（通用）矛盾的我作文15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的矛盾的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
矛盾的我作文1
外面天陰沉沉的好似一聲雷后面臨著的就是一場大雨�！稗Z隆隆。。。”刷，的一聲，傾盆大雨隨之而來。
我一個人趴在客廳的落地窗前，看著大雨將窗外的薔薇一枝一枝的打斷。可是臥室內爸爸媽媽的吵架聲卻依然沒有停止。整個屋子籠罩著在黑壓壓的煙云中。身旁圍著的豆豆（我家前些年領養的一只小狗），一聲不吭。因為他知道，我家現在處于很低谷很緊張的時候。但他圓圓的眼睛似乎在告訴我：“無論如何，我都會守在你的身邊�！�
窗外的雨仍然在下，“彭”臥室里貌似有什么東西摔碎了，我從門縫一看。。。。原來是媽媽的新花瓶。那是前些天媽媽生日是爸爸送給媽媽的生日禮物。看來他們之間的矛盾似乎很深了呢！
自我出生以來，爸爸媽媽的關系就是時好時壞。在我家我是獨生子，我不知道15年的時光我是怎么熬下來的，這個家給了我很多很多物質上的要求，但可惜的是，我不可能從這里得到永久的母愛父愛了吧！每次寫作文遇到母愛父愛之類的話題時我都無從下手。在同學們眼中，我看起來是高傲的富家二代，因為父母的事業只能帶給我這些。在老師眼里，我是乖巧少語的學習委員，因為我的性格鑄就了我的一切。在鄰居男孩們眼中，我永遠那么神秘，甚至每次都只會看到我的背影。鑄就這些的只是父母的事業，我的.家境，我家的富有，我在MV中的炫麗。。。。。。
我沒有同齡孩子的活潑，沒有同班同學的美滿家庭。我有。。。我有。。有的只是每年定期給我舉行的生日，但并沒有父母陪在我身邊，有的只是保姆或者是鄰居來的哥哥姐姐。
優越的家庭并沒有給了我優越感，取而代之的是寂寞，是孤獨，是淚水。
臥室的門開了，媽媽流著淚跑了出來，看了我一眼后提著包下了樓梯。我怔住了，再看那窗外的薔薇花，花瓣已經所剩無幾了。在朦朧的視野范圍內，我依稀可以看見媽媽穿著風衣坐上車的情景我承受不了了。我真的不想再呆了。
回頭看見爸爸呆呆的眼神，呆滯中毫無一點認錯的意思，，我不知道接下來我該怎么辦。
直到有一天。。。
那天是暑假的第一天，爸爸打發我去參加夏令營。我正愁著無地可去，準備收拾東西。臨走前，我來到爸爸的臥室幫爸爸收拾收拾昨晚的煙頭與啤酒瓶。幫爸爸重新疊了一下被子，然后拉開了窗簾。。。桌子角上擺放著一摞資料，俺應該是前段時間的股票行情，我理了一下，猛然發現公文包下面藏著一個小本。拿起來一看，原來是離婚證。我淡定的拿了起來，在確定爸爸媽媽的名字后，我放回原位。我并沒有驚訝，我早已就有了這樣的心理準備，因為三天一大鬧兩天一小鬧的習慣我都已經習慣了，還有什么不能接受的��！鎖好門后，坐上了等候已久的大巴。
我再也沒有見到媽媽，也再也沒有接到爸爸的電話。有的只是每個月一千的生活費。。。。
矛盾的我作文2
我的同桌叫李佳航，他是我最好的朋友。我們一起學習、聽課。下課時，我們一起互相玩耍、做游戲�？墒乔皫滋�，我們吵了一架，鬧了矛盾。我非常不開心，這是為什么呢？
中午時，我正要下樓梯時，李佳航的手像鷹爪一般抓住了我的衣服。我告訴李佳航說：“別抓我的衣服！‘’李佳航說：‘’怎么的，也不擋你啥事兒！”我沒搭理他，但是他繼續抓我的衣服。我心里想：“這可是我的'好朋友送給我的新衣服啊，是我最喜歡的衣服！”這次我嚴肅生氣地說：“我告訴你，別再拽我的衣服和摸我的衣服了！”“咋地兒？”他得意洋洋地說。
到了樓下，他發瘋似的沖了出去，我沒理他。進了食堂門，到了樓梯，他仍然摸我的衣服，還不讓我好好上樓梯。我心中的怒火一下子竄了出來，大聲的說到：“我再次警告你，別摸我的衣服了！”就這樣我倆誰也不理誰了。
回到家里，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“李佳航有一件事做的不對，不能在樓梯上瘋鬧，這樣太不安全了。但是，你們都應該大度點兒，別因為一點小事就發生矛盾�！边@幾句話我牢記在心。第二天，我們又和好如初，我們又一起認真的學習，快樂的玩耍！
矛盾的我作文3
在學校的時候，和同學發生一些小矛盾是不可避免的事，最重要的是當我們與同學發生發生矛盾時該如何去處理，如果處理不好就會引起更多的麻煩，這可就不好辦了。
其實，和同學發生矛盾是正常的事，上學的時間很長，我們和同學們呆在一起的時間也很長，同學之間肯定是要講話的'，有時說話時也會發生一些口角，但我們也沒必要太在意，也不用太生氣，同學之間的矛盾大多是不會記仇的。有少數人可能會記仇，但畢竟是同學，沒必要為小矛盾記仇。但有時，如果某些同學令你不高興，并用惡意的語言攻擊你的話，你可以不去理睬，但不能以同樣的方式去攻擊別人。畢竟有句話說：“禮之用，和為貴�！痹僬f都是朝夕相處的同學，以牙還牙的行為不但不會使你的同學與你停止爭吵，還會加深矛盾。我并不喜歡以牙還牙的行為。
有時，我們應該主動避免同學之間的矛盾。畢竟我們誰都不希望制造矛盾。矛盾會給我們帶來不開心，作為小學生最重要的是每天開開心心并好好學習!
矛盾的我作文4
我從小渴望和別人不一樣，但每個人的確都不一樣。其實……
我是一個矛盾體。
有的時候，我或許是佛系少女，不說話，不計較，不想動。偶爾發下呆了，心平氣和的也很舒服。
有的時候，我是開朗外向的（這是句套話），喜歡笑，喜歡說話，上躥下跳的，一點也不安靜。
很少有這種時候，我似乎被學霸附身，熱愛學習，喜歡做題，平時看似很難的題一下子就解出來了。考試也有很多時間檢查，把分數“追”回來了。
我從不做淑女（佛系也不能算淑女的呢），但我喜歡閱讀，雖然并不是所有書我都會看。有時翻出一本“塵封”了許久的書，但正合我味口。有時買了老師推薦的書，我卻一點也不想看。
我曾經是很會寫作文的，為什么現在寫得不是很好，原因我是知道的`。父親說是我之前寫得太好，驕傲了，便什么也不會了。其實真正的原因，只有我自己知道（但現在你們也知道了）。那是因為以前的作文我是真心寫的，現在有的就不是了。畢竟秘密人人都有，這樣在紙上刨根問底，不好吧？我覺得是不好，就在要寫秘密時搪塞一下，除非字數太少，非要我忍痛寫出秘密時才罷。
我有時被父親評論“中二”。的確，跟他“頂嘴”是我的“強項”。然而跟同學吵架時我或許就“詞窮”了。所以，我認為，還是不要吵架了，你好，我也好。
我就是我，是顏色不一樣的煙火。我這個矛盾體有自己的觀點與見解，有自己的長相……哦，差點忘了，我留短發，但沒有劉海。皮膚較黑（我也不想這樣）。長褲一般只穿校褲……不過，說了這么多，你能認得出我嗎？
矛盾的我作文5
我是個書迷，至今已讀過三遍《三國演義》，但凡事都有利弊，我雖滿腹經綸，卻已成“四眼田雞”，父母讓我一個署假都不準看書，可我一天不看書都難受的要死，一個署假不看書，豈不要了我的命？為了不讓自己“英年早逝”，我準備與父母過過招，看看是他們搜狠還是我看狠！
方案一：暗度陳倉
我想出了一個辦法，把書放在書包里，不要放多，帶幾本即可，下課時刻對書大吃特吃。
對策：狂搜。
父母不顧隱私權，翻開書包搜，不一會，書就一一出現。
方案二：明目張膽
我花了十幾元錢，朝同學借了幾本書，回家后坐在炕上，悠然自得地看起了書，父母只好忍氣吞聲，誰讓書是借來的`？
如今，戰爭還在繼續，我希望與父母簽個條約，結束這地獄般的禁大戰。
矛盾的我作文6
人與人相處總會產生一些矛盾，這不今天我就與某人發生了爭吵。
好不容易迎來了周末，可這個美好的周末又被姐姐給破壞了。每到我心愛的動畫片開始時，我都會去看，可今天的遙控器在她手上。我瞟了一眼電視，竟又是那可惡的韓劇。我一看到那么狗血的劇情就想吐，真不知道有什么好看的。每次都在我想看電視時，她就霸著電視不松手。我怒氣沖沖地走向前，一把奪過遙控器，吼道：“你看了這么久，該我看了吧！”她卻穩穩地坐在那里，一動不動，好像什么都沒有發生一樣。我見她沒啥反應，立馬將臺調到了動畫片。這下可把她惹惱了，她暴跳如雷，從沙發上彈起，“啪”的一聲把電視關了，大聲喊道：“只有你能看嗎，有本事都不看。”我嘟起了小嘴，心里默默念叨著：“不看就不看，有什么了不起的�！彼查g，客廳就充滿了一股濃濃的火藥味。
我站在客廳，焦急萬分，眼看動畫片已經開始了10多分鐘了，我便央求她去玩電腦了。她昂首挺胸一副很了不起的樣子，走到電腦旁。我這才打開電視，可沒想到動畫片竟然剛剛結束了，我只好去做作業了，我心里怨道：“好不容易爭取到的.看電視的時間��！這么白白地浪費了，唉！”
希望以后，姐姐不要再和我搶電視了，不然我這個暑假就要毀了。
矛盾的我作文7
這個星期，我和我的同桌鬧矛盾了，但是我們卻都在名叫矛盾中學會了成長。雖然有點不開心，但是成長就是最好的事情。最后矛盾終于解開了。你有興趣聽一聽我和他是怎么樣解決矛盾的嗎？
星期一的時候，我和我同桌正在玩的時候上課了。老師讓聽寫，聽寫完了以后，我對他說：“讓我用用你的紅筆�！彼袷情_玩笑的說：“我還用呢！”我也有點生氣了：“不讓用就不讓用，以后我可不給你玩了！”“不玩就不玩，誰怕誰��！”他回擊到。
星期二的時候，我們倆就誰也不理誰了。
星期三，我們還是誰也不理誰，滿是一副互不相讓的模樣。
星期四，“黑臉”繼續...
直到星期五，我在下課的時候偷偷遞給他一張紙條“我錯啦，咱倆以后和平共處吧！”然后又畫上了一個大大的笑臉。后來他傳給我，寫到“是我太小氣啦，以后咱倆就多多共用吧！”然后呢，我們倆就嘻嘻哈哈哈在一起玩了，他原諒了我，我也原諒了他。
這時候我才發現，我們在矛盾中長大了，彼此都學會了謙讓和相互的理解。我們還約定，以后要一起學習一起進步呢！
小朋友，你們跟自己的同學或者是朋友鬧過矛盾嗎？如果發生過，那趕緊向他道個歉吧！相信在你真誠的.眼神里，你們也會像我和同桌一樣，化解矛盾，然后高興的看到彼此的成長！
矛盾的我作文8
朋友，到底是怎樣的人才算是朋友呢
這似乎簡單，但又令人費解。把“朋”字拆開是兩個“月”字�！霸隆弊钟钟腥獾囊馑肌？磥砼笥咽峭士啵不茧y，心連心，情難斷。
對朋友，你需要捧著一顆炙熱的心投向他，使他感受到你的存在與給予他的溫暖。朋友的一顰一笑都會引起你的內心波動，你要把朋友的快樂看作使自己的快樂。嗯！這似乎就像談戀愛，時時迸發出歡笑與激情。
然而，朋友之間的摩擦也是在所難免的。柴米油鹽醬醋茶，每個人的喜好、習慣總會有一些不同。有時為了一些事而發生爭執，這是很正常的。此時此刻，學會寬容，則會消減你們之間的隔閡。俗話說得好：退一步，海闊天空。何況是相持已舊的朋友呢？每人各退一步，OK！事情就圓滿解決了。如果因為一些不關原則的事而失去了與朋友的.友誼，那真是太不值得了！
發生爭執，不要緊。冷靜下來，想想這次摩擦的導火線。多問自己幾個“是不是”：是不是我錯了？是不是我讓朋友傷心了？……說不定你應該負主要責任而非朋友。當然，這并不是讓你承受所有的氣。你可以放松放松自己，多想想朋友的好處。或許你會認為和朋友過不去真是得不償失！
告誡你的是：莽撞的行為是不可取的，這是一份需要小心呵護的工作。
在這個現實的社會中，良友難尋，知音難覓。望君珍惜你的朋友！
世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。――愛因斯坦
矛盾的我作文9
我家有一“矛盾綜合體”，此人乃我老媽是也。如何個“矛盾”？請聽我一一道來……
No.1事件——
那是我還小的時候，一日，我看見媽媽從抽屜里抽出一個包裝精美的盒子，小心翼翼地打開。原來是一枚金燦燦的戒指，在陽光的照耀下“熠熠生輝”。老媽把這枚心愛的戒指戴在手上，向我show了show�！巴�！好漂亮��！”看著戒指上的鑲著金邊的蝴蝶閃著金光，我不禁叫道。后來，媽媽又把戒指謹慎地放好，把抽屜合上。
接著，媽媽又“招蜂引蝶”叫上幾個同事一起去逛街了。那時年紀很小，不知道戒指是女人的心肝寶貝，我很想把那枚漂亮的戒指占為己有。趁媽媽不在家，我打開抽屜，拿出那枚戒指，哇！帥呆了！我又把盒子放在抽屜里，生怕露出一丁點兒破綻。接著，我就也拉上幾個哥們兒，一起去體育公園瀟灑去了。
第二天，我發現老媽滿頭大汗地尋找著什么，噢！我下意識地想到了昨天干的壞事，心頭涼了大半截。天哪！我把媽媽的.戒指弄丟了。我急忙沖到體育公園的沙坑，想找回這枚戒指，可是，這就像大海撈針，幾率幾乎為0。我成了“千古罪人”！我回到家里就只得接受痛苦的“女子單打”了。唉，我怎么就這么糊涂呢？
回到家里，老媽就先“逼供”，我心里直打鼓：“沒…沒有��！”我雙腿開始發軟�！斑�敢說沒有？昨天下午不是只剩你一個人在家？”我想找一個不在場的證據：“昨…昨天我和晨暉去…體…育公園玩啦！”“
矛盾的我作文10
我的同桌是一個矮矮瘦瘦的男孩子，頑皮得很，又愛打架，學習成績總上不去，他每天幾乎每天穿著同樣的衣服，因為頑皮，衣服總被弄得很臟。
不過，這些都只是表面現象——真是的他，我到現在才看清楚。
在我和許多同學的眼里，我的同桌學習很差，語文作文總要扣十分以上，數學和英語也好不到哪兒去。但是今天，我對他有了新的看法。
今天是周一，上個星期五進行了質量監控。語文成績第一個發下來——“哇塞，我擠進前五啦！”“我竟然第二！”剛發下來，同學們就開始竊竊私語起來。
我看了看我的考卷，92分，第四名。我對這個成績失望不已，就差一點分數，我就可以進前三名了！我看了看旁邊同桌的考試卷，第十四名，八十多分。要知道，全班也只有二十一個人而已，平均分也達到了八十九分。
他默默地笑著。我一時好奇仔細看了看他的試卷，準備等著大笑——才八十多分，當然是要好好笑一番的啦！我快速地閱卷，但發現基礎部分和閱讀，他除了幾個因為粗心毛病才寫錯的錯別字外，竟然并沒有什么大的問題。我驚訝不已，翻到最后一面作文的時候，我恍然大悟——
他的作文扣了十四分。這么說的'話，他基礎僅僅只扣了4.5分罷了！我也只比他少扣0。5分而已！
一直被我瞧不起的同桌，這次考試，甚至比我還要用功。我的錯誤，基本上都是一些默寫語文段落、古詩、名言或者是哪位名人作者的國籍錯了，都是因為我沒有專心復習。而他的錯誤，則是因為他潦草的字跡和老師的誤會。
我的眼眶微微有些濕潤，覺得自己的分數，不應該是第四名，更應該是第十四名！
這就是我的同桌。
矛盾的我作文11
我坐在床上，小狗在我前面亂晃，還不時咬咬我的鞋，可我卻沒有沒有心情看它，也沒有心情去理它，我想，這次我真的錯了。
我有一個非常要好的朋友，平時經常一起玩，遇到困難互相幫助，可我萬萬沒有想到，我第一次與鬧矛盾的人竟然是她??王婷。
星期天的中午，王婷來找我玩，那天剛好我莫名其妙的心煩。正在我悶悶不樂地看電視時同，王婷跑了過來，對我說：“何薇，我們去玩吧”我冷冷地回答道：“不去，煩！”“就因為你心情不好，更要出去玩，散散心嘛！”“都說了不去了啦！”我有些不耐煩了�！班拧冒�，我等一會兒來看你……”王婷只好退出去了。
不知過了多久，我聽見門口傳來一陣喧嘩，我推開門一看，映入眼簾是王婷和一群同學，我有點煩，淡淡地問道：“進來做什么？”“何薇，出去玩吧！”“就是嘛，屋子里悶得非常�！薄白甙伞闭f著就有人來拉我的手。我有些生氣，但朋友一場，我把火氣壓下去，面無表情地說：“我真的'非常煩，你們自己去吧！”朋友們七嘴八舌，有的說沒有我就不搞笑，有的說你是我們的福星，沒有我整個活動 就是素的……我忍無可忍了，大聲嚷道：“叫你們自己出去玩，沒聽見嗎？不去這一次就不行了嗎？”看到我生氣了，王婷叫她們出去了。正當她轉身可能是想要安慰我的時候，我又把火發到她身上：“你也給我出去，別在那兒站著，省得我看見心煩。出去，快！”“何……”王婷欲言又止，“好吧……那……我們出去就是了……”
媽媽回來了，了解了事情的原委，和顏悅色地說：“今天你心情不好我理解，但朋友來安慰你，說明她們非常在意你，關心你，你呢，卻把她們攆出去，這樣做是不是有些過火。朋友非常難得，尤其是像王婷這樣的朋友更是難得，這個友情，你要珍惜啊！”
聽了媽媽的話，我有些后悔，但好朋友們，你們能原諒我的莽撞嗎？
矛盾的我作文12
代溝，代溝！矛盾，矛盾！
為什么我和她說話那么累？每次都是這樣，為什么說句話都這么困難？
她是我的媽媽。我只要和她一爭吵，她就只會生氣地說我越來越叛逆，我就還嘴說她越來越不可思議。她說我存心氣她，我便說她不可理喻…
不想再跟她說話，我沖向房間，關上門，一個人默默流淚，還覺得不解恨，拿起零食大吃特吃，也許年少的我們只能這樣把壞心情一點點吃掉。為什么？我和媽媽之間感覺有一層看不見的膜隔在中間，明明很親，可是為什么我們就像矛和盾一樣勢不兩立？我越想越氣，把桌上的書嘩的一聲全給扔到了地上。
忽然眼前一亮，一本發黃的日記出現在面前。我好奇地蹲下去，撿起那本日記，打開一看，原來是媽媽小時候寫的日記！想著媽媽，我的牙就癢癢，我倒要看看，她小時候有多乖巧！
一頁頁讀來，我忍不住笑了，媽媽跟我小時候有啥區別？她也犯過錯，還挨過外公的打外婆的'罵呢！明明自己當年也是委屈的，為什么到了現在，她卻做著跟外公外婆一樣的事？唉，又同情她又恨她！
日記看完，我心情也平復了。其實我內心也明白，長輩大多時罵我們，其實也是為我們自己好，可有時候還是覺得大人好煩。為什么不能好好說話呢？非要用長輩的身份壓著我，吼著我？算了，我可得比媽媽大氣，看她小時候那可憐樣，想想她帶我和弟弟那么辛苦，不跟她一般見識了。
我打開房門，主動走到她面前：“媽媽，跟你說個事？”媽媽沒好氣地說：“說吧！”我扮著鬼臉：“原來你小時候也被外公外婆罵得眼淚汪汪啊，看來真是人人平等呢!”“死丫頭！”就這樣，我和媽媽一笑泯恩仇，矛盾得到完美解決！
矛盾的我作文13
我是一個活潑、外向的小男生，我的笑容像陽光一樣為燦爛，課堂�；厥幬仪宕嗟幕卮鹇�。不過有時也會被老師批評哦。因為我愛講小話，管不住自己的嘴，呵呵……就是我矛盾的開始！
我長著一雙水靈靈的小眼睛，皮膚白里透紅，一張紅嘟嘟的櫻桃小嘴，是不是有點像女生呢？不過我可是真正的男子漢。我個子很高，跑得快，動作靈活，就像一頭敏捷的羚羊，再加上坦率、自信的笑容、響亮的聲音，所有的家長都很喜歡我，他們都說：“龔烜同學是個陽光少年，長大就是一個‘高富帥’呢！”每個人都有自己的優點和缺點，我也不例外。
我優點之一：注重集體榮譽，懂禮貌，見到人都會問好。認識的爺爺奶奶都會說我是一個懂禮貌的好孩子。
優點之二：我愛看書，學習成績也不錯，在班級名列前茅。
優點之三：我還樂于助人。記得有一次美術課上，老師讓我們剪花團。我看見朱嘉文和廖文濤呆呆地坐在位子上看著我們做，看到他們羨慕的眼神，我想，為什么不動手呢？我再仔細觀察幾眼，思忖一下，終于恍然大悟。他們一定是忘帶工具了！于是，我悄悄地把剪刀和固體膠一起放在他們的桌上，他們非常欣喜，連忙說聲謝謝就開始做手工了�？吹剿麄兒臀乙粯影磿r把作品交給老師，我心里美滋滋的.。
現在來講講我的缺點吧！我愛生氣，老師說：“作為男子漢，你要變得更大度更寬容才行�！蔽疫�比較懶，晨起容易賴床，有點拖拉。學習態度有時也不好，上課容易走神，和同學說小話。
最讓我頭疼的是粗心。有一次，我計算3個十乘4，明明應該等于12個十，可我卻大筆一揮，隨手寫成了12個百了。等看到試卷上總是差一點就到100分的分數，我好后悔呀！可又總犯這毛病，哎！真希望自己不要再犯這樣的錯誤了。
我就是這樣一個矛盾的個體。優點我會繼續發揚，缺點在以后的日子里我一定會改掉的。大家為我加油哦！
矛盾的我作文14
課間操期間，校長又一次鄭重的強調了“打架事件”，我心有余悸，這似一場噩夢圍繞在我的心頭。
人們的.情緒就這么沖動，難道一個“讓”字就那么難嗎？難道一個“和”字就如登天一般嗎？
人們常說：“退一步海闊天空”。可有多少人真正做到了讓！有多少人真正做到了寬容。別人打你，你就想想他人為什么會打你？總是因為你有一些為人處事的方法不正確，有些地方對你有成見！一定是你與別人有了過失�！耙粋�巴掌拍不響�！蔽覀円龅街斞陨餍�；你打別人，那就更不對了，你為什么要打別人？咽下這口氣來，找老師解決，找學校解決，不是更好嗎？
這我們就要提到“和”了，“物以和為貴�！比绻麄�學校和和氣氣，沒有一絲陰霾，那便肯定不存在“打架”了吧！學校里的學生就是一家人，大家一定要明白這一點。
我相信，經過這次打架事件，大家會更成熟，明白“和”的重要性。
矛盾的我作文15
有一個女孩，她既是一個性格內向安靜靦腆的女孩兒，又是一個性格開朗活潑大方的女孩。
她，在課上是一個不愛發言的女孩。一堂課上下來，她就像一根木頭似的坐在那里，幾乎一動不動，極其安靜。她聽課很認真，領悟能力也很好，但是每當老師提問問題時，她總是不舉手，即使心里早就有了一個答案。她之所以不舉手是因為那時她在心里進行著一番苦苦的掙扎，她在跟自己斗爭。在她的心里有兩個自己在拔河。一個堅定地說：“捉住這次機會，好好地在老師和同學們的面前留下好的印象。要積極進取，機會是稍縱即逝的，你已經做了最好的準備，可以舉手了�！钡橇硪粋�自己咆哮著：“傻瓜，她是想讓你出丑。如果回答錯了，你會很沒面子的，老師和同學們會以為你沒有認真學習，認真思考，本有的尊嚴也就不保了。不要舉，也不能舉�！苯涍^一次又一次心理斗爭，她終于屈服了，做出了不舉手的決定。但每當別人回答完問題后，她的心里就開始后悔，后悔為什么當時自己沒有舉手。于是她就會在心里默默地用堅定的語氣說：“下次一定要舉手”。但是到了下一次老師再問問題的時候，她還是沒舉手，即使老師強調說“如果你們回答錯了不要緊，沒有人會笑話你的”。
她，在課下卻會變得很開朗。下課鈴一響，她就像一只剛從籠中逃脫的小鳥，那樣輕松自在，無拘無束，臉上掛滿了笑容。之前課上的那根“木頭“好像也漂浮起來了，完全沒有了那是安靜的影子。課間，她和其他的同學總是有很多話題聊，不管是朋友之間的小秘密，還是學習上的.疑難問題，她總是樂于說出自己的看法，與身邊的人交流意見，也熱衷于各種集體活動。課下，她是個活躍于方方面面的小女孩，大膽、果斷。
同學們形象地描述她——課上膽小鬼，課下機靈鬼。是啊，她就是這樣一個人：一到課上就畏首畏尾，瞻前顧后，而到了課下又變得異�；钴S，和課上的那個人完全不一樣。
同學們，你們想知道這個女孩是誰嗎？她就是我，一個課上課下完全不一樣的女孩，一個有缺點但是也有閃光優點的、真實的我。
教師點評：文章用第三人稱向讀者介紹了自己的雙重性格，上課的矜持、靦腆與課下的活潑開朗形成鮮明的對比。文章用詞準確，采用恰當的修辭方法介紹人物特點，心里刻畫比較細致，首尾呼應使得文章結構完整，是一篇成功的習作。
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