沒有最好只有更好作文大全[15篇]
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的沒有最好只有更好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![沒有最好只有更好作文大全[15篇]](/pic/00/l/d7f7cec4077_5fbf7ed493488.jpg)
沒有最好只有更好作文1
班隊課上，紅老師舉行了一次“背古詩擂臺賽”，目的就是想看看哪位同學古詩背得不僅數量多，而且質量好。
開始“打擂”了。張瀚文一馬當先，三步并作兩步地跳到了講臺上，開始了第一首古詩的.背誦。
“已亥雜詩，清，龔自珍。九州生氣恃風雷……”，“竹石，清，鄭燮。咬定青山不放松……”，“朝天子詠喇叭，明，王磬。喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大……”
張瀚文背了一首又一首古詩，當他背到第22首時，他停了下來，放棄了繼續背下去的機會 。但是臺下卻邪雀無聲，沒有一個人敢去打擂。
眼看著張瀚文就要成為擂主了，這時，班長——邢辰走了上去，開始打擂。只聽邢辰在講臺上從容不迫地背著古詩，神情淡定自若，最終竟背完了47首古詩，成為了當之無愧的擂主。
當邢辰打敗張瀚文的時候，我明白了：沒有最好，只有更好這個道理。只要能堅持不懈地去努力，去奮斗，就一定能突破最好，成為更好！
沒有最好只有更好作文2
當貝利踢進自己在正式比賽第1000個球時，一個記者問他，他哪一個球踢得最好時，貝利意味深長地說：“下一個。”
一個人往往在自己的工作領域取得一點成績時就沾沾自喜，不再賣力工作，導致工作下降，有的甚至因此苦惱終生，讓本來美好的生活變得貧窮，這是多么可怕呀！我就有過親身經歷。
有一次，我在數學測驗中拿到了100分，老師夸獎我，同學們羨慕我，家長表揚我，親戚朋友更是把我吹得天花亂墜。我也認為自己已經是數學高手了，于是我放松了自己的學習，整天寫完了作業就踢足球，操場上出現了我生龍活虎的身影。
數學測驗又到了。考試前，我又開始了吹牛皮頻道：“我，數學天才！將來，我更要解決陳景潤，挑戰華羅庚，斬落阿基米德，一舉成為世界聞名的超級大數學家！”發下試卷后，我奮筆疾書，“唰唰”一張“狂草”便在我的筆下誕生了。我邁著輕盈的'步子交了頭卷，心里美滋滋地想：100分，來得更猛烈一些吧！
第二天，試卷發下來，我一把搶過試卷，興沖沖地一看，81分！我只覺得眼前一片漆黑……
這件事，讓我深深明白了一個道理：沒有最好，只有更好！在取得成績時應該再接再厲，才能取得更大的成就！
沒有最好只有更好作文3
我的假日生活豐富多彩，令人神往。
星期天，天氣挺涼爽的，我便叫爸爸送我去城市廣場溜冰。我到了溜冰場，里面一片熱火朝天的景象：有的溜冰行家在表演溜冰技術，有的`初學者在學習過樁，非常擁擠。
我就不進去了，就在大路上溜。我自認為技術好，就玩起了花樣，沒想到一上場就摔了一交。我灰溜溜地爬起來，朝四處張望，發現原處那邊“米高”俱樂部的教練正在教小朋友們過樁。我走過去一看，心想：不就是腳扭來扭去嗎，我也會。我沖了過去，嘿！看我的，我剛扭了一下就摔了個跟頭。一旁的觀眾都笑了起來。我拍拍屁股，覺得奇怪：原來這個也不簡單啊！
這時一位教練溜過來說：“小朋友，要不要教你啊？”我想：還是虛心受教為好，那樣才不會出丑啊！我便答應了，那位教練給我演示了一遍，我專心地學了一遍。便覺得學會了。我正想加快了速度試一試，剛擺了個叉，又就摔了。
教練說“喏，腳要拉開一點，才不會摔。”我又練習了幾遍，這會真的學會了，師傅還一個勁地夸我聰明、悟性高，我得意得快要飄起來，向師傅揮了揮手，便頭也不回地走了。 到了溜冰場，人少了一些，我便“上陣”了。哎，那邊有樁，我可以去大顯身手了，我剛想去，忽然，有一個身影從我身前躥過，踮起一只輪胎“颼颼”地過完了樁，邊上的人不禁發出一陣贊嘆：“技術真是一流啊！”
我慚愧地底下了頭：山外有山，天外有天。這時師傅走過來拍拍我的頭說：“不敢與他比試？”我對師傅說：“師傅，再教教我吧。”師傅又教了我好幾招。臨走時，他送我一句話：沒有最好，只有更好。
沒有最好只有更好作文4
澳可瑪有句廣告詞：沒有最后，只有更好。
的確，我們做什么事，或許不能做到最好，但在做這件事的時候，往往需要周密考慮，把這件事做到更好。而不要一事當前，隨便應付，簡單的順其自然。事后又后悔，悔當初沒有多想想，要是把事情做到更好一點就好了。
做到更好，是一種追求。像我們一個人多數是一生只買一次房子，那就應該選好地址，這個地址是不容易改變的。如果一旦選得以后不如意了，那怎么改呀？如此看來，就得選址時慎之又慎。買了新房，是要住幾十年的啊，只有在選址時做得更好，察看房子質量時做得更好，才不會帶來今后長時間的苦熬。
做到更好，是一種精神。不僅是某一件事，我們要追求做得更好，很多與自己利害關系較大的事情都是要做到更好的'。做到更好，如果成為了我們的一種精神，我們才會事事去好好考慮，好好去做，做到比較滿意。只有在意識上樹立了更好的精神，我們才不會掉以輕心。
做到更好，是一種理想。一個人總有忙的時候，忙的時候，我們會說，這事沒做好，是因為忙。其實，我們在忙的時候，往往更要急事慢干，否則，事做下來，人累得苦，又勞而無功。有時還適得其反，反而做錯了，還是不做更好。當然也有時是閑暇的時候，閑的時候，又往往過于疏忽，認為有時間，只要花時間去就能做好。這時常常沒有從總體上去把握，而是挑花繡朵，最后從全局上輸了。正所謂：一著不慎，滿盤皆輸。
社會生活五光十色，不同的人有著不同的價值需要、不同的生活理想。是非善惡并不像黑白分明的標簽，貼在每一人每一事上。在現實生活中，人們的追求有多種層次，有的高尚，有的中庸，有的低俗，有的邪惡。我們應該學會理性分析，理解不同的價值選擇導致不同的后果。選擇，是人生的重大課題。選擇也是一樣，我們應該做得更好。
當然說起來容易做起來難，正因為這樣，做到更好才顯其有意義。
我們做事可以不做到最好，但在做之前和之中，應該想方設法做到更好。
沒有最好只有更好作文5
人沒有十全十美的人，就如作文沒有十全十美的.作文一樣。但你必須要比你上次寫的作文要更好，這樣就足夠了。
你不能僅僅滿足在自己的成績上，那就好象原地踏步，永遠不能進步。
說到這里，我給大家講一個故事：從前，一個班有一個好學生和一個壞學生。因為每次都考滿分，好學生漸漸變的自滿起來。到三年級期末考試前，好學生在家里玩游戲；而壞學生在家里發奮復習，到凌晨兩三點才睡覺。
考試卷子發了下來，那個好學生竟得了63分，而那個壞學生得了99分。這告訴了我們什么？
其實，那壞學生就是曾經的我。一個人當壞學生并不可怕，可怕的是他不肯努力。
雖然不可能沒有錯誤，但至少比上一次要好，只有這樣，你才有可能進步。
沒有最好只有更好作文6
花兒的成功是’’落紅不是無情物，化作春泥更護花”，是奉獻，貴在無私；草兒的成功是’’野火燒不盡，春風吹又生”，是不息，貴在不懈；而我們的成功是什么？是”欲窮千里目，更上一層樓”，是上進，貴在努力，貴在堅持，貴在鍥而不舍。
”沒有最好，只有更好！”——這是數學老師的一句口頭禪，時常在我耳邊回放······
”xx，92分，年級第三！”啊！這次我92分，還是年級第三，太牛了！啊，連陽光都那樣明媚，那樣燦爛，天空無比湛藍；看來，老天也來為我喝彩。年級第三，可真謂是打遍天下無敵手！從那時起，我便開始驕傲，開始自滿，卻不知什么什么是”沒有最好，只有更好！”
那是的我，只能用一個詞來形容——得意忘形！卻不知，最后竟會打回原形。
”xx，86分，退步了！”不知為何，老師”退步了”說得尤其重，仿佛把我從”人間天堂”打到”十八層地獄”。我暈了，陽光走了，藍天也走了，陪伴我的陣陣雷聲與瑣瑣細雨。我的'心情也隨著深灰的烏云，陰沉了下來。我無精打采地趴在桌上，可淚卻不爭氣地流了下來，如玉珠落盤，噼里啪啦撒落一地。唉！我竟不知”人外有人，山外有山！”認命吧……
”唉！你不知道”沒有最好，只有更好！”嗎？不要以為你考了一次年級第三就永遠是年級第三，自吹自擂！人都并不是完美的，但你可以做那個離完美最近的那個。好好加油，你有潛力！”這次，太陽又回來了，為我加油，藍天也回來了，給我鼓勵。對！好好努力，你·一定能做那個最好的，一定能做那個離完美最近的，成功貴在努力！
”沒有最好，只有更好！”是啊！”人外有人，山外有山！”，不要自大，不要驕傲，謙虛是你的良師益友，努力是你成功的關鍵，做那個離完美最近的人！
沒有最好只有更好作文7
他今年13歲，是個相貌平平的男孩，卻任大隊長兼班長。在老師、同學們的心目中，他一直是個品學兼優的好學生、好干部。
他的愛好廣泛：看書、上網、下棋、打球……他因為看的書多，上的網多，所以知識廣博。下棋打球，他令別的同學甘拜下風。
他的思想品德很好，撿到錢交還失主、幫鄰居收被子這一類事自然是數不勝數，更難得的是，今年二月，他從《中國少年報》上看到了《誰來幫幫我》一文誰來幫幫我》一文，知道安徽省董阜小學的徐啟炎同學家境貧寒，連書也買不起，便主動寫信給徐啟炎。通信后，他幾次給徐啟炎同學寄錢寄物，并經常鼓勵徐啟炎努力學習，快樂自信。
他的成績也非常好，從幼兒園起，各科成績都很優秀，每一學期都得獎狀，老師同學們都很喜歡他。三年級時，他參加作文競賽和數學競賽，都獲獎了。另外，他還參加過手工制作賽、演講比賽，都取得了好成績。他參賽多次獲市級一等獎，有一年竟得了八張獎狀！他寫的作文上過報紙，并在因特網上被名家選中。
看，這是他主持的.班隊活動——學會合作，六名學生正在玩“巧過獨木橋”的游戲呢！四人在獨木橋上搖搖晃晃地走著，背上的籃球不時掉下來，引得觀眾們哈哈大笑。這類有趣而又有意義的活動，他主持過多次：“走向20xx”、“拒絕邪教”、“中國出線了”……這些活動，受到全校師生的好評。
他的管理能力也很強，他值日的那天，早晨書聲朗朗，午間鴉雀無聲，課間無人打鬧，包干區干干凈凈……被評為最出色的班級小主人。
這個人到底是誰呢？他就是倪莊小學大隊長、六<3>中隊中隊長陸寶森。現在，他把目光投得更遠，要寫一部長篇科幻小說。
同學們采訪過他，問他為什么會這么做，為什么這么優秀，他說：“我有一個座右銘：沒有最好，只有更好！”
沒有最好只有更好作文8
古人曾說過：“花之絕為牡丹，然而不實；果之絕為荔枝，然非名花。“這不僅說出了牡丹和荔枝各自的特點，而且說明了事物都存在著優點、同樣也各有缺點。
這就給了我們一個永無止境的奮斗目標。我們要棄其槽粕，改正缺點；取其精華，學習優點，不斷完善好的東西，使之錦上添花，做到更好。
如果有的人只放眼事物的缺點，看到牡丹不能食用，便說它毫無用處；看到荔枝沒有名花又不屑—顧，那么他只能是指手劃腳，胡亂評判，這樣的人倒很可能成為批評家，怛我們不需要。我們需要的是實干，是引進別人的先進，改變自己的落后；借鑒別人的優點，改正自己的缺點。這樣的例子已經比比皆是了。臂如，我們嫁接的香蕉蘋果，蘋果梨等都是荇取所長，合二為一，達到優化的目的。
這讓我想起—個故事：在戰爭年月，有一個村莊即將面臨洗劫。能逃的人全都逃走了，只剩下一個瘸子和一個瞎子。他倆就如上文中說的牡丹和荔枝一樣，各有缺點，又各有長處。如果他倆單獨行動，勢必誰也走不脫。而他倆采用了一個辦法，即瞎子背著瘸子走，由瘸子引路，結果他倆全都安全地逃離了。這個故事告訴我們取長補短是多么的重要啊！
我們當前的社會主義建設也是一樣，雖然有一些缺點，但并不能以此為由說我們的社會主義不好，有了缺點，我們正在努力的改進。我們改革幵放，而不是閉關鎖國；我們力求和國際接軌，而不是固步自封；我們把西方好的`東西引進過來，而不是把西方視為邪端把一切東西都當作垃圾，用火燒掉。這樣我們建立起來的具有中國特色的社會主義國家才會成為世界強國。
任何人、任何亊物是不可能沒有缺點的。但我們并不能以此為借口，放任缺點，不去改正。我們要在“三人行”時發現“我師"，并旦“擇其善者而從之”。如果人人都做到這一點，那么，我們將會更好，我們的國家將會更好，人類的未來將變得更加美好！
沒有最好只有更好作文9
春華秋實，嚴寒酷暑，如一陣風吹過，時光從指間流走，轉眼間一學期很快就這樣過去了，時間它不僅帶走了我曾經的眼淚與汗水，也留給我和同學們那無盡的歡樂和爽朗的笑聲。回顧過去的一學期，我感慨萬千，有成功和挫敗一路同行，也有榮譽和遺憾時常相伴。
記得入學之時，自己便在心中許下諾言，一定要發奮努力而不負七中的榮耀。古人云：“師傅領進門，修行看個人”，我始終牢記這句話，一定要好好度過我的初一生活，使之成為我人生新的起點，我要保持小學優異的成績，把優秀當做一種習慣，事實上，我一直在努力這么做，回想起來，過去的點點滴滴又浮現在我的眼前……
軍訓，是出現在腦海中的第一幕，那背著大包小包整裝待發的時刻，那喊著口令走著正步氣勢磅礴的隊列，還有晚上軍營里熱鬧有趣的景象……我想不論是艱辛還是歡樂，那里永遠保存了我們爽朗而自豪的笑聲，因為那是一段令人揮之不去的記憶。它給我帶來的是樂觀、堅強和自信，這樸實的生活，給我和同學們留下了最真誠的友誼。
用大起大落這個詞來概括我的成績最合適不過，這一點我也十分慚愧。入學和半期班級排名第二，十二月考排名第十三，第一次模擬考獲得第一，而第二次模擬考落后至第十五，這樣的狀況很不正常，它反映出我的基礎還不扎實，心態還不夠穩定，這樣的缺點在今后我是必須要努力改正的。
還有操行分，老師經常講它是反映一位同學各方面能力的最佳工具，這樣的一個評價使我有了不斷修正自己言行的標準。我的操行分目前雖然排在前列，但也經常會犯很多的錯誤，好的品質我將繼續保持下去，不好的方面和言行我要努力改進，沒有最好，只有更好！
在班上，我擔任著副班長的職務，在學校，我也很榮幸成為學生會的一名干事。班級里，我積極為同學和老師做好后勤服務，和老師與其他班干部很好的管理班級，但與盡職盡責還有很大差距；學校里也是一樣，在做好學生會分派的任務同時，也經常會忘記自己的職責，我一定要改正這樣的缺點。首要的方法就是建立自信、樹立責任心。
本學期學校舉辦了各種各樣豐富多彩的.文藝和體育活動，至今那些令人激動的場景還經常在同學們之間傳說，真是回味無窮。在這些活動中我也積極參加了藝術節、運動會等，盡我所能為班級爭得榮譽，也鍛煉了自己。在活動中尤其在體育運動方面我也發現，自己平時在球類和游泳方面是拿手的，但在田徑等很多方面還很薄弱，所以我今后要在這些方面加強身體鍛煉，為了美好的明天，我要為自己加油鼓勁兒！
一學期結束了，我與老師同學都相處得很融洽。這里我要感謝七中給我們營造了這么好的一個學習成長的環境，感謝班主任任平老師父愛一般的關懷和教導，感謝梁老、翟老和各科老師的悉心教導，不論是贊揚還是批評，現在回想起來都讓我很感動，那是發自內心的愛護，想到這里，我的眼睛都忍不住要流淚了，是感謝的淚水吧！還有同學們的幫助和友誼，我想這些都會相伴我一生！
人常說，萬事開頭難，我姑且認為自己在初中的第一個階段開了個好頭吧，這一時期的經歷讓我收獲很大，我要繼承和發揚自己優秀的一面，改正不足的地方，不負七中，不負老師。踏實做人，誠信做事，努力學習為校爭光，也為自己創造美好的未來！
帶著20xx年舊學期的勇敢和自信，隨著20xx年新年的鐘聲，邁著歡快的步伐迎接新的學期，迎接明天的太陽！我將昂首前行！
相信這句話：沒有最好！只有更好！
沒有最好只有更好作文10
記者曾兩次問貝利，哪個球踢得最好？他都回答：“下一個。”之所以貝利可以成為球王，是因為貝利不滿足于現狀，對自己總有更高的要求。由此可見，沒有最好，只有更好。
滿足現狀是每個人都會有的想法。滿足現狀會使人停止前進，不再進步，只有不滿足于現狀才可能取得更大的成功。唐伯虎從小在繪畫方面顯示出了超人的才華。后來去畫家沈周門下學畫，很快掌握技藝，深受稱贊。由于不斷地得到稱贊，慢慢唐伯虎產生了自滿情緒，不再用心學畫畫。后來唐伯虎發現自己去開的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，從此開始虛心學畫，才有后來的成功。假如當時唐伯虎一味滿足，不再虛心學畫，那么他可能就會一直沉浸在于當時的成功中，不再進取，從此一落千丈，也就是因為唐伯虎發現了自己的不足，不再驕傲，不斷提高自己的畫技，他才會成功。由此可見不滿足于現狀，非常重要。
精益求精，才能達到更高的境界。京劇大師梅蘭芳，有一次表演的時候，大部分觀眾都說好，只有一個觀眾說不好，這時的梅蘭芳的演技已經到了爐火純青的.境界。梅蘭芳卻謙虛地說：“說我不好必有高見。”于是，梅蘭芳便拜那人為師，誠心請教。梅蘭芳就是憑著這樣的精神，才使自己的演技一步步達到登峰造極之境，成為人們尊敬的大師。因此，只有不滿足于現狀，一直向前努力，才能超越自我。
清王朝從盛到衰的歷史，大家都很明白，清朝閉關鎖國，禁止國民與外部世界接觸，自以為是無可匹敵的天朝大國，不需要引進別人的技術和科技，也就是這樣，清朝過于自滿，不再進取，從而走向亡國之路。一個人如此，一個企業如此，一個國家也是如此。正所謂生于憂患，死于安樂，只有不滿足于現狀，一直向前努力學習，才有可能使自己達到更高境界，沒有最好，只有更好。
沒有最好只有更好作文11
近些年，影視界流行一種現象：一部影視作品在媒體播放后，接著書店里便開始熱賣原著小說。讀者看后，有說小說比改編的影視作品好，有說改編的影視作品比小說好，這是藝術作品改編的一種正常現象。
小說與影視同為藝術作品，在表現形式上雖不相同，但有相通之處，亦有矛盾之處，就像材料所言的劇作家與演員，劇作家以寫出理想的劇本為己任，演員以依據劇本做盡善盡美的表演為最高要求。問題是，劇本的每一句臺詞是否適合演員表演？不僅首先要接受演員的檢驗，最后還要接受觀眾的檢驗。如果不適合、不恰當，不改動能否達到最好的'效果？?
于是，我想到，無論何時何地何人何事，堅持己見可能是維護自以為是的“最好”，但不一定達到真正的“最好”，因為在任何事情面前，只有更好，沒有最好。
誠然，作為一名劇作家在創作劇本的時候，依據劇本的規律、特點和要表達的思想將每一句臺詞可能都修改到天衣無縫的水平，但它終歸是劇本。作為演員，在依據臺詞表演的時候，他不僅要表現對話的藝術，還要盡可能地表現逼真的現實生活，盡管是藝術創作，但它必須要忠于生活，又要高于生活。有可能一些原有的臺詞在這個時候表現不了現實生活的現場感，不改，雖可滿足劇作家的一廂情愿維護劇本的“最好”，但卻無法成就演員當下的“最好”，可能也就無法成就最后作品的“更好”。
此時發表不同的意見是藝術爭鳴的常見方式，我們仔細看一下劇作家和表演藝術家的意見，其實他們所說是對藝術作品追求“更好”的補充，不是就“劇本誰說了算”端出自己的絕對權威的意見。劇本修改既要根據表演的需要改動臺詞，又要注意不能隨意改動，因為隨意改動確實就違背了創作的原意。
無論是劇作家還是表演藝術家，既要尊重對方耐心傾聽各自表達的意見，又要以開放的姿態、海納百川的胸懷虛心學習，以合作的方式圍繞劇本創作的原意進一步探討如何表現作品的“更好”。這不僅是一個藝術工作者應當遵循的藝術創作原則、標準和要求，也是一個藝術工作者應當具備的素質和情懷。
因為我們堅信：在任何事情面前，只有更好，沒有最好。
沒有最好只有更好作文12
我叫王文暄，是一個十歲男孩，現就讀于東營市勝利第四十六中學四年級四班。我性格開朗，活潑好動，深受同學和老師的喜歡。“沒有最好，只有更好”這句話是我的人生信條。多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，我得到了德、智、體、美、勞的全面發展，成了同學們學習的榜樣。
從一年級開始，我就擔任我們班的班長一職。我能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸我有同情心、有愛心。
在本學期，我們班級開展了一個以小組為單位的“快樂小伙伴”勞動競賽，由我親自組織，安排這項活動，在老師的幫助下，效果很好，同學們都很愿意參加，通過這樣的活動，大大提高了同學們的團結進取，奮發向上的精神。在班級開展的豐富多彩的活動中，我多次主持班隊會，開展了如 “為教師喝彩”慶教師節文藝會，以及 “我的未來與夢想”主題班會，并且表演了講故事，詩歌朗誦等節目。
我不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，我深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。數學是我的特長，四年來每次期末考試都能取得優異的成績，因此數學老師派我做課代表，這既是老師對我的信任，也是對我的考驗。為了不辜負老師和同學的期望，每天我都堅持準時收好數學作業，有時還幫助老師一起批改。學習上遇到難題的時候，我就和同學們共同探討，取長補短。
因此，從踏入小學校園連續四年來，先后多次獲得“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀少先隊員”等光榮稱號，還多次在繪畫、書法、運動會等活動中獲獎。但最讓我感到自豪的就是我在20xx年12月東營市舉行的第四屆“讀書郎杯”山東省少年兒童“爭當小實驗家”科學實驗大賽中獲得化學團體二等獎的好成績。
之所以有機會取得這個成績，是緣于我的愛好十分廣泛。物理、化學，數學，語文，體育……都喜歡，正是這個優點給我提供了參賽的機會。三年級下學期，學校組織了各科興趣實驗小組，我有幸被化學興趣實驗小組選中。從此每天下午的課外活動時間就是我們實驗小組的活動時間。在董老師和繆老師的指導下，在我刻苦的學習中，我懂得了什么是“混合物”、“有機物”等化學知識；學會了如何做“沉淀”、“過濾”等化學實驗；知道了“粉筆的形成”、“各種氣體的生成”等化學現象的原理，同時也激起了我學習化學的濃厚興趣，更重要的是為我參賽奠定了基礎……
十月中旬，學校進行了參賽選手的選拔活動，我以優異的.成績入選。從此，我開始了更加努力的學習。我不光利用興趣小組活動的時間跟老師學習，在平時的課余時間里，我還抓住一分一秒進行學習。爸爸媽媽也很支持我的學習，給我買了許多關于化學知識的書籍，一有時間就和我一起在家做實驗。經過一段時間的努力，雖然有些初中的化學知識已經難不倒我，但我還是堅信“沒有最好，只有更好”仍然孜孜不倦的學習著。
20xx年12月15日是最難忘的日子，那天早晨，我和其他兩名同學帶著全校師生的期望踏上了趕往賽場的客車。我的心中既自信又膽怯。自信，是因為這一階段的努力與汗水為我儲備了足夠的知識信息和實踐動手能力；膽怯，是怕自己一時失手辜負了老師和同學的期望。這時老師似乎看透了我的心思，對我點點頭，伸出拇指說：“你是最棒的。”爸爸媽媽也向我投來了鼓勵的目光，使我滿懷信心的走上賽場。我們三個從預賽中勝出，一起走向決賽。
在決賽中，讓我感受到強大的集體力量。決賽采用代表隊現場競賽的形式，分知識競賽和實驗競賽，知識競賽考察我們的知識面和反應能力，實驗競賽考察我們的動手操作能力。
知識競賽題型包括：必答題、搶答題、風險題。走到現場不免有些心慌，看到一個個搶答器，就像戰場上的一把把槍，怎么利用好它們呢？我們三個上場前商量一番，找出了戰略戰術：張伊揚身手敏捷他按按鈕，我和袁昊瑞口齒伶俐，回答問題。這樣我們滿懷信心的走上了比賽席，在知識競賽中擊敗了一組組對手，成績名列前茅。
緊接著又進入了實驗競賽。實驗競賽共包括實驗操作、實驗展示和現場問答三部分，我們有了前面“知識競賽”的勝利基礎，“實驗競賽”進行起來也就如魚得水了。一個個實驗器材就像我們的老朋友，熟悉而又親。我們認真而又熟練的動手做著試驗，輕松而又自如的回答著評委老師提出的問題……在我們的默契合作中，比賽就這樣慢慢的結束了。
最終我們取得了團體銀獎的好成績，我個人取得了一等獎的好成績。我沒有辜負老師同學和爸爸媽媽的希望，我為自己取得的成績感到自豪。但我不會驕傲的，因為在我心中，任何事“沒有最好只有更好”，我會向更高的科學領域攀登。
沒有最好只有更好作文13
每個人都有自己的第一次，我也有我的第一次。
我很會溜冰，應該是出于熟練吧。
古時候有一個人，他很會射箭，手下也有很多弟子，一次，他向大家炫耀他射箭的技術，在離靶子30米出射箭，十次，中九矣，旁夸曰："了不起 ！"只唯獨一老者，略點頭，似非矣。曰："前輩尊可知否？"答曰："吾否。"說罷，拿起一個葫蘆加一個銅幣，把銅幣放在葫蘆上，拿著油瓢往銅孔眼里倒油，油未沾濕銅幣。旁人驚嘆，曰："我只是熟練罷了，我天天都倒油，倒的多了，自然熟練罷了，你很會射箭，也只是你練箭練的多了。"
也許，就是這故事告訴我：熟能生巧。所以，我也懷著這種想法去鍛煉我對溜冰所謂的一種恐懼。每當我摔倒在地上，我都毫不猶豫的爬起來，因為老師教我：不管在什么地方，什么時候都要以"摔倒了，自己爬起來"的信念站起來。人生在世，難免有許多磕磕碰碰，連這點小事都克服不了，未來哪能走進社會，走進生活。
慢慢地，我學會了倒著溜冰，我暗喜：我真是太厲害了！可轉念一想：呵，這點成功又算什么呢？我跟大哥哥大姐姐比無非我只是弱者。人啊，還是不要太得意忘形，不讓真的.會害了自己。慢慢地，我有了溜冰時精湛的技術，有人夸我說："小小年紀，居然會這么溜冰，真是了不起。"當他們問我："你溜的最好的一次是哪一次啊？"我回答："下一次。"人啊，就是要以一種不滿足的精神去追求，去奮斗。因為沒有最好，只有更好！
沒有最好只有更好作文14
在人生道路上，難免會受到挫折，但鼓勵卻能使之化險為夷。它如同風，使帆船在無邊無際的海上乘風破浪；它如一股暖流，驅散冬天的寒冷；它如一縷陽光，照亮在黑暗中前行的人；它更如同一把利劍，助你擊退面前的困難！
一次，三年級期中考試，題出人意料的難。但這難卻使我在做題時更加認真，更加仔細，對每題都格外重視。成績出來了，仔細一聽，我總算考進了前五名。幾乎差點失聲叫出來，心里暗暗得意。想到爸爸媽媽為我高興的勁，簡直像吃了蜜般。回家的'路上我一蹦一跳，喜出望外。
回到家想給全家人驚喜的我，把成績公布后，爸爸喜上梢眉，而媽媽卻只微微一笑，說：“考得還行，不過不能為之高興得到滿足”要為接下來的道路上獲得更多的勝利果實，用自己的奮發努力，相信我，“沒有最好，只有更好”。
是啊，不能在這里原地踏步了，要為了下一步而去奮斗。
在迎來期末考試的課上，我仿佛如一塊干燥的海綿，吮吸著知識的甘霖，考試時，我倍加細心，媽媽那語重心長的話語如一把利劍，助我一臂之力。
“功夫不負有心人”我這次不出所料，拿到第一名的桂冠，爸媽得知后，臉上也洋溢著會心的笑容，我還為追求更好而付出。
人的一生難免有所成就，不要過早慶祝，更不能當或“理程碑”，要追求更好，因為“沒有最好，只有更好”。
沒有最好只有更好作文15
永遠不要忘記，追求更好，就是一個人活在世上的理由。
——題記
從古至今，人類一直在進步，生活一直在進步，工具一直在進步，我們現在所生活的社會中美好、方便、快捷等等好的方面，都來源一次次的改變，只有改變，才能進步。
論過去
從夏商周時期的奴隸制，再到后來的分封制，一直到現在的社會主義制度，無一不是由于君王不滿足于現有的狀況，想要追求更好而一次次地變動，才有了如今的社會主義制度。
從早期的板車運輸到如今的汽車、飛機、貨輪運輸，都是人們從乏力中研究出來的，都是人們希望追求更好才誕生出現如今輕松快樂的運輸工具。
從早期的烽火傳信到現如今的手機、無線電等通信設備，都是人們在一次次由于通信工具所帶來的不便中改良出來的，都一次次的促進了社會的進步。
論現在
人們現在生活良好了，但現如今人們仍不滿足于現有的生活，不斷研發新的技術。人們已經不再是先前的在吃一塹中長一智了，已經成長到長一智后不吃塹。人們已經從一次次的進步中體會到了發展的重要性。
論未來
人們的進步永遠不會停止，但我們不應該在交通、通信、生活的進步中，使人們本身變得更差，我們自己本身也是一個不完美生物，也仍需要努力，不能在追求更好的生活中忘記我們自己本來就是生活，不能讓思想只止步于進步，還要在進步的'同時悟出更高于進步的道理。
過去的人們就像是一直由于生活環境被破壞但又恰巧尋到一個更好的環境的鳥兒，但倘若它只止步于如今的美好生活而不去尋找更好的環境，他終會回到原來的自己。所以我們便要談未來，要計劃好發展的目標及方向，不去盲目發展。
這個世上永遠沒有最好的事物，只能是你還沒有發現比他更好的事物，所以你必須去追求，去探索，否則你就會像那只鳥兒，在美好的生活中，再次變得艱苦！
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