做陶藝作文

時(shí)間：2025-12-22 19:24:00 好文我要投稿

做陶藝作文集合15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的做陶藝作文，歡迎閱讀與收藏。

做陶藝作文集合15篇

做陶藝作文1

　　今天是周末，媽媽說好了要帶我和妹妹還有開心弟弟一起去做陶藝，我特別興奮一大早就起來了。

　　開車20分鐘我們就來到了做陶藝的工作室。工作室的叔叔跟我們說：“你們第一次做陶藝，不要想太多，就當(dāng)是玩泥巴一樣就好了。”說完叔叔給了我們二大塊泥塊，我們每個(gè)人都戴好了圍裙，坐在機(jī)器前面準(zhǔn)備開始做陶藝?yán)病?/p>

　　叔叔給我們每個(gè)人一個(gè)裝滿水的小桶，然后教我們把泥塊掰成小塊小塊的備用，然后把手弄濕，把硬硬的泥巴捏的軟軟的。捏泥巴好難啊，要非常用力和費(fèi)勁，叔叔看我力氣小就幫我把一小塊一小塊泥塊捏軟了固定在轉(zhuǎn)盤的中心，做完這步就可以開始做想做的物件了。媽媽問：“顏詩棋，你打算做什么呀？”我想了想回答到：“我要做個(gè)杯子。”媽媽微笑的.看著我說：“好的，那你要加油哦！”

　　要把這么一大塊泥巴做出形狀可不容易了，叔叔特別耐心的手把手教我，我也很認(rèn)真的跟著叔叔學(xué)習(xí)。定型、開口、磨邊，看叔叔做的特別容易，可是我做的時(shí)候怎么那么難。叔叔說第一次做成這樣挺不錯(cuò)了，媽媽說我還挺有藝術(shù)細(xì)胞的，聽了他們的話我特別高興，所以我更加努力了。最后我做了一個(gè)杯子，雖然和想象中的不太一樣，但媽媽說這是我的第一個(gè)作品值得鼓勵(lì)。

做陶藝作文2

　　25日,我跟隨淄博晚報(bào)小記者團(tuán)開始了首次采訪活動(dòng)。我們?nèi)ゲ稍L的地點(diǎn)是福聚號(hào)陶藝夢工場。

　　來到福聚號(hào)一進(jìn)展廳門,里面的墻上有許多碎盤子和碗,好漂亮。通過學(xué)習(xí)，我知道怎么做杯子、碗和盤子。先把陶泥做出盤子的形狀,上釉烘干再入窯爐燒制,出窯后再從上面手繪,再烤制一遍,一個(gè)盤子就做好了。好神奇啊！做一些作品的時(shí)候,可以根據(jù)動(dòng)物或植物來做,還可以憑著自己的形象來做。例如可以做成蝌蚪形狀的小杯子,也可以做成青蛙形狀的茶壺,有竹子形狀的筆筒，還有魚形狀的盤子,這些作品蘊(yùn)含著不同的含意。

　　到了體驗(yàn)時(shí)間，我們一人兩個(gè)盤子,第一個(gè)我畫得是竹子,畫了好幾次才成功。難度好大呀！第二個(gè)，我畫得是草,我先在盤在上涂上三種顏色,把盤子涂滿,中間畫了一棵草，雖說簡單，但也費(fèi)了九牛二虎之力才算完成。畫完后，我們又去另一個(gè)房間做陶藝,每人一塊陶泥,我拿來工具,然后做了起來,我做了個(gè)煙灰缸,上面刻著上小花,我自己覺得還挺漂亮的.。我還做了個(gè)陶罐,上面的花紋是用陶泥搓成泥條,再搓幾個(gè)小圓球,然后再把泥條和圓球粘上去,做這件好不容易啊。

　　體驗(yàn)結(jié)束了,我對(duì)我的作品還是挺滿意的，我從中也體會(huì)到了父母和工人叔叔阿姨們的辛苦。陶瓷工藝真是太棒了!身為瓷都淄博人，我倍感榮幸！這次快樂的陶藝之旅讓我真正體會(huì)到了陶藝的美！

做陶藝作文3

　　我一生中有許多愛好。我開卡丁車，打籃球，尤其是在克里里。我最喜歡的愛好是制作陶器。今天我將告訴你關(guān)于我和它的故事。

　　有一次我和媽媽出去路過一家陶瓷店。我被里面的情況深深吸引，所以我們決定去體驗(yàn)它。這是我第一次與它親密接觸，感覺既刺激又新奇。起初，我做不好。后來，我請教了我的老師。他仔細(xì)而耐心地教我每一步和每一個(gè)動(dòng)作。要制作陶瓷藝術(shù)品，首先要揉捏粘土，然后通過揉捏和拍打?qū)⒄惩林械目諝馔耆懦觥３善凡粫?huì)破裂。轉(zhuǎn)盤的速度應(yīng)該控制好，雙手的力量應(yīng)該適中，粘土應(yīng)該被提升到想要的高度和形狀。最重要的是要有耐心，多練習(xí)。所以我按照老師的方法試了一次又一次。有時(shí)當(dāng)轉(zhuǎn)盤的速度太快時(shí)，泥漿就會(huì)飛走。我用拉桿一個(gè)接一個(gè)地往下走，尋找適合我的速度。有時(shí)我手上的水被泥弄臟后會(huì)變軟。我手上的水變干了，沒有泥就不能完全擠出來。然后我試著一點(diǎn)一點(diǎn)地觸摸水。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)竅門。接觸水后，最合適的時(shí)間是輕輕刮去盆邊的水。有時(shí)候，我的手在泥中的'力量太大而無法折斷，當(dāng)力量太小時(shí)，中間的洞就挖不出來了。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我的手又痛又痛，最后我掌握了適當(dāng)?shù)牧α俊＝?jīng)過無數(shù)次失敗，我終于做出了我第一個(gè)滿意的作品——杯。

　　我通過學(xué)習(xí)陶藝學(xué)到，無論你做什么，你都必須有耐心，從失敗中吸取教訓(xùn)才能成功。

做陶藝作文4

　　今天，天氣真好啊！我和媽媽去曉港公園做陶藝。

　　工作人員給了我們一塊泥巴，然后，我們把泥巴放到轉(zhuǎn)盤上，雙手把它搓成圓形，最后，把它捏成碗形就好了。工作人員把碗模型拿下來，我們給它畫了花紋。工作人員說：“要把它曬7天才能干，然后給它上顏色，最后，在1200度高溫?zé)揪统晒α恕！弊詈螅覀冸x開了公園，我覺得做陶藝真好玩！

做陶藝作文5

　　在我國的傳統(tǒng)文化之中，我最喜歡的就是做陶藝了，因?yàn)楹眯┥钪械挠闷肪褪蔷赖奶账囎髌罚热绱赏搿⒋苫ㄆ俊⒋杀?/p>

　　一天，我們八小隊(duì)全體成員一同來到了樂和城四樓的泥都陶藝吧學(xué)習(xí)做陶藝。我們一進(jìn)陶藝吧，工作人員就向大家介紹中國的傳統(tǒng)文化——做陶藝。做陶藝的時(shí)間還沒有到，我便四處張望，看到四周的展示柜上放有許多形態(tài)各異的陶藝作品，它們有的像正在扭動(dòng)的小蛇，有的像一個(gè)愛心。

　　做陶藝的時(shí)間到了，我高興地跳了起來，因?yàn)槲乙呀?jīng)等不及要體驗(yàn)了。我們每人系上一條布滿彩色條紋印有“泥都陶藝吧”的圍裙后，就分別坐在一個(gè)神秘的'機(jī)器前，仔細(xì)一看，哦！原來這是一臺(tái)陶藝機(jī)呀！每臺(tái)陶藝機(jī)旁邊都有一盆如鏡子一般清澈的水，將陶藝機(jī)的開關(guān)打開后，機(jī)子中央的圓盤就會(huì)以驚人的速度轉(zhuǎn)動(dòng)起來。圓盤中間放有一塊饅頭大的陶泥，我先將手放在盆里洗了洗，然后用沾滿的水的手在隨機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)的陶泥上捏造自己喜歡的形狀。捏著捏著，發(fā)覺手中的陶泥又干了，于是連續(xù)幾次把手弄濕再做造型。因不停地加水，陶泥變軟了，在旋轉(zhuǎn)時(shí)就總往下掉，我就泄了氣，注意力也分散了，突然瞟到坐在我對(duì)面的伍嘉儀褲子在沾了一大塊陶泥，可她卻沒發(fā)現(xiàn)，仍全神貫注在捏著陶泥，手中的陶泥也呈現(xiàn)出杯子的雛形。于是我又繼續(xù)集中精力地做起陶泥來，最終捏成了一個(gè)小瓶子。我意識(shí)到只要專心，任何事情都能做得好。

　　通過做陶藝，使我認(rèn)識(shí)到，中國的陶藝藝術(shù)是靠一代又一代人的鉆研和創(chuàng)新流傳發(fā)展下來了，我們要不斷努力，把中國的傳統(tǒng)文化——陶藝技術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。

做陶藝作文6

　　前幾天一直下雨，真是把我嚇了一跳呢！知道嗎？我在家里待了那么久，今天終于可以出去玩了！幸好今天沒下雨，看來老天爺是很善解人意的。

　　這次美術(shù)班的老師組織我們到新都的一個(gè)陶會(huì)做陶藝，為了去玩，我早上8點(diǎn)30就起床了，9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到了李老師的家門口，好多同學(xué)已經(jīng)到了。我們30多個(gè)同學(xué)乘坐一輛大巴車，我和小美坐在一起。

　　車子開動(dòng)了，車上的人有的看書，有的看窗外的風(fēng)景，有的打游戲，還有的干脆閉目養(yǎng)神（睡覺）。小美在看一本《偷星九月天》，我閉上眼睛打算睡一會(huì)兒。結(jié)果車子一路上不停地抖，同學(xué)們鬧哄哄的，像一群蜜蜂在我耳迦嗡嗡直叫，吵得我睡不著。我只好跟小美一起看書，我覺得這本書確實(shí)好看，怪不得班上那么多人喜歡它，不過它還是不如喜灰。

　　45分鐘后，車到站了。我們一個(gè)接一個(gè)地下了車，我很興奮，因?yàn)槲疫€不會(huì)做陶藝呢！我看見了那家陶會(huì)。陶會(huì)的對(duì)面是一望無際的農(nóng)田，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那里一片碧綠，綠得發(fā)亮，給人一種清新的感覺。

　　一進(jìn)陶會(huì)，印入眼簾的是一面磚墻，墻上還有一些藍(lán)白相間的瓷片，墻的兩邊放著許多陶罐，連我們腳下的'路也是由大大小小的瓷片拼成的，我們都有點(diǎn)不愿去踩它們。

　　我們待會(huì)兒要學(xué)習(xí)在陶罐上用青花來畫裝飾。首先，老師帶我們參觀了一些大哥哥大姐姐們畫的，因?yàn)樘展薅际前咨模嗷ㄊ撬{(lán)色的，這樣畫出來的效果很好。小一點(diǎn)的小朋友畫得很卡通，比如小兔子摘蘑菇之類。而那些老師的作品都是牧童坐在牛背上吹笛子、連綿起伏的山、仕女圖……總之，都很古典。看了別人的作品，老師讓大家想想一會(huì)兒我們畫什么，我覺得，用青花來畫，當(dāng)然要有中國古典的色彩，可是具體畫什么，我還不知道。

　　老師帶大家來到一間有很多張桌子的屋里，每張桌子上有4個(gè)白色的陶罐、一碗青花顏料和4枝細(xì)毛筆，老師把大家分成4人一組，由于4個(gè)罐子長得差不多，所以大家隨便挑了一個(gè)罐子。老師又發(fā)給大家一人一根竹簽，說是如果顏色涂錯(cuò)地方了，可以用竹簽刮掉。

　　我一時(shí)不知道畫什么，所以向窗外望去，窗外是一片荷塘，長滿了碧綠的荷葉和圓圓的蓮蓬，只可惜沒有荷花。有荷花該多好啊。我靈機(jī)一動(dòng)，不如就畫這片池塘吧，用青花畫出來的效果一定很好，再說，很多國畫大師都喜歡畫荷葉、荷花呢！

　　于是我提筆開始畫。剛畫好一片大荷葉，我發(fā)現(xiàn)：我第一次用毛筆，畫出來的荷葉輪廓線有細(xì)有粗，把握不好，一點(diǎn)也像大師畫的。正巧老師走過來了，她也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，于是教了我如何把握粗細(xì)，果然，這樣畫荷花好多了！我一連畫了好幾片大大小小的荷葉，又畫了幾朵不同姿態(tài)的荷花，有含苞待放的、嬌小可愛的，還有艷麗多姿的。在畫的過程中，我不停地轉(zhuǎn)動(dòng)罐子的墊板，因?yàn)楣拮邮菆A的，我要繞著它畫一圈。

　　我也畫一兩個(gè)蓮蓬，因?yàn)樗皇呛芎卯嫛Ｎ蚁耄汗庥兄参锊恍校€要有動(dòng)物，于是，我在罐子的上半部分畫一只蜻蜓，由于蜻蜓眼睛畫得太大，竟畫成了喜羊羊的眼睛，這個(gè)罐子一下就沒有國畫的味道了。沒有就算了，我又在一片荷葉上畫了一只卡通青蛙，它有大大的眼睛和長長的舌頭，是在找蟲吃嗎？

　　畫了這些我發(fā)現(xiàn)有兩片荷葉間還有很大一處空白，我就在那里畫了一艘小木船，船上有一個(gè)小男孩在捕魚，我也考慮到這個(gè)小男孩要怎么畫。首先不會(huì)是羊或狼，這樣會(huì)破壞國畫的味道；其次不會(huì)是十月、三月之類的，因?yàn)榍嗷ǜ井嫴怀鰜磉@些人物，所以我畫了一個(gè)可愛的、簡單的男孩，順便在水里畫些魚。

　　我當(dāng)然也留了空位寫名字，只是用青花來寫名字實(shí)在不方便，寫出來的字那叫一個(gè)難看……

　　終于，我的陶罐做好了，同學(xué)們也都做得差不多了，老師來收作業(yè)了，把大家的罐子都放在一張大桌子上，我們開始互相學(xué)習(xí)了。小美畫了許多花和翩翩起舞的蝴蝶，李林珂畫了大海上的滾滾浪花，李老師和趙老師畫得最好，李老師畫的是兩只小花貓搶魚吃，周圍的裝飾是許多條魚，有“年年有余”的意思，很喜慶，而小貓畫得逼真、可愛，讓人很想去摸一下。趙老師畫的是葡萄藤上結(jié)滿了亮晶晶的葡萄，我看得口水都要流出來了—好想吃呢！上午大家的罐子都畫得不錯(cuò)，下午我們會(huì)干什么呢，好期待……因?yàn)榍嗷ǜ井嫴怀鰜磉@些人物，所以我畫了一個(gè)可愛的、簡單的男孩，順便在水里畫些魚。我當(dāng)然也留了空位寫名字，只是用青花來寫名字實(shí)在不方便，寫出來的字那叫一個(gè)難看……

　　上午大家的罐子都畫得不錯(cuò)，下午我們會(huì)干什么呢，好期待……

做陶藝作文7

　　我們坐著大巴車，迎著朝陽，向著陶藝宮前去，陽光灑照在小草和公路上，顯得煥然一新。

　　聽爸爸說陶藝有幾千年的歷史呢！陶藝的陶土可以做成陶碗、陶盆等等，可謂是五光十色啊！于是，我迫不及待地想見見陶土長什么樣，真的有那么神氣嗎？

　　走進(jìn)陶藝宮，就聞到了一股陶土的氣息，我還看到了有幾件小陶碗，掛在門上，顯得古香古色，仔細(xì)一看，我發(fā)現(xiàn)桶、柜子、瓶子等都是用陶土做的，我有點(diǎn)興奮，因?yàn)槲乙惨獓L試做這門藝術(shù)啦！

　　我急忙地走進(jìn)做陶藝的地方，這時(shí)，導(dǎo)游說：“我們等會(huì)做陶藝時(shí)，不用戴上手套，記住不要破壞公物哦！好，有請?zhí)账嚴(yán)蠋煟　蔽覀儫崃艺坡暁g迎，心里很是激動(dòng)。

　　老師看看我們的猴急樣，笑了，便拿起陶土啟動(dòng)了轉(zhuǎn)盤說：“大家好！你們看，你只要這樣，然后扒開，再扶好。”老師說完，一個(gè)墨綠色的小碗就誕生啦！

　　陶藝?yán)蠋熣f完，就應(yīng)該到我們來做陶藝了。我選好位置便開始做了，我像陶藝?yán)蠋熞粯樱岩欢烟胀聊闷饋恚瑔?dòng)了轉(zhuǎn)盤，我用手圍著陶土，陶土也隨之上升，我再用手往上一提，之后又往下了一點(diǎn)，然后用手扒開，開了個(gè)小洞。接著，我用筆畫了一些小花和小鳥，“溫式花瓶”就做好了！我立刻就舉手，讓老師看，合格就可以拿去烤。

　　只見老師看了一會(huì)，便笑著說：“小朋友，你的花瓶似乎有點(diǎn)薄，你下面可以，但是上面用的陶土有點(diǎn)少，應(yīng)該這樣。”說完，老師拿起了陶土，向我花瓶的瓶頸加了一點(diǎn)，又幫我畫了一點(diǎn)小龍，比之前好看幾倍呢！

　　之后，老師便幫我拿去烤……

　　我看到烤好的花瓶和我想象的完全不一樣，全是白色的，可以稱為潔白了，接下來就是上色了，我拿起筆，眼睛點(diǎn)一下，龍身綠色，花有紅的白的黃的.，不一會(huì)兒“溫式花瓶”就完完全全地做好了！我看著花瓶，一股成就感油然而生。

　　這就是陶藝，充滿藝術(shù)的陶藝，讓我更驚訝的是前人的智慧！陶藝讓我感受到了藝術(shù)的魅力！

做陶藝作文8

　　今天我和小雨、雍佳偉一起，我們來到了大雁塔的陶藝坊玩兒泥巴，我們一到里面就帶圍裙和袖頭，之后我和雍佳偉就在機(jī)器上做東西，小雨在旁邊的`桌子上捏毛毛蟲，我和雍佳偉做了一個(gè)小花盆。

　　我還單獨(dú)做了一個(gè)桃心的盤子，玩兒了一會(huì)我們不想玩兒了，就讓小雨玩兒了，我們開始捏東西，雍佳偉捏了一只小章魚、旁邊還有水槽和小金魚，我做了一只小鳥、一座小房子和一個(gè)小孩子，最后我們開始選色燒制，今天我非常的愉快，很期待下次來看我做的小盤子。

做陶藝作文9

　　20xx年2月19日，今天是周末，天氣特別好，很晴朗。兔子爸有事情出去了，我和小兔子在家，干什么呢？一直呆在家，一是浪費(fèi)了這大好春光，二是小兔子會(huì)老看電視。于是，我決定帶小兔子去購書中心。

　　這是小兔子第二次去購書中心了（上次去她在那里都不想走），這次剛進(jìn)書店，她拉著我的手，直奔4樓。她轉(zhuǎn)著找自己喜歡的書，我的一個(gè)故事還沒有講完，她就看到了“精靈城堡”，然后故事也不聽了，拉著我的手跑著過去，看著這個(gè)，摸摸那個(gè)：“媽媽，我想玩。”“那你自己看看，自己最想玩什么。”看到兩個(gè)小姐姐在給自己做好的陶藝涂顏色，她指了指。想涂顏色，就得先自己做陶藝。詢問下工作人員，6歲的小孩能不能玩？孩子沒有玩過，怎么辦？工作人員很熱情地告訴我們可以，而且每個(gè)孩子玩的時(shí)候都有一個(gè)工作人員陪伴。

　　做陶藝的第一步是要選擇做的物品的形狀，小兔子選了一個(gè)簡單的筆筒，然后工作人員給她戴上圍裙，領(lǐng)著她在小凳子上做好，工作人員坐在對(duì)面，拿出一團(tuán)泥巴狀的東西放在圓盤上，讓她用手摔，她搖搖頭，表示不敢（我提醒她，就想你早上在幼兒園扔沙包一樣，把它扔到圓盤上就行了）。說了兩次，她還是直搖頭（畢竟是第一次接觸，她不知道怎么玩，不敢動(dòng)手）。然后在工作人員示范了幾次，慢慢地，小兔子輕輕地拿起了泥巴，扔在了圓盤上，我們連忙表揚(yáng)她，“你看，是不是很簡單，再來一次，做得很好！”在工作人員的引導(dǎo)下，她慢慢地上手了，把口開大一些，口太大了，給它合起來，作為筆筒，有點(diǎn)低了，我們給她變高點(diǎn)。然后工作人員口述，讓她自己動(dòng)手開口，合口，變高等，在做的過程中，她一直很專心。最后，在工作人員的幫忙中，簡單的筆筒做好了，等烘干之后，就可以涂顏色了。涂顏色時(shí)，也是按照她自己的意愿，想怎么涂就怎么涂。快涂好之后，兔爸來了，他拿起涂色筆，里面的'底部寫了一個(gè)“彤”字。

　　這個(gè)第一次的陶藝作品又被我們遺忘在了吃飯的地方。

　　很多事情，在我們沒有經(jīng)歷的時(shí)候，我們會(huì)心存膽怯，但是當(dāng)我們真的迎頭而上時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都沒有我們想象的那么困難。所以什么事情，都不要光想，要去做，尤其是孩子，我們更要引導(dǎo)他們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗(yàn)。

做陶藝作文10

　　第一次，是一種美好的感覺，更是一種美好的回憶。每每回想，就會(huì)有一種自豪和驕傲。前些天，我們學(xué)校組織了春游，其中最令我難以忘懷，記憶猶新的就是第一次做陶藝了。

　　一聽到這個(gè)消息，我的心里既激動(dòng)又是興奮。一進(jìn)入頤生酒廠的陶藝生活體驗(yàn)館，同學(xué)們就議論紛紛。這兒瞧瞧，那兒湊湊欣賞著充滿文化氣息的各種瓷器藝術(shù)品，每個(gè)藝術(shù)品都美妙絕倫，讓人不由自主地贊不絕口。看著這些讓人心曠神怡的作品，我一下子對(duì)做陶藝充滿了熱情，決心親自制作。

　　正當(dāng)我浮想聯(lián)翩，沉浸在自己美好的幻想中，制作陶藝的時(shí)刻到了。陶藝?yán)蠋熓紫冉o我們普及了一些關(guān)于陶藝的知識(shí)，接著通過ppt演示，讓我知道這次做的是泥條盤筑。泥條盤筑，顧名思義就是用泥條盤圍在一起的作品，頓時(shí)我一下子充滿了信心，心想：這不就是和我玩的捏橡皮泥一樣嗎？這還不簡單，可是當(dāng)我躍躍欲試之時(shí)，作品一下子給我來了個(gè)“下馬威”。

　　陶藝?yán)蠋熓紫茸屛矣锰漳唷⒚怼{面杖、塑料刀等做一塊圓板。看著這些道具，我心想：看來這區(qū)區(qū)的一個(gè)泥條盤筑還不容小覷呢！我小心翼翼地從袋中取出一小塊白泥當(dāng)作作品的圓底板，我先是將毛巾攤平，將白泥巴放在毛巾上，再拿出搟面杖，以迅雷不及掩耳之勢在白泥上試探地滾動(dòng)了幾下，見有點(diǎn)效果了，我便逐漸把手上的力道加大，在白泥巴上來回推動(dòng)，一會(huì)兒向左一會(huì)兒向右，一會(huì)兒加加水，一會(huì)兒又拍打幾下，終于一個(gè)大小厚度均勻恰當(dāng)?shù)膱A底板完成了。我頓時(shí)興奮不已，覺得真是小菜一碟兒。緊接著我又開始搓起了泥條，可是看似簡單的泥條卻似乎跟我作對(duì)似的，因?yàn)樗蟠旨?xì)一樣且均勻不易斷裂，唉，這可還真是一項(xiàng)技術(shù)活，經(jīng)過了九牛二虎之力我才好不容易搓好。最后就是最關(guān)鍵的一步了，要將泥條一條一條的筑上去。說時(shí)遲那時(shí)快，不一會(huì)我就把泥條東倒西歪地筑好了。正當(dāng)我得意洋洋之時(shí)，我的作品一下子塌了下去。我頓時(shí)不知所措，呆呆地看著失敗的作品，剛才胸懷大志的我，現(xiàn)在害羞的想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　我深深地嘆了一口氣，看來我要重做了，我又一點(diǎn)一點(diǎn)地開始筑了起來，可到了上面這一層我又心急了，松開的`時(shí)候泥條又塌了下去。我有些氣餒了，怎么辦呢，是繼續(xù)還是放棄？但是很快我又重拾信心，心想：我不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈，俗話說的好：其實(shí)成功就是在你堅(jiān)持不下時(shí)，再堅(jiān)持一下！我咬咬牙，鼓起勇氣，拿起泥條又重新做了起來，我比原先更加謹(jǐn)慎，小心沾水、揉捏，一點(diǎn)點(diǎn)地拍打，搓合裂開的小縫，發(fā)現(xiàn)下層的泥條稍粗一點(diǎn)不易倒塌，于是我又重新搓了泥條。啊，成功了！最后我又制作了幾片綠葉和幾只蝴蝶。終于在我的精心制作下，一個(gè)獨(dú)一無二的花盆在我手中誕生了！雖然這個(gè)作品與想象中的完美還有些差距，但卻是我努力的成果。想到這兒，我的心底油然而生一股自豪！

　　前兩天我終于拿到了已經(jīng)烘制好的第一次陶藝作品，我的心里比吃了蜜還甜。

　　第一次做陶藝的經(jīng)歷，讓我明白了做什么事情都要專心，沉住氣，從容的面對(duì)。切勿急躁！讓我們勇敢戰(zhàn)勝每一個(gè)第一次！

做陶藝作文11

　　今天，老師帶我做陶藝去了，可真是太有趣了！

　　一到勞技教室，我看見柜臺(tái)上陳列著琳瑯滿目的陶藝，讓人看了眼花繚亂。我最喜歡的要數(shù)那兩只小熊了，看著那兩只小熊，我心里暗自發(fā)出嘖嘖的`稱贊聲，并下決心要做出比那兩只小熊更好看的東西。

　　我開始要做了，我們先要做一串葡萄，可我看著那個(gè)陶鈞和那些陶泥不知所措的時(shí)候，陶藝?yán)蠋熕坪醪峦噶宋业男乃迹f：“我們先做葡萄粒，就是把二塊切成八小塊，然后把它搓成圓球，再拼起來。”說完，我就開始專心致志地做了起來，我按照老師說的工序一步一步地做完了，我抬頭一看，有的還在切，有的還在搓……看到這些，我有些得意洋洋。大家都做完了，老師又說；“我們再開始做二步，做葡萄葉吧！”我看著老師做第一步，我也就跟著做一步，做到最后一步的葡萄藤時(shí)，我遇到了困難：就是怎么繞都不像老師繞得一樣，這可急壞了我，看到大家都快做完了，我可不愿甘拜下風(fēng)。我想到了一個(gè)好辦法：把這個(gè)繞在小錐子上，果然辦法行得通，到最后我的葡萄從烤箱拿出來，看著我的勞動(dòng)成果，我開心的笑了。

　　通過這次做陶藝，我明白了做事要一絲不茍。

做陶藝作文12

　　昨天，我和幾個(gè)小伙伴一起去做陶藝。

　　我們一走進(jìn)陶藝館就看見了許多做好的陶藝，擺列在館內(nèi)的架子上。我們幾個(gè)東看看西瞧瞧，正在選自己想做的陶器。

　　一會(huì)我們就選好了自己要做的陶器。老師給我們一些工具和陶泥，自己找好位子在桌子旁坐好，接著我們就開工了。把陶泥放在桌子上加少量的水，用手不停的把它揉軟，接著要按模型的樣子一步一步的做。我做的是一只筆筒，首先要把筆筒的底盤做出，再做筆筒的高度，這可是有難度的，我做了很久才成功。我要把泥壓成薄片用工具切成長方形的塊。像工人叔叔造房子的.磚頭，一塊一塊往上加，而且要做出圓的造型。最后我在外面加了自己的裝飾，有我喜歡的愛心和自己的名字，一個(gè)愛心筆筒就做好了。

　　老師幫我們把做好的陶器用紙包起來，放進(jìn)爐子烤，不一會(huì)這些陶器就被烤干。我們要為自己的陶藝上色了，有紅色的花，綠色的草……色彩鮮艷的陶藝展現(xiàn)在我們面前。

　　最后我們相互看了看對(duì)方，大家都哈哈大笑起來，因?yàn)槲覀兌汲闪宋宀实哪嗤尥蕖?/p>

　　真是一次快樂的體驗(yàn)呀！

做陶藝作文13

　　今天早上，我去學(xué)美術(shù)，才知道今天要做陶藝。

　　老師說做什么都可以，我就想做一個(gè)小院子，就開始動(dòng)手做了，我先捏了一塊正方形的泥做地基，然后就一個(gè)小方塊的把它壘起來，剩下一個(gè)門口和一個(gè)窗戶，之后我又在屋子里面豎了四根柱子，然后在這些柱子上加了橫梁，在外面又裹了一層泥，最后我捏了兩塊長方形的大泥，我用刀子把瓦的樣子刻了出來，放到屋子上就好了，之后我又做了一口水井，旁邊還放了一個(gè)水桶，之后我又捏了一個(gè)迷你的人，只有食指指甲蓋那么大，我又做了一只小狗和一只小白兔，但是因?yàn)槟嗟年P(guān)系，小白兔變成了“小棕兔”。我又捏了一棵樹，還在上面添了許多枝子和樹葉，一棵小樹就做好了，做完這些以后，我的.小院就做完了，我本來還想做一個(gè)籬笆，但是發(fā)現(xiàn)紙上粘不住，就放棄了這個(gè)念頭，我發(fā)現(xiàn)做完了小院子還剩下許多陶泥，便又動(dòng)手做起來。

　　我先做了一個(gè)人，給她做了衣服粘到身體上，我又用刀子給小泥人刻上了眼睛，還做了頭發(fā)。我又捏了一塊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地基，知道我要干什么嗎？要做一個(gè)噴水池，我在水池邊緣粘了一圈陶泥然后又在水池的中央一層又一層地粘了圓圈，最后又把小泥人放上去，這個(gè)泥人大一些，是和一個(gè)手掌的長差不多長，之后我又捏了一只小倉鼠和一匹馬，因?yàn)槭鞘竽曷铩?/p>

　　但是，由于今天下雨，而且還要帶回家，我的作品就濕了。嗚嗚，不過我還是很高興，第一因?yàn)檫€可以修復(fù)，第二是做陶泥很有趣。

做陶藝作文14

　　今天下午我參加廈門晚報(bào)小記者活動(dòng)：親子DIY陶藝大賽，我從泰和花園步行到華府國際，我們先簽到，領(lǐng)了一個(gè)名牌號(hào)、一朵花和一張商業(yè)單。

　　不久后活動(dòng)開始了，我們拿著名牌號(hào)做為入場證入場了。每張桌子上都放著一杯清水、一杯混水（似乎這杯水被參入了很多泥巴）、一塊泥、一張紙、一根竹簽和一把刷子。我挑了個(gè)前面的位置坐下。主持人先介紹了陶藝?yán)蠋煟账嚴(yán)蠋熼_始給我們講解每個(gè)工具的'用途，清水是用來防止泥巴干裂，渾水是用來當(dāng)膠水，竹簽用來雕刻，刷子用來涂泥漿，知道基本工具的用途以后就可以做陶藝了。

　　我們做最簡單的筆筒，先取出一塊泥巴揉圓，本來我以為泥巴是跟橡皮泥一樣用捏的，后來發(fā)現(xiàn)它很硬，和橡皮泥不一樣，我就覺得很難了。揉圓后拍扁放在紙上，再取出一塊揉成條狀，拿刷子沾泥漿沿著四周刷一下，把條狀泥巴沿著泥漿粘在扁狀泥巴上，依此再沾兩層。搓幾個(gè)小圓球粘在四周，我再粘了四層條狀、一層球狀、一層條狀就封頂了，我的作品就完成了。我看還剩了一些泥，就又做了一個(gè)大象，最后，我還做了一個(gè)號(hào)數(shù)貼在旁邊，就大功告成了。

　　今天我學(xué)到了很多陶藝的知識(shí)，我覺得陶藝很好玩，下次還有這樣的活動(dòng)我還要來。

做陶藝作文15

　　那天，我們班有一節(jié)陶藝課。

　　隊(duì)長先給了我們一些泥巴。我們組有十個(gè)人，所以老師讓我們五人一組。我想做一個(gè)杯子，但是曲奇奇想做一個(gè)存錢罐，一個(gè)小花園等等。但由于時(shí)間限制，他們立刻采納了我的想法。

　　首先，我們按了一個(gè)圓圈來制作杯子的底部。然后搓一條均勻的長條泥，放在轉(zhuǎn)盤上。魏子瑤讓我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，他們覺得我轉(zhuǎn)得太慢，然后讓曲琪琪玩。沒想到，曲一峰還貪玩，和曲說最后一句的時(shí)候，不小心把泥條砸了。周美蓉差點(diǎn)哭了。幸運(yùn)的是，她立刻擦干眼淚，集中精神又做了一遍。我們也被她的精神所感動(dòng)。我們發(fā)揮了“極”的精神，讓魏子瑤監(jiān)督他一起做花。

　　當(dāng)泥條終于完成的時(shí)候，周美蓉開始轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，我和曲琪琪開始放泥條。先在轉(zhuǎn)盤上放一些泥條圍成一個(gè)圈，然后在泥條上涂上一些泥，再用轉(zhuǎn)盤的力輕輕放在第一個(gè)泥條的上面……如此類推，一個(gè)杯子就完成了。然后，魏子堯等人“外購”。我們把泥放在杯子的一個(gè)地方，然后把花貼在上面，不要傾斜。

　　“快點(diǎn)。”又是一個(gè)煩躁的聲音，只好馬上用小切肉刀寫名字。然后，我們把它們交給老師，讓她幫我們上色，放在電窯房里燒，你就完事了。

　　這一次，我從制作陶器中獲得了：我應(yīng)該專心工作，而不是三心二意。而且，我覺得我們很沒耐心。在這個(gè)制陶過程中，我們組在轉(zhuǎn)盤上放泥條或者寫名字的'時(shí)候很不耐煩。其次，要用腦思考，把握自己的感受。做陶器最重要的一點(diǎn)就是手感，手感好才能做出好東西。理解是抓住手感的關(guān)鍵。我們要用腦思考，充分了解泥的特性和規(guī)律。這樣才能把手和泥結(jié)合起來，做出好東西。

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