【薦】圍棋的作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的圍棋的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圍棋的作文1
今天晚上，爸爸教我下圍棋。
吃過飯，爸爸就打開電腦，進入聯眾江湖，他在網上邊下棋，邊教我。他告訴我：“下棋要先走角，因為金角、銀邊、草肚皮。如果先走中間的話，圍的空少，就很容易失敗。”
爸爸開始認真的下了，我在旁邊仔細的看著，聽著爸爸的講解。他說下棋時要保護好自己的地盤，要不然失敗的幾率就會加大。我似乎一下子明白了許多。
爸爸看我對圍棋挺感興趣，就說：”我們國家下圍棋最厲害的人是聶衛平和馬小春，你長大想不想和他們一樣?“我回答說：”想，當然想了，那你就好好教我吧。“爸爸爽快的'答應了。
我覺的今天開心極了!
圍棋的作文2
五一那天，我參加了弈學園7級圍棋比賽。在去的路上，我信心十足，想著自己可以5局連勝。因為老師說“贏5局可以連升到兩級，贏兩局可以一級。
比賽開始了，我很緊張。前三局我都輸了，我很郁悶。媽媽說：”沒關系，重在參與。下局下的時候，一定要慢慢下，要經過腦子思考以后再下。“
聽了媽媽的話，在第4和第5局的`時候，我認真仔細地下好每一步棋，結果兩局都勝了。我和媽媽都很高興。因為連勝兩局可以升級了，最 后老師還給我了一個禮物。我的心情一下好多了。
圍棋的作文3
今天早上，媽媽早早的帶我來到了市少年宮參加圍棋定級比賽。
先要找到我自己組的排隊隊伍，裁判再來帶隊讓我們到自己要比賽的`教室里。9點比賽準時開始，第一局和我對奕的是一個男生，我們的水平不相上下，最后他一個大意我贏了。我高興地跑下樓對在活動室等待的媽媽說：“我贏拉！”媽媽對我說：“不要驕傲，下棋一定要看清棋盤上的對奕，不能大意。”
接著第二局又開始了，結果是我輸了。我沮喪地跑下樓來對媽媽說：“我輸了。”媽媽說：沒有關系，只要努力就好。”第三局贏回來了、第四局第七局輸了、第五局第六局贏了。這一天的比賽結束了。
我可以升到二級了，我好開心啊！
圍棋的作文4
盼望已久的圍棋段位賽終于到了，圍棋老師帶著我們乘車來到衢州興華中學。我和我的幾個“戰友”等了半天還沒開始比賽，于是就玩了幾個小游戲，用來放松一下。
“丁零零……”鈴聲響了，比賽終于要開始了！我的心怦怦直跳，緊張得不得了！直到進入比賽場地，面對自己的'對手后，我才漸漸地放松下來。心情一放松，我就下得特別棒，連勝了好多盤棋。其中有一盤棋我印象最深，我一直處于下風，眼看就要落敗了。沒想到這時，對手犯了一個重大錯誤。我靈機一動，想出了一條錦囊妙計，把對手的一條“大龍”給殺了，最終反超了比分，奪得了這場“戰斗”的勝利。
最激動人心的時候終于到了，工作人員把比賽成績貼在墻上，我趕緊跑過去看。哇，我在整個衢州市參賽的200人中獲得了第28名，榮升2段。我情不自禁地歡呼起來！
這次圍棋段位賽帶給了我無限的樂趣和自信。我將堅定地沿著自己的路走下去，走向更大的成功！
圍棋的作文5
一年一度的藝術節到了，同學們都興奮起來。愛唱歌的就報獨唱，喜歡說的李江海就報了講故事比賽，更多的`是報手工、繪畫與書法了。
我對唱歌不感興趣，繪畫一般般，講故事更有點怯場。我平時愛下圍棋，于是，積極報名參加了圍棋比賽。
星期四下午第二節課，我和班里的鄧天嘯、羅柏林就去參加比賽了。
比賽開始了，要下四盤。第一盤，對手開始做真眼，誘惑我去包圍他。我的空沒有對方多，對方主要是連起來。第一盤下完了，裁判老師對我說：“你沒有那么多空，這盤你輸了。”
第二盤，我是黑棋，所以先下。占角，然后占邊，我要去圍攻對方。對方很厲害，就搬。我馬上連。對方又做真眼，如果他把整個棋盤都做真眼，我就無法圍觀了。我不能讓他做真眼，我就把他的真眼變成假眼，然后圍攻他，連起來，把每一個角占滿。如果他進來圍攻就變成了死棋。我做真眼，空也多了，對方也不想讓我做真眼，反正我到占了一角的地方做真眼。下完后，老師對我說：“你占的地方多一些，所以你贏了。”
第三盤，我打算全盤做真眼，但是老師只給我們50多個棋子，對方首先占天元，我就首先把全部角占了就贏了，但對方一直占天元，我就全部下完了，老師說：“你又贏了，因為你的角多一些。”
第四盤，我有了準備，直接圍攻對方。如果對方有路，我就擋住，當我把他的路攔住圍攻他就會贏，于是我把他圍起來吃了。我一攻占了168個棋子，所以我贏了。
裁判老師說我能夠轉敗為勝，真是一個既勇敢又愛動腦筋的孩子。我笑了笑，我可沒告訴他，我的手心都出冷汗了呢！
圍棋的作文6
我站在燈光閃耀的舞臺上，看著同學向我投來贊許的目光，像一勺蜜滴進了我的`心湖，蕩起圈圈甜蜜的漣漪。
這件事發生在一次圍棋比賽。我和一個年齡差不多的男孩下棋，他黑我白，比賽開始！他一下子占了個星位，我又占了高目，(星位就是棋盤上的一個角，橫著數是四個，豎著數是四個)隨后我又一點三三，他一長，我也一長，他又扳，我也扳，他又扳，我一立，他一接，我把斷點也補上，他把我一個地方漏出的地方堵住。(其實他是想讓我連住走，其實他錯了。)我把一個刀五形做眼地方一下放下一顆子，耶！我做活了！后來我們把剩下的角占了，我們又占了地盤，然后我闖進他的地盤做活。最后我贏了！
站在領獎臺，看著別人的羨慕眼神，心里像滴進一滴蜜一樣，心湖里蕩起了一圈圈甜蜜的漣漪。
這場比賽我之所以能贏是因為我用了老師的口訣：先占角，再占邊，最后占中間。開局下在三四路，五路太飄，二路扁。
可是，比賽贏了不能驕傲，要謙虛。因為謙虛使人進步，驕傲使人落后。
這場比賽也讓我懂得了下棋要有耐心，不能坐不住，不然是贏不了比賽的！
圍棋的作文7
在我們的生命中，常因某種因緣際會，讓你接觸或學習到某種事物，漸漸它成為你的最愛，也融入你的生活中，是你生命不可或缺的。
原本對圍棋一點都不會的我，一時無聊，便和媽媽心血來潮找出棋盤一起下棋，因為我不懂圍棋的下法，結果我們就吵起來，媽媽便決定帶我去拜師學藝。
七歲那年暑假，展開了我的圍棋學習生涯，在老師的'指導下，由一竅不通進步到可與人對弈。在參加第一次圍棋公開賽時，我太得意忘形，輸給棋社的朋友，難過的流下眼淚，父母的鼓勵讓我下定決心再接再厲，不要被失敗而打倒。之后，我用心學習、虛心請教，棋藝也就日積月累的增進；經過一次次的圍棋賽，抱持勝不驕、敗不餒的精神，我的棋力獲得肯定，也從失敗中學習別人的棋藝。
圍棋的魔力，讓我無法抵擋，看到棋友半途而廢，自己很慶幸一路上有家人的支持，父親總是陪伴我比完每一場棋賽，鼓勵我用心下完最后一顆棋子。圍棋雖然只有黑白棋，在棋盤上卻是千變萬化，可能因為一手妙招而反敗為勝，也可能一子錯、全盤落，這是令我喜愛它的地方。
圍棋的作文8
圍棋是我的愛好，我總喜歡在安靜的時候，在電腦上與遠方的棋手下上一盤棋。對弈時間雖短，但卻要時刻保持思維在線。
布局
隨著第一顆棋子的落下，這盤對弈就算正式開始了。
聽從棋手的號召，無數的黑棋和白棋前仆后繼地趕往前線，很快，雙方都大致圍出了自己的地盤。一塊無主之地孤零零的矗立在棋盤中央，在接近尾聲的布局，這無疑是一塊大肥肉。本想直接殺入中央，但是對方棋子的部署不得不讓我認真思考，如果貿然下進去，那么我必然會存在劣勢。思考了一陣后，感性還是戰勝了理性。畢竟老話說得好，“搏一搏，單車變摩托”，只有在我拿下這塊地盤后，優勢才會更大。我將棋子安在其中，然而瞬間四面楚歌。一番廝殺過后，無奈于這是對方的主場，我還是沒能爭到地盤，同時還折損了一批棋子，由優勢變為了劣勢。
布局時，我的思維微微斷網，使我吃了苦頭。
中盤
前期的失誤令我一陣手忙腳亂，但好在棋藝略比對方高，勉強沒有使這劣勢滾雪球。雙方的棋子時不時碰撞，但與對方進行了多次戰斗后，仍舊沒能有什么突破性進展。我又進行了多次試探，對方明顯開始懈怠，在又一步殺棋后，他果然露出破綻。我一陣狂喜，局勢終于有了轉機。然后我連忙對著這個破綻一陣狂轟濫炸，對方也是被我殺得丟盔棄甲，沒過多久，我便把對方的棋子趕到了他家門口。我本想再落下一子，繼續乘勝追擊。但之前的那番遭遇突然映入我腦海，萬一我深入腹地后又被反將一軍，那這好不容易建立的優勢，豈不是要前功盡棄？又經過一番思考，我發現了對方的大本營密不透風，幾乎沒有獲勝的.可能性。于是我見好就收，回頭將自己之前打下的戰果好好鞏固起來。
中盤時，我的思維成功在線，使我冷靜做出決定。
官子
終于到收官之戰，中盤再次贏得的優勢讓我信心大增。我不停的加強防線，并且尋找對方的小漏洞以繼續擴大優勢。觀察了一會，兩許多能占便宜的地方一一出現在我眼前，本想著這幾個應該差不多，那就隨便下下好了。但經過思考后，我立刻否定了這一行為。之前的爭戰固然重要，但這收官的細節也同樣可以決定成敗，我絕不能在這最后關頭出現疏忽。所以我便細細思考，將所有會出現的情況都對比一遍，終于得出一個最好的結果……一盤棋終了，我竟以半目險勝，若是剛才沒有好好思考，那可不就一失足成千古恨。
官子時，我的思維一直在線，使我成功獲得勝利。
無論是對弈還是人生，都要三思而后行，能夠時刻保證思維在線。這盤棋局中，我的思維偶爾信號不好，但也連上了“5G”，一直在線，從未改變。
圍棋的作文9
今天我們上圍棋課，老師給我們發圍棋、書、棋盤，發完我們就開始玩了，我和我的同桌一組，前面的`陳柏羽和王洛書一組，陳柏羽贏了王洛書好幾個棋，我也贏了同桌。以后我要認真聽講，好好學習圍棋，贏過爸爸媽媽。
圍棋的作文10
今天早上，我的好朋友來我家玩。我非常地高興，因為一個人在家呆著甭提有多煩了。他一來就邀我與他下圍棋，我爽快地答應了。
我們相對而坐，開始了一番激烈的戰斗。我拿起黑子，用力地拍在棋盤上。未贏其人，先贏其勢是我的一大制勝法寶。
可能是我太小看他了吧，一開始竟讓他占了些便宜，我也意識到情況的緊急，趕緊奮起直追。不過他也毫不手軟，大片大片地向我方棋子撲來。我不由得驚出一身冷汗，心想：這小子真不要命了，下出這樣的棋來不是你死就是我活。我該怎么辦呢？有兩條路可走。一條路是稍作些忍讓，以大局為重，雖不能全身而退，卻可趁此機會占得更大的地方。另一條路非常危險，變化極大，成則在右上方占有極大的優勢，敗則全軍覆沒，有極大危險。我最終選擇了后者，我是這么想的：堂堂男子漢怎可如此畏縮，再者說，勝率也不是沒有。拼了！我堅定地把那顆可能決定勝負的一棋放了下去。
他一驚，隨即展開強烈的反撲，我小心翼翼地應對著，尋找對方的破綻。突然，他下出了一著非常冒險的棋。我的一陡地一沉：完了！看樣子我似乎得投子認輸，因為他的那步棋已經把我的棋子完全封鎖在一個極其狹窄的小地方，沒辦法活下來。唉，我嘆了一口氣，難不成我就這么輸了。我看了看他，看到他臉上極其得意的笑容，一股無名的力量頓時迸發出來！我再次仔細地觀察棋盤上的情況，發現了一步可以將我的棋的一部分逃出去的棋，非常微妙。我不敢直接把這步棋輕率地放下去，而是進行了多次的計算，發現這步棋完全可以成立后，才啪地一聲拍在棋盤上。其實我這一部分逃出來了，還是不能保證可以從而取得得利，但如今我也只能死馬當活馬醫了。他看我下出了那一部棋，思索了許久，并沒有像我想的那樣把那將逃出的棋放了，從而滅掉那一大片已經活不成的棋，而是連那部分棋也給圍起來。我一看，樂了，心想：叫你再貪心，嘿嘿，這便是所謂的'‘驕兵必敗’。我果斷地沖出去，他只能硬生生地防守，我看準了時機，朝他的包圍圈的缺口劃開一個大口子。這樣一來，他非但沒有吃掉我要逃出的那一小部分棋子，甚至連那已得手的肥肉也給丟了。他懊悔地拍了一下頭，嘆了一口氣說：我輸了，唉──我拍了拍他的肩膀說：沒關系，下次下棋可不要這么貪心呀。他也笑了笑說：我也明白了──‘窮寇莫追’呀。
我們兩個都笑了，笑得很開心。這場比賽，使我們彼此都有了寶貴的收獲。
圍棋的作文11
我的拿手好戲是下圍棋，圍棋是一種中國棋，和象棋比不分上下，擁有著悠久的歷史。
在我小時候，我的小區里有很多小伙伴是學下圍棋的，一到一起玩時，都興高采烈地議論圍棋，甚至還要比一比，每次我都是被弄得一頭霧水，根本看不懂，終于，我在7歲那年開始學習圍棋。
學習圍棋是很累的，因為除了每周2次的課以外，還有一定的作業和在電腦上每天下棋。學習圍棋是有趣的，慢慢的，我從圍棋中感受到了樂趣，慢慢開始投入其中。學習圍棋是快樂的'，把圍棋作為樂趣而不是負擔，因為快樂也讓我在一次次失敗中提升。
終于，我經歷了種種考試后，圍棋水平達到了2段。
有一天，我去參加一次圍棋比賽。
這天，風和日麗，我早早的來到了比賽學校，我到的時候，教室外已經聚滿了比賽選手，大家都在找自己的位子，看著一個個自信滿滿的參賽選手們，我不由自主地緊張起來，心想：這些選手們都這么自信嗎？他們一定是有充足的準備呀！現在我也不能再練了，那就讓我平靜下來吧。
經過了幾局的對戰，比賽結束了，我懷著一顆忐忑不安的心走出了賽場，結果會在第二天出了，不知有沒有名次。
第二天，我既緊張又興奮，準備迎接我的名次，第四、第三、第二名都不是我，我的心落入了谷底，覺得自己沒有希望了，又抱著想看看第一名是誰的興趣，就留下來看看。在看到第一名是我的時候，我一下子就愣在了原地，過了一會才反應過來，在地上又蹦又跳，欣喜若狂，狂奔回家，把這個好消息分享給父母。
這就是我的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢？快來講講吧。
圍棋的作文12
王老師是我們的圍棋老師，他大約有四十多歲，身材高大，頭圓圓的'，像個大西瓜。眼睛雖然很小，卻非常有神。
王老師非常幽默，為了記住我們的名字，經常給我們取外號，曹遠征被叫作曹操，張白賀被叫作張白菜，胡俊波被叫作胡蘿卜，而我被叫作了吉祥如意。
有時圍棋課很無聊時王老師還會講笑話、開玩笑。有一次，一個同學說自己扳手腕贏了一個高年級的大哥哥，王老師問他：“你知道你們學校里為什么沒有牛嗎？”我們都很好奇，不知道老師說的是什么意思，老師說：“因為牛都被他給吹死了。”我們聽了哄堂大笑。
王老師就是這樣一個可愛又有趣的人，我們都很喜歡他。
圍棋的作文13
我有一個愛好：玩圍棋。沒有數學就玩不好圍棋。圍棋棋盤有19條線，361個交點。想活棋至少有兩個“氣”。殺人要算“長氣殺短氣”，進攻要算權衡時刻，一瞬間也離不開數學。都是數學幫助圍棋。一天，數學老師給我們留了一道數學思維題：有兩堆西瓜，第一堆給第二堆六個西瓜，還有五個西瓜。兩堆西瓜相差多少？我想都沒想就說了“11”。媽媽看到她沒說話，問：“小(昵稱)，如果媽媽和你都有一些糖果，我給你五顆糖果，當我們都有相同數量的糖果。那么媽媽的糖果比你多多少？”我還是毫不猶豫地說：“五。”這時父親聽了我的回答說：“羅陳曦，你玩圍棋的時候，如果讓對手輸了5目棋，這手牌的價值是多少？”“10目。”“哦，我明白了！我應該比我媽少吃10塊糖。”媽媽聽了笑著問：“為什么？”我說：“因為你給了我五塊糖，我們有同樣的'量。如果我把你給我的五塊糖還給你，你會加五塊糖，但我的糖會減少五塊。你應該比我多吃十塊糖。這就像圍棋。如果對手圍了5目，我破，他一進一出就輸個十目棋。”說完我得意的看著媽媽。媽媽說：“嗯，多聰明啊！西瓜呢？”我看著問題說：“這個不簡單。應該是62 ^ 5=17。它們相差17個西瓜。”“快看！這個不解決。好像學圍棋能幫你解決數學題！”
老師經常說學習知識要綜合。我覺得這可能是圍棋和數學的一種融合。
圍棋的作文14
我的課余生活十分豐富多彩——彈琴、畫畫、踢足球……在這些愛好中，我有的堅持了一年，有的只堅持了幾個月就放棄了。然而，圍棋一直陪伴著我。我從四年級起就開始學圍棋，三年的學棋時間里，我先后參加了多次圍棋段位賽，現在已經達到了業余四段的水平。
可前段時間，我的視力突然下降了很多，爸爸就對我說：“翔翔，你暫時不去學圍棋行不行?有空多進行一些戶外活動，那樣對你的視力會好一些。”我當時沒多想，便點頭同意了。沒有圍棋的.日子里，我總覺得無所事事，生活仿佛缺失了點兒什么似的，看著我整日無聊的樣子，爸爸問我：“翔翔，你還想不想去學圍棋呢?”聽了爸爸的話，我非常猶豫，我已經為了學習放棄了那么多的愛好，再放棄一個又算什么呢?可另一方面，我已經學習圍棋三年了，怎么能半途而廢呢?
我仔細想了一想：因為放棄了彈琴，我再也不能彈出更優美的琴聲;因為放棄了畫畫，我再也不能畫出更美麗的圖畫;因為放棄了溜冰，我再也不能在那冰面上快步如飛，滑出一道道美麗的弧線……
我突然明白：下圍棋也許真的是我最后的一個愛好了，除此之外，我的生活中就只剩下語數外了。我決不能放棄!于是，我堅定而又響亮地回答：“爸爸，我要去學圍棋，我一定要將圍棋堅持到底!”
出乎意料的是，爸爸并沒有反對，而是拍了拍我的肩膀，欣慰地說：“既然選擇了，就要堅持下去，不過也要注意勞逸結合，保護視力。”我為自己的選擇感到高興，也感到自豪。
圍棋的作文15
在我還沒轉學以前，我們班有位圍棋大王。他很擅長圍棋，而且學圍棋已經學了三年了。今天，我就來介紹他吧。
濃濃的眉毛，大大的眼睛，矮矮的身體。沒錯，他就是我們的圍棋大王。
俗話說的好，“臺上一分鐘，臺下十年功”。那天，圍棋大王去參加圍棋比賽，分為淘汰賽制：一共有十個人，贏得人進下一輪，直到決出冠軍為止。
圍棋大王前面的人都很弱，沒多久就被比了下去。直到到了決賽。
圍棋大王的對手比試他，說：“就你這技術，干嘛不跟豬去比圍棋呢？”這個意思很明顯嘛，就是說對方是“豬”了。可圍棋大王很顯然的.找到漏洞，并反駁他說：“你說我跟豬去比圍棋，那么你不是說你自己就是豬嗎？”這句話引得全場哄堂大笑。對手很生氣說：“你！”可一聲哨響，打斷了他倆的對話：“比賽都已經開始了，你們倆還在聊什么？！”于是我們不在說什么，專心的下圍棋。
最后，圍棋大王贏了。
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