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泰戈爾的詩
泰戈爾的詩1
孩子，你真是快活呀，一早晨坐在泥土里，耍著折下來的小樹枝兒。
我微笑地看你在那里耍著那根折下來的小樹枝兒。
我正忙著算帳，一小時一小時在那里加疊數字。
也許你在看我，想道：這種好沒趣的游戲，竟把你的一早晨的好時間浪費掉了！
孩子，我忘了聚精會神玩耍樹枝與泥餅的方法了。
我尋求貴重的玩具，收集金塊與銀塊。
你呢，無論找到什么便去做你的快樂的'游戲，我呢，卻把我的時間與力氣都浪費在那些我永不能得到的東西上。
我在我的脆薄的獨木船里掙扎著要航過欲望之海，竟忘了我也是在那里做游戲了。
泰戈爾的詩2
我不知“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”的恬靜,在塵世間還有那樣一股清泉在流淌著,促使人與它的舞動著的生命融為一體。但我就得了這么一個知己,似乎忘卻了時間,縱然飛躍了一個世紀。只是覺得――凄美。
匆匆的背后,時間在生命之輪里逝去和流淌著,也只在那個煩悶的雨天,在繁雜的雨點當中,我便遇見了他――這位印度的哲人,領我走進深幽美麗的世界,為我開啟一扇扇深厚的大門。翻開書頁,我開始讀《飛鳥集》,短小而精湛,背后卻是深深的感悟與啟迪,使人不得不陶醉其中。它們是獻給神靈的贊禮,生命的贊禮。如同一首歌,輕柔地浸透你的全身。我學著去在他的指導下忘記黑暗和怨恨,在這種快樂的凄美中看透自己的靈魂――從內往外看,看到拼湊而成的'奇妙世界;從外往內看,讀出一個不甘寂寞的人生。
似乎是在夜色的沉默里,從夜的心頭摘下一顆明星,它在我內心的深處閃耀著,終究不會熄滅。它的詩句,像鳥兒一般穿過了寂靜的夜色,將我籠罩起來了――
“我的心是曠野的鳥,在你的眼睛里找到了它的天空�！�
“它是大地的淚點,使她的微笑保持著青春不謝�！�
“你看不見你自己,你所看見的只是你的影子�！�
“‘完全’為了對于‘不全’的愛,把自己裝飾地更美麗�！�
紙張在我指下一頁頁翻動著,淡淡的墨香在我指間徘徊[]著。我告訴自己,沒有什么是真正完美的,美麗的殘缺才是最終的目的,維系著你的生活。在如水的黑色天際之下,我似乎是微笑地回答著,迷惘地嘆息著。寡獨的夜色,裹著霧與雨,我在我的心的孤寂里,感覺到它的嘆息。似乎是雨對天空的眷戀了。
“死之流泉,使生的止水跳躍。”
“我醫治你,所以我要傷害你;我愛你,所以我要懲罰你。”
我永遠寫不出我此時此刻的心聲,我想贊美他卻心有余而力不足。這種淡淡的悲傷,只能在心里默默感觸,不能用文字表達了。
憂愁在我心中沉寂平靜了,正如雨點悄悄地落在在寂靜的林中。
燈光柔和地灑在我的房間,我坐在天地的一角開始沉思起來了。
天地之間,并不是空曠的;生與死,也不是遙遠的�；蛟S生與死之間,沒有明了的這樣一根界限,而是在命運的兜兜轉轉中,把情感和思想融為一體了。
此時此刻,我明了地感覺到了我的存在,我的意義。
我就在這里――宇宙之中。
并非在終點――雖說終點也是起點。
泰戈爾的詩3
早晨，我在石鋪的路上走時，我叫道：“誰來雇用我呀�！�
皇帝坐著馬車，手里拿著劍走來。
他拉著我的手，說道：“我要用權力來雇用你�！�
但是他的權力算不了什么，他坐著馬車走了。
正午炎熱的時候，家家戶戶的門都閉著。
我沿著屈曲的小巷走去。
一個老人帶著一袋金錢走出來。
他斟酌了一下，說道：“我要用金錢來雇用你�！�
他一個一個地數著他的錢，但我卻轉身離去了。
黃昏了，花園的籬上滿開著花。
美人走出來，說道：“我要用微笑來雇用你。”
她的微笑黯淡了，化成淚容了，她孤寂地回身走進黑暗里去。
太陽照耀在沙地上，海波任性地浪花四濺。
一個小孩坐在那里玩貝殼。
他抬起頭來，好像認識我似的.，說道：“我雇你不用什么東西�！�
從此以后，在這個小孩的游戲中做成的買賣，使我成了一個自由的人。
泰戈爾的詩4
我旅行的時間很長，旅途也很漫長，黎明時分，我就驅車啟程，穿過無邊的世界，在許多星球之上印下轍痕一行。
我們行走在這趟旅途中，并不是為了到達終點，而是為了觀看沿途風光。親愛的拉比，你曾走過大江南北，1878年，你曾赴英國留學;1884年，你離開城市到鄉村去管理祖傳的佃戶，你在這里體驗下層人民的生活，觀察祖國故土和自然;xx年，你來到加拿大，你對加拿大這樣一個充滿生機的國家頗多感慨;你來到中國，十分同情中國人民的處境，撰文怒斥英國殖民主義者的鴉片貿易……這次訪問終于實現了你多年的愿望。我想說的是，親愛的拉比，我并不羨慕你周游四海，拜訪過各國，我渴望自己也能在過去的旅途中有所感悟，你的詩集崇尚自由，對待各方面的事物都有自己獨到的見解，你在這趟旅途中，注意的并不是前方路途的遙遠，而是周圍風景的獨特。正如你在詩中所寫的：
“旅客要在每個陌生人門前敲叩，最后才能找到自己的住房。人要在外面四處漂泊，最后才能走到深遠的殿堂�！�
正因為看了你的詩集，我決心在自己祖國的.土地上走走，我去了“林外鶯聲啼不盡，畫船何處又吹笙”的西湖柳堤，目睹了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美麗畫圖;去了“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”的萬里長城，體會了 “但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的壯懷激烈……在這期間，我突然發現，頭頂上其實不只是一方四角的天空，腳底下并不只是三點一線;就如在一望無際的大海中，我們無須局促在狹小的小舟上，邁出腳步去你之前不敢涉足的地方，伸出臂膀去擁抱過去不敢碰觸的領地。旅途是人生最好的老師，我們不只是走在人生的旅途中，我們還要為了使自己人生的旅途更美好而去走第二種旅途。生命當中，我不后悔有這樣一次旅途，不后悔做一名匆匆的過客。
泰戈爾的詩5
流放的地方
媽媽，天空上的光成了灰色了;我不知道是什么時候了。
我玩得怪沒勁兒的，所以到你這里來了。這是星期六，是我們的休息日。
放下你的活計，媽媽;坐在靠窗的一邊，告訴我童話里的特潘塔沙漠在什么地方?
雨的影子遮掩了整個白天。
兇猛的電光用它的爪子抓著天空。
當烏云在轟轟地響著，天打著雷的時候，我總愛心里帶著恐懼爬伏到你的身上。
當大雨傾瀉在竹葉子上好幾個鐘頭，而我們的窗戶為狂風震得格格發響的時候，我就愛獨自和你坐在屋里，媽媽，聽你講童話里的特潘塔沙漠的故事。
它在哪里，媽媽，在哪一個海洋的岸上，在哪些個山峰的腳下，在哪一個國王的國土里?
田地上沒有此疆彼壤的界石，也沒有村人在黃昏時走回家的，或婦人在樹林里撿拾枯枝而捆載到市場上去的道路。沙地上只有一小塊一小塊的黃色草地，只有一株樹，就是那一對聰明的老鳥兒在那里做窩的，那個地方就是特潘塔沙漠。
我能夠想象得到，就在這樣一個烏云密布的日子，國王的年輕的兒子，怎樣地獨自騎著一匹灰色馬，走過這個沙漠，去尋找那被囚禁在不可知的重洋之外的.巨人宮里的公主。
當雨霧在遙遠的天空下降，電光像一陣突然發作的痛楚的痙攣似地閃射的時候，他可記得他的不幸的母親，為國王所棄，正在掃除牛棚，眼里流著眼淚，當他騎馬走過童話里的特潘塔沙漠的時候?
看，媽媽，一天還沒有完，天色就差不多黑了，那邊村莊的路上沒有什么旅客了。
牧童早就從牧場上回家了，人們都已從田地里回來，坐在他們草屋的檐下的草席上，眼望著陰沉的云塊。
媽媽，我把我所有的書本都放在書架上了——不要叫我現在做功課。
當我長大了，大得像爸爸一樣的時候，我將會學到必須學的東西的。
但是，今天你可得告訴我，媽媽，童話里的特潘塔沙漠在什么地方?
泰戈爾的詩6
我獨自在橫跨過田地的路上走著，夕陽像一個守財奴似的，正藏起它的最后的金子。
白晝更加深沉地投入黑暗之中，那已經收割了的孤寂的田地，默默地躺在那里。
天空里突然升起了一個男孩子的尖銳的歌聲。他穿過看不見的黑暗，留下他的歌聲的轍痕跨過黃昏的靜謐。
他的鄉村的家坐落在荒涼的邊上，在甘蔗田的后面，躲藏在香蕉樹，瘦長的檳榔樹，椰子樹和深綠色的`賈克果樹的陰影里。
我在星光下獨自走著的路上停留了一會，我看見黑沉沉的大地展開在我的面前，用她的手臂擁抱著無量數的家庭，在那些家庭里有著搖籃和床鋪，母親們的心和夜晚的燈，還有年輕輕的生命，他們滿心歡樂，卻渾然不知這樣的歡樂對于世界的價值。
泰戈爾的詩7
呵，這些茉莉花，這些白的茉莉花！
我仿佛記得我第一次雙手滿捧著這些茉莉花，這些白的茉莉花的時候。
我喜愛那日光，那天空，那綠色的大地；
我聽見那河水淙淙的流聲，在黑漆的午夜里傳過來；
秋天的夕陽，在荒原上大路轉角處迎我，如新婦揭起她的面紗迎接她的愛人。
但我想起孩提時第一次捧在手里的白茉莉，心里充滿著甜蜜的`回憶。
我生平有過許多快活的日子，在節日宴會的晚上，我曾跟著說笑話的人大笑。
在灰暗的雨天的早晨，我吟哦過許多飄逸的詩篇。
我頸上戴過愛人手織的醉花的花圈，作為晚裝。
但我想起孩提時第一次捧在手里的白茉莉，心里充滿著甜蜜的回憶。
泰戈爾的詩8
讀泰戈爾的詩，心靈仿佛受到了洗滌，變得澄清，整個人如同沐浴在春日午后的林蔭下，清新的空氣迎面撲來，生活中一切的瑣碎和不順，工作中所有疲倦與懈怠全部都煙消云散，整個世界也變得美好起來。多少個無法入眠的夜晚，我都在心里一遍又一遍默念著泰戈爾的詩句，在《吉檀迦利》輕快、歡暢的筆調中受到慰藉，或是在《新月集》輕盈、優美意境中樂而忘返，躁動的心緒也逐漸恢復平靜。
學生時代，最早是從《中學生閱讀》摘錄的《飛鳥集》里的一些片段中接觸到泰戈爾的。當第一次讀這些詩句時就被深深打動，懷著一顆虔誠的心，我用筆將這些充滿神性與靈性的詩句工工整整抄寫在筆記本上。由于感觸太深，只一遍就將這些詩句爛熟于心，就像一杯香茗，品上一口便久久縈繞在心頭�！肮麑嵉氖聵I是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧�！币欢ㄒ鲆粋�默默無聞，無私貢獻的人，讓自己的存在給周圍人帶去舒適、愉悅，這是我從泰戈爾散文詩中得到的啟發。
零零散散、斷斷續續地讀了不少有關泰戈爾的詩，他是在用靈魂歌唱，用生命創作，詩句中飽含著雋永深邃的人生哲理，涵蓋了人一生中的各個階段。讀這些詩，猶如良師益友，指點著生活中前進的方向。當我終于有了一本《泰戈爾散文詩全集》時，簡直如獲至寶，愛不釋手。書中泰戈爾告訴我：“生命因了‘世界’的要求，得到他的資產，因了愛的要求，得到他的價值�！庇辛藧鄄庞锌赡�，有了愛才有一切，“即使愛只給你帶來了哀愁，也信任它，不要把你的心關起�！彼娋渲刑幪幜魈手鴮κ篱g萬事萬物無比深沉而又博大寬廣的愛，這神圣的'愛驅散嚴冬的寒冷，帶來春天的美麗花朵。是這本書，教會了我如何去愛，以及如何愛人。試想如果一個人心中沒有了愛，那將會是多么可怕。
泰戈爾的散文詩恬遠寧靜，字里行間飽含哲學韻味，作品中勾勒出的優美神圣生活場景給人美的陶醉，是世界文學寶庫中一顆璀璨的明珠。他的散文詩風格之所以吸引了全世界的讀者，在于他熱愛生活，熱愛自然，不為生活中的名利所累，自由自在，無拘無束，因此讀起他的散文詩，則會使人覺得心靈受到一次按摩，所有的煩惱憂愁都拋到了九霄云外。走近泰戈爾，他那一章章詩集，或燦爛輝宏，或小巧玲瓏，給人智慧啟迪，留在心間難以忘懷。當心懷抱怨時，“不要因為你自己沒有胃口，而去責備你的食物”；當缺乏進取之心時，想想那句，“我們在熱愛這個世界時，便生活在這個世界上”；當踟躕不前時，“離你越近的地方，路途越遠，最簡單的音調，需要最艱苦的訓練”……總之生活中遇到的各種困惑和不快，都能在泰戈爾充滿神性和靈性的詩中找到解答。讀他的散文詩，會讓人更懂得如何經營人生，使人少走很多彎路。
泰戈爾的人生不是一帆風順，他也遭遇到一連串個人生活的不幸：喪父、喪偶、喪女的悲痛和人生的感傷在他的詩集《兒童》、《回憶》和《渡船》中都有真實記錄。但難能可貴的是“在美好的景色、悅耳的聲音和撲鼻的芳香給我帶來的愉快當中，我不會緊鎖住自己感官的大門�！彼菬o比的熱愛生活，盡管在日復一日的生活中含辛茹苦滿是艱辛，他卻用詩歌的力量獲得了真正的歡樂，那是關于愛，關于真善美，關于生命真諦，更加難能可貴的是這種力量帶給全世界喜歡詩歌的人以精神的洗禮，給予處于磨難和不幸中的人心靈慰藉。
1913年，泰戈爾以詩歌集《吉檀迦利》獲得諾貝爾文學獎，實至名歸。他清新優美的詩句，猶如春日降下的甘霖，滋潤著每個讀者的心田。在《泰戈爾散文詩全集》這本書中處處是春天，處處是樂觀、童心、善良、希望，與滿是圣潔的愛。正如他散文詩中所寫“不必逗留采摘并保存鮮花，而是繼續前行，鮮花會在你所有的道路上兀自綻放�！弊x這樣的詩句，是一種美的享受和精神的療養，它是醫治心靈的良藥，是對人靈魂凈化，使人精神的后花園始終花團錦簇，美不勝收！
泰戈爾的詩9
我每天把紙船一個個放在急流的溪中。
我用大黑字寫我的名字和我住的村名在紙船上。
我希望住在異地的人會得到這紙船，知道我是誰。
我把園中長的秀利花載在我的小船上，希望這些黎明開的花能在夜里被平平安安地帶到岸上。
我投我的紙船到水里，仰望天空，看見小朵的.云正張著滿鼓著風的白帆。
我不知道天上有我的什么游伴把這些船放下來同我的船比賽！
夜來了，我的臉埋在手臂里，夢見我的紙船在子夜的星光下緩緩地浮泛前去。
睡仙坐在船里，帶著滿載著夢的籃子。
1.《紙船》是一首______，作者______，他是_______（填國名）偉大的詩人、作家和社會活動家。
2.《紙船》選自《_______》，這是一部以寫_______為主旨的散文詩集。
3.《紙船》的作者希望船漂流到哪里？
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4.“夢見我的紙船在子夜的星光下緩緩地浮泛前去”一句中，詩人希望紙船去向何方？
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5.“小朵的云正張著滿鼓風的白帆”一句中有何特點？
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6.有人認為：夢境影響表達的簡明，可刪去。你同意嗎？為什么？
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7.《紙船》中“游伴的船”指的是什么？
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8.寫出這首詩的主題。
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9.泰戈爾的這首《紙船》有多個譯本，其中一個譯本的前兩句如下，你認為與文章相比哪個一本更好？為什么？
我每天把紙船放在急流的溪中。
我在紙船上用大黑字母寫上我的名字和我住的村名。
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泰戈爾的詩10
啊，誰給那件小外衫染上顏色的，我的孩子，誰使你的溫軟的肢體穿上那件紅的小外衫的？
你在早晨就跑出來到天井里玩兒，你，跑著就像搖搖欲跌似的。
但是誰給那件小外衫染上顏色的，我的孩子？
什么事叫你大笑起來的，我的小小的命芽兒？
媽媽站在門邊，微笑地望著你。
她拍著她的雙手，她的手鐲丁當地響著，你手里拿著你的竹竿兒在跳舞，活像一個小小的牧童。
但是什么事叫你大笑起來的，我的小小的命芽兒？
喔，乞丐，你雙手攀摟住媽媽的頭頸，要乞討些什么？
喔，貪得無厭的心，要我把整個世界從天上摘下來，像摘一個果子似的，把它放在你的一雙小小的玫瑰色的手掌上么？
喔，乞丐，你要乞討些什么？
風高興地帶走了你踝鈴的丁當。
太陽微笑著，望著你的打扮。
當你睡在你媽媽的臂彎里時，天空在上面望著你，而早晨躡手躡腳地走到你的床跟前，吻著你的雙眼。
風高興地帶走了你踝鈴的丁當。
仙鄉里的'夢婆飛過朦朧的天空，向你飛來。
在你媽媽的心頭上，那世界母親，正和你坐在一塊兒。
他，向星星奏樂的人，正拿著他的橫笛，站在你的窗邊。
仙鄉里的夢婆飛過朦朧的天空，向你飛來。
泰戈爾的詩11
著作家
你說爸爸寫了許多書，但我卻不懂得他所寫的東西。
他整個黃昏讀書給你聽，但是你真懂得他的意思么?
媽媽，你給我們講的故事，真是好聽呀!我很奇怪，爸爸為什么不能寫那樣的書呢?
難道他從來沒有從他自己的媽媽那里聽見過巨人和神仙和公主的故事么?
還是已經完全忘記了?
他常常耽誤了沐浴，你不得不走去叫他一百多次。
你總要等候著，把他的菜溫著等他，但他忘了，還盡管寫下去。
爸爸老是以著書為游戲。
如果我一走進爸爸房里去游戲，你就要走來叫道：“真是一個頑皮的孩子!”
如果我稍為出一點聲音，你就要說：“你沒有看見你爸爸正在工作么?”
老是寫了又寫，有什么趣味呢?
當我拿起爸爸的鋼筆或鉛筆，像他一模一樣地在他的`書上寫著，a，b，c，d，e，f，g，h，i，——那時，你為什么跟我生氣呢，媽媽?
爸爸寫時，你卻從來不說一句話。
當我爸爸耗費了那末一大堆紙時，媽媽，你似乎全不在乎。
但是，如果我只取了一張紙去做一只船，你卻要說：“孩子，你真討厭!”
你對于爸爸拿黑點子涂滿了紙的兩面，污損了許多許多張紙，你心里以為怎樣呢?
泰戈爾的詩12
說起泰戈爾，可謂是家喻戶曉。優美滑潤的文字，精彩動人的詩篇構成了這經久不衰的杰作。
這本書分為五個板塊：飛鳥集、新月集、流螢集、園丁集、吉檀迦利。其中，流螢集中的一段話就像那蝸牛的觸須那樣輕輕的、柔柔的碰觸到了我的心靈：“春天散播花瓣，不是為了未來的果實，而是為了片刻的玄思妙想。心靈的飛蛾長著稀薄的羽翼在落日的天空中做離別的飛翔。”真切的形容、華美的語句、動人的詩篇。也許在泰戈爾的幻想里，春天是一個腦袋里成天都擠滿了奇思妙想的可愛、青春的姑娘。這時，一雙水靈靈的大眼睛又充現著一個愿望——要是能讓花瓣代替種子來播種那多美呀！她越想越覺得開心。說干就干！四月的春天已經快煙消云散了，鮮花最后一縷殘留的芳香還懸掛在枝頭。春姑娘已經迫不及待地行動起來了，無論是玫瑰還是月季，都被撒向了地面�？蓻]過幾天，花瓣就枯萎了。雖然沒有雨后彩虹，但也滿足了春姑娘的玄思妙想。此時她也許還在想……
話再說回來。泰戈爾運用了生動的比喻修辭法，竟把心靈比做飛蛾，飛蛾生命很短暫，很脆弱。把心靈比做它也許是因為心靈也是那么脆弱。然而，“稀薄的羽翼”比喻的`是不成熟、不理智的處事方法。真正的飛蛾長大后羽毛會逐漸豐滿，但也同時期望我們人類心靈的飛蛾也能隨著歲月的流逝漸漸長大，負著一身豐滿的羽毛飛向這廣闊的世界。
泰戈爾的詩總帶著一種隱約的纏綿和眷戀。百讀不透、話里有話的文章雖然讓人神情舒坦，但也總讓人有點摸不著頭腦。那虛渺質感更像一個溫柔似水的女人創作的。炎炎夏日，坐在河邊梧桐樹下，一邊聆聽樹葉沙沙作響一邊品讀此精文，便頗有一種別樣的感受。“天堂送給大地的詩篇，愛與美交織的智慧”算是對泰戈爾的詩最貼切的形容理解了吧！
泰戈爾的詩對我的文章受益匪淺，我衷心地把這本書推薦給廣大博友。
泰戈爾的詩13
十二點鐘
媽媽，我真想現在不做功課了。我整個早晨都在念書呢。
你說，現在還不過是十二點鐘。假定不會晚過十二點罷;
難道你不能把不過是十二點鐘想象成下午么?
我能夠容容易易地想象：現在太陽已經到了那片稻田的邊緣上了，老態龍鐘的漁婆正在池邊采擷香草作她的`晚餐。
我閉上了眼就能夠想到，馬塔爾樹下的陰影是更深黑了，池塘里的水看來黑得發亮。
假如十二點鐘能夠在黑夜里來到，為什么黑夜不能在十二點鐘的時候來到呢?
泰戈爾的詩14
對于泰戈爾這位鼎鼎大名的詩人，我讀得并不多，可卻有意首飾讓我癡迷到倒背如流的地步——世界上最遙遠的距離。
世界上最遙遠的距離，不是生與死的距離，而是我站在你面前，你不知道我愛你，世界上最遙遠的距離，······
是魚與飛鳥的距離，一個在天一個卻深潛海底。
一首凄美到幾乎媚俗的詩，愛它的人有之，恨它的人也不乏甚者。奈何它講的，便是戀人之間最無奈的距離——咫尺天涯。
讀到這首詩是一次偶然的機會，在網上看一篇煽情的愛情小說，說的是男女主人公的愛情之路荊棘遍布，他們穿越了重重阻礙，卻因為對對方沒有足夠的信任，而難逃咫尺天涯的悲劇。每一章節，作者變穿插一段“世界上最遙遠的.距離”。如同是畫龍點睛，詩句字字敲打在我心里。何幾曾時：我們也是這樣一個壞孩子。不敢說出愛，無論多么想，只將感情深埋于心，表面上還裝作毫不在意�；蛟S我們沒有經歷過愛情的洗禮，可就是我們身邊最近的親情，友情，我們是否勇于抓住它了呢？
媽媽，您會原諒我么？我是這樣一個壞孩子�？傄驗槟嫖艺砹俗雷雍蜁窈湍鷼�。這些是有什么大不了的呢？我曾經口口聲聲說要自己的空間�？僧斈岩磺卸冀挥晌易约禾幚淼臅r候，我這個壞孩子呀，又開始向您撒嬌，抱怨您不管心窩。我是這樣一個壞孩子啊，只會在您生日的時候送上精心挑選的禮物，卻吝嗇得不愿說一聲我愛您。媽媽，對不起，我是這樣一個壞孩子。
朋友們，對不起，我是這樣一個壞孩子，你們會原諒我么？我是這樣一個壞孩子，說過要給你們做的morningcall因為自己沒醒就不了了之了�；蛟S因為考試將近就遲遲不回復你們的信件。是我替你做的告白失敗而使你生我的氣了吧，可我卻像傻瓜一樣千方百計的搜集他的消息給你，想讓你開心，卻不料捅破了你心中最后一道防護，你更難過了吧。對不起，可你是否知道我愛你，也許用錯了方式。朋友們，對不起，我是這樣一個壞孩子。
總是有太多太多的遺憾，時間在天涯咫尺和咫尺天涯之間的敗筆，多么可惜而又可悲。如果一切還都有機會，我不會再害羞，不會再傻傻地。打破這世界上最遙遠的距離或許只需一句：我愛你。
泰戈爾的詩15
我渴想到河的對岸去。
在那邊，好些船只一行兒系在竹竿上；
人們在早晨乘船渡過那邊去，肩上扛著犁頭，去耕耘他們遠處的田；
在那邊，牧人使他們鳴叫著的牛游泳到河邊的牧場去；
黃昏的時候，他們都回家了，____________________。
媽媽，如果您不在意，我長大的時候，要做這渡船的船夫。
據說有好些古怪的池塘藏在這個高岸之后。
雨過去了，一群一群的野鶩飛到那里去，茂盛的蘆葦在岸邊四圍生長，水鳥在那里生蛋；
竹雞帶著跳舞的尾巴，將它們細小的足印印在潔凈的軟泥上；
黃昏的時候，長草頂著白花，____________________。
媽媽，如果您不在意，我長大的時候，要做這渡船的船夫。
我要自此岸至彼岸，渡過來，渡過去，所有村中正在那兒沐浴的男孩女孩，都要詫異地望著我。
太陽升到中天，早晨變成正午了，我將跑到你那里去，說道，“媽媽，我餓了！”
一天完了，____________________，我便要在黃昏中回家來。
我將永不像爸爸那樣，離開你到城里去做事。
媽媽，如果您不在意，我長大的時候，要做這渡船的`船夫。
1．在空白處填上恰當的語句。
2．詩人是以“我”的視角來寫的，那么，“我”是怎樣一個形象呢？請選擇恰當的一項（）
A．是一個充滿著好奇和幻想，做著船夫夢的孩子。
B．是一個活潑調皮、對新事物充滿好奇的孩子。
C．是一個體貼媽媽、溫柔懂事的孩子。
D．是一個追求新事物、追求新生活的孩子。
3．“我”想去的地方是一個怎樣的地方呢？
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4．王國維講“一切景語皆情語也”，那么，在這美好的圖景中，又寄托著詩人怎樣的愿望和追求呢？
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