友善的作文

【熱門】友善的作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的友善的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友善的作文1

　　對(duì)別人友善，其實(shí)是無異于善待自己罷了；有了友善，生活的天地就不會(huì)那么的昏暗。友善，是心靈的雞湯。

　　請(qǐng)保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請(qǐng)保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請(qǐng)保留一份單純，使你多一份奮進(jìn)的'力量，少一些故作高深的看破紅塵。

　　一個(gè)友善的微笑可以使他人舒服，是說服他人的最好方法。記得一則真實(shí)的故事讓我懂得在社會(huì)中的“友善”的力量原來是多么的強(qiáng)大，仿佛是一股無形而巨大的力量在推動(dòng)我們心靈的距離。

友善的作文2

　　誠(chéng)信、友善待人 記得我曾經(jīng)讀過一篇題為《好言一句三冬暖》的文章，其中有一個(gè)片段，我還記憶猶新。

　　美國(guó)一個(gè)著名的試飛駕駛員胡沸，有一次飛回洛杉磯在距地面九十多米高的空中時(shí)，剛好有兩個(gè)引擎同時(shí)失靈，幸虧他技術(shù)高超。飛機(jī)才奇跡般地著陸，胡沸立即檢查飛機(jī)用油，，正如他所料的，，他駕駛的那駕螺旋槳飛機(jī)，裝大卻是噴氣機(jī)用油，當(dāng)他召見那個(gè)負(fù)責(zé)保養(yǎng)的機(jī)械工時(shí)，對(duì)方已嚇得直哭，這時(shí)，胡沸并沒有像大家預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆，而是伸出手臂、抱住那個(gè)維修工的肩膀說：為了證明你能干得好，我想請(qǐng)你明天幫我的飛機(jī)做維修工作，從此。胡沸的飛機(jī)再?zèng)]有出現(xiàn)過差錯(cuò)。而那位馬馬虎虎的維修工從此也變得仔仔細(xì)細(xì)了。

　　這個(gè)故事令我很感動(dòng)，雖然這個(gè)維修工的過失險(xiǎn)些讓自己?jiǎn)拭�，但心地善良的胡沸深深懂得過失者的心理，當(dāng)對(duì)方因過失而痛苦不堪時(shí)，用善解人意出乎意料的態(tài)度去給予安慰，使他恢復(fù)自信和自尊。這就是友善的巨大力量，試想，如果當(dāng)時(shí)胡沸憤怒斥責(zé)，這位維修工甚至不依不舍地追究他的責(zé)任，那么很可能會(huì)徹底的毀了他，可見，面對(duì)同一事情，用兩種不同的態(tài)度來對(duì)待，就會(huì)有很不同的結(jié)果，友善可以大事化小，小事化了，不僅善待了他人，也使自己得益，例如胡沸的飛機(jī)不是從此就沒有出現(xiàn)過如何差錯(cuò)，不是嗎？而已憤怒乃至暴力來反應(yīng)時(shí)，結(jié)果往往是白害而無一利。

　　這個(gè)故事讓我懂得能否以友善的態(tài)度為人處事，不但體現(xiàn)出一個(gè)人的道德水平，有時(shí)甚至是一個(gè)民族素質(zhì)高低的表現(xiàn)，我看過一則報(bào)道，同樣的一起交通事故，在加拿大可以不用兩分鐘就可以順利解決，可機(jī)會(huì)很快下查看事故情況，以一種友善的態(tài)度來討論解決的辦法，雙方都會(huì)面對(duì)道歉、認(rèn)錯(cuò)，于是不到兩分鐘就可以解決了，雙方都會(huì)各自開車離開，而在中國(guó)，不花上一個(gè)小時(shí)是很難解決問題的，原因很簡(jiǎn)單，一旦撞車，司機(jī)就會(huì)放下窗戶，不管自己是否有錯(cuò)，開口就罵，在車內(nèi)罵得不爽，又下車來互相指責(zé)，于是后面的車輛不能前行，司機(jī)們就在車內(nèi)使勁按喇叭，直至交警出面，分析事故的原因，制造出一場(chǎng)風(fēng)波才肯作罷，但事故的當(dāng)事人往往還要互相罵上幾句，以泄心頭之恨，這樣一來不花上一個(gè)小時(shí)才怪，在21世紀(jì)末的競(jìng)爭(zhēng)，我們?cè)谏�產(chǎn)經(jīng)濟(jì)方面的困難還是能克服的`，也是可以趕上去的，但國(guó)民素質(zhì)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，就算和一些發(fā)展中國(guó)家相比也是不樂觀的，我認(rèn)為不能溫和待人，自我反省和相處誠(chéng)實(shí)守信，正是我們國(guó)民素質(zhì)不高的一個(gè)具體表現(xiàn)。

　　所以，通過這些讓我們知道誠(chéng)實(shí)、友善待人的重要性，讓我了解到生活就像一面鏡子，當(dāng)你帶著微笑走向鏡子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鏡子中的那個(gè)人也正滿懷善意地向你微笑，當(dāng)你以粗暴的態(tài)度去面對(duì)它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鏡中的那個(gè)人也正對(duì)你滿懷憤怒，而誠(chéng)實(shí)、友善地待人正是體現(xiàn)你高尚品德的表現(xiàn)，所以請(qǐng)大家都擁有一顆誠(chéng)實(shí)、友愛之心去對(duì)待萬物吧。

友善的作文3

親愛的同學(xué)們：

　　和諧社會(huì)，人人共享；構(gòu)建和諧，人人有責(zé)。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，核心在于不斷增進(jìn)人與人之間的和諧。在現(xiàn)實(shí)生活中，人與人相逢共處是一種緣分，如果大家都能珍惜這種緣分，相互關(guān)心，相互支持，求同存異，就能形成團(tuán)結(jié)和諧的良好局面；反之，如果人們想問題、辦事情總是從一己之利出發(fā)，彼此排斥，互不相讓，摩擦不斷，就不利于維護(hù)團(tuán)結(jié)，就會(huì)影響工作的正常開展。促進(jìn)人與人之間的和諧，需要我們每一個(gè)人都多一份寬容。

　　寬容，就是心胸寬闊有氣量，能容人容物，不斤斤計(jì)較。惟寬可以容人，惟厚可以載物。其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ�活中，不免�?huì)有與人打交道的時(shí)候，所以對(duì)我們采說懂得怎樣與人相處是很重要的。要想與別人很好相處，并贏得友誼，就必須做到以下所述：

　　首先，要誠(chéng)實(shí)守信地對(duì)待別人，說謊一定會(huì)使人遠(yuǎn)離你，誠(chéng)實(shí)是最好的策略。其次，就是要有足夠的虛心。假如我們?cè)诠�共�?chǎng)合自傲，我們很難贏得別人的尊重，更不用提友誼了。最后，我們不能自私，我們必須友善待人，我們必須關(guān)心別人。

　　當(dāng)我們遵守上述所說的去與人相處，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：與人相處其實(shí)并不難。

　　社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。最重要的應(yīng)是人與人之間的和諧相處。這是因?yàn)椋瑐�(gè)人自身的和諧只有在集體和社會(huì)中才能實(shí)現(xiàn)，人和社會(huì)與自然之間的和諧是人與人之間和諧的特殊表現(xiàn)；國(guó)家與外部世界之間的和諧首先有賴于社會(huì)整體的和諧，而社會(huì)整體的和諧又離不開人與人之間的.和諧。

　　來自五湖四海的朋友們?cè)诖讼嗑巯嘧R(shí)相互學(xué)習(xí)，雖然我們有不同的職業(yè)不同的愛好不同的文化背景。但有一點(diǎn)是共同的：我們熱愛生活，并真誠(chéng)相待小學(xué)生友善待人和諧相處書信小學(xué)生友善待人和諧相處書信。在這里，留下你的歌聲，留下你的心聲。在這里，我們攜手共進(jìn)。為了把和諧詩(shī)文辦成韻律和諧的文學(xué)性的后花園。就我個(gè)人而言：很希望朋友們拿起筆來多多來刷，而且為了朋友們的進(jìn)步，也將得肯定和批評(píng)。

　　讓我們攜手共建美好生活。

友善的作文4

　　拾起過往的記憶，仔細(xì)去斟酌，去品味，便覺友善之美無處不在。

　　——題記

　　暗香浮動(dòng)，友善溢滿冬

　　那一年，雪已經(jīng)開始下了，飄飄灑灑，從天而降的親吻著久別的大地，使整個(gè)世界混混沌沌，皚皚茫茫。還記得，母親，？那時(shí)得友善嗎？再寂寞孤單得寫字臺(tái)前，我能做得只能是不停得寫著，面對(duì)窗外飄進(jìn)得刺骨得寒風(fēng)卻無暇去顧及，而？再門縫偷偷窺視著，這我是知道得，但？還為我端上了一杯熱茶，再那杯口所冒出得熱氣得一瞬間，我?guī)缀醺杏X不到寒冷，整個(gè)心被您所帶來得暖暖得熱氣所占據(jù)。那時(shí)，？得友善之舉使我嘗到了人間最溫暖得一杯茶。

　　花香四溢，友善見證友情

　　桂花樹開花了，那香氣彌漫再我們的心的'最深處，似乎那香那美是為我們而生。朋友們，還記得那次？的友善嗎？我們?cè)诠鸹�樹下一起比賽尋找四葉草，那桂花樹便是我們友誼的見證，記得記憶中？是最先找到得，而那四葉草便是我們四個(gè)人一行合成得，是獨(dú)一無二得，不可分割得，而你們都一致決定讓我將它保存，直到永遠(yuǎn)，看這那香遠(yuǎn)溢清得桂花樹，我們笑了，笑得特別開心。

　　拾起過往得記憶，零零碎碎得畫面組合起來便是一張友善之圖，等待著我們?nèi)フ遄茫�去品位�?/p>

友善的作文5

　　哲人說：“友善是道德中最大的秘密。”

　　——題記

　　記得有這樣一個(gè)故事：

　　鮑勃·胡佛是位有名的試飛駕駛員，時(shí)常表演空中特技。一次，他從圣地亞哥表演完后，準(zhǔn)備飛回洛杉機(jī)。倒霉的是，飛行時(shí)剛好有兩個(gè)引擎同時(shí)出現(xiàn)故障，幸虧他反應(yīng)靈敏，控制得當(dāng)，飛機(jī)才得以降落。雖然無人傷亡，飛機(jī)卻已面目全非。

　　胡佛在緊急降落以后，第一個(gè)工作就是檢查飛機(jī)用油。不出所料，那架第二次世界大戰(zhàn)時(shí)的螺旋槳飛機(jī)，裝的是噴射機(jī)用油。回到機(jī)場(chǎng)，胡佛見到那位負(fù)責(zé)保養(yǎng)的機(jī)械工，年輕的機(jī)械工早已為自己犯下的錯(cuò)誤而痛苦不堪，眼淚沿著面頰流下。

　　然而，胡佛并沒有責(zé)備那個(gè)機(jī)械工人，只是伸出手臂，圍了圍工人的肩膀說：“為了證明你不會(huì)再犯錯(cuò)，我要你明天幫我修護(hù)我的f-51飛機(jī)”。相信胡佛的做法已經(jīng)足已讓年輕的機(jī)械工終身記住這一教訓(xùn)，永不再犯。

　　胡佛的舉動(dòng)一定能打動(dòng)你。那么，在我們的生活中，我們是否能像胡佛一樣，存有一顆友善的心呢？

　　記得讀小學(xué)時(shí)，有一次學(xué)校要舉行雙人跑步比賽：是用繩子綁住一位隊(duì)友的左腳和另一位隊(duì)友的右腳，然后兩人一起跑，看哪個(gè)隊(duì)最先到達(dá)終點(diǎn)。為了取得好成績(jī)，我和隊(duì)友李遙每天中午都在操場(chǎng)上頂著焦灼的太陽(yáng)訓(xùn)練。

　　一天中午，天氣照樣炎熱難耐。訓(xùn)練之前，李遙說他要去沙坑玩一會(huì)兒，而我則來到樹蔭下避太陽(yáng)。過了許久，我實(shí)在等不了了，就去叫他。可他好象有什么心事，自顧蹲著沒有理我；驀然間我像點(diǎn)著火的雙響炮——?dú)獾帽钠饋恚�隨手用綁腳的`繩子狠狠地勾了他一下……好一會(huì)兒，我才意識(shí)到我太粗魯了，隨即向他道歉；沒想到寬宏大量的他原諒了我。隨后我們又開始投入到訓(xùn)練中，似乎什么事也沒發(fā)生過……

　　憑著兩人的同心協(xié)力，我們一舉奪得了校雙人跑步比賽冠軍，還被選拔參加區(qū)比賽呢！盡管這件事過去許久了，但如今仍舊歷歷在目。我想，隊(duì)友李遙那顆友善的心，就像胡佛一樣，一直在鞭策我做一個(gè)友善的人。

友善的作文6

　　歷史唯物主義認(rèn)為，社會(huì)的發(fā)展是通過人有目的的創(chuàng)造性活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。作為觀念形態(tài)的核心價(jià)值觀，也要依靠人這個(gè)歷史主體在實(shí)現(xiàn)自身不斷發(fā)展的過程中得到培育和踐行。踐行“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，把國(guó)家、社會(huì)、集體的發(fā)展與公民個(gè)人的價(jià)值準(zhǔn)則結(jié)合起來，有助于實(shí)現(xiàn)個(gè)人的利益訴求、價(jià)值追求、發(fā)展需求，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

　　踐行“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，有助于實(shí)現(xiàn)個(gè)人的利益訴求。馬克思說過，“思想”一旦離開“利益”，就一定會(huì)使自己出丑。現(xiàn)代心理學(xué)也認(rèn)為，人的需要可以分為生存和發(fā)展這兩個(gè)需要。生存的需要是首要的、基本的、優(yōu)先的，只有生存、安全、尊重的基本需要得到了滿足，人們才能進(jìn)一步追求自身的完善和發(fā)展。任何一種社會(huì)思潮要有生命力，就應(yīng)當(dāng)反映一定群體的基本需要和利益訴求，從而獲得群體的認(rèn)同。社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚了人們共同的價(jià)值追求，必然涵蓋群眾的利益訴求。從國(guó)家和社會(huì)層面來說，需要在生產(chǎn)不斷發(fā)展的前提下，真正給群眾以看得見、摸得著的實(shí)際利益，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕，充分體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性；從公民個(gè)人層面來說，在踐行“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的過程中，無形中也為自己和他人創(chuàng)造了積極向上、風(fēng)清氣正的社會(huì)環(huán)境。在這里，社會(huì)的共同價(jià)值追求與個(gè)人的價(jià)值追求實(shí)現(xiàn)了內(nèi)在統(tǒng)一。

　　踐行“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，有助于實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值追求。從某種意義上說，人的一切有目的的活動(dòng)都貫穿著價(jià)值追求，即創(chuàng)造價(jià)值、實(shí)現(xiàn)價(jià)值和享受價(jià)值。人的實(shí)踐活動(dòng)總是在一定的社會(huì)關(guān)系中產(chǎn)生的，因?yàn)槿说谋举|(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總和。這就決定了人的價(jià)值追求活動(dòng)必然是在一定社會(huì)關(guān)系中進(jìn)行的，必然要體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的系統(tǒng)性要求，要與社會(huì)發(fā)展的`整體價(jià)值目標(biāo)相一致。“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，為全體社會(huì)成員提供了共同的價(jià)值目標(biāo)和基本的價(jià)值準(zhǔn)則，提供了真善美、假惡丑的評(píng)判依據(jù)和價(jià)值權(quán)衡。公民只有始終堅(jiān)持以“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”為價(jià)值準(zhǔn)則和道德規(guī)范，積極投身于中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐，使個(gè)人的價(jià)值追求與核心價(jià)值觀在社會(huì)實(shí)踐中融合、轉(zhuǎn)化，才能真正實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值超越、實(shí)現(xiàn)理想的價(jià)值目標(biāo)。

　　踐行“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，有助于實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展需求。當(dāng)前，我們正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)還不完善，特別是在思想觀念領(lǐng)域，社會(huì)價(jià)值觀更加多元、社會(huì)思潮更加多樣，金錢至上、唯利是圖、誠(chéng)信缺失等問題不同程度地存在。在物質(zhì)和名利面前，許多人由于缺乏“免疫力”而成為物質(zhì)和金錢的“奴隸”，成為馬克思所批判的“異化”的人。這就警示我們，必須加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行，促進(jìn)人的全面發(fā)展。人的全面發(fā)展，需要在物質(zhì)和精神兩個(gè)領(lǐng)域充分發(fā)展。“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，涵蓋了這兩個(gè)方面的要求，不僅規(guī)范人們追求物質(zhì)利益的行為，也為人們提供理想追求和道德信仰。公民在培育和踐行“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”價(jià)值觀的同時(shí)，也為國(guó)家富強(qiáng)、社會(huì)進(jìn)步、文化繁榮作出了自己的貢獻(xiàn)，從而也促進(jìn)了自身的全面發(fā)展。

友善的作文7

　　同學(xué)們每天每天背著書包到校園里讀書，游戲、活動(dòng)……每天朝夕相處，卻不是人人都能做到一樣----友善。

　　踏上去學(xué)校的路，在教室里，一抬頭就能看到一個(gè)熟悉的面孔，但不是每個(gè)人都以禮相待、以笑為尊。

　　”你再罵一遍！”耳邊傳來怒吼，我放下書、掃描周圍，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo)人物：一邊是氣的臉都青了的小貞，像一頭怒氣沖天的`牛，一邊是扭曲著臉望上天且很得意的小樂。小貞是最容易被激怒的同學(xué)，而小樂卻經(jīng)常會(huì)去挑逗小貞。

　　從一年級(jí)開始，他們以罵相待，以打?yàn)樽稹？吹竭@一幕的我，不禁走過去：”你們能不能互相多包容對(duì)方一些，避免這些根本不必要的爭(zhēng)吵。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了六年，你們每天抬頭不見低頭也會(huì)見的，吵很有意思嗎？”我一氣說完后，他們你看我，我看你，才有了一些后悔的心理，”六年轉(zhuǎn)眼間就消失了，友情存在我們的心里，你們又能吵出個(gè)什么花樣來，小貞你要忍住氣，學(xué)會(huì)忍耐。

　　小樂快要畢業(yè)了，收一收你的壞行為，多想一想，如果你這么做，別人會(huì)怎么想，如果是別人對(duì)你這么做呢，你又會(huì)怎么想？”幾分鐘后，他們完全沉浸在我的話里，在心里默默想著。看著小貞眼眶里的淚水轉(zhuǎn)了一圈又一圈后，像斷了線的珍珠滾下面頰，我給他遞了紙巾。之后，他們用模糊的淚眼看著對(duì)方，擁抱起來，學(xué)會(huì)互相尊重，互相包容，互相幫助。最緊要的是他們學(xué)會(huì)了友善。

　　友善無價(jià)，同學(xué)們可以把它當(dāng)做寶。友善是大家和睦相處的一種道德行為，是大家之間互相尊重、互相關(guān)心，互相幫助，努力形成社會(huì)主義的新型人際關(guān)系。播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種友善，收獲一種快樂。

友善的作文8

　　友善是什么？大家可能都會(huì)說友善是一個(gè)詞語(yǔ)，那么友善還會(huì)是什么呢？告訴我：“友善就如同別人口渴時(shí)你送去的一杯熱水；別人傷心時(shí)你給的幾句安慰話……”

　　記得有一次，我和媽媽坐著公交車去外婆家，剛開始車上的人并不多，每一個(gè)人都有自己的座位，一路上車子搖晃著，有很多的人都睡著了，我也有點(diǎn)兒想睡了。這時(shí)，車門口上來了一位老，我看他左右看了看好像沒有空的位置，老只好站著，我心想：老爺爺站在那里應(yīng)該很累吧！不如，我把位置讓給老爺爺。我立馬站起來，走到老爺爺身邊說：“爺爺，您坐我這里吧！”老爺爺看著我說：“真是一個(gè)懂事兒的好孩子！”我小心的扶著老爺爺坐到座位上，看著他坐靠在那舒服的樣子和剛剛表?yè)P(yáng)我的`語(yǔ)氣，我的心里像吃了蜜一樣的甜。

　　每當(dāng)在幫助別人的時(shí)候，我都會(huì)感到非常的快樂。上個(gè)星期，下了一場(chǎng)大雨，中午放學(xué)回家時(shí)，我看見我的梁林瑞沒有帶雨傘，淋著大雨走著，我急忙跑過去給她打著雨傘，她回過頭來笑著對(duì)我說：“謝謝你！”“你淋著雨回家不怕感冒嗎？我送你回家吧！”“好吧！”她再次用那雙感激的眼神看著我回應(yīng)著。沒過一會(huì)兒，我就把她送到了她家樓下，我才返回自己的家。回到家后，把事情告訴了媽媽，媽媽和顏悅色地對(duì)我說：“我們時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)該做一個(gè)友善的好孩子。”

　　友善就是做一些讓別人歡樂，同時(shí)也會(huì)讓自己快樂的事情！

友善的作文9

　　“人之初，性本善”，我讀著耳熟能詳?shù)娜�字�?jīng)，眼前慢慢浮現(xiàn)了一個(gè)字——善。前面加一個(gè)“友”字，顧名思義，就是人與人之間和睦親近。友善是無聲，當(dāng)它悄然無聲地來到你身邊時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是那么平常，卻有著千絲萬縷的感動(dòng)；友善是有聲，當(dāng)它充滿自信地對(duì)你說話時(shí)，你又會(huì)覺得一切是那么不可思議，卻有著成千上萬的甜意溢上心頭；友善是快樂，當(dāng)每個(gè)人都和親近和睦相處時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，友善又會(huì)蹦蹦跳跳地來到你身邊，你的嘴角又會(huì)揚(yáng)上一個(gè)弧度；友善是欣喜，當(dāng)你在覺得一切往壞處發(fā)展時(shí)，友善的出現(xiàn)會(huì)讓你欣喜，或許一切沒那么糟糕……看來，友善不論大小，只要對(duì)別人友善，自己也會(huì)終生受益啊。

　　現(xiàn)在社會(huì)上廣泛出現(xiàn)了“扶不扶”這種現(xiàn)象。而我覺得社會(huì)上沒有哪個(gè)人是沒有仁慈之心的，即使老人摔倒了，也會(huì)有人扶他們，不是嗎？但是，這種司空見慣的事情發(fā)生在自己身上，我們卻不愿挪動(dòng)一下腳步。這種事也就發(fā)生在我身上，對(duì)于這種作文題材已經(jīng)寫泛濫的事，我的印象卻與眾不同。畫面停格在大橋上，一輛堆滿貨物的三輪車、一位老人，我和媽媽。沒有太多修飾，在媽媽看見老人的一瞬間，她對(duì)我說：”你看那個(gè)老人好可伶，去幫她嗎？”我很猶豫，最后搖了搖頭：“不要吧。”對(duì)于這種我的'自私，我后來才深刻反省，原來我們是那樣的自私，當(dāng)今社會(huì)，已經(jīng)缺乏了友善了，人們拘泥在自己的世界里，事不關(guān)己，為什么呢？友善在哪兒……

　　但對(duì)人友善，方為始終。無論今天——昨日。

　　《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事，大家都知道。講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)武將廉頗自認(rèn)為本領(lǐng)高強(qiáng)，不服藺相如，并且為難藺相如。藺相如于是稱病就不上朝了，外人以為藺相如怕廉頗這位大將軍，其實(shí)不是。藺相如是為了趙國(guó)利益而考慮，廉頗在得知真相后，專程上藺相如府，負(fù)荊請(qǐng)罪。從此，他們便專心保衛(wèi)趙國(guó)。藺相如的友善，不是懦弱，為了大局著想。所以，說友善是一劑良藥，能夠填補(bǔ)社會(huì)不足的缺口。友善使國(guó)家的利益得到保全，小小友善卻是這樣的偉大……

　　我們應(yīng)該像藺相如那樣，對(duì)人友善，使人如沐春風(fēng)，對(duì)人友善，使國(guó)家強(qiáng)盛。友善，不是事不關(guān)己，而是關(guān)系到國(guó)家，我們作為祖國(guó)的花朵，更要做一個(gè)友善的人。如果人人都有友善，那么國(guó)家會(huì)更強(qiáng)盛，社會(huì)會(huì)更好地發(fā)展，會(huì)更安定，讓我們做一個(gè)友善的人吧，讓友善的花朵開在我們心間！

友善的作文10

　　友善是人類最基本的情感表達(dá)，它始終伴隨著我們的生活。"待人友善的名言"是一種啟迪人心、傳遞溫暖的文字形式，通過一個(gè)真實(shí)的故事來展現(xiàn)友善之美。

　　曾經(jīng)有位年輕人，他對(duì)每個(gè)人都展現(xiàn)出極大的友善。無論是家人、朋友還是陌生人，他總是用微笑和關(guān)懷來待人接物。他相信友善可以讓他們的關(guān)系更加緊密，并且能夠帶來幸福與滿足。于是，他時(shí)刻保持著一顆待人友善的心。

　　這個(gè)年輕人還在公共場(chǎng)合聽到了一句令人深思的話：“待人友善，就像撒向別人的種子，它會(huì)生根發(fā)芽，在時(shí)間的沉積下，茁壯成長(zhǎng)。”這句話深深觸動(dòng)了他。從那天起，他更加堅(jiān)定地選擇了待人友善的道路。

　　不久后，他遇到了一位失落的老人。老人因?yàn)樯眢w不便而困住了，他主動(dòng)伸出援手，扶老人走過馬路。臨別時(shí)，老人感慨地說：“年輕人，你的友善改變了我的世界。”這句話讓年輕人深感欣慰，他意識(shí)到待人友善的力量可以像漣漪一樣擴(kuò)散開來。

　　在他的友善行為中，一個(gè)叫做李平的陌生人感受到了溫暖。他是一位生活困頓的孤寡老人，無依無靠。年輕人主動(dòng)伸出援助之手，幫助李平度過難關(guān)。從那天起，他們結(jié)下了深厚的友誼。這種獨(dú)特的友善關(guān)系，讓李平重新找回了生活的信心，并堅(jiān)守著待人友善的態(tài)度。

　　年輕人的待人友善的名言通過一個(gè)個(gè)真實(shí)的'故事，告訴我們友善可以溶化冰冷的社會(huì)，可以拉近人與人之間的距離。當(dāng)我們身處紛繁復(fù)雜的世界，友善的舉止可以讓我們更加堅(jiān)定地前行。

　　正如這位年輕人所經(jīng)歷的一樣，待人友善的名言將永遠(yuǎn)在我們的生活中閃耀。無論在家庭、學(xué)校還是社會(huì)，友善都能夠讓我們相互尊重、理解與關(guān)愛。以友善之心共創(chuàng)和諧社會(huì)，讓友善的力量涵蓋每一個(gè)角落。

友善的作文11

　　友善是什么呢？我想說，友善是天空，包容天地間的萬物；友善是氧氣，孕育新的生命；友善是陽(yáng)光，是雨露，照耀、滋潤(rùn)著美德的生成。

　　我在推自行車時(shí)，沒有注意到路邊的行人，一不小心，把一位老太太的褲子給扯了個(gè)大口子。我一時(shí)不知所措，只能一個(gè)勁地道歉。我該怎么辦呢？我本以為這次我將難以脫身了。

　　不料老太太淡淡地對(duì)我一笑：“看看，我都老糊涂了，走路也沒當(dāng)心，小姑娘，別在意，別在意啊。”我頓時(shí)愣在那兒，眼看著老太太轉(zhuǎn)過身，漸漸走遠(yuǎn)了。從那以后，我養(yǎng)成了推自行車時(shí)先看看旁邊是否有人的'習(xí)慣，因?yàn)槟堑�淡的一笑已深深印在了我的心中�?/p>

　　友善是道德中最大的秘密，朋友，請(qǐng)奉獻(xiàn)你的友善，那是人與人和諧相處的潤(rùn)滑劑。

友善的作文12

　　是友善？有人說，友善是一棵茂盛的大樹，為翠綠的草地撒下一片蔭涼；有人說，友善是一陣柔柔的清風(fēng)，為燥熱的大地送來一份涼爽；有人說，友善是一顆明亮的星星，為昏暗的夜空帶來一角光亮；有人說……而在我眼中，友善就是那把七色的傘，為我遮風(fēng)擋雨……

　　夏天的天氣就像一張善變的臉，剛剛還是晴空萬里，現(xiàn)在就下起了牛毛細(xì)雨。漸漸地，雨越來越大了。雨點(diǎn)離開天空的'懷抱，爭(zhēng)先恐后地來到大地上報(bào)到了。

　　我正走在回家的路上，對(duì)于這場(chǎng)突如其來的雨，我有點(diǎn)兒手足無措。看著雨點(diǎn)一滴一滴的落在頭頂上，我便索性把外套脫下來，披在頭上。

　　突然，從我耳后傳來一句話：“姐姐，我們是同一條路的，要不我們共撐一把傘吧！”我回過頭來，原來是一個(gè)十歲左右的小妹妹：她有一雙閃閃發(fā)光的眼睛，一對(duì)彎彎的柳葉眉，一張櫻桃小嘴。紅撲撲的臉蛋上有兩個(gè)可愛的小酒窩，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)被扎在了一起。她手上撐著一把傘，一把七色的傘。那把七色的傘上面的雨水在陽(yáng)光的反射下，變得蓬蓽生輝。她走過來，用炯炯有神的眼睛看著我。

　　我愣了一下，定了定神，問道：“這樣會(huì)不會(huì)太麻煩你了？”她微微一笑，說道：“不會(huì)不會(huì)，現(xiàn)在雨挺大的，你沒有傘，會(huì)被淋濕的。”我看了看他，皺著眉頭，硬是擠出一股詩(shī)人的氣質(zhì)，說道：“也罷，那我就‘恭敬不如從命’了！”

　　在一個(gè)轉(zhuǎn)角處，雨停了陽(yáng)光灑滿了大地。我對(duì)小妹妹說：“謝謝你，再見。”她看著我，笑著說：

　　“不客氣，再見”。告別之后，我向前走了幾步，然后又回過頭來望了一眼，小妹妹早已不見了蹤影。

　　回到家，我把這件事的來龍去脈都告訴了媽媽。媽媽感慨道：“在這個(gè)社會(huì)里，許多善良的‘天使’默默的凈化著我們的家園！”

　　馬克吐溫說：“善良，是世界通用的語(yǔ)言，它可以使盲人感到，聾子聞到。”但愿每個(gè)人都能夠心存友善。這樣，世界將會(huì)變得更加美好！

友善的作文13

　　幸福沒有明天，也沒有昨天。它不懷念過去，也不向往未來，人與人之間的友善讓我們感受到生活的幸福。

　　----題記

　　生活宛如一杯清茶，簡(jiǎn)單而樸素。每當(dāng)駐足凝望我生活的小鎮(zhèn)，一個(gè)個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)，便讓我追尋起那無限的記憶。

　　小區(qū)里，一位中學(xué)生靜靜走過，腳步輕盈，她來到配有體育設(shè)施的廣場(chǎng)上，不遠(yuǎn)處有幾個(gè)追逐打鬧的小學(xué)生，還有散步的老奶奶，以及正在鍛煉的中學(xué)生。她拿下背上的書包，把它放到鍛煉設(shè)施旁。轉(zhuǎn)過身， 一只手握住橫桿，一只腳踩上踏板。只聽“咯吱”一響，小踏板松了。她也一個(gè)踉蹌險(xiǎn)些摔倒在地。她趕緊扶住橫桿站穩(wěn)腳跟，慢慢緩過神來，她想到存在的安全隱患可能會(huì)帶來意想不到的后果，迅速拿起書包，翻找出一張色彩鮮明的便利貼紙，并在上面寫下了“設(shè)施已壞，請(qǐng)小心哦！”這句溫暖的話。她將小字紙用膠帶貼到橫桿上，那字體清秀美麗，宛如其人，溫暖了我的心。生活中這種不經(jīng)易的.舉動(dòng)，令人感動(dòng)，我想到了一個(gè)詞——友善。

　　大街上，一位坐著輪椅的中年男子正吃力地操縱著輪椅，慢慢移動(dòng)著，無人陪伴。忽然間，他的前面出現(xiàn)了幾級(jí)臺(tái)階。正當(dāng)他一籌莫展之時(shí)，腳上的一只鞋不知怎的掉了下去。他連忙探身用力去撿，但由于半身不遂，怎么也使不上勁。不遠(yuǎn)處，一個(gè)小女孩迎面跑來，她彎腰撿起那只有點(diǎn)破舊的、沾著泥土的鞋，并仔細(xì)地幫忙穿上。中年男子不好意思地笑了，忙不迭地一聲接一聲地說著謝謝。小女孩也笑了，這小小的舉動(dòng)溫暖了人間，我想到了一個(gè)詞——友善。

　　進(jìn)入一家超市時(shí)，前面的顧客會(huì)順手主動(dòng)為你撐開門簾；當(dāng)你奔跑追趕已開門的電梯時(shí)，里面的人默默為你按下了開門鍵；橫穿斑馬線時(shí)，司機(jī)停下車紛紛揮手，等待行人的通過……

　　回眸小鎮(zhèn)，小愛鑄就大愛，友善的細(xì)節(jié)無處不在。我愿追尋那人間處處留下的和諧之美印記。

友善的作文14

　　暑假里，爸爸在網(wǎng)上給我買了一本書，名字叫做：《一百條裙子》，這本書非常好看。

　　書里面主要寫了一個(gè)叫旺達(dá)的女孩，她家里很窮，沒有漂亮的裙子，班里所有的女生都喜歡捉弄她，直到有一天，旺達(dá)突然說她自己的家里面有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會(huì)相信她，而且大家都會(huì)拿這件事來捉弄她，旺達(dá)都會(huì)默默的忍受著。有一天，旺達(dá)終于受不了這些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了那一百條各式各樣的裙子。捉弄過她的那些女孩們發(fā)現(xiàn)原來旺達(dá)是那么愛她們，而且旺達(dá)也是一個(gè)非常聰明、可愛的女孩，于是她們決定寫信向她道歉，并且去把旺達(dá)找回來。可是旺達(dá)再也不會(huì)回來了……

　　讀后，我認(rèn)為旺達(dá)是一個(gè)友善、自信的女孩。在被人嘲笑的時(shí)候，她沒有哭泣；在同學(xué)們捉弄她的時(shí)候，她沒有報(bào)復(fù)別人。最后，旺達(dá)受不了大家的嘲笑轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了一百條各式各樣的裙子，可以看出旺達(dá)是一個(gè)多么寬容、善良的.人。我相信旺達(dá)以后一定能成為一個(gè)成功的人。

　　我想在學(xué)校里，有時(shí)我也會(huì)像旺達(dá)一樣，會(huì)被人嘲笑，但我不會(huì)氣餒，我要做一個(gè)和旺達(dá)一樣對(duì)待同學(xué)友好，對(duì)待自己要自信！要珍惜友誼，努力學(xué)習(xí)，真誠(chéng)待人，學(xué)會(huì)寬容。

　　同時(shí)我想起了童話里的那只丑小鴨。因?yàn)樗�丑，所以哥哥姐姐都�?huì)來欺負(fù)它，獵狗追趕它，連鴨媽媽也不喜歡它。但是丑小鴨沒有自暴自棄，它堅(jiān)信自己是一只美麗的白天鵝，經(jīng)過努力，它最終成為了一只真正的白天鵝。

　　生活中的我們也要像旺達(dá)和丑小鴨一樣，做友善、寬容、自信的人，只有這樣，我們才能會(huì)有更美好的未來！

友善的作文15

　　誠(chéng)信友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，在我身邊發(fā)生著太多形形色色的人和事，大多并未做到誠(chéng)信友善，我曾經(jīng)以為那是不存在的直到那一件事，我才明白，原來誠(chéng)信友善一直在我們身邊。

　　也不知道是哪一個(gè)周末，我媽也不知道怎么回事，竟然一下子給了我一百元錢，還跟我說讓我自己去買點(diǎn)好吃的，但重點(diǎn)是不許買零食。于是，我這個(gè)小富豪便大大咧咧地出了門。

　　在一個(gè)廣場(chǎng)上，擁擠的人群川流不息，我也小心地穿行在人群中間。不料，一個(gè)長(zhǎng)得有些瘦弱、十分矮小的女孩在人群十分焦急在張望著，眉頭緊鎖，似乎是趕著去什么地方。就在我佇立在一個(gè)小攤前看一些小玩意兒時(shí)，她不知是有意還是無意地撞上了我。小女孩意識(shí)到自己撞到了人，忙說：對(duì)不起，對(duì)不起！我也沒怎么為難她，被撞一下沒有什么大不了的'！

　　我挑中看中的東西，準(zhǔn)備拿錢結(jié)賬時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一百元不見了。我搜遍了全身都沒有找到。我仔細(xì)想了想，錢我都保管得好好的，怎么會(huì)不見了呢。忽然，剛才的一幕涌上心頭，我將懷疑的對(duì)象指向了那個(gè)小女孩。我沒想到看起來那么乖巧的小女孩，居然會(huì)做這種事情。我在廣場(chǎng)上找到了她的身影，她一直站在一個(gè)地方，像是在等待什么。我一看見她，立馬怒氣沖沖地走到她身邊，想大聲斥責(zé)這個(gè)小偷。可還沒等我說話，那女孩就先開口了：你掉東西了吧？給你。說罷，將那錢還給了我。我有些詫異，難道她一直等我到現(xiàn)在？看她之前的神色應(yīng)該是有要緊事。等我思索完，她已經(jīng)走出大老遠(yuǎn)了！

　　在我們這個(gè)年齡段中，一百元算是一筆巨款了，我還以為她會(huì)私吞、會(huì)撒謊，而我則會(huì)當(dāng)街上演一段大姐姐教育小妹妹的戲碼，可這一切的設(shè)想都沒有成立。那女孩比我聰明，她身上有的良好品質(zhì)，我都沒有。

　　這是在我身邊出現(xiàn)的誠(chéng)信友善，或許世間沒有我想的這么壞，我也不應(yīng)用短淺的目光、冷漠的眼神看待世界。誠(chéng)信友善的美德一直在我們身邊，只要我們所有人都能夠以誠(chéng)相待，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好，誠(chéng)信友善的傳統(tǒng)美德也會(huì)淵遠(yuǎn)流傳下去。

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