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課間十分鐘作文精選（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的課間十分鐘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課間十分鐘作文1
上課時(shí)，24442操場還是一片安靜。可是，下課鈴一響，整個(gè)操場就沸騰了！
同學(xué)們像小鳥一樣，成群結(jié)隊(duì)地飛奔到操場上。有的金雞獨(dú)立，在和小伙伴比賽踢毽子。有的揮舞著手臂，在打乒乓球。還有的在蹦蹦跳跳，變著花樣跳短繩。
最熱鬧的要數(shù)跳長繩的那隊(duì)小朋友了！兩個(gè)小朋友在齊心協(xié)力地甩繩子。其他小朋友排成一隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地輪流跳。看，那個(gè)跳神高手真厲害呀！他的臉上臉上洋溢著自信的'笑容，跟著長繩的節(jié)奏一上一下地跳動(dòng)，像一只靈活的小兔子。圍觀的小朋友都在為他鼓掌加油呢！
課間活動(dòng)多么豐富多彩！
課間十分鐘作文2
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們像一只只快樂的小鳥一樣歡快地飛出了教室，來到操場上。這也成了我的自由放飛時(shí)間！
操場上頓時(shí)沸騰起來，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的進(jìn)行著各種各樣的活動(dòng)：有的在玩跳繩，看他們跳得多快呀，腳尖“嗒嗒嗒”的踩著地面，好像一位熟練的鋼琴師在彈奏優(yōu)美的.樂曲。有的在打乒乓球，你抽殺，我推擋，小小的黃球在綠色的球臺(tái)上穿梭如電。有的在踢毽子，踢毽子的同學(xué)身輕如燕，一會(huì)兒用左腳踢，一會(huì)兒用右腳踢毽，一會(huì)兒兩只腳輪換著踢。毽子忽而高，忽而低，忽而左，忽而右，像一只在空中飛舞的蝴蝶。還有的在旁邊觀看，他們笑著跳著，不時(shí)傳來叫好聲和喝彩聲，操場上越來越熱鬧，同學(xué)們也越來越興奮！
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，同學(xué)們依依不舍地走向了教室，操場上又恢復(fù)了安靜。這真是一個(gè)快樂又豐富多彩的課間十分鐘。
課間十分鐘作文3
歡快的下課鈴聲并未能夠剎住老師講話的興頭。亮亮和他的伙伴們，在老師明顯提高的語調(diào)和略帶威嚴(yán)的目光掃視中，表現(xiàn)出更加專注的神情。只是，課桌下不停搖晃的雙膝，暴露出他內(nèi)心真實(shí)的渴望。
一聲“下課”，猶如赦令。
“老師再見”這四個(gè)字，是四十分鐘來最激昂的音符。
“等等！別忘了把課堂作業(yè)交給組長再出去玩。”老師一句提醒的話語，將正欲作鳥獸狀散的孩子們收了回來，大家拿著作業(yè)紛紛涌向各自的組長。
亮亮也是組長。看著自己課桌上陡然堆滿的簿本，他以最快的速度把一本本作業(yè)翻開，逐一疊好，然后清點(diǎn)數(shù)目，放至講臺(tái)。整個(gè)流程，動(dòng)作嫻熟、到位。所以，當(dāng)他沖出教室，奔向自己的伙伴時(shí)，他的小伙伴們，也才剛剛聚攏。
幾個(gè)小男孩湊在一起，似乎并沒有開展什么游戲的意思。無非是你搗我一下，我踢你一腳，或者撩對方一下迅速作逃跑狀，而對方呢，也心領(lǐng)神會(huì)的緊緊追上。倆人追逐著，繞了一個(gè)圈又跑回伙伴中間，彼此笑著抱作一團(tuán)。他們就用這略帶夸張但無關(guān)痛癢的動(dòng)作，表達(dá)著自己的興奮和對伙伴的'友好。
不遠(yuǎn)處，越走越近的護(hù)導(dǎo)老師，似乎幫助亮亮和他的伙伴們喚醒了“游戲”的意識。不知是誰喊了一句：“我們來玩障礙物吧！”
“好！我先來。”亮亮搶先應(yīng)道。
話音剛落，周圍的幾個(gè)小朋友立馬“變身”。他們以血肉之軀，迅速地織成了“網(wǎng)”、聚成了“堤”，一個(gè)個(gè)都成了有鎮(zhèn)山固堤之威力的——“障礙物”。
亮亮呢，以雄赳赳、氣昂昂、單槍匹馬沖鋒陷陣之勢，在眾多的“障礙物”間迂回、突破，“艱難”的向著他的目的地奔跑、靠攏。
歷經(jīng)重重險(xiǎn)阻，亮亮終于看到了勝利的曙光——離目的地僅二米之遙了。
但是，勝利的號角還未奏響，上課的鈴聲已先到。
如退潮般奔向教室的人群，將亮亮和操場上所有的“浪花”，都卷回了——教室。
操場上，恢復(fù)了空曠與寂靜。
課間十分鐘作文4
“叮鈴——”下課鈴響了，同學(xué)們像喜鵲似的飛出了教室，我們要利用這短暫的時(shí)間好好放松一下。
一時(shí)間，操場上立刻沸騰起來，踢毽子的、打乒乓球的、追逐嬉鬧的，熱鬧非凡。
我和我的朋友們也一起到操場上，玩起跳大繩的游戲。要知道，我可是第一次玩，心里既高興又緊張。我們先用石頭、剪刀、布的'方法定出勝負(fù)，勝出的先玩，輸?shù)娜司驼驹谂赃叺群颉５谝淮闻卸〞r(shí)，我輸了，只好站在一旁，羨慕地看著伙伴們跳。她們跳得真不錯(cuò)，我在心里想，要是我也能像她們跳得那樣該多好啊！但我又期待著她們出現(xiàn)失誤，這樣，我就也有機(jī)會(huì)了。
終于等到了一次機(jī)會(huì)，我站在跳繩的旁邊，準(zhǔn)備試著跳一次。我的心里有點(diǎn)緊張，看著大繩在天空中飛舞起來，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，向上一跳，大繩從我腳下滑過。哈，成功了！我還以為跳不過去呢。我心里十分高興，也不怎么緊張了，隨著大繩的舞動(dòng)愉快地跳了起來。
“叮鈴——”，在我跳得正起勁的時(shí)候，上課鈴?fù)蝗豁懥耍覀冎缓猛Ｖ褂螒颍瑧賾俨簧岬碾x開了操場，上課去了。
“下次，我一定要利用課間時(shí)間，好好玩一下。”我在心里想。
課間十分鐘作文5
下課的鈴聲響了，我立刻像離弦的箭似的，飛快沖向操場。這時(shí)操場上成了歡樂的'海洋，同學(xué)們有的在跳繩，有的在跑步，還有的在扔沙包。我和幾個(gè)同學(xué)聚在一起，也準(zhǔn)備扔沙包玩獵人打鴨子的游戲。我們先找出獵人和鴨子，獵人可以扔十步、副十步等，鴨子就得躲沙包。如果鴨子被打中了，當(dāng)鴨子的同學(xué)就得與當(dāng)獵人的同學(xué)換位置。
我和幾個(gè)同學(xué)當(dāng)鴨子，在中間躲來躲去。忽然扮演獵人的同學(xué)扔出了一個(gè)十步，被對面的“獵人”接住了，那位同學(xué)大喊一聲：“定！”我們立刻呆在中間一動(dòng)也不動(dòng)。獵人的沙包又向我飛過來了，我靈活地一閃，又躲過去。哈哈，始終沒有一個(gè)獵人能打中我，我真高興呀！
上課的鈴聲響了，我們快步走向教室。
課間十分鐘作文6
“鈴鈴鈴”下課了。同學(xué)們的快樂時(shí)刻來臨了。一曲曲充滿歡樂的音符飄蕩在校園的每個(gè)角落里。
教室里
老師剛說下課，那邊的“學(xué)霸組”就把已經(jīng)準(zhǔn)備好了的課外書拿出來，津津有味地看了起來。而另一邊的“八卦派”已經(jīng)討論起了迪麗熱巴、鹿晗、關(guān)曉彤三位明星。這個(gè)說：“鹿晗怎么回事？怎么看上了關(guān)曉彤呢！放著迪麗熱巴這個(gè)大美女不要，為什么呀？”那個(gè)又說：“關(guān)曉彤和鹿晗怎么不配啦？”他們兩個(gè)的談話引起了更多人的騷動(dòng)。
操場上
一下課，一些同學(xué)像蜜蜂一樣“嗡嗡嗡”出了教室，直奔操場。有的同學(xué)拿著跳繩就跳了起來；有的.在打籃球；有的在打乒乓球；還有的在踢足球。這矯健的身影呈現(xiàn)在操場上的每個(gè)角落，就像在跳集體舞一樣。
小賣部
老師前腳剛走，同學(xué)們后腳就沖出了教室，他們都擁到了小賣部的門口。同學(xué)們有的拿五毛，有的拿一塊，有的拿五塊。他們擠在商店門口吆喝著自己想買的東西，老板忙得恨不得再長出四只手。過了一會(huì)兒，高潮過了，同學(xué)們帶著剛買的東西滿載而歸手里、口袋里、嘴里都是東西。
教室里“嘣嘣嘣”的聲音連成一片。
這真是一個(gè)豐富多彩的課間呀！這首歡快的奏鳴曲每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起。
課間十分鐘作文7
滴......的音樂聲一響，就是同學(xué)們最幸福的時(shí)間，大家都陸陸續(xù)續(xù)走出教室。
同學(xué)們有的在跳繩、有的在玩耍、有的'在踢沙包、還有的在幫忙給老師抱課本，我在高高興興的玩的同時(shí)想到了坐著小鳥去太空看看，看水星、火星、天王星、土星、北斗星...........等等各種漂亮的星。
我覺得課間十分鐘過得很快，一定要合理安排時(shí)間，讓短暫的十分鐘過得更有意義吧！
課間十分鐘作文8
每天在學(xué)校里，我們最期待的就是課間十分鐘了，這時(shí)候我們就可以盡情地放飛了。
“丁零零——”下課了。老師離開了教室，我們就開開心心地玩了起來。男生們迫不及待地拿起自己的陀螺，跑出教室。我和余慧、邵迅一起在位子上玩起泡泥。玩的時(shí)候還時(shí)常聽到男生們歡快的叫喊聲。
余慧的起泡泥是藍(lán)色的，邵迅的起泡泥是粉紅色的，我的起泡泥是紫色的。我們拿出各自的起泡泥就開玩了。我們先把起泡泥倒個(gè)面；接著，拿出了自己的筆在起泡泥上敲打；然后，再看看泥是否已經(jīng)落到了蓋子上。如果是的.話，就把起泡泥翻過來，再把蓋子打開就能“蒸”一個(gè)“大面包”了。如果還沒有好就繼續(xù)敲。
我們就這樣樂此不疲地玩了一次又一次。玩著，玩著，我們的起泡泥越玩越大，越玩越圓，玩得好不快樂呀！
我們一邊玩，一邊開心地說著。余慧說：“我的天哪，這個(gè)‘面包’也太大了吧！”“是呀，這‘面包’實(shí)在太大了吧，我們都吃不下了！”“丁零零——”上課的鈴聲響了，我們只好整理好東西，開始上課了。
我們又期待著下一個(gè)課間十分鐘的到來。
課間十分鐘作文9
“叮叮，下課了”，下課的鈴聲，突如其來，大家像剛出籠的小鳥，飛奔出去。
我慢悠悠的走出教室，天空似乎慢慢暗下來了，我左顧右盼，看能不能發(fā)現(xiàn)好玩的地方。忽然，我看見一大群人在玩‘編花籃’，歡快的游戲聲傳到了我耳朵里，我跑過去對她們說“我……我能玩你們的`游戲嗎？”她們異口同聲地回答：“好哇！”于是我拉起王杉寧和施含蕾的各一只手，我們把腳一個(gè)個(gè)搭起來，大家單腳一邊跳一邊轉(zhuǎn)，就在這時(shí)，齊瑞大聲地說：“我們來比看誰先倒下誰就輸，好嗎？”我們異口同聲地說：“好！”。于是大家繼續(xù)跳起來，并用堅(jiān)持不懈的目光盯著周圍的人看，突然，李雨露做了個(gè)鬼臉，翻個(gè)白眼，逗得大家笑得前俯后仰，有幾個(gè)笑得都倒在了地上，我們看到這樣的情景，又情不自禁的笑起來。我心想：編花籃真好玩，真希望可以玩久一點(diǎn)。我們大家又站起來開心地跳著，有的在哈哈大笑，有的正歡快地說著口訣，有的眼睛笑得瞇成了一條縫。我看著她們，我猜她們心里也覺得好玩吧！就在這時(shí)，大家跳累了，“花籃”也散架了，大家都倒在地上，氣喘吁吁的，有的大聲喘著氣，有的坐在地上昂望著天空，有的閉目養(yǎng)神，暖暖的陽光照在我們的臉上，小鳥在樹上歡快的歌唱，就在這時(shí)我哈哈大笑，大家看見了也哈哈大笑，還一邊指著已經(jīng)躺在地上的人，于是我們站起來繼續(xù)玩編花籃。
不一會(huì)，就上課了，但是歡快的游戲聲在走廊里蕩漾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們朗朗的讀書聲，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)消失，陽光透過窗玻璃灑滿了整個(gè)教室。編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃……
課間十分鐘作文10
下課了，操場上熱鬧極了，同學(xué)們有的打乒乓球，有的在踢毽子，還有點(diǎn)在跳長繩。
小紅一走出教室就看見班上的幾個(gè)同學(xué)正聚在一起。哦！原來是小亮和小明在打乒乓球，旁邊的同學(xué)都在給他們加油。他們打得可真激烈，只見其中一個(gè)同學(xué)把球拋起來，一個(gè)旋轉(zhuǎn)把球打給了對手，另一個(gè)同學(xué)也不甘示弱，立刻移動(dòng)步伐，揚(yáng)起球拍將球擋了回去。他們你來我往，打得不分勝負(fù)。小紅在旁邊看得目不轉(zhuǎn)睛。
這時(shí)一個(gè)同學(xué)過來找小紅去跳繩，小紅就去和他們一起玩跳繩了。兩個(gè)女生把跳繩甩得高高的.，第一個(gè)同學(xué)沖了過去，第二個(gè)同學(xué)立馬接上，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的穿過長繩，就像草叢里一只只上躥下跳的青蛙。小紅排在了最后面，心里又期待又緊張的想，是不是快到我了？我可一定要跳過去啊！
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”，上課了。同學(xué)們戀戀不舍地回到了教室。小紅發(fā)現(xiàn)兩個(gè)同學(xué)還在踢毽子，趕緊對他們大聲喊道：“上課了，不要再踢了。”
課間十分鐘作文11
下課了，同學(xué)們在操場上活動(dòng)著。
操場上，有打球的、跳繩的……小散和王小強(qiáng)在打乒乓球，只見王小強(qiáng)兩腳趴開，彎下腰，他把乒乓球拋到天空，“砰”的一聲，王小強(qiáng)把球發(fā)了出去，對面的小散看見了，他就瞪大了眼睛，打了幾回合，王小強(qiáng)贏了，他非常的開心，而小散卻很難過。
小兵和小麗在踢毽子，旁邊的數(shù)數(shù)的小花大聲喊：“準(zhǔn)備開始！”話音剛落，兩個(gè)人就使勁地踢，他們越踢越有勁。突然，小七瞪大眼睛，發(fā)現(xiàn)他的.球歪了，連忙看著毽子踢去，結(jié)果成功了。
在旁邊跳繩的小剛小果在甩著長繩，跳啊跳，在一邊排隊(duì)的同學(xué)在旁邊給小剛加油，小剛跳得越來越快了。
旁邊跳短繩的小明也被他們吸引過來了，也回頭在看小剛跳繩，好像在說：“小剛你真牛啊！”
下課的時(shí)間會(huì)給我們很多快樂，也可以讓我放松，我真喜歡下課十分鐘啊！
課間十分鐘作文12
什么？你沒聽過課間十分鐘的.訴說？那么讓我來告訴你吧!它一次告了好幾個(gè)被告呢!
原告：課間十分鐘
原告發(fā)話：被告一：語文老師
我是課間十分鐘，叮零零，叮零零，下課了，我哼著小曲，來到了五年一班的教室。什么？語文老師竟壓堂？……我哭喪著臉走了。
被告二：數(shù)學(xué)老師
又下課了，我的心情又好了起來，數(shù)學(xué)老師竟然還在講題？可是，已經(jīng)下課了呀！……嗚嗚嗚嗚
被告三：英語老師
我又來到五年一班教室門口，我想，這回該不會(huì)有人壓堂了吧？探頭一看，哎，英語老師在考單詞。下節(jié)課再考唄！我小聲嘀咕著……
要知道，我不和同學(xué)們玩耍，生命力會(huì)漸漸減弱呀！法官大人，你一定要給我主持公道啊！
法官大人：恩，原告說得有理，現(xiàn)在我宣布：任何科目不準(zhǔn)壓堂，否則扣除上課時(shí)間！
“啊？”被告?zhèn)儠灹耍?/p>
課間十分鐘作文13
”叮。叮。叮“每當(dāng)這快樂的下課鈴聲響起，我們就開始活躍起來。
在當(dāng)老師說：”下課了。“我們就開始活蹦亂跳了。四分之一人急忙地跑向了WC，四分之一人在教室介紹自己新創(chuàng)的游戲，四分之二人都急匆匆地向乒乓球跑去。
此時(shí)，乒乓球場以是人氣鼎沸，終于，我們班的乒乓球天王葉俊豪登場了，他手拿他那破舊的三星短拍，神氣十足地等待著對方發(fā)球。突然，對方一個(gè)快球讓人防不勝防，可是他用了一個(gè)重力 的扣殺，把對方在一瞬間就把對方打敗了，來了一個(gè)開門紅。
然后，有很多人來挑戰(zhàn)他，可每次都是落敗而歸，小天王葉俊豪越頂越有力，開心的`過了這個(gè)愉快的十分鐘。
”叮。叮。叮“上課了，我們急忙的往教室里去，開始了我們快樂的上課時(shí)間。等到那下課鈴聲到來，我們又會(huì)開始那愉快的課間十分鐘了，我們又要開始活躍起來了。
課間十分鐘作文14
丁鈴鈴，下課了，同學(xué)們像一只只快樂的小鳥飛奔出教室，來到操場上，三個(gè)一伙，五個(gè)一群，玩起了自己喜歡的游戲。
你瞧，同學(xué)們玩得多開心呀！他們有的拍皮球，有的摸人，有的跳繩，有的投沙包，有的'踢毽子，還有的玩老鷹捉小雞，個(gè)個(gè)興高采烈。
其中，最有趣的要數(shù)摸人的游戲了。你瞧，“小瞎子”文文東摸一下，西摸一下，不是摸到大樹，就是摸到旁邊玩耍的其他同學(xué)。被摸的同學(xué)呢，東躲西閃，一會(huì)兒藏到“小瞎子”背后，一會(huì)兒躲到大樹后面，一會(huì)兒鉆進(jìn)玩其他游戲的人群中，像一只只機(jī)靈的猴子。突然，“小瞎子”文文連蹦帶跳地叫起來：“摸著了，摸著了，我終于摸著了！”旁邊的同學(xué)哈哈大笑起來，“小瞎子”文文取下布條一看，啊，原來摸到的是前來巡查的體育老師，文文不好意思地摸摸頭，拿起布條一溜煙跑遠(yuǎn)了。
丁鈴鈴，上課鈴響了，快樂的課間十分鐘結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍地離開了操場。
課間十分鐘作文15
叮鈴鈴、叮鈴鈴……清脆的下課鈴響了，我們迎來了課間十分鐘。
鈴聲剛落，整個(gè)校園變成了人的海洋，充滿了歡聲笑語兒童的樂園。我走出了教室，深吸了一口新鮮空氣。我趴在了走廊的扶手上，望著校園的樹、校園的草、校園的.花和在操場上玩耍的小朋友。
低年級的小朋友大部分都在踢毽子、跳房子、爪子兒之類的小游戲，高年級的同學(xué)一般都在打籃球。整個(gè)校園熱鬧極了，同學(xué)們都玩得很開心。叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開了操場，進(jìn)入了教室，投入到了書本之中……課間十分鐘是十分重要的。
它可以使我們的身心得到放松，使我們的學(xué)習(xí)變得輕松，使我們的童年更豐富多彩。
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