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    體育訓練作文

    時間:2025-12-23 22:28:59 好文 我要投稿

    (精選)體育訓練作文

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的體育訓練作文,希望對大家有所幫助。

    (精選)體育訓練作文

    體育訓練作文1

      臨近體育考試,謝老師為了讓總成績不被體育分數拉的太低,便把班內18個身體素質較差的同學單獨叫了出來,要求我們在全班一起跑完圈后,再加練兩圈。

      剛開始我是千個不愿意,萬個不愿意。一邊是在自責:為什么我從小都“體型出眾”?現在,我不僅有些“自卑”,還要受如此苦“刑”。

      另一方面,我也在責怪謝老師的“無情”:您知道我們跑完三圈有多累嗎?不僅是體力跟不上,我們還比別人多負重20到40斤呢!更何況力量與體力都要比別人消耗很多倍。

      別人跑步,那叫“動如脫兔”,我們卻是“穩如泰山”。別人跑400米,盼望著“無限續圈”,而我們跑400米還巴不得“大打折扣”。

      這個減肥計劃從今天就正式開始執行了。今天的太陽雖算不上“毒”,但足以讓人大汗淋漓。這短短四五百米的距離,經過太陽的“襯托”,好像變得沒有盡頭似的,對我來說十分煎熬。

      這三圈跑完后,今天的.重頭戲拉開了帷幕:我以慢跑的速度前進著,可能是因為不經常進行長跑,我的腿漸漸沒有了力氣,在過彎道時,我的右腳嚴重扭傷了,像是有千萬根針刺著我的右腳。一只腳使不了勁兒,跑步就難以進行,一步一拐,疼痛難忍。

      這時候,我望見了操場上那些正在備戰中招體育考試的學長學姐們,他們頭頂烈日跑著那魔鬼般的1600米。既然他們學習都那么緊張,還要那么辛苦的練習長跑,那我還有什么理由半途而廢?

      想著想著,我的步伐也輕快了起來,疼痛感也減少了許多。風,從而耳邊拂過,我體會到了跑步的快樂,同時也超越了以前的自我!

      奔跑吧,少年!我會向著我的夢想不懈追尋下去的!

      Never give up!

    體育訓練作文2

      今天體育老師忽然測400米跑,我心里高興極了。(跑步可是我的強項哦!)跑完以后,體育老師說我是全班跑得最快的,我心里甭提有多開心了。下課,體育老師讓我去參加體育訓練,我答應了。到那里,開始訓練了,我才覺得真苦啊!居然叫我們扛40多斤的.杠鈴,我的肩膀都疼死,接著還要跑5圈,可真累死我了,到了教室,猛得喝水,實在是渴死了。

      體育訓練雖然很苦,但是我一定會堅持下來名師點評:看來體育是小作者的強項,所以體育老師還特意要求小作者參加體育訓練。在這里老師必須提醒一點:如果經常參加體育訓練,會花費很多的時間,小作者不要忘記要把主要的精力放在學習功課上呀。“跑完以后,體育老師說我是全班跑得最快的,我心里甭提有多開心了。”這點很值得高。

    體育訓練作文3

      一年之計在于春,一日之計在于晨,一天中最好的時間莫過于早上6點到8。

      那個時候,天微微亮,溫度涼爽,空氣中彌漫著春春的氣息,一陣悅耳的鬧鈴聲,輕輕的把我們從夢中叫醒。我們的第一感覺是不做夢,這么艱巨的任務就交給我來完成吧,至于訓練這種輕松的事情就交給你們了,可是不管如何想挑大梁,家長都怕累著我們,讓我們去做體育訓練,這種輕松的事情。

      經過一番激烈的思想斗爭,我們拖著疲憊,不,是輕快的身軀,踏上了紅色的跑道,這是熱血的顏色,這是奮斗的顏色,這是青春的顏色。

      作為一個身體素質優秀的青少年,我今天就放下話,所有的體育鍛煉那都不是事兒。同學們,我們今天練一千里,走,回家,沒得商量,可最終為了挽回面子,厚著臉皮說我不是怕了,是因為我覺得這沒什么技術含量,1000米有什么好跑的.我都瞧不上,要練就練像跳繩這種有技術含量的。同學們,接下來我們練習跳繩。不,我不要說啥我都不跳,跳繩,是個魔鬼,說啥都不干。

      人有惰性是正常的,而我呢,我就喜歡把惰性用言語說出來。雖然嘴上說著不做這,不做那,可實際上還是盡全力的做好自己,做到最好,這也是一種讓自己做不喜歡事情的一種方法。

    體育訓練作文4

      上體育課的時候,很曬,老師就讓女生走了,只留下了我們幾個男生。老師問我們要玩什么?有的人說打籃球,有的人說“打鴨子”,還有的'人說踢足球。體育老師說:“干脆教你們功夫吧!”男生們紛紛說:“好啊!好啊!”

      于是,老師先表演了一招,他把腳一跨,用手一擋,像風一樣把拳頭打過去。我很佩服,動作竟然快得一眨眼就好了。我們看得目瞪口呆,有同學說:“老師,快教我們吧!”“那好吧!”我們開始學功夫,老師不斷糾正我的錯誤,“出拳要有力!”、“不要心急,穩住!”接下來,老師還叫一個男生出來示范一下,同學一拳打向老師,攻擊立即被擋住了,老師用拳頭輕輕反擊,同學馬上求饒了。

      之后,老師又教了我們幾招,老師說這幾招可以讓對手不同程度受傷,可以讓骨頭斷好幾根。有一招是最厲害的一招,可以讓別人倒在地上一動不動。我聽了無比欽佩,沒想到體育老師功夫這么厲害。看來,體育老師原先是打拳出身的。

    體育訓練作文5

      “繞著這個地方,跑兩圈。”老師下達了命令。

      “一、二、三……”我在心里默數。唉,這個地方比操場還大,還要跑兩圈。剛跑一圈,我就已經氣喘吁吁了,腳像灌了鉛似的,沉的抬不起來。太陽像一團火,似乎想把我烤熟了吃掉。我抹了一把汗,熱熱的,拍了下臉,燙燙的,哎,好熱,好累,算了,堅持一下吧……

      “呼。呼。呼……”總算跑完了,每個人都是大汗淋漓,大口大口的`喘著氣,要不是手撐著,恐怕都累趴下了。“好,接下來做仰臥起坐40個!”啊?可我的氣還沒喘直呢!

      “一,二,三……”我一臥一躺的做這,心中埋怨道:“真是的,都說去比賽……還不讓人好好休息一下……”“二十九,三十,三十一……”我吃力的做著,身體像僵了似的,挺都挺不起來……“啊!”最后一個,我費了九牛二虎之力,用了三秒鐘,終于做完了!我像一灘爛泥一樣躺在了墊子上。

      “記住,瞄準再發力!”我手握壘球,朝著45角度,用力一拋!呃……太高了……不行,要繼續。“二個!”“三個!”“四個!”……“呼——”我揉著手臂,真是酸死了!我不禁想:要這樣訓練一個月啊……

      “池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天,草叢邊的秋千上,只有那蝴蝶停在上面……”廣播音箱中放出了優美的音樂,盼著風吹過樹葉的沙沙聲。

      我停了一下,沉思了一會兒,淡淡一笑,拋出了一個球,看著它劃過一條優美的弧線,又伸手拿起一個球……

    體育訓練作文6

      時間飛逝,轉眼間,又要迎來星期天了。由于時間緊迫,所以我們今天又要抓緊時間練了。

      我們先練的是八字穿花。繩子“刷刷刷”地甩了起來,只見向蘭一個箭步就沖了過去。秦小芳也緊接著沖了進去,到孟佳雙了,可她遠遠地躲在張燦的后面,我推了她一把,她才敢進去,但她逃的太慢了,結果皮繩甩到了我的臉上。我只感覺臉上火辣辣的.疼,但我還是忍住了。

      接下來又練陽光伙伴。只見我們先排成一排,然后把帶子系上,再順著一個方向把手搭在另一個人肩上。張老師一聲令下:“預備!跑!”我們喊著“一二一二”的口令奮力向終點跑去。不知是誰停下不走了,結果弄得我們“全軍覆沒”,傷痕累累。但我們不氣妥,又排好把繩子系牢。“預備!跑!”張老師喊。我們跑了起來,結果有一個人繩子松了,我們摔了個“狗啃泥”。我的鼻子臉都被草蹭紅了,但我什么都沒說。

      回到家里,已經是精疲力盡,渾身酸痛。雖然訓練的很苦,很累,但我能堅持。

    體育訓練作文7

      星期四早上,我們上了一節特別的體育課,而且老師也很特別,他就是名威我校的18老師了。

      聽起18這個名字,恐怕大家都感到心驚肉跳,誰知,今天他來上我們的課了。一開始,本來是由16老師老師來控制我們的,但是,不知道怎么一回事,被18來教了。他一拉操控我們的.第一件事就是給20秒鐘從操場那邊跑道第三個籃球場,我們拼命往同一個方向飛跑而去。到了那里,真正的地獄式訓練才開始,首先,他教我們立正和稍息,我們還被他罵了一頓,他叫:“稍息”。我們便齊聲喊道:“1”。誰知他說我們的聲音不夠洪亮,接著說:”俯臥撐開始。“我們便很不服氣的趴在地下,他喊;”1.2..起來。”做兩個就做死你們了,他再一次叫喊稍息,我們又一次失敗,又要做俯臥撐,我們便面容改色,誰叫他是老師啊,學生就是要聽老師的話,便做起俯臥撐來,做著做著,他突然教導:”4.5,4.6,4.9…。.“這一時,我頓時扶靠在地上,差一點就和地上擁吻了,幸好沒有給18看見了,如果是的話,我就完蛋了,兔子跳,青蛙跳,俯臥撐…。他樣樣都想得出來的,這樣就可以看出他是多么惡毒餓,最后我們終于完成了”稍息“的使命了……

      我們這一節課學習了9樣東西,被他折磨得要死,現在我還記不起學過了什么,下個星期,他又來教我們了,他說玩一個游戲,我們的同學都說,如果和他玩游戲沒好事發生的,我們寧愿玩“死亡游戲”了,死了就不會給他玩得團團轉了…。.

    體育訓練作文8

      今天,上體育課,同學們興高采烈地來到操場上比傳球賽。我的心怦怦直跳,第一局比賽開始了,我們班的“小豬豬”搖搖擺擺地,逗得大家哈哈大笑。很快一局結束了。又一局激勵的比賽開始了,經過同學們的共同努力,很快就結束了。“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課的鈴聲響了,一堂愉快的體育課在不知不覺當中結束了。名師點評:這篇作文描寫的是體育課上的傳球賽。小作者對于比賽的時間、地點、人物和事件的`起因都進行了比較清楚地描述,其中描寫“我的心怦怦直跳”寫出了我在比賽時緊張激動的心情;“‘小豬豬’搖搖擺擺地,逗得大家哈哈大笑”把同學的神態、動作描寫得非常到位。但小作者對于事件經過的部分描述得不夠詳細,對事件的結果沒有進行描述。

      今“第一局比賽開始了,我們班的‘小豬豬’搖搖擺擺地,逗得大家哈哈大笑。”“小豬豬“和誰比賽,贏了還是輸了?“又一局激勵(烈)的比賽開始了,經過同學們的共同努力,很快就結束了”這一局是什么情況,同學們是怎么努力的呢?

    體育訓練作文9

      誒誒!最近一段時間教練不知怎么了,天天上強度,不是1000米,就是20xx米。太痛苦了!“同學們!今天我們先做幾組練習,再測一個20xx米!”“啊!”我們異口同聲、不約而同的尖叫起來。而教練卻說“啊什么啊。冬天吃一點苦,到了夏天你就會看的你的跑步成績就會蹬蹬向上爬!”誒!沒辦法,教練就是教練,你是說不過她的、“馮婉妍!你給我聽著,如果你今天跑不到8分30的'話,你就給我重跑。”“不可能吧!”我在心中大聲的喊到。不一會兒,比賽開始了。前幾勸我一直遙遙領先,后來,因為有點兒差氣,只好放慢了腳步,誰知,阮茂琪(跑第二的)突然從旁邊超了過去。他不但把我給超了,還越跑越快。我只好放快了腳步。最后,他以7分59秒的好成績獲得了第一,我卻只跑了第二,誒。加油吧!繼續努力!爭取下一次跑一個第一。

    體育訓練作文10

      星期四早晨,我參加體育訓練隊了,我成了一名運動員。

      我很興奮。細想起來,這是我爭取來的。 星期一,體育魏老師對我說:“夏宇想不想去訓練,明天早晨來訓練。”我聽了一奔三尺高。馬上找到媽媽,告訴了這好消息。可是媽媽給我提了要求:讓我每天晚上八點鐘睡覺,才能第二天去訓練。我答應了這個要求。可是,星期二晚上,我睡的'很遲,第三天早上我四點鐘起來了;要叫媽媽帶我去訓練,,可是媽媽不同意帶我去,非讓我去睡覺,我很氣憤。 星期三晚上,我抓緊時間做事,終于在八點鐘之前睡了,第二天早上六點鐘就起床了,媽媽帶我打的到財經大學操場去訓練。

      到了訓練場,我看見很多人在這里鍛煉身體。我和魏老師打個招呼,老師先讓我圍繞著操場跑了兩圈步,然后跟楊老師進行加速跑,身上很暖和。最后跟老師扔壘球。一直到七點二十五才回學校吃早飯。

      通過早上的訓練,一天都覺得很有精神,我要天天堅持訓練。

    體育訓練作文11

      “請以下念到名字的同學,立刻到學校教學樓門前的小路上來:成志遠,杜慶杰,薛曉滿,鄭天坤,丁克濤……楊芳葵,張希靈。請立即到小路上來!”體育老師在廣播臺上廣播著。

      楊芳葵幾乎是昂著頭走到小路上的,以至于六年一班的同學們都用鄙視的眼神看著她,而她還不知道自己在同學們的眼里是怎樣的地位。張希靈可不像她,她默默地向小路走去,就像普通走路一樣,根本看不出來有什么特別的,而她自己也這么認為。正因她謙虛的性格,所以其他同學才對她沒有意見。

      等到體育隊的'同學都到齊了,其他同學全部進了教室了以后,張希靈他們就開始了訓練。

      首先是圍著操場跑四圈。聽到這項運動,楊芳葵脫口而出:“老師,您要把我們累死啊!”老師瞪了她一眼,說:“堅持不下來啊?那就給我回班,現在!雖然你是跳高隊的,但是體力是運動員最基本的東西,你要是連這點體力都沒有的話,那你什么運動員也別想當了。”楊芳葵這才乖乖閉嘴。“現在,開始跑!”體育老師一聲令下,體育隊的同學一下子都沖了出去,張希靈也不例外。

      第一圈楊芳葵還算游刃有余;第二圈她就有些力不從心了;第三圈岔了氣(腹部的一側疼痛,而且越運動越疼)開始走了起來;第四圈勉強跑了下來。在這途中,她一直在注意著張希靈,以為她會比她體力不好,但是,她完全錯了。張希靈從五歲開始,就開始和媽媽跟著旅游團登山,她的腿部肌肉逐漸變得十分發達,體力也變得好起來。她也經常和媽媽一起跑步,一千五百米,她能很快地跑下來。所以這個距離(圍著操場跑四圈是800米)對她來說是很容易的。

      在跑步時,她發現同學們都是跑一段,走一段,有的還插圈跑,還有的在說話。在第三圈的時候,薛曉滿并過來,問她:“你不累啊,不歇一會兒?”張希靈回答:“累,那是因為我體力還跟不上,所以更要跑了。”“你行,我服了你了。”薛曉滿漸漸地落到了后面。

      張希靈在告訴老師自己跑完了的時候,她清楚地看到了老師眼里的驚訝。

      在七八分鐘之后,全體運動員都跑完了以后,開始做準備運動:前踢腿、后踢腿、側踢腿、內踢腿、外踢腿、小步跑、高抬腿跑……一系列的準備運動使張希靈手忙腳亂--因為她從沒接觸過。她看了看別人,好像除了她和楊芳葵外,都能熟練地做出這些動作。張希靈想起了去年夏天,每天的第七節課都要下樓的同學們,原來是為了區運動會啊。

      現在,去年的運動員有很多都不愛訓練了,全被刷了下去,只剩下了十多個運動員,由于跳高隊的運動員沒有了,楊芳葵又纏著老師加入跳高隊,就把她和張希靈一起入了跳高隊。

      ”再做一次沖刺!第一組!“體育老師沖正在開小差的運動員們喊著。

      當準備活動全部學會了以后,體育老師又讓運動員們跑了兩圈。這次,他們幾乎都是走著的,老師非常生氣,把沒跑的運動員們罰了站,一直到下課,又數落他們:“你們都是運動員,堅持訓練是你們的原則。你們就不能學學張希靈和陳佩雯?同樣是運動員,就不能像她們一樣認真地完成老師交給的任務嗎?你,楊芳葵你才剛來幾天啊,就這么不學好?不僅跟他們偷懶,還跟他們鬧!你這樣的態度,我很奇怪田老師到底為什么把你加進來。張希靈可比你好多了!你看她。”

      順著老師手指的方向,楊芳葵看見了張希靈和陳佩雯并排跑著,誰的速度慢了,另一個人就慢下來等等另一個人。“這才是運動員該有的素質:團結,有耐力,身體素質強,意志堅定。這才是一個運動員的素質!”體育老師接著說。

      下課了,運動員們有的回到了教室,有的留在操場上活動。張希靈流著汗,疲憊地回到了教室。她明白,參加區運動會不是那么容易的,要想拿到名次,必須得好好訓練。

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