小”是說蟬的身體小，“卻”字表轉折，表達贊美之情，贊美蟬的叫聲響，而且叫的時間長。“竟”是“居然，表示出乎意外”，這里表達了對蟬的驚嘆與贊美。考點：本題考查對重要詞語作用的理解。點評：詞語作用類題要注意“四聯系法則”： ①聯系本義（解說本詞的含義）； ②聯系本句或上下文（突出本句或上下文的什么內容，即：突出……）； ③聯系文章的中心與作者的態度情感； ④聯系特殊的表達效果。
【小題1】試題分析:“那”指的是蟬的生命意義，在文中具體指的是什么，可從上文找到答案：“它為了生命延續，必須好好活著。”考點：本題考查詞語的指代義。點評：“指代類”：指示代詞的含義和文中臨時有指代作用的詞語在文中指代的具體內容。 近指（這個、這些、這）；遠指（那、那個、那些）；特指（某、某類）。一般在上文能找到相應的答案。答題步驟：①找出該句在文中的位置，并作出相應記號；②鎖定閱讀范圍；③找出指代的相關內容，并帶入具體的語言環境中驗證
【小題1】試題分析:本文表達的人生哲理可以結合本文的中心，對蟬的生命意義的贊美來談，蟬的生命雖然短暫，但“它為了生命延續，必須好好活著”。人也應該如此。考點：本題考查對文章內容的理解。點評：理解文章所表達的哲理意義，一定要在讀懂原文的基礎上，結合文章的表達的中心來談。
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