講衛生主題班會

時間：2026-01-06 15:36:35 好文我要投稿

講衛生主題班會通用15篇

　　在我們平凡無奇的學生時代，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？下面是小編為大家整理的講衛生主題班會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

講衛生主題班會1

　　一、活動目的：

　　1、通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。

　　2.通過小組討論和實踐讓學生初步懂得愛清潔、講衛生是文明禮貌行為，講衛生有利于身體健康。

　　4、制定出搞好衛生的計劃和措施。

　　5、讓教室，學校及學校門前的街道煥然一新。

　　5、培養學生養成良好的個人衛生習慣，促進學生身心的健康發

　　展，由此全面提高學生的身心素質。

　　二、活動準備：

　　1、多媒體。

　　2、有關如何防止疾病的書籍。

　　3、醫生對本班生病的同學的診斷書。

　　4、以前的一些有關校園的舊照片。

　　5、搜集學校曾經在衛生方面獲得的獎狀。

　　6、流動紅旗。

　　7、簸箕，笤帚，盆，帕子。

　　三、活動地點

　　三年級1班教室

　　四、活動流程：

　　1、（1）主持人：請大家想一想，最近我們班的同學總是在學校鬧肚子疼，大家仔細想想，原因何在？

　　學生：沒有注意衛生！

　　主持人：對了，今天首先我們就來談談有關疾病與衛生的一些知識。

　　（2）多媒體播放傳染病的傳播錄象，展示醫生的診斷書，學生認真觀看。

　　（3）看完錄象，大家交流自己的感想。（請一些同學回答）

　　（4）教師講解衛生與傳染病的重要聯系，從而讓學生明白講衛生的重要作用。

　　（5）學生交流平時是怎樣講衛生的。

　　（6）教師小結：預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染病：

　　a、頭發整潔無異味；男生不留長發。

　　b、臉、頸脖、耳根干凈無污垢。

　　c、手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內無污垢。

　　d、紅領巾干凈整潔，勤換洗。

　　e、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無污垢；

　　f、鞋襪：鞋子整潔無異味，上學必須穿襪子。

　　g、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

　　h、桌兜：整潔無雜物。

　　I、飯前飯后，注意洗手

　　（7）主持人：同學們都很聰明，我相信大家都能做到的.。為了幫助大家養成愛清潔，講衛生的好習慣，老師給大家帶來了一首《衛生習慣拍手歌》，大家一起朗讀：

　　你拍一，我拍一，講究衛生要牢記。

　　你拍二，我拍二，專用餐具和手絹。

　　你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗臉。

　　你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。

　　你拍五，我拍五，經常洗澡換衣服。

　　你拍六，我拍六，飯前便后要洗手。

　　你拍七，我拍七，生吃瓜果別忘洗。

　　你拍八，我拍八，常剪指甲常理發。

　　你拍九，我拍九，穿戴整潔系好扣。

　　你拍十，我拍十，做個文明好孩子。

　　主持人：希望大家在今后的生活中牢記這十點，做個講衛生的小學生。

　　2、師問：同學們，你們喜歡學校嗎？為什么？

　　生答：喜歡，因為我們能在這里學知識，和同學分享快樂。

　　教師帶領學生來到操場有垃圾的地方

　　師問：你們現在還喜歡嗎？請說出你們的理由。

　　生異口同聲的回答：不喜歡，垃圾很多。

　　師問：這些垃圾來自哪里呢？是誰不珍惜你們的勞動成果？把美好的校園污染了，給“媽媽”的臉上抹黑。說說你在校園看到的哪些不講衛生的現象。

　　生答：

　　（1）、亂扔垃圾。一部分同學吃完零食，不把包裝袋和果皮扔到垃圾桶里，用過的廢紙隨地亂扔。

　　（2）、亂涂亂畫。有的同學公共意識薄弱，總是在雪白的墻上亂畫。

　　（3）、踐踏草坪。

　　（4）、破壞公物，如學校的噴泉和乒乓球臺都被調皮的同學弄壞了。

　　3、師問：我們如何才能保護好校園

　　生討論

　　4、案例分析

　　如：小向今天值日，但他來得很晚，班長讓他擦黑板，他還抱怨。

　　5、學生自檢

　　6、實踐

　　帶領學生親自動手打掃衛生，然后拍照，進行對比，讓他們看到動手后的效果。

　　7、師小結

　　如何養成良好的衛生習慣呢，大家應該做到以下幾點；

　　（1）樹立主人翁意識，把學校當成自己的家。

　　（2）養成良好的生活習慣，不亂吐痰，不亂扔垃圾，不亂倒垃圾，愛護公物。

　　（3）要有奉獻精神，如果地上有垃圾，我們隨手拾起，共同創建美好家園。

　　從今以后，希望大家主動愛護我們周圍的環境，我們互相監督，互相學習，爭做文明學生，努力地去獲取優秀班級體，爭奪流動紅旗，共同創建整潔，美麗，和諧的校園，為保護沙子環境獻出自己的一份力量。

講衛生主題班會2

　　一、活動目標

　　1、通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。

　　2、制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。

　　3、讓班級衛生面貌煥然一新。

　　二、活動過程

　　（一）導入

　　1、作為中學生我們要做到講衛生、懂禮貌！養成一個良好的衛生習慣受益終身！今天，我們開一節班會，主題是《搞好個人與班級衛生》。

　　2、談談環境對人的影響。

　　（1）小組交流

　　（2）全班交流

　　3、你最喜歡哪些地方？最討厭哪些地方？為什么？

　　(3)個人衛生

　　生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

　　生2：拿了臟東西要洗手。

　　生3：每天要刷兩次牙。

　　生4、每晚要洗澡一次.

　　5、養成良好的洗手習慣，可以預防流感。而大多數人沒有養成洗手的良好習慣，也不知道如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法？一起來了解一下。一般人在洗手時，多半只是簡單快速的.搓洗一下手心、手背，就以為已經完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉動搓洗。

　　洗手看似簡單，殊不知學問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。

　　懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。

　　除了要做好個人衛生，我們還要注意什么呢？(班級衛生、校園衛生)

　　4、說說我們教室的整潔情況。

　　5、你喜歡我們現在的教室嗎？為什么？

　　（二）展開：高潮

　　1、主持人宣布班會開始。

　　2、主持人講名人講衛生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。

　　3、學生舉出名人講衛生的例子：毛主席很講衛生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

　　4、主持人：我們班的衛生現狀是：

　　（1）可喜之處：地面干凈??

　　（2）不足之處：維持干凈的時間短??

　　5、討論：怎樣保持地面的干凈。

　　（1）小組交流

　　（2）全班交流

　　（3）班長記下那些可行的方法。

　　①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

　　②教室要注意通風。

　　③每天都要擦柜門和窗臺。

　　④隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。

　　⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。

　　６、要選一位同學在課間進行保潔工作，課室走廊、講臺前后要保持清潔。生成：同時要在告別不衛生習慣的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。

　　（三）結束

　　1、各人交流，整理出適合自己實施的具體措施。

　　2、號召同學從我做起，搞好班級衛生，搞好個人衛生。

　　（四）總結

　　同學們，這次班會開得非常成功，同學們發現了優點以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現在做起，搞好個人衛生，搞好我班衛生。

講衛生主題班會3

　　活動目標:

　　1、培養學生養成良好的衛生習慣，不隨意意亂丟垃圾。

　　2、培養學生熱愛校園，樹立美化校園的意識。

　　活動準備:學校照片

　　活動過程:

　　一、談話導入:

　　小朋友，你們能說說我們學校的名稱嗎？時間過得真快，轉眼間我們已經在這個學校里學習生活了一個學期了，那么你覺得我們的學校是個怎樣的學校？

　　（干凈的、整潔的`、美麗的）

　　二、活動過程

　　（一）引出話題

　　1、師:是呀，這么美麗的學校，卻出現了不足之處，讓我們一起去看看吧！

　　2、逐一出示學校的照片，讓學生找找不足之處在哪兒？

　　3、思考:這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛生的現象？

　　4、討論:我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。

　　（二）學生自我檢查

　　1、你是否做到以下幾條:

　　（1）認真完成值日工作。

　　（2）不帶零食進校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。

　　（3）不往水池中丟垃圾。

　　（4）看見垃圾能主動彎腰撿起。

　　（5）愛護學校的一草一木。

　　（6）愿做校園的清潔小衛士，保護校園環境！

　　2、學生進行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。

　　（三）判斷對錯。

　　1、課件出示題目:

　　（1）小剛小朋友愛勞動,每次學校大掃除,她總是積極參加。

　　（2）一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。

　　（3）輪到小華值日時，小華總要組長催了才打掃。

　　（4）一次，小花看見一個小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。

　　（5）課間，小陽看見有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去。

　　2、學生先判斷對錯，錯的說明原因，該怎樣做。

　　三、總結。

　　小朋友們，讓我們行動起來吧！讓我們一起創造校園，使校園更美麗、更整潔。

講衛生主題班會4

　　班會主題：

　　搞好班級衛生

　　班會目標：

　　1、通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。

　　2、制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。

　　3、讓班級衛生面貌煥然一新。

　　班會方式：

　　合作討論，各抒己見。

　　班會程序：

　　（一）復習：

　　同學們，上節班會的主題是《班級盛開友誼花》。通過班會，全班同學增加了友誼，同學之間互幫互學的友誼之花盛開。出現了可喜局面。今天，我們在開一節班會，主題是《搞好班級衛生》。

　　板書主題：怎樣搞好班級衛生

　　（二）導入：

　　1、看小品：放錄像對比：

　　（1）、放一個環境整潔的教室：一個班級課桌整齊，窗明幾凈，墻上《小學生守則》整齊排列，地面潔凈無物，一塵不染。同學們個個精神煥發，活潑可愛。

　　（2）放一個垃圾場鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。（畫外音，惡臭難聞，令人作嘔）

　　2、評錄像：

　　（1）、說出教室整潔的情況。

　　（2）、說出垃圾場的.骯臟情況。

　　（3）、兩相對比，哪種情境適宜人生。

　　（4）、談出感受。

　　（三）展開：高潮

　　1、主持人宣布班會開始。

　　2、主持人講名人講衛生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。

　　3、學生舉出名人講衛生的例子：毛主席很講衛生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

　　4、談出本班室內、衛生區現狀；

　　（1）成績方面：地面干凈……

　　（2）不足之處：維持干凈的時間短……

　　5、指名說出個人的衛生狀況（習慣方面）

　　（1）衛生習慣好的同學，姜穎同學各人衛生搞的好：衣服之間整潔，頭、手、臉干凈。尤其對班級衛生認真負責。從不亂丟紙屑……

　　（2）衛生習慣差的同學（不點名），衣服上有油漬、脖后有灰……下課經常亂扔廢紙，食品袋……

　　6、集體交流、總結：

　　（四）結束：

　　1、各人根據交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。

　　2、衛生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號召同學從我做起，搞好班級衛生。

　　（五）總結：

　　同學們，這次班會開得非常成功，同學們發現了優點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現在做起，搞好我班衛生。

　　（六）作業：

　　1、班級衛生從我做起。

　　2、互相監督，揭發違紀。

講衛生主題班會5

　　班會目的：

　　經過班會課的學習，使學生認識到講禮貌、講衛生、講道德的重要性，并能在平時的學習生活中，嚴于律己，做一個“講禮貌講衛生講道德”的新文人。為進一步加強我校學生思想道德建設，幫忙學生提高道德意識、增強道德修養、規范道德行為，加強誠信意識、職責意識。以告別思想垃圾、語言垃圾、行動垃圾為主旨，運用倡議、宣傳、承諾、行動等多種形式，營造有利于學生自身健康成長的氛圍；使學生在自覺參與中受到潛移默化的影響，養成良好的道德習慣。為了凈化學校環境，創設育人氛圍，為了增強學生調控自我的本事，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質，為青少年的健康成長創造良好環境。經過主題班會教育、教育同學們崇尚禮貌，從我做起，從此刻做起，講禮貌，講衛生，自主成人，成才，更成為一個德智體全面發展的人。

　　班會過程：

　　1、講禮貌講衛生的重要性

　　2、不講禮貌衛生的例子

　　3、講禮貌講衛生的習慣

　　一、講禮貌衛生的重要性

　　良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了禮貌的行為習慣，學習環境就必須是良好的、有序的。此刻，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的`素質，而禮貌的行為就在幫忙我們提高自身的素質。所以，我們首先應當做一個堂堂正正的人，一個懂禮貌、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。

　　二、例子：

　　①在我們的學校內、樓梯上總能見到與我們美麗的學校極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、學校內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨

　　②有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。

　　三、禮貌衛生的良好習慣

　　1、注重自身形象，養成良好的個人衛生習慣，自覺做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服。

　　2、不亂扔果皮雜物、不隨地吐痰，不踐踏草坪、不損壞公物，不亂貼亂畫，隨手撿拾身邊的廢棄物品，爭做禮貌人，共創禮貌城市。

　　3、講究社會公德，禮貌待人，不講臟話、粗話，使用禮貌語言，努力做到環境美、語言美、行為美。

　　4、遵守公共秩序，增強交通安全意識，嚴格遵守交通法律法規。

　　5、小手牽大手，帶動家庭和社會齊心共創，構成全民學禮儀、守秩序、齊保潔、傳愛心的良好氛圍。

　　6、不亂花零錢、不吃垃圾食品和三無食品，不瀏覽包含暴力，不進入營業性歌舞廳、網吧等不適合未成年人活動的場所。

　　班會總結：

　　不講禮貌，不講禮貌的言行，輕者別人認為你沒教養，不愿和你深交。重者則對你產生不滿，甚至發生沖突，發生意外。如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨教師同學問個好。一句簡短的話語，拉近的是感情，增進的是友誼，換來的是微笑與熱情。于是，你的朋友天下有，你的困難天下幫。于你的成長，于你的成功，就會讓你插花上騰飛的翅膀。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類禮貌的接力棒。同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把禮貌衛生放在心上，時時刻刻與禮貌交談，用它來約束自我的言行，千萬不要把禮貌行為習慣看作小事。讓我們從此刻做起，從自我做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的禮貌習慣，做禮貌衛生學生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，必須會營造出一個禮貌完美的學校。

講衛生主題班會6

　　一、教學目的：

　　1、健康教育是以傳授健康知識，培養衛生行為，改善環境為核心內容的教育，也是貫徹教育方針，實施九年義務教育教學計劃的一個組成部分。

　　2、健康教育是培養學生德、智、體全面發展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識和能力。

　　3、學生通過上述內容的學習：

　　（1）基本了解人體的正常結構及各部件的術語名稱，學會了坐、立、行及讀書、寫字正確姿勢。

　　（2）能自覺、自主地搞好個人衛生及保護眼睛和牙齒，懂得克服和戰勝不良衛生習慣和飲食習慣，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。

　　（3）居家、旅行、郊游、體育運動、游泳等的注意事項和安全要求。

　　（4）初步了解人類與大自然的關系，知道花草樹木，對改善環境的作用，自覺保護環境、愛護花草樹木，不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。

　　（5）增強了學生的自我保健意識和能力，以達到防病保健的目的。

　　二、教學措施：

　　1、指導學生培養愛清潔、講衛生，不偏食、挑食、不過多吃零食的好習慣。

　　2、引導學生用自己學到的知識為鑰匙，從自己身邊的小事上，從日常生活中去發現不利健康的問題和隱患，加以克服和解決。

　　3、啟發學生在學好書本知識的基礎上，透過已知，發揮聯想，積極探索未知世界，特別是探索微生物世界奧秘的熱情。

　　三、教學用具：

　　掛圖、模具、模型、視覺教具

　　四、教學內容：

　　健康三要素

　　通過教學，使學生懂得陽光、空氣和水對人體健康的重要意義，并學會如何充分利用這些維持生命存在的基本物質條件。

　　重點：懂得陽光、空氣和水對人體健康的重要。

　　難點：學會如何利用陽光、空氣和水。

　　五、教學過程：

　　一、板書課題：陽光、空氣、水。提問：陽光、空氣和水對人有什么好處呢？

　　二、讀課文，思考課文內容說的`是什么意思。解釋：“生命三要素”：人的生命中很重要的三個因素。

　　三、看圖思考：圖上的小朋友在干什么？（他們正在充分利用陽光、空氣和水。）

　　四、課外延伸。你還知道陽光、空氣和水有哪些用途嗎？同學討論：如果沒有了陽光、空氣和水，將會怎樣？啟發想象，讓同學們各抒己見。

　　五：今天，我們懂得了陽光、空氣和水是維持人類生存最基本的物質條件。

　　以后我們要學會充分利用它們。

　　作業：說一說陽光、空氣和水有什么用途。板書設計陽光、空氣、水。

　六、延伸學習：

　　為了進一步加深學生對陽光、空氣和水的認識，可以組織學生進行實地調查和觀察。例如，帶他們去戶外，觀察太陽的光線對植物生長的影響，呼吸新鮮空氣的感受，以及水在大自然中的流動和變化。這樣的實踐活動可以讓學生親身體驗到陽光、空氣和水對生命的重要性。

　　七、總結回顧：

　　在下一堂課之前，可以讓學生回顧一下上節課學到的內容，并與家長一起討論陽光、空氣和水的重要性。這樣可以加深學生對這些要素的理解，并在家庭中實踐健康的生活方式。

講衛生主題班會7

　　教學目的：

　　(1)基本了解人體的正常結構及各部件的術語名稱，學會了坐、立、行及讀書、寫字正確姿勢。

　　(2)能自覺、自主地搞好個人衛生及保護眼睛和牙齒，懂得克服和戰勝不良衛生習慣和飲食習慣，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。

　　(3)居家、旅行、郊游、體育運動、游泳等的注意事項和安全要求。

　　(4)初步了解人類與大自然的關系，知道花草樹木，對改善環境的作用，自覺保護環境、愛護花草樹木，不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。

　　(5)增強了學生的自我保健意識和能力，以達到防病保健的目的。

　　教學過程：

　　一、手的衛生

　　1、上課開始讓同學互相檢查手，看手是否干凈，是否剪指甲，導入新課。

　　2、授新課，提出問題：

　　(1)臟手吃東西會引起什病?

　　(蛔蟲、蟯蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎)

　　(2)什么情況下應洗手?

　　(飯前便后、勞動游戲后、接觸過病人和病人用過的東西)

　　(3)為什么不能留長指甲?

　　(指甲縫的污垢中藏有更多的細菌和蟲卵)

　　(4)結合掛圖說說怎樣洗手?

　　(要認真、流動水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用別人的東西擦手，更不要在衣服褲子上擦)

　　3、效果考查，利用晨檢或抽查，檢查學生手的衛生

　　4、課后了解學生是否養成飯前、便后、勞動后、游戲后洗手的衛生習慣。

　　[板書設計]手的衛生

　　洗手：要認真流動水、

　　用肥皂全洗到

　　不馬虎要擦干

　　勤洗手不留甲

　　二、不吃變質的食物

　　教學目的：讓學生知道變質食物對健康的`影響。

　　教學重難點：變質食物對健康的危害。

　　教學過程

　　1、導入，日常生活中，我們常常會遇到這種情況：吃完東西后，肚子很不舒服(疼痛、腹瀉、嘔吐，請學生談親身體驗)，知道這是為什么嗎?是因為吃了不干凈的食物為了我們的健康，這堂課就來學習“不吃變質的食物”，板書課題。

　　2、什么是變質的食物?指沾有細菌、毒素和蟲卵的食物，食用這些食物就會引起食物中毒。

　　哪些是容易變質的食物(罐頭、水果、肉類等)。

　　3、食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力等，嚴重的還會危及生命;被污染的食物被食用后，還可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲等傳染病。

　　4、怎樣預防食物中毒?四人小組討論、記錄，派代表回答。

　　5、教師小結：吃干凈的食物，有異味、潰爛不潔的食品和水果不能吃，餐具清潔，小攤上的東西不要亂吃，購買食品要注意。

講衛生主題班會8

　　班會目的：

　　通過學習，教育學生從小就要講究衛生，愛清潔的好習慣。樹立講衛生光榮，不講衛生可恥的思想。

　　班會形式：

　　討論、多媒體課件、表演等形式。

　　班會過程：

　　教師講話：同學們，你們現在正是長身體，學知識的重要階段，要想成為一名健康、聰明、講衛生、有教養的學生，平時就要養成良好的生活習慣。有的同學對這一點認識不足，覺得生活習慣好壞無關緊要。他們衣服臟了不洗，飯前便后不洗手，扣子掉了不盯，頭發長了不理，鞋帶松了不系，其實，良好的生活習慣并不是小事，它能反應一個人的精神面貌。這節課我們就以講衛生為題召開一節主題班會，下面我宣布一年級《誰最講衛生》主題班會現在開始。

　　一、請聽故事《邋遢大王》

　　聽了這個故事后，你們覺得為什么小朋友不喜歡和他玩呢他應該怎么改呢

　　二、多媒體出示

　　第一組：口水大王第二組：鼻涕大王第三組：眼淚大王第三組邋遢大王

　　觀看后，討論他們這樣的表現好不好為什么

　　三、我們應該如何做一個講衛生大王

　　1、如何做到不亂吃東西

　　學生討論。

　　2、兒歌《剪指甲》。

　　3、洗手六部曲。

　　4、說一說：今后怎樣做才是養成良好的衛生習慣

　　師：小學生日常行為規范第九條就告訴我們了應該怎樣做。

　　多媒體出示課件：穿戴整潔，經常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。（師領讀二遍，指導背誦）

　　四、聯系實際：

　　1、那么我們的第2個家——咱班要從哪些方面來注意呢

　　生答：

　　①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

　　②教室要注意通風。

　　③每天都要擦柜門和窗臺。

　　④隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。

　　⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不向樓下拋雜物等。

　　2、評選出班級的衛生最佳標兵。講一講他們的故事。

　　師：我們不僅要注意自己的衛生，同時也要注意我們學習和生活的環境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環境中生活。為創建一個衛生整潔的`校園環境多作貢獻。

　　3、故事《小熊洗臉》

　　五、活動總結：

　　我們今天的班會開得很成功。這是我們全體同學共同參與、共同努力配合的結果。通過今天的班會課，使同學們知道了講衛生的重要性。養成良好的衛生的習慣，要我們從小事做起，時時刻刻來完美自己的行為。記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好！讓我們一起努力吧！

講衛生主題班會9

　　活動目的：

　　為了響應合肥市衛生文明城市的創建號召，通過班會課的學習，使學生認識到講文明、講衛生、講道德的重要性，并能在平時的學習生活中，嚴于律己，做一個“講文明講衛生講道德”的小學生。

　　活動要求：

　　以班會課的.形式激勵學生多思多想多觀察，找出身邊的不文明行為。糾正身邊的不文明行為。

　　活動時間：

　　班會課。

　　教學過程：

　　一、導入

　　同學們，最近咱們學校一直在倡導講文明、講衛生、講道德的一系列活動，那你們在這個活動中有什么想法和好的建議嗎？讓我們一起告別不良的文明行為，爭做新文合格小學生吧！

　　二、過程

　　（一）第一篇講文明

　　1、導入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的學生，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美傳遍新文校園！

　　2、接下來，老師要考考同學們，看誰搶答地快，記得在老師說開始之后就舉手哦。

　　別人幫助你時，你要說：謝謝。

　　不小心踩到別人時，你要說：對不起。

　　人家向你道歉時，你要說：沒關系。

　　客人來到我家時，你要說：請進。

　　放學了，你要和老師、同學說：再見。

　　在校園里見到老師，你要說：老師，您好。

　　3、同學們真棒，那這些都是我們用到的什么呢？（禮貌用語）是呀，我們都是文明懂禮貌的好孩子，那大家看看接下來的這段視頻，看看這里面的人都干了些什么，從他們身上，你想到了什么呢？（學生觀看“講文明樹新風”視頻）

　　4、師：看了剛剛這個視頻，你有怎樣的想法呢？（我們應該在日常的學習和生活中講文明、愛衛生。）是呀，我們除了要做個有禮貌講文明的孩子，我們還要愛衛生。

　　（二）第二篇講衛生

　　1、接下來，請同學們欣賞以下一些圖片。（學生觀看）看完之后，你有怎樣的感想呢？（生答）

　　2、接下來，我們繼續欣賞另一組圖片。（學生欣賞）

　　3、觀看了以上兩組圖片，你有什么感受？

　　創建一個衛生的環境對我們的學習生活具有重要的影響：

　　避免滋生蚊蠅、傳染疾病，有益健康

　　愉悅身心，提高學習效率

　　在打掃衛生的過程中，鍛煉勞動實踐和合作能力，培養吃苦耐勞精神，增強責任心和集體榮譽感，提高審美水平和文明素養。

　　4、接下來再看看我們最喜歡去的地方。（肯德基、麥當勞）肯德基、麥當勞餐廳衛生環境非常好，大家知道他們是如何做好衛生工作的嗎？以衛生間為例：肯德基15分鐘/次，麥當勞30分鐘/次，打掃人員每次打掃后都要簽名，檢查人員也是如此。從中，我們受到什么啟發？

　　5、啟發：打掃衛生達到規定的次數，不能偷工減料。人人都愛護環境，人人講衛生，我們的衛生就會越做越好。學校活動以學習為主，不可能頻繁打掃衛生，但早中晚一天三次是必不可少的。同學們，讓我們一起動手，共同創造美好校園。

　　（三）下面我我們進入到第三篇講道德

　　1、鼠標點擊《寬以待人》和小品《不小心》，出現鏈接。

　　2、請大家欣賞道德小故事《寬以待人》和小品《不小心》。從這個小故事或小品中，你想到了什么？如果你是小品中的小明，你會怎么做呢？（鼓勵學生將小品再表演一次）

　　三、總結

　　經過今天的學習，你覺得今后你應該怎么做。我們要從現在做起，力爭做一個“講文明、講衛生、講道德”的小學生。

講衛生主題班會10

　　一、活動目標。

　　1、通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。

　　2、制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。

　　3、讓班級衛生面貌煥然一新。

　　二、活動過程

　　(一)導入。

　　1、教師講話：同學們，你們現在正是長身體，學知識的重要階段，要想成為一名健康、聰明、講衛生、有教養的學生，平時就要養成良好的生活習慣。有的同學對這一點認識不足，覺得生活習慣好壞無關緊要。他們衣服臟了不洗，飯前便后不洗手，扣子掉了不盯，頭發長了不理，指甲長了不剪;鞋帶松了不系，其實，良好的生活習慣并不是小事，它能反應一個人的精神面貌。這節課我們就以講衛生為題召開一節主題班會，下面我宣布《講衛生從我做起》主題班會現在開始。

　　2、談談環境對人的影響。

　　(1)小組交流

　　(2)全班交流

　　3、你最喜歡哪些地方?最討厭哪些地方?為什么?

　　4、個人衛生

　　生1、每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

　　生2、拿了臟東西要洗手。

　　生3、每天要刷兩次牙。

　　生4、每天晚上要洗澡。

　　生5、每天更換衣服。

　　生6、要勤剪指甲。

　　生7、不能和別人共用牙刷和毛巾。

　　5、養成良好的習慣，可以預防流感。 (1)、指導如何正確的洗手方法。懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。

　　除了要做好個人衛生，我們還要注意什么呢?(班級衛生、校園衛生)

　　6、說說我們教室的整潔情況。

　　7、你喜歡我們現在的教室嗎?為什么?

　　(二)展開：高潮。

　　1、主持人宣布班會開始。

　　2、主持人講名人講衛生的事例。例子A、作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，稿子中有廢掉的.，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。B、例子：毛主席很講衛生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

　　3、主持人：我們班的衛生現狀是：

　　(1)可喜之處：地面干凈

　　(2)不足之處：維持干凈的時間短

　　4、討論：怎樣保持地面的干凈。

　　(1)小組交流

　　(2)全班交流

　　(3)班長記下那些可行的方法。

　　①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。 ②教室要注意通風。

　　③每天都要擦柜門和窗臺。

　　④隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。

　　5、要選一位同學在課間進行保潔工作，課室走廊、講臺前后要保持清潔。

　　生成：同時要在告別不衛生習慣的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。

　　(四)結束：

　　1、各人交流，整理出適合自己實施的具體措施。

　　2、號召同學從我做起，搞好班級衛生，搞好個人衛生。

　　(五)總結：

　　“愛清潔講衛生”主題班會

　　一、教學目標

　　認知：讓學生知道愛清潔、講衛生是文明行為，有利于身體健康，要從小養成講衛生的習慣。

　　能力：懂得怎樣愛清潔、講衛生，如何養成文明的好習慣，如何保持公共場所清潔衛生。

　　情感：愿意做個愛清潔、講衛生、的好孩子，并由此產生愉快的感受;自覺承擔責任，維護公共場所的清潔衛生。

　　二、教學重點：使學生知道怎樣做才是愛清潔、講衛生的表現。

　　三、教學難點：使學生知道愛清潔、講衛生是文明行為;關心班集體的清潔衛生。

　　四、教具準備：圖片、書簽

　　五、板書設計：愛清潔講衛生

　　六、班會過程：

　　女：春天來了，萬物開始蘇醒。那些我們肉眼看不見的、空氣中到處飄浮著的細菌也蘇醒了。請你來猜一猜，春天我們要注意講究什么?

　　男：衛生!

　　女：對了，今天我們就來一起講一講關于清潔衛生的一些知識。請欣賞《愛吃糖的老虎》

　　男：動畫片看完了，那請同學們說一說老虎的牙齒到底怎么了?怎么會這樣呢?(請一些同學回答)

　　女：哦，原來是愛吃糖不刷牙惹的禍。同學們真聰明。我們要早晚勤刷牙，牙齒才不會壞掉。愛清潔，講衛生，除了早晚要刷牙，我們還應該怎么做呢?(讓學生回答)

　　男：同學們講得很好。我們平時還要注意勤洗手洗澡，如果不勤洗手洗澡，臟兮兮的，伙伴就不和我一起玩了。不是嗎?今天李海迪也帶來了一個故事《小豬變干凈了》(《小豬變干凈了》3分鐘)

　　女：我們知道了講衛生要勤刷牙洗手洗澡，還要注意哪些事情呢?請說一說平時你是怎樣講衛生的。(請同學談一談，給表現好的同學獎勵書簽。)

　　男：好，根據剛才同學們的講的內容，請同學們判斷這些行為對不對?(展示圖片，讓所有學生判斷對錯。)

　　女：同學們都很聰明。但是，你做到了嗎?我相信同學們都能做到的。為了幫助大家養成愛清潔，講衛生的好習慣，老師給大家帶來了一首《衛生習慣拍手歌》：有請老師!掌聲歡迎(5分鐘)

　　你拍一，我拍一，講究衛生要牢記。

　　你拍二，我拍二，專用餐具和手絹。

　　你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗臉。

　　你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。

　　你拍五，我拍五，經常洗澡換衣服。

　　你拍六，我拍六，飯前便后要洗手。

　　你拍七，我拍七，生吃瓜果別忘洗。

　　你拍八，我拍八，常剪指甲常理發。

　　你拍九，我拍九，穿戴整潔系好扣。

　　你拍十，我拍十，做個文明好孩子。

　　師：希望大家在今后的生活中牢記這十點，做個愛清潔，講衛生的好孩子。班級是我家，衛生靠你我他。

　　男：謝謝老師!(掌聲)注意個人的清潔衛生，這就夠了嗎?請同學們看這兩張圖片，然后告訴大家，你喜歡哪一張，為什么?

　　(展示兩張圖片，一張受污染，一張景色很美，形成強烈對比。)

　　女：好，那請大家看看我們的教室，它是否清潔干凈呢?你喜歡在這樣的環境下學習嗎?現在我給大家5分鐘的時間，請你想辦法使你周圍變得清潔衛生干凈。(給學生5分鐘時間收拾。)

　　男：我很高興，在大家的努力下我們的教室變得干凈衛生多了。我們還可以借助一些工具，來使我們的教室變得更清潔衛生干凈。下面讓我們一起來認識我們的好伙伴。我們要愛護我們的好伙伴。 (2分鐘)(圖片展示掃把、拖把、抹布、桶等。)

　　女：班級是我家，衛生靠你我他。對此，我們將進行清潔小衛士的評選。希望同學們一起來爭當清潔小衛士，嚴格要求自己，做講衛生的好孩子，將我們的教室打掃得干干凈凈。

講衛生主題班會11

　　為迎接“五一勞動節”的到來，讓學生對“五一勞動節”有了深刻的認識，引導學生認識周圍的勞動人民，萌發學生熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二13 / 15班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。活動內容：

　　一、介紹“五一”國際勞動節

　　了解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的.含義。

　　二、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品

　　介紹各行各業的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

　　三、談話：說說“我的爸爸媽媽”

　　相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

　　四、組織學生義務勞動

　　如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　　五、手工制作“美麗的花”。

　　組織學生將自制花朵送給校園各行業的勞動者，并說一聲祝福的話。

　　六、學唱歌曲《勞動最光榮》教學反思：

　　為了迎接國際五一勞動節，每個單位都會策劃一些節目，我們校園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

講衛生主題班會12

　　主題班會

　　班會目標：通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。讓個人衛生和班級衛生面貌煥然一新。

　　班會方式：合作討論，各抒己見。

　　參加人員：全班同學、班主任。

　　班會程序：

　　一、談話導入

　　班主任：最近一段時間流感病情十分嚴峻，那些我們肉眼看不見的、空氣中到處漂浮著的細菌令我們害怕。請大家想一想，我們要注意講究什么？

　　全體學生：衛生！

　　班主任：今天，我們開一節班會，主題是《講衛生,任我行》。

　　板書主題：健康伴我行

　　二、組織討論

　　1．結合“健康教育”介紹衛生的重要性。

　　2．個人衛生

　　討論：我們從哪些方面來注意衛生呢？

　　學生自由交流：

　　生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

　　生2：拿了臟東西要洗手。

　　生3：每天要刷兩次牙、、、

　　3．環境衛生

　　師：上周，我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛生。那么我們的第2個家——班級也要從哪些方面來注意呢？

　　學生自由交流：

　　①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

　　②教室要注意通風。

　　③每天都要擦柜門和窗臺。

　　④隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。

　　⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不向教室外拋雜物等。

　　師總結：同時要在告別不衛生習慣的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的.污點、污痕。我們不僅要注意自己的衛生，同時也要注意我們學習和生活的環境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環境中生活。為創建一個衛生整潔的校園環境多作貢獻。

　　三、健康教育知識問答

　　師生共同學習。

　　四、活動總結

講衛生主題班會13

　　活動主題： 校園是我家_清潔衛生靠大家

　　活動時間： 40分鐘

　　活動對象： 小學二年級（1）班

　　活動準備： 學生分組記錄用筆記本

　　活動背景：在班級中存在著這樣的現象，夠。

　　活動目標：

　　活動形式：學生分組交流及討論

　　2、學生齊聲回答，教師表揚剛撿起垃圾的同學。

　　二、討論交流

　　1、師：這位同學因為講衛生愛清潔被表揚，那么大家還知道我們學校哪里有不衛生的地方嗎

　　2、學生生交流與討論，并匯報。

　　3、討論并思考：這些垃圾從哪兒來？交流答案。

　　4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的'校園、班級，更加美麗、整潔。

　　三、學生自我檢查

　　1、學生進行交流與討論，并匯報。

　　2、教師總結，學生記錄。

　　3、檢查一下自己能否教師總結的幾條：

　　（1）、認真完成值日工作。

　　（2）不在在課桌上亂畫，更加不能在教室內外的墻上亂涂亂畫。

　　（3）污染。

　　（4）西的不道德行為。

　　（5）、要養成不隨地吐痰的習慣。

　　（6）（7）

　　4得還不夠。，班上的學生們已經具備了一定衛生觀好良好的衛生習慣。

講衛生主題班會14

　　班會目標：

　　1、對學生進行清潔衛生知識的宣傳教育，養成講清潔講衛生的好習慣。

　　2．了解校園安全隱患。

　　3．掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學重點:掌握衛生、安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學過程:

　　一、談話引入:

　　春天天來了，天氣變化大。而那些我們肉眼看不見的、空氣中到處飄浮著的可細菌可不怕冷，這時如果你不注意講衛生，細菌就會來危害我們的身體，所以我們應該怎樣做呢？（講衛生）對了，今天我們就來一起學習關于清潔衛生的一些知識。

　　二、組織討論:

　　1、細菌最喜歡躲藏在哪里？

　　學生暢所欲言。

　　2、那么，我們從哪些方面來注意清潔衛生呢？

　　⑴個人衛生

　　生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

　　生2:拿了臟東西要洗手。

　　生3:每天要刷兩次牙。

　　生4：每兩個星期要洗澡一次.

　　師:很多細菌都通過手來傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預防嗎？

　　學生:經常洗手。

　　師:那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？

　　學生茫然。

　　師:養成良好的洗手習慣，可以預防流感。而大多數人沒有養成洗手的良好習慣，也不知道如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法？一起來了解一下。

　　一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫生建議，洗手需要按照七步法:

　　第一步，雙手手心相互搓洗；

　　第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；

　　第三步，手心對手心搓洗手指縫；

　　第四步，指尖搓洗手心；

　　第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；

　　第六步，指尖摩擦掌心搓洗；

　　第七步，一只手握住另一只手的手腕轉動搓洗。

　　洗手看似簡單，殊不知學問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。

　　除了要做好個人衛生，我們還要注意什么呢？（班級衛生、校園衛生）

　　師:剛才我們都是從個人的方面來講的。那么還能從哪些其他方面來注意清潔衛生呢？

　　①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

　　②教室要注意通風。

　　③每天都要擦柜門和窗臺。

　　④隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。

　　同時要在告別不衛生習慣的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。

　　師:我們不僅要注意自己的衛生，同時也要注意我們學習和生活的環境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環境中生活。為創建一個衛生整潔的校園環境多作貢獻。

　　三、講解衛生知識:

　　（1）傳染病的傳染途徑

　　傳播途徑是指病原體離開傳染源后，到達另一個易感者的途徑或方式。日常生活接觸傳播和通過空氣、飛沫傳播是呼吸道疾病的主要傳播途徑。此外，還有些傳染病可以經水和食物通過消化道傳播。經蚊蟲等叮咬，即蟲媒傳播，以及血液和體液等途徑也是傳染病的重要傳播方式。

　　（2）傳染病的特點:

　　1、傳染源:

　　主要是病人和隱性感染者。病人自潛伏期末到發病后5日內均可有病毒從鼻涕、口涎、痰液等分泌物排出，傳染期約1周，以病初2～3日傳染性最強。

　　2、傳播途徑:

　　病毒隨咳嗽、噴嚏、說話所致飛沫傳播為主，通過病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關。

　　3、人群易感性:

　　人群普遍易感，感染后對同一抗原型可獲不同程度的免疫力，型與型之間無交.......免疫性。

　　4、流行特征:

　　突然發生，迅速蔓延，發病率高和流行過程短是流感的流行特征。流行無明顯季節性，以冬春季節為多。大流行主要由甲型流感病毒引起，當甲型流感病毒出現新亞型時，人群普遍易感而發生大流行。

　　（3）怎樣預防傳染病

　　不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播。

　　1．合理膳食，增加營養，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質。

　　2．不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如:農貿市場、個體飲食店、游藝活動室等；

　　3．勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；

　　4．每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等；

　　5．合理安排好作息，做到生活有規律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；

　　6．不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統一銷毀。

　　7．注意個人衛生，不隨便吐痰，打噴嚏；

　　8．發熱或有其它不適及時就醫；到醫院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交.差感染；

　　9．避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區；

　　10．傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

　　（4）預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染病:

　　1、頭發:頭發整潔無異味；男生不留長發。

　　2、臉:潔凈無污垢。

　　3、頸:脖頸、耳根干凈無污垢。

　　4、手:手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內無污垢。

　　5、紅領巾:整潔，勤換洗。

　　6、衣服:衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無污垢；

　　7、鞋襪:鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。

　　8、書包:書包干凈整潔，書本擺放整齊。

　　9、桌兜:整潔無雜物。

　　四、安全方面我們又應該有哪些認識呢？

　　一．校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現象）

　　1．學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　2．學生飲食、就餐的安全隱患。

　　3．學生交通安全隱患。

　　4．校園隱性傷害的隱患。

　　二．學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

　　上下樓梯要注意什么？

　　1、不要因為趕時間而奔跑。

　　2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

　　3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。

　　4、上下樓時不要將手放在兜里。

　　5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

　　6、上下樓靠右行。

　　集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

　　課間活動應當注意什么？

　　l．室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

　　2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

　　3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。

　　4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

　　三．學生飲食、就餐的安全注意事項。

　　不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的'地方。

　　禁止購買用竹簽串起的食物:

　　油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

　　四．交通安全注意事項

　　行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。乘坐公交車注意事項:

　　1．車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

　　2．乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

　　3．注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老若病殘讓座等。

　　五．騎自行車須知

　　1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規。

　　2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

　　3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。

　　4、穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。

　　5、必須在規定的非機動車道內行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。

　　6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。

　　7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。

　　8、在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。

　　9、對于不同天氣特點，做到安全行車:

　　順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩車把；雨天穿戴雨披更要多留心

　　六．其他校園安全的注意事項:

　　1．如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

　　敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

　　2．你與同學發生矛盾怎么辦？

　　自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

　　3．如何加強教室安全

　　要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。

　　4．為什么不能提前到校？

　　校門沒開，一些學生在校門發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

　　5．當自己感到身體不適時，怎么辦？

　　及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

　　6．你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？

　　先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。

　　7．安全小常識

　　臨危逃生的基本原則:保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救:“119”----火警“110”----報警“120”----急救“122”----交通事故報警

　　打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

講衛生主題班會15

　　教學內容：

　　對學生進行清潔衛生知識的宣傳教育，養成講清潔講衛生的好習慣。

　　教學過程：

　　一、談話引入

　　冬天來了，天氣將越來越冷了。而那些我們肉眼看不見的、空氣中到處飄浮著的可細菌可不怕冷，這時如果你不注意講衛生，細菌就會來危害我們的身體，所以我們應該怎樣做呢?(講衛生)對了，今天我們就來一起講一講關于清潔衛生的一些知識。

　　二、組織討論

　　1、細菌最喜歡躲藏在哪里?

　　學生暢所欲言。

　　師歸納小結。

　　2、那么，我們從哪些方面來注意清潔衛生呢?

　　⑴個人衛生

　　生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

　　生2：拿了臟東西要洗手。

　　生3：每天要刷兩次牙。

　　生4、每兩個星期要洗澡一次.

　　……

　　師：很多細菌都通過手來傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預防嗎?

　　學生：經常洗手。

　　師：那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢?

　　學生茫然。

　　老師講解洗手方法：

　　養成良好的洗手習慣，可以預防流感。而大多數人沒有養成洗手的良好習慣，也不知道如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法?一起來了解一下。

　　一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗;第二步，手心對手背交叉相疊搓洗;第三步，手心對手心搓洗手指縫;第四步，指尖搓洗手心;第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步，指尖摩擦掌心搓洗;第七步，一只手握住另一只手的手腕轉動搓洗。

　　洗手看似簡單，殊不知學問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。

　　除了要做好個人衛生，我們還要注意什么呢?

　　⑵班級衛生、校園衛生

　　師：剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛生。那么我們的第2個家——四(1)班也要從哪些方面來注意呢?

　　①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

　　②教室要注意通風。

　　③每天都要擦柜門和窗臺。

　　④隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。

　　生成：同時要在告別不衛生習慣的同時，逐步養成良好的.衛生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。

　　師：我們不僅要注意自己的衛生，同時也要注意我們學習和生活的環境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環境中生活。為創建一個衛生整潔的校園環境多作貢獻。

　　三、講解衛生知識

　　據了解，流感病毒通過病人噴出的飛沫散播到空氣中，可以黏附在物體上，存活時間較長，而傳播這些病菌的重要媒介就是人的手。醫生建議，最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手，以減少病毒的侵害。