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⒊ 學生通過折、畫、量等操作活動，形成角和各類不同的角的表象，初步學會估計角的大小，發展空間觀念。
⒋ 學生能積極地參與學習活動，并獲得成功的經驗；能運用角的知識描述相應的生活現象，感受用數據說明問題的實事求是的態度與方法 「下載次數：532」
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