追憶的作文
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的追憶的作文，歡迎閱讀與收藏。
追憶的作文1
總有一些記憶，縱使滂沱大雨也淋洗不掉，縱使驚濤駭浪也沖刷不盡。恰似一株千年老藤，緊緊纏繞在心上，將那蟠龍虬錯的老根深深扎入心底，任憑歲月的流逝，也絲毫未曾放松過。
時間就像一把篩子，篩掉那些寡然無味的沙子，留下一些值得我們再次體味的回憶：或喜或悲，或值或悔。然而那已經不重要了，重要的是我們曾經擁有過，曾經體驗過，曾經笑過，哭過，愛過，恨過……
小時候一直盼望自己快點長大，盼望自己能夠脫離父母的管束，能夠主宰自己的命運。然而長大了卻發現自己并沒有昔日那層幻想縈繞在自己心頭的`欣喜，殘留的只是對往昔的追憶，對過去的懷念，對童年的眷戀。有時候很想自己并未長大，而是依然停留在美好的童年�？蛇@終是南柯一夢，永難夢圓，醒來后茫然四顧，終究清醒、明了：過去的就永遠過去了，再強留也換不來自己想要的結果。人有時候就是這樣好笑：擁有時不懂得好好珍惜，失去后才追悔莫及。我們總不在乎自己手上已有的珍寶，卻一直苦苦追求別人丟棄的廢渣�？杀�，毋庸贅言，自當明了。
童年就像是傳說中的伊甸園，縱使美麗至極，卻又近乎殘忍�？傇谖覀儫o知的時候悄悄降臨，卻又在我們懂得思想的時候飄然而逝。亞當與夏娃剛開始時無憂無慮地生活在伊甸園中，可他們卻是無知愚昧的。后來聽信了蛇的讒言，偷吃了智慧樹上的蘋果，瞬間變得有思想、有智慧了，卻被上帝無情地逐出了伊甸園，從此伊甸園變得銷聲匿跡了。童年又何嘗不是這樣，在我們幼稚滑稽的時候躡手躡腳地來到我們身邊，我們還沒來得及仔細品嘗時就一溜煙地跑了，再想要尋覓它的蹤跡時，卻又變得難于上青天了。現在有思想，懂得欣賞了卻只得暗自嘆息，可真是“羚羊掛角，無跡可尋”啊！或許這又是命中注定的，再多的奢求也是無濟于事。有一句話“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有”或許說的就是這個道理吧！有時候看見孩子們在那里開心玩耍，自己總有一種沖動，想走上去對他們說：“要好好珍惜童年，好好過好屬于它的每一刻時光啦！”想到這些想法，自己又不禁覺得好笑，真是“癡人夢里說相思，可笑無人把意識”。
“細數童年兩三事，不禁喜笑好幾時”。童年的那些趣事就像一壇壇美酒，放得越久也就越香醇。既然揮之不去，何不讓它們長存于自己的心底，任它發酵、升華。待到孤單寂寞之時，再將它們拾掇起來，細細品味，自是一種樂趣，一種享受。
追憶的作文2
我不是一個拖泥帶水的人，也不是一個隨便會向他人說起我的過去的人，但是卻還是想在這個夜深人靜的時候談談我的第一位有過感情的人，因為我今夜失眠了。
我看到友人的朋友圈多了與他現任的幾張相片，我的目光怔怔地停留了許久，安慰自己道：每個人都是自由的，而且我是一個給不了他人承諾的人。比較我還在讀書，他已經開始實習，他所認識的女友也已經是出了社會好幾年的人，而我，還需要再讀好幾年的書，我的未來不是充滿太多未知，而是不同一個圈子的人終究還是要分別。既然都要分別，那么早與晚其實是沒有差別的，晚還不如早呢。早一些把自由還給原本捆綁在你身側的.人，就當是自己唯一為他做的一件事。這不是矯情，明明已經是沒有可能的事情，就不要耗著，這樣對雙方都不好，說不定還會讓原本關系親密的人在時間的磨耗下變得互相怨恨最后乃至反目成仇，這又何苦不是一種錯誤呢。
我看過許多從戀人發展到敵人的故事，這其中不能夠說，誰對誰錯，只能夠是遺憾雙方沒有把握好成為朋友的機會。如若不是我遇到一位較為年長的朋友，她教導我“好聚好散”與不要去給予傷害，可能我也會做出一些十分錯誤的事情。但幸好，我還是真心微笑著給予了他祝福。不管他們最終會走到哪一步，我覺得他快樂就好，畢竟他帶給過我很多的美好時光，那是屬于我的記憶，沒有人可以剝奪的快樂回憶。也可以說，在那個十幾歲的時光里，有他我的青春才算完整。
情感，真的不是說可以控制的，它就像一個射程，究竟射到一個多遠的地點，誰能不借助儀器一眼能看出呢？也不可以說十幾歲的孩子不會有一段刻骨銘心的感情，畢竟我們孩子也只是凡人。但是無論少年的感情，還是成年人的情感，能好聚好散就好聚好散吧，起碼很多年以后偶然遇見，還可以笑著不帶尷尬說聲：“好久不見�！�
追憶的作文3
不知道從什么時候開始，童年像在烈日下的冰激凌，一點一點的融化。直到手握著的，僅是沒有晶瑩但依舊香甜的痕跡。
似乎有好久，沒有給媽媽唱歌了，還記得小時候，每次回到家，總會給媽媽唱著《世上只有媽媽好》，然后又撒嬌似的鉆入媽媽的懷抱，感受她的溫暖。似乎有好久，沒跟小伙伴一起看煙火了，那一瞬間的煙花，點亮整個星空，分外美麗，分外通明。
坐在曾經布滿歡笑的階梯上，回憶著那些記憶中的時光。只是，都是支離破碎的。每次想到盡興，總是會拉回現實。極力想起的片段，也會在幾天后消失的無影無蹤，命運女神，是在笑我的愚昧，還是，這應該是我該得的結局呢？只是緣于，曾經沒有好好保存那些時光的過錯。
還記得幾天前，見到以前的好朋友，彼此都是那樣的內斂。面容都變的成熟，也都長的很高，成長的痕跡在我們的身上，十分顯著。我們聊學習，聊夢想，聊生活……只是，誰都不曾提起小時候在一起玩的時光，是因為不想活在過去，還是不愿提起，怕那支離破碎的記憶一旦拿起，便會扎到手心，疼痛至心嗎？
還記得前幾天在夜里做了一個夢，夢里有兩個孩子在玩著捉迷藏，他們微笑著，那樣的天真頑皮。似乎就是曾經的.自己，醒來時，發現一切只是一場夢。不免流淚，不免惋惜。也漸漸明白，童年，真的已經不能再復返了。
童年的那些記憶，我追逐著你。就算那些發生過的事情不能再出現，就算那些稚嫩的心早已被埋沒。還是奢望，那一部我的童年的電影。
追憶的作文4
我最關心我的爺爺，因為我愛他。
在生病之前，我的爺爺是那么健康、英�。呵迨莸拿纨�，烏黑的頭發，炯炯有神的眼睛，濃密的眉毛�？捎幸惶�，爸爸悲傷地告訴我，爺爺住院了。因為爺爺摔倒了，摔得很重。得知這個消息后，我如五雷轟頂，感覺天都塌了。周末，爸爸帶我去看望爺爺。病床上的爺爺瘦得皮包骨頭，眼神空虛，嘴里呻吟著。這簡直不是我見過的那個爺爺了。我陪爺爺說了一會兒話，爺爺就讓我跟著爸爸回家了。晚上，我總也睡不好，想到爺爺往日的英俊和現在這虛弱的`模樣，總能感覺到眼眶里有東西在轉。
爺爺是那么愛我！我開心時，爺爺會拉上一段歡快的二胡曲，陪著我手舞足蹈；我不開心了，爺爺會帶我去爬山，在山頂上，大聲地教我念“逝者如斯夫！”。我有進步了，爺爺會第一個為我豎起大拇指，夸獎我；我遇到難題了，爺爺會不停地鼓勵我，相信我一定能行。我長高了，爺爺會慈祥地摸摸我的頭；我懂事了，爺爺會笑呵呵地獎勵我一個棒棒糖。爺爺總會把我愛吃的零食都留著，等著我去。每年新鮮核桃上市了，爺爺總會給我買一大兜。我和爺爺一邊剝著核桃一邊說著學校里的事兒，那時多么快樂啊！現在我只能在心中默默祈禱：祝愿爺爺早點好起來，您若安好，便是晴天！
爺爺終于出院了，可是腿壞了，手也不靈活了。走路竟變成了艱難的事情，連睡覺時翻身也要奶奶幫忙。每天早上，爺爺都會由奶奶扶著，坐到沙發上，用不靈活的手捶著雙腿，絕望地看著窗外，不時說一聲：“來，給爺爺點根煙。春天快來了吧？”于是，我就給爺爺把煙點上，輕輕地在爺爺身邊依偎一會兒，期盼著春天爺爺的病就會好起來。每次我離開爺爺時，心里都惦記著爺爺，總是問爸爸：“什么時候再去看爺爺？”。
在一個悲傷的日子里，我接到媽媽傳來的噩耗：我最親愛的爺爺離開了這個世界。我的心開始顫抖，我努力克制自己的悲傷，可惜我做不到。我只能將眼淚咽到肚子里去，用似乎平靜的聲音對媽媽說沒事的，沒事的。然后努力揚起嘴角，轉身跑進我的房間，平躺在床上，想了許多······
在爺爺的葬禮上，我使勁將淚水壓在眼眶里，流進肚子里。流進心里。我一個人站在門口，腦海中又浮現出爺爺英俊的面孔：清瘦的面容，烏黑的頭發，炯炯有神的眼睛，濃密的眉毛。爺爺仿佛坐在沙發上，捶著雙腿，盼望著春天······
春天來了。望著窗外的一抹新綠，我知道，那是希望，那是爺爺對我的愛。爺爺對我的愛，從未遠離，從未！
追憶的作文5
窗外的雨仍在滴落著，我迷茫了，對下一秒該邁向何處都全然不知，就恰似這雨，又怎會知道自己最終會掉落于何處呢？但不管結局如何，這都是命中注定的，無人可更改。
你我間的往事又在腦海中一幕幕重演。我多想將這些陳年舊事淡忘，可我做不到，我真的做不到。
你不在的這三年，我學會了放手，但一想到你我的點滴，勇氣又在瞬間消失。
試問，又有誰能做得到所謂的'“放手”二字呢？
雨，打落臉龐；風，吹拂褲管，這，似乎是你來時的痕跡。
風雨敲打著門窗，我對你的思念在不斷加深，卻又無膽再回憶下去，害怕淚水再次浸濕眼眶。
這世界說大也大，說小也小，在茫茫人海中，我們竟能相遇，相識了整整五年，命運將我們緊緊地系在一起，卻又玩笑般的將彼此分開，讓你離開我的世界，去了遠方。既然如此，當初又何必要相逢呢？
追憶的作文6
窗外幾篇荒蕪落幕，晚間余暉斜陽，暈染了緋紅的輕云。微風習習，月上柳梢頭；獨上西樓，付一紙華章。輕啟書頁，像屹立在海邊，驚心動魄的海洋忽然靜止，奔流的溪澗停歇繁華寂滅，依舊墨跡未干的詩篇，轉瞬讀來竟都成言。風掠過紙間，留下的是錯過的離別。
小學六年，留給自己的，仍是破碎的畫面，可拼湊在一起，竟是一段熾烈的回憶。我們是朋友，是對手，是朝夕相處的`伙伴，在告別的那一刻，我緊緊攥著那本《童年》。
從第一頁的“在一個昏暗狹窄的房子里”開始，直至文章篇末，如同漫步于寂寞的雨巷，滂沱之后，心靈深處是一份空曠的寧靜，閱讀了高爾基充滿苦難的童年，我看到的是一個倔強、富有同情心和不斷追求的形象。以前我不明白《童年》這部巨著為什么會是離別的無聲贈言，我永遠記得自己懷帶著逐漸加深的暮色，目送緩緩行駛的末班車，目送友誼的六年沉淀漸行漸遠。留下了《童年》，那些漂浮不定的云彩，終于隨著等待匯入大海。
書倦了。合上了書頁，溪流繼續奔流向大海，我也永遠珍藏著《童年》，因為華麗的舞臺正在拉開序幕，而我需要有足夠的智慧，來決定，幕落的時間，
讀書，讀的是心底的夢想，是自己給予自己的一縷光，這樣，在漫長的黑夜里不會迷失方向，在坎坷的路途中就不會獨自彷徨。燭火照亮了西窗，書卷沉醉了心情，透視黑暗的星光，淡了月亮，熄了輝煌，模糊了眼睛。多么質樸無華的車騎！是啊，書本何須光彩多人的華麗，可是他卻裝載了，人類靈魂的全部美麗，就像《童年》，偏偏那么平時普通的文字，卻給人以那么大的震撼，如同墻角盛開的花朵，永遠馥郁芬芳。
追憶的作文7
或許，時代變遷，世事滄桑，他一生的遠大志向化為滄海中的那一縷憂嘆……
——題記
杜甫
“會當凌絕頂，一覽眾山小，”他來了，帶來了他不畏艱難也要實現其遠大理想的豪邁之心。
但……
“星垂平野闊，月涌大江流”，他卻是那樣的惆悵和孤寂；“車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰，”軍旅雄壯的背后，又掩蓋著他多少怒不可遏的憤慨；“魂來楓林青,魂返關塞黑”是他夢中所掛，日夜倍思對友人的寄托，然古往一些紛爭卻因他那友人綿延無絕；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，”夜居無定所，魂夢夜驚起是他不甘的`思緒嗎？前途茫茫無路的他只能發出這樣的幻想，把希望投向了他人；現實中“眼前突兀見此屋”，又是何等的凄惋；那“千秋萬歲名，寂寞身后事”豈不就是為他所作的絕唱？
他心系國邦，他迭遭苦難，他孤寂寒窗，他流離失所……那輾轉寤寐的無奈也只能化為耒陽路上的紛飛、消逝……
憶無稹“盡得古今之體勢，而兼今人之所獨專”的贊許。終的，氤氤遍布，灰飛煙滅，只留他過往的字字珠璣在世間嗎？
不，他詩中的精魂才是我們追憶的所在……
諸葛亮
他學富五車，滿腹經綸；他曉文懂武，通達天文地理。他曾使一代王者屈尊三顧草廬之中；他曾使一代桀驁之將拜服于地，他曾使羸弱的漢軍六次揚起北伐的征旗……
追尾千年，你可曾憶他躬耕隴畝，可曾聞《梁父吟》的聲聲哼吟；你可曾目視天下大亂，帝室之胄有心興漢，卻無計安邦。他睡于草廬，心懷千里，一番“隆中對”勾勒一幅必勝藍圖；你可曾……
然而，他那語妙天下，擲地有聲的《出師表》卻成為千古絕唱。一切轉為天際的無依無靠，飄轉消逝。于是，那愚笨的阿斗便一落千丈，留下了“樂不思蜀”的“美名”。這一切在他夙夜憂嘆中而變為殘酷的現實……
他文采斐然，才華蓋世，下筆驚魂也終是寂寞、憂嘆。獨自歸，萬里云羅一雁飛……
但，細數他生平過往，他的智慧，他的鞠躬盡瘁……他留下的，似乎并不只是于此……
驀然回首，他仿佛正在筆硯前追憶那些曾經。間隙，閉目凝神，所有化為深沉，化為天際間的那縷普照大地的春光。
追憶的作文8
每當我翻開抽屜看到那個證書時，就情不自禁想起了數學競賽的過程（情景），真是學習時光常追憶。（開門見山開頭，要注意語言的通順。）
剛剛進來，就看見許多桌椅，坐在椅子上，會看見旁邊有許多名人簡介，心里對這些名人由衷地敬佩。比賽前我十分緊張，兩手不停搓動，前面有很多的老師都很嚴肅認真。（簡單場景描寫，過渡。）
比賽時，老師發下來試卷，我拉開筆袋找出筆、尺子開始答題，我一會兒抬起頭想一想，一會兒用筆算一算，突然遇到一道難題，我想來想去，想起這道題是附加題題型，于是我耐心的'算著，我絞盡腦汁，苦思冥想，終于想出了答案，
比賽后我心想：這道題是不是做錯了呢？仔細思考后覺得自己算的很認真才放心，隨后傳來老師的聲音，考試結束的同學可以回班了，這下我的心徹徹底底放下了。最后我還獲得了一個證書，開心無比。（敘事較為完整。寫文章不能只是一味地平鋪直敘，望你今后作文，加強描寫技巧的訓練，多看老師空間里的優秀范文，你會有所借鑒和思悟的�。�
學習時光常追憶，它是刻苦求學贏得的獎狀，令人羨慕不已；是插上未來翱翔天際的翅膀，笑傲英雄；是你通向人生金字塔的捷徑，是人生最美好的回憶。（議論，升華主題，寫的很棒，值得大家學習�。�
學習時光常追憶，讓我們一起好好學習吧�。ㄗ湔嘛@志+感召結尾，升華主題�。�
追憶的作文9
是否，你也會偶爾想起我，像我一樣想起的時候傻傻笑著。
是否，你也會偶爾想起我，像我一樣不斷幻想此時此刻的對方在做些什么。
是否，你也會偶爾想起我，還是你在過著與我無關的生活。幸好彼此的青春都沒有錯過，我的年少有你，你的青春有我。
真正和薈的接觸是在初三。那時的我因為種種原因而和曾經的密友產生隔閡。起初，我把自己困在自己設下的囚牢里，別人進不去，我也出不來。漸漸地，我變得孤僻、冷漠。至少我是這樣認為的。但也就是這樣的'我，卻意外地收獲了一段真摯的情誼，在那個我曾經失望過的環境里。
我第一次叫住她，是在擁擠的樓道里，人潮洶涌，但我一眼便認定了她。因為她和我一樣，是孤獨的載體。后來，她告訴我，她那時雖然面上不動聲色，但心里卻變得洶涌澎湃。她還笑我是個傻子，在別人都拒她于千里之外時，我卻還巴巴的接近她。但她很久之后才明白，那不是傻，是真性情。一種在她身上已被時光磨去的東西。但只有我知道，我認定她的原因是我們有同樣的孤獨。
我們曾一同感嘆過，在一起真是20xx年做過最正確的決定了。我們的感情迅速升溫，從飯友一路升級到了閨蜜。在這期間，我仿佛又回到了那個沒心沒肺的自己。我曾以為或許我的初中時代就要一個人孤獨地度過了。但薈改變了我的狀態，讓我重新有了朋友，體會到了友誼的味道。
“于千萬年之中，時間的無涯的荒野中，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒的話好說‘原來你也在這里’�！蹦敲炊嗟奈淖�，可我最喜歡的也還是張愛玲的這句。
在隔著無數銀河般的人海中與你相遇，好多好多時候是真的覺得好幸運，感謝時光，讓我們終有一遇。無論我們的故事是怎樣的，不過，幸好有你。
薈，謝謝你，在那段兵荒馬亂的青春里，關心過我。謝謝你，路過那段屬于我的傾城時光�；蛟S你不是歸人，你只是個過客。但愿多年后，再回首，你是故人，從未走遠過。我們終究成了遺失在天涯的花，但我們都在彼此的世界絢爛過。
追憶的作文10
下午上課前，接到學生用學校固話打來的電話：“老師，您來上班嗎？”電話接連打了兩個，我不免擔心起來：若不是又是哪個搗蛋鬼闖了禍？”為趕時間，我打著車到了學校。
剛進校門，幾個女生就圍了上來，嚷嚷著：“老師你可來了！”看著架勢一點兒也不像誰闖禍的樣子。第六直覺——一定有什么事。于是問：“咋回事，給我打電話十萬火急的？出什么事了？”幾個女生嬉皮笑臉的，“沒有，沒有，老師，你去辦公誰休息會吧。”不由分說地把我擁到了辦公室。大老遠看見我們班門口擁著里三層外三層的，又逢周五，想著班里又要搞什么活動吧。想去看看，被一群同學堵了回來，只好作罷。
等的時候，我一直在想，他們在忙什么，做什么，準備什么活動？我們班兩年來一直都在周五班會課上開展活動，誰是值周班長誰就負責這次的主題班會。我在猜，一堆人神秘兮兮的，會不會我一進班，門上掉下來一個面盆什么的，或是噴我滿身彩條之類的，總感覺沒什么好事發生。其實從攔著我不讓進教室我就猜到他們今天得活動了。鬧吧，我想！這個班級需要放松一下！
終于等到了上課，幾個學生用圍巾蒙上了我的眼，咧咧蹌蹌地走到教室門口，只聽見陶笛聲吹出的《祝你生日快樂》，誰過生日？我嘀咕著。接著，全班學生齊唱生日歌，更是讓我丈二和尚摸不著頭腦.等蒙布取下，我驚呆了，黑板上掛滿了氣球，上面寫著：祝唐老師生日快樂！我懵在那里，無論陰歷陽歷，我的生日都不是這一天。于是，忙著解釋，學生說，老師就當你今天過生日吧。在之前我總以為在我的班級，學生不會做那樣瘋狂的事情!面前擺著好大一個蛋糕，蠟燭已點燃。火紅的火苗不停地跳動著。看看臺下，一雙雙熟悉真切的眼睛，一個個或文靜或調皮的孩子。鼻子酸酸的，一口氣吹滅了蠟燭，陪孩子們瘋一次吧。許下心愿。班干部適時遞過來擴音器，淚水就像斷了線的'珠子，不停滴，我哽咽著，幾乎泣不成聲.
哎，就是這樣一群孩子，他們該是怎樣的精靈？竟然瞞得天衣無縫，給我這樣的驚喜。古話說：付出就有回報。對他們的一片用心，只為自己職業的責任感，不曾想到他們報以我這樣深沉的愛。我承之不起。
我常說，遇見他們是我的幸福。且行且珍惜。。。
追憶的作文11
深冬時節，感謝上天讓我遇見你，讓我看到你的精神。在那白雪皚皚的冬天里，不知怎地，我突然心血來潮，總想到外面走走，于是，我拉著姐姐的胳膊，生拉硬拽的才肯陪我出去走走。外面已然是銀裝素裹，但也不缺乏冬天特有的寒冷，這樣的景象使我想起一位詩人的一句詩：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，這不正與現在之景象相吻合嗎？我與姐姐漫無目的地在街上走著，忽然，我想起了語文課文中所學的`梅花，只了解過，但從未謀面，現在正值深冬一際，于是，我的心似乎被什么東西纏繞住了，迫不及待的想一睹下梅花傲然孤獨的姿態。我突然轉過頭問姐姐：“姐，附近有梅花嗎？”
姐姐被我突然一問，怔住了，道：“沒有啊，你問這個干什么？”“沒事，只是隨便、口問問。”但我的心里卻按耐不住，我便四處望了望，先前走幾步，我便環視四周，走幾步，環視四周……姐姐終于發現了我的異常舉動，便質問道：“你怎么了，拉著我出去走走，我今天可忙了�！蔽屹r笑道：“沒什么，只是先要找梅花。”“梅花是吧，那不就是嗎？”我順著姐姐的手指，向那望了望——果然是一枝盛開著的梅樹。那棵梅樹長得歪七扭八的，但卻不失一種王者之氣，它那種凌人之氣使我怔住了；它那臨寒不懼，蓬勃向上的生命力，使我顫抖了；它那傲骨風霜的精神，使我陷入了深深的思索……為什么，它被歷史古人所贊美？為什么，它會有盛況令人之氣魄？現在我明白了，明白了這一切，一切皆出于梅花的生命力，它那傲骨凌寒的生命力，使它擁有迷人的魅力�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼保皇菍γ坊ū砻娴睦斫�，它卻真正未領悟到梅花的真諦。我淡淡的對姐姐說了一句：“我們走吧！”
追憶的作文12
去年夏天，來不及說一句“再見”，就匆匆而別。沒有聲息，只是留下了那么一絲的念想，也沒有別的了——題記。
【遇見】
我們的遇見仿佛只是命運偶然的安排，卻也叩響了我們的青春。
我是在二年級才調到二班去的，在此之前，我們也并沒有什么故事，都是那么陌生。
剛開學那一天，天氣晴朗，溫柔的風吹起發梢，落葉風中輕輕飄蕩。我們三個的位子，那么恰好地挨著，那天，便是我們“真正意義上的認識”。
我們簡單地報了名字過后，我身后的那個女孩緊接著就說：“你們好啊，我們做朋友吧。很高興認識你們�！�
簡單而又有幾分稚嫩的“開場白”，卻是我們五年友誼的開篇。
【三人行】
約摸著到了三年級，我們才算是真正的開始了我們的“三人行”。大概有那么些許是因為我們學會了成長。我們的友誼，大概就是從那時候，開始發展而逐漸牢固的吧。
從三年級開始，到之后的六年級，這幾年，我們三個可真是“形影不離”。我們一起學習，一起說笑，一起打鬧，我們都在激勵著對方前進，同時自己也緊隨其后，我們一起經歷的五年，可謂是百般風采。不過也有的時候，會有那么一絲矛盾的火花被點燃，但畢竟我們一起歷經多年，每次發生矛盾，說著不理某某某了，卻又能因為一點小事又聊到了一起。
這也許就是所謂“小女生的友誼”。但和她們在一起的那些年，有笑有淚，有快樂也有難過，就此而展開了衣服五彩斑斕的時光畫卷。
不過當初的我們，總以為時間很慢，離別的日子距離我們還很遠。卻沒有意識到，該來的那么一天，還是會到的。
【追憶去年夏天】
去年夏天，六年級，臨近畢業之時，有那么一絲頹喪的氣息。
“小學快畢業了，你們選好初中了嗎？”我先向她們問道。緊接著我收到的，是異口同聲的回答道：“已經提前報好名了。”這個時候提及，突然想起，我們三個報的學校并非同一所。最難受的是，三所學校離得也有那么一點遠。
五年了，卻因為畢業，我們就要分開了。對于本來就住的不是很近的我們，無非是一盆涼水從頭澆到尾一般的透心涼。一瞬間不知道該說什么好了，只剩下“一定要留個聯系方式”和“加油，將來再見”。
【很高興認識你們】
如今現在，也過去有一年了。
我們這一年都沒怎么見過。我只記得見過三次。第一次就說了幾句話就匆匆離開了。后來的話，也不過就是回家時的路上，透過車窗看了一眼，僅此而已。
直到現在，我們三個還想不到辦法聯系在一起，這就挺無奈。也不知道我們什么時候可以見面，過去的.一幕幕一直在我的腦海里重演，無法忘記。
我至今還記得，我們畢業前曾一起許過一個愿望，那就是在將來的某一天，我們要勵志考去同一座城市，最好是同一所大學，再續我們的友誼。但愿這個共同的愿望有一天能夠實現，也但愿在那么一天，我們都不負期望。
“很高興認識你們”，你們在我最美好的年華出現，我的那些歲月因為有了你們而五彩斑斕。曾經種下的愿望，我會一直記得。你們是我的人間理想，也是我努力的信仰。
許久不見，你們還好嗎？
追憶的作文13
那一抹凄涼的微笑，映在黃昏梧桐樹下，特別傷感！
窗外，深冬的寒風帶著笙蕭別離的味道。他笑了，凄涼地走過，是風吹拂過落葉的憂傷，落葉掉進了風的惶！
為了那得到又失去的美麗，他何其有幸而又何其不幸。這蒼白的記憶，如同那迷蒙的霧，模糊不清。
執子之手，與子諧老、黃泉共為友。他說過，她笑著。卻不語！那一年特別的寒冷，他們卻沉浸在彼此溫暖的懷抱里！
流星滑過，很美卻很短暫。
她走了。帶走了他的誓言，帶走了他們互說永遠的愛情。留下的僅是一張照片、一封長長的信。他笑了，眼里卻浸滿了淚水。
落葉滿地，他無言走過。望著藍天，默默地思念：那里的你過得還好嗎？他靜靜地回想著，此刻才明白她為什么如此的傷感，不敢承諾他們的永遠。這一次他哭了，淚如泉涌。
在這個落葉的季節里，他整理好他和她的.照片。追憶著他們的點點滴滴！唯一不孤單的小草，在那新的墳前。99朵鮮花依然嬌艷欲滴。
她走了，她留下的依然讓他迷戀。
風來了，又走了！
追憶的作文14
我有一個最好的朋友，她也是我曾經的鄰居。這段我們兩個人之間的友誼，誰也忘不了。
她準備搬去瑞安住時，我們倆卻因為一顆糖而吵了起來，事情早已過去一兩年了，細節我是記不得了，但當年憤怒的火氣我至今還記得清清楚楚。我們誰也不讓誰，我“砰”地一聲關上了她家的門，氣沖沖地回到家里，坐著生氣。
后來，我真的很后悔，當時為什么要這么生氣呢？讓著她，退一步不行嗎？現在右邊的房子里，住的.不再是她了，而是幾個粗魯的大人。我在想：我能挽回這段友情嗎？
我給她的手表發了幾條消息，渴望得到她的回復。但結果令我失望了，聊天記錄里只剩下幾句冷冰冰的留言�！霸趩�？”“和好嗎？”沒有任何回復，我翻著以前快樂的聊天，心里的傷感沒處說。
沒想到又過了十幾天，她竟回了我，一個笑臉，一個“怎么啦？”“五一玩嗎？” “幾天前手表丟了，今天找到了�！蔽倚睦镉煮@喜又歡快，仿佛那場架我們沒有吵過似的。我回她，“你原諒我了嗎？”她也態度溫和地對我說：“嗯，那件事我也有一半的錯，不就一顆糖嘛！不至于那么計較。”我們一笑而過……
就在今年的年初，我約上了她，她爸爸媽媽、她弟弟來我們家吃飯!
在見到對方的那一剎那間，我們的眼神對視了一下，她的眼神是溫暖的，柔和的，而我則是又自責又愧疚的，她開朗地朝我笑著，說：“你好。”我們就好像坐上了時光的旅程，回到了初識的那一天……
距離再遠，友情從未失聯。我們歡快地玩耍，好似我們還是鄰居摯友一樣，好像我們從未吵過架一樣……
追憶的作文15
知道嗎，一個高三的女孩子在看到她初三的文字時，哭了，嘴邊蕩著笑的哭了，她想起了太多，太多。
我沒想寫什么，我回來了之類的話，因為，我不知道我會停留多久，只是單純的想打字了，想去寫些什么了，想讓自己別在這個階段一點東西都沒留給小荷，那樣會很難過，很難過，我一直喜歡自我欣賞，一直這樣子，所以我看到以前的`文還是好興奮，還是好開心，就連那兩章未完成的小說，我都感覺過去的我好瀟灑，寫的好棒啊，^_^真的這么覺得。誒，剛才好像還有很多話說，可現在確不知道打些什么。
腦子好痛，不用對大家說抱歉吧，因為，這篇文，我沒指望大家會給它投票讓它發表，只是我的牢騷，我的語言罷了，有人欣賞也好，無人問津也罷，只希望同志們不要批評就好了，如果萬一有志同道合的人，可以去看看我以前的文字，嗯，也好久沒看了吧，哈哈，沒準能瞧出點什么，覺得浪費時間的，可以直接跳過，千萬別留下您的批評語，因為我超級不想聽！
對了，小荷的孩子們，要好好努力啊，因為人這一輩子不努力就什么都沒有，這是忠告，也是良言啊，呵呵，也順便說給我自己聽吧。
這篇字的名字挺好聽的，可惜我給文章寫跑題了，而且跑的很無聊，可是不后悔啊，因為是隨心所欲的去寫字，就會很開心啊，是吧？
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