小學班會記錄

時間：2025-12-12 01:31:00 好文我要投稿

小學班會記錄[匯編15篇]

小學班會記錄1

　　一、活動目的。

　　讓學生學會感恩父母，感恩教師是十分有必要的，經過開展“感激有你”的主題活動，使學生的靈魂得到振動，思想感情得到升華，在潛移默化中理解教育，激發學生熱愛父母，熱愛教師，感恩父母，感恩教師的情感，立志做一個懂得感恩，懂得奉獻的'人。

　　二、活動難點

　　認識到我們要孝敬父母，尊重教師，學會感恩的重要性，并用自我的各種實際行動表示感激。

　　三、活動年級

　　二年級

　　四、活動準備

　　1、搜集相關材料，確定節目名單，編寫串聯詞。

　　2、課件出示“感激有你”，黑板裝飾

　　3、確定主角，并進行排練。

　　五、活動過程

　　詩朗誦《母愛》

　　小合唱《媽媽的吻》。

　　團體詩朗誦《拿什么來感激你，我的父親》

　　大合唱《每當我輕輕走過您窗前》

　　詩朗誦《教師，我愛您》

　　小合唱《長大后我就成了你》

　　班主任發言

　　主持人宣布《感激有你》主題班會到此結束。

　　六、活動反思

　　感恩是社會上每個人都應當有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得關心他人。這不僅僅是一次活動，更是一種人格的教育，讓孩子們學會感恩，讓孩子能懂得愛父母，能報答父母、教師并將這種愛逐漸擴展開來，學會愛周圍一切人和事……愛整個世界。讓孩子成為一個能把自身之物給予他人，并從中體驗歡樂，學會感恩的人。感恩從那里起飛！

小學班會記錄2

　　活動目的：

　　本次主題隊會，讓學生了解父母的苦心和愛心，懂得體諒父母。并從感恩父母中升華到感恩身邊對自己有幫助的朋友同學、集體、學校及祖國，讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情。使學生明白自己時時都在感受親人、朋友、學校和社會的恩惠。要心懷感恩，這也是做人的責任。

　　活動準備：

　　1、詩歌《感恩的心》并配曲。

　　2、學生自編自演的小品《轉變》，插播錄音《媽媽的'吻》

　　3、音樂《父親》、《每當我走過老師的窗前》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》

　　4、自編群體小快板《講文明懂禮貌》

　　活動對象：四中隊全體師生

　　活動過程：

　　一：各小隊整隊匯報人數

　　二：全體起立，出隊旗，敬隊禮，禮畢

　　三：唱隊歌

　　四：中隊長講話：感恩

小學班會記錄3

　　活動目標：

　　1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關內容。

　　2、知道當自己得到別人的幫助時，要學會感激別人。

　　活動準備：

　　故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

　　活動過程：

　　一、師幼談話進入本次活動的主題。

　　——師：“小朋友們，現在是什么季節？(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢？(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢？(學生自由回答)

　　——師：“有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下，讓學生自己猜測。)，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。

　　二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。

　　教師講述故事，引導學生仔細傾聽故事。

　　——師：小貓很怕熱，它去干什么了？(學生回答)

　　教師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。

　　——師：小貓為什么會落水呢？(學生回答)

　　教師小結：它在抓魚的'時候，腳一滑不小心掉了下去。

　　——師：“小貓落水后是誰救了它？(學生回答)如果沒有人救它會怎么樣？(學生回答)

　　教師小結：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

　　——師：“如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？”

　　教師引導學生回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。

　　三、師幼共同討論有關防溺水的安全知識。

　　師總結：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。

　　請小朋友說一說“如果不小心掉到水里了，你會怎么做。”

小學班會記錄4

　　主題

　　給天空涂藍色——“公益廣告活動”

　　活動過程

　　活動：在文明社會，每個人都向往藍天。通過活動，激發隊員們崇尚科學、追求禮貌的熱情，提高他們投身公益、倡導禮貌的熱情。培養學生在文學、藝術、語言、表演、與人交往等方面的潛能。

　　一、整個團隊，上報的`人數

　　二、出旗（奏出旗曲、全體隊員敬禮）

　　三、唱隊歌

　　四、五年級長講話，宣布活動開始

　　1。討論策劃——以小隊為單位尋找身邊存在的一些小問題，設計公益廣告主題目，并創意廣告的表達方式。

　　2。確定方案——從“語言廣告”、“文圖廣告”、“表演廣告”、“網絡廣告”入手。

　　3。具體實施——如：利用網絡進行“讓課桌活到一百歲”教育學生關心群眾，愛護公物；用“省煙錢、買好書”的生動語言與家長溝通，打動家長，共建完美的家園。（讓學生充分交流；課后具體實施）

　　五、輔導員總結

　　班會總結

　　學生在自己設計的活動中感受到了快樂，也增強了禮貌意識。

小學班會記錄5

　　活動主題：

　　好好學習，天天向上，實現父母愿望。

　　活動時間：

　　20·5·9

　　活動地點：

　　教室

　　活動目的：

　　進一步在全班范圍營造你追我趕的良好的學習氛圍

　　活動過程：

　　1、引入課題李四光努力求學的故事。

　　2、解釋學習動機我們常說，行為之后必有原因，這兒所指的原因即我們今日要討論的動機。即動機是推動人從事必須活動的心理動因，而學習動機則是指直接推動人進行學習的內部動力。如李四光之所以努力學習，是因為要為祖國作出貢獻。將來為祖國作出貢獻是他的主要學習動機。學習動機有很多種類，有直接動機（如對學習活動本身有興趣，追求一個高分數等等）、間接動機（如對外語本身沒興趣，但想到今后要出國，所以此刻也在努力學習外語等。）

　　3、學生交流各自的學習動機。此刻請同學們來交流一下，你為什么來學習？為了多學本領，為祖國多做貢獻。學到知識后，以后能找到好的工作。讀書是很開心的事。為了能考上大學。為了實現父母的愿望。

　　4、教師總結：剛才同學們交流了自我的學習動機，其中有不少人都有較高的目標，他們期望將來能取得成就，這種動機我們又把它叫做成就動機，即它是推動人們去努力完成有價值的任務。以到達其確定目標的一種內在的推動力量。成就動機使人類表現出以下行為：追求較高的目標。完成困難的任務，與人競爭并超過別人。

　　5、討論學習對自我的利弊得失。分成8個小組，討論以下問題：

　　（1）學習對自我有什么好處？

　　（2）不學習對自我有什么壞處？（教師巡視各小組，也能夠參加某小組的.討論，時間控制在5—10分鐘。）

　　6、歸納對學習的看法。請幾位同學來談一談：你認為學習是什么？（至少要歸納出以下幾個方面：學習滿足我們的需要，幫忙我們提高，社會發展少不了學習，實現了父母的愿望等。教師重復學生的正確回答。）

　　7、小品表演（強化學習動機的重要性）請兩組學生上來表演心理劇（資料：說服一個不愿讀書的孩子要好好讀書。其中扮演孩子的學生事先給他們布置過，要求他們反復強調自我不愿讀書，讀書是很苦的，讀書沒勁，讀了書就不能玩了，……當“長輩”理由充分時才轉變觀念。扮演長輩（教師）的則臨時抽學生，當“長輩”教育乏術時，可讓其他同學幫他出點子。）一組表演完后立刻請同學點評。（扮得像不像，運用方法是否正確，理由是否充分、可行。）然后第二組表演，點評。（這部分活動時間控制在10分鐘以內。）

　　8、寫出各自的感受（視時間而定，可交流）

　　活動總結學習不僅僅是為了自我，同樣也為了我們的父母，為了我們的國家。我們的知識豐富了，生活才能更富裕、更充實。父母的愿望才能夠實現。所以，同學們必須要好好學習，天天向上，努力實現自我的夢想，實現父母的愿望！

小學班會記錄6

　　《我們的地球--居住地--家園》主題班會記錄

　　一：活動目的：

　　結合環保主題“我們的地球--居住地--家園”召開讓“地球媽媽笑起來”主題班會，通過贊環境、憂環境、護環境等形式，激發學生愛環境的情感，并要求學生從我做起愛護環境，增強民族自豪感、自信心。

　　二：活動對象：三年級（1）班學生。

　　三：活動時間：9月12日

　　活動過程記錄：

　　（1）、主持人宣布主題班隊課開始。

　　1、同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創建一個文明、潔凈的環境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節班隊課的主題是“讓地球媽媽笑起來”。先讓我們來聽一聽地球的自述吧。

　　2、地球自述：我是地球，說圓不圓，說方不方，是一個橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產，我是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。

　　3、韓夢嬌：我們祖國幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國的山河美麗極了！我們的家鄉景色優美，氣候宜人。我們的學校，環境優美，是人才的搖籃。我們為擁有這樣可愛的祖國、家園、學校而感到自豪。

　　凌子晴：可是，隨著世界人口的增長，人們對自然資源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的減少，生態的破壞、環境的污染，導致環境質量的惡化。大地在呻吟，河流奏悲歌。請聽：大地、沙漠、海洋、森林的自述（學生分別飾大地、沙漠、海洋、森林）

　　（1）大地：我是大地叔叔。水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達50萬平方公里，這真是悲哀。再聽聽沙漠阿姨的話吧！

　　（2）沙漠：我是沙漠阿姨，我們是出現在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因。現在最大的沙漠，曾經是一片綠洲，只是由于環境破壞，才變成今天這種荒無人煙的情景。

　　小學《“交通安全記心中”》主題班會記錄

　　【活動目標】：

　　1、讓學生在交流中認識一些常見的交通標志、交警動作，學習掌握一些交通安全常識。

　　2、讓學生在活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

　　3、讓學生在合作中增強交通安全意識，推進交通文明行為，珍愛生命，快樂成長。

　　【活動形式】：主題班會

　　【活動準備】：

　　1、精心布臵活動場景

　　2、學生收集各種交通標志，學習交通安全知識。

　　3、排練相關的節目。

　　【活動時間】：20xx年10月16日

　　【活動過程】：

　　(一)主題導入:

　　1、主持人：我們每個小學生都要了解基本的交通規則，增強交通安全意識。提高遵守交通法規的自覺性。養成良好的習慣性。熟記最基本的交通標志。做到愉快上學，平安回家。

　　2、游戲---猜謎語

　　（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行橫道線）

　　（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。

　　3、揭示本次班會主題——交通安全記心中。

　　(二)交通安全知多少

　　A、 (學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。

　　B、交通知識競賽。分兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險的? (答對題多者為勝)

　　（三）小品《車禍之后》

　　1、小品內容：一名學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

　　2、議一議：

　　（1）這個同學違反了哪些交通規則？

　　（2）我們應如何遵守交通規則？

　　3、小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？

　　(四)交通安全三字經

　　講法規，為安全，靠右行，記心田。

　　過馬路，左右望，紅燈停，綠燈行。

　　無燈時，勤擺手，過道口，要直走。

　　多人行，莫并肩，橫過道，要快走。

　　過公路，走天橋，貪方便，最危險。

　　雨天傘，莫遮眼，路上水，小心滑。

　　夜間行，耳加眼，走或停，要分明。

　　莫在路，玩追逐，玩滑板，路上險。

　　自行車，常查驗，閘與鈴，要完善。

　　過十二，才上路，不逆行，不搶道。

　　搭摩托，戴頭盔，乘汽車，安全帶。

　　頭與手，不外探，有垃圾，勿外拋。

　　見意外，速報案，幫大人，不等閑。

　　交通法，莫違反，出事故，后悔晚。

　　(五)老歌新唱《祝你平安》

　　你的車子檢查好了嗎

　　交通法規記在心上了嗎

　　生活的路總有一些危險事.

　　請你一定要警惕注意安全過得好.

　　祝你平安哦祝你平安讓那快樂圍繞在你身邊.

　　路口的指示燈你看清楚了嗎

　　安全帶,滅火器你都帶上了嗎

　　人生自古總有許多突發事請你多做些防范快樂多于煩惱.

　　祝你平安哦祝你平安讓那快樂圍繞在你身邊.

　　你永遠都幸福是我最大的心愿。

　　（六）活動延伸 :

　　收獲感恩

　　時間：20xx年11月18日

　　地點：三年級一班教室

　　參加人員：全體學生

　　主持人：

　　具體內容：

　　一，由主持人宣布班會開始，為全班同學講解“感恩節”的來歷及內涵，本次班會的'主題為收獲感恩。（www.t262.com）

　　二，進行文藝節目表演

　　首先是表演的歌曲《感恩的心》

　　由學生表演朗誦，并為我們送上一幅關于感恩的對聯

　　上聯：感受春風花香，感慨夏雨清涼，感覺秋實肚腸，感懷冬雪村莊

　　下聯：感恩祖輩爹娘，感激朋友同窗，感動平安健康，感謝在我心上

　　歌曲《祈禱》，祈禱一切美好事物的到來

　　最后，全班合唱《明天會更好》歌聲中結束了我們的文藝節目表演

　　三，班主任李老師對本次班會做總結，李老師根據自己的親身經歷為我們講解感恩的深刻含義，最后，老師要求我們在今后的學習生活中，無論做什么事情——但行好事、莫問前程。

　　“珍惜時光”的主題班會

　　針對小學生中存在的學習馬馬虎虎、拖拖拉拉。不珍惜時間的現象，教師可組織“明日歌”的主題研會。

　　【目的】

　　教育學生珍惜時光，認識拖拉的危害，養成良好的學習習慣與生活習慣。

　　【時間】20xx年11月23日

　　【步驟】

　　（1）挑選5名愛表演的同學演小品“明天做”。

　　（場地的一半為趙立偉的家，一半為教室。趙立偉坐在中間，向左轉動是家里的書桌，向右轉動則是教室的課桌。）

　　情節：一個學生手舉用大牌制作的日歷展示星期一、二……；一學生扮演老師，不斷布臵作業；兩位同學扮演趙立偉的同學，輪流找趙立偉出去玩。日歷以星期一開展展出。

　　教師（在教室里）：同學們，今天的課外作業是第一課的練習題（趙立偉從教室的書桌里取出一本練習冊，轉到左邊，把練習冊放在桌上。）

　　【提示】

　　（1）小品表演應適當夸張，以表現一種拖拖拉拉的作風及帶來的惡果。

　　（2）《明日歌》可提前寫在小黑板上。

　　《安全牢記心中》主題班會

　　時間：20xx月10日

　　小朋友們：

　　在小學這個可愛的"大家庭"里，我們快快樂樂地學習、生活，有說有笑，就像一只只活潑的小鳥，自由自在地飛翔，真希望我們的快樂是長久的。但享受快樂學習生活的同時，一不小心可能就會發生一些意外，這些意外大部分是因為同學們不注意安全引起的。那我們怎樣做才能減少這些意外的發生，保護自己的生命安全呢？

　　一、校園安全

　　1、不在走廊、樓道里追逐打鬧。

　　校園是我們學習的地方，我們需要一個安靜的學習環境。走廊又比較狹窄，在走廊、樓道里追逐打鬧容易撞倒。去年曾經發生過這樣的例子：兩位同學因為在走廊上追逐打鬧，而將另一位同學撞倒，那位同學跌倒的時候，撞掉了一顆牙齒，滿口是血。當然，不是說我們不能在學校里玩耍了，在課間我們應該放松，只是游戲、玩耍的時候一定要記住：安全第一。

　　2、集會集隊時要講秩序，不能互相擁擠。

　　我們每天都要做早操，入場退場的時候，那么多個班級，那么多人，一定要注意安全，要守紀律。

　　20xx5年，新疆一所小學的學生在下樓參加升國旗儀式時，發生擁擠踩踏事故，造成1名學生死亡，12名學生受傷。

　　20xx年10月24日上午11時許，婁底市第四小學校園內，上課鈴響，在操場活動的學生往樓上教室趕，而樓上幾個班的學生要上體育課，一大群人往操場沖，結果導致在一樓樓梯間發生了堵塞，10名同學當場被撞翻，1人眼部傷勢較重，其余9人受傷。

　　3、不拿小石子、小木棒或勞動工具互相打鬧。

　　勞動工具指哪些？掃把、拖把、畚斗。這些都是勞動工具，但是我們同學卻把它們當成了玩具或武器打來打去。你覺得這樣做會產生什么樣的后果嗎？如果傷到眼睛，將會怎樣？我們要好好思考一下。

　　4、不攀高，不從高處往下跳。

　　小朋友活潑好動，有的小朋友喜歡攀高并從高處往下跳。學校操場上的單杠、雙杠就成了他們攀高的地方。有的孩子就爬到上面，往下跳。那樣其實很危險，因為一不小心跌斷了腳，那可不好受。我們有些同學還喜歡從樓梯上跳下來；喜歡從樓梯上滑下來……這些行為都是非常危險的。

　　二、交通安全

　　1、進出校門不擁擠。

　　我們學校在放學時，校門口的車輛比較多，我們的同學又往往不顧車輛，自己走自己的路，這其實也是非常危險的。

　　2、當我們過馬路時，多一份耐心，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路。

　　上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學問可多著呢！有不少行人，因為沒有掌握好安全橫過道路的要領，結果喪身與汽車輪子底下。橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個地帶，車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。

　　3、走路要靠右，不在馬路上嬉戲打鬧，道路不是游戲場。道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當作“游戲場”，放學以后在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會被車輛撞傷，是不允許的。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學，因為不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，后果不堪設想。道路不是游戲場所，不能在道路上玩耍。我們要互相提醒，大膽勸阻，當一名維護交通安全的“宣傳員”。

　　4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。

　　三、飲食安全

　　我們學校的周邊有許多的小攤，其中很多經營不衛生的食品。如含色素的冰淇淋、油炸食品等，沒有營養不說，還不衛生，會給我們的身體帶來危害。可是許多同學卻禁不住那香味的引誘，讓不衛生的食品進了自己的肚子，這對我們的健康是很不利的。要記住：病從口入！

　　校園，是我們成長的搖籃，是我們學習的樂土。可危險也可能就隱伏在其中某一角落。請同學們從自身做起，遵守紀律，規范行為，提高警惕，使我們在學校的生活真正快樂、無憂無慮！

　　小學班會記錄小學主題班會記錄

　　《誠信——人的第二生命》主題班會

　　活動目的：

　　通過這次主題班會，學習弘揚中華民族的忠誠守信文化，提高少年兒童的誠信文明，使其成為一個品德高尚的人。

　　活動時間：20xx年12月21日

　　活動準備：

　　1．活動前一周，讓學生閱讀《中華傳統美德故事精粹》。

　　2．從以下幾個方面選擇1-2項作好準備：（1）講故事；（2）演小品；（3）辯論會。

　　（全體同學齊唱《明天會更好》，在音樂聲中主持人宣布主題班會結束。）

　　小學班會記錄小學主題班會記錄

　　五年級（四）班《“安全記心中”》主題班會記錄

　　【活動目標】：

　　1、讓學生在交流中認識一些常見的交通標志、交警動作，學習掌握一些交通安全常識。

　　2、讓學生在活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

　　3、讓學生在合作中增強安全意識，推進文明行為，珍愛生命，快樂成長。

　　【活動形式】：主題班會

　　【活動時間】：20xx年11月1日

　　【活動過程】：

　　(一)主題導入:

　　1、主持人：我們每個小學生都要了解基本的交通規則，增強交通安全意識。提高遵守交通法規的自覺性。養成良好的習慣性。熟記最基本的安全常識。做到愉快上學，平安回家。

　　（二）交通安全

　　1. 行走時怎樣注意交通安全

　　1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　　2. 交通安全：全國平均每天發生交通事故 1600 起 , 死亡 10257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經濟損失 731 萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。

　　（三）校園內應注意的安全

　　1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，

　　1) 禁止在校園內玩火、放炮。

　　2) 上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

　　3) 定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

　　2.防盜：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發現盜竊事件即時報警。

　　3.防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。

　　四體育運動安全：

　　在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

　　五發生火災怎么辦？

　　1. 要打火警電話 119 報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2. 一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　3. 逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

小學班會記錄7

　　近年來，社會各界對小學生普法教育的重要性越來越重視。小學生是國家的未來，他們是社會的希望，培養他們的法治意識，為他們打下堅實的法律基礎是非常重要的。為了加強小學生普法教育的力度，我們開展了一次主題班會，以下是會議記錄內容。

　　班會主題：普法宣傳

時間：20xx年4月15日

　　地點：XX小學三年級（1）班

　　主持人：張老師

　　會議內容：

　　一、引言

　　張老師首先對同學們進行了熱情洋溢的問候，并簡單介紹了本次班會的主題：“普法宣傳”。她強調了小學生普法教育的.重要性，以及培養同學們良好的法制觀念的必要性。

　　二、普法知識講解

　　為了加深同學們對法律的了解，張老師向同學們詳細講解了一些普法知識，涵蓋了以下幾個方面：憲法和法律的重要性，以及對國家和個人的作用。法律的基本原則，如公平正義、平等保護、自由權利等。常見的法律意識和法治意識，如遵守交通規則、尊重他人權利等。

　　三、案例分析

　　為了讓同學們更好地理解普法知識的應用，張老師選擇了幾個生動的案例進行分析和討論。這些案例涉及到同學們日常生活中可能遇到的問題，例如：

　　小明撞壞了同學的自行車，應該如何處理？小紅在公共場合吸煙，是否違法？

　　四、互動游戲

　　為了活躍氣氛，加深同學們對普法知識的理解，張老師準備了一些互動游戲，包括：

　　普法知識搶答游戲，以獎勵正確回答的同學。模擬法庭角色扮演，讓同學們體驗法律程序，并展現自己的辯論能力。

　　五、總結和展望

　　班會接近尾聲時，張老師對本次班會進行了總結，并展望了今后開展更多法制教育活動的計劃。她鼓勵同學們積極參與普法宣傳，將所學的法律知識運用到自己的日常生活中，培養良好的法治觀念，為建設法治社會做出貢獻。

　　在班會結束后，同學們紛紛表示通過本次班會的學習，受益匪淺。他們更加了解了法律的重要性，意識到自己應該遵守法律并尊重他人的權利。這次班會不僅提高了同學們的法律意識，還增強了同學們的團體凝聚力和合作能力。

　　通過小學生普法宣傳主題班會的舉辦，我們為同學們搭建了一個學習法律知識、提高法治觀念的平臺。相信在不久的將來，這些同學們將成為社會的棟梁之才，為法治社會的建設貢獻自己的智慧和力量。

小學班會記錄8

　　時間：

　　20xx.3.23

　　地點：

　　教室

　　主持人：

　　唐昱

　　記錄人：

　　唐昱

　　參加人員：

　　五年級全體學生

　　活動主題：

　　預防火災的發生

　　活動過程

　　一、談話導入

　　1、親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。如：20xx年8月5日凌晨3時左右，惠州市惠城區江北三新北路12號惠州綜合福利院兒童部一樓2103房（面積約18平方米）發生一起8名殘障兒童因受煙熏時間過長而窒息死亡事故。經調查了解，由于近期天氣較冷，福利院在晚上將房間門窗緊閉，小孩睡著后被褥掉落到點燃的蚊香上面，造成被褥陰燃（被褥陰燃面積不足一平方米），產生大量濃煙，從而導致8名兒童窒息死亡。

　　同學們，血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。

　　基于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，我們準備了這次《預防火災事故》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發生，確保同學們擁有一個安全的校園環境。

　　2、聽了這些，你們想說些什么？（生答）

　　3、大家說的很有道理，所以我們在日常生活中一定要注意《防止火災》。

　　二、學生看小品（學生演），議一議：

　　1、如果著火了，怎么辦？

　　發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

　　2、當你遇到火災時如何逃生？

　　（1）火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

　　（2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

　　（3）大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

　　（4）當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號，以便消防隊及時發現，組織營救。

　　三、發展思維，合作交流

　　1、不在容易著火的地方玩火。

　　2、那些東西容易著火呢？

　　3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦？

　　4、出示防火標志，讓學生說出防火標志的意思。

　　討論：你是怎樣預防火災的？引導學生說出自己的做法：比如春節時不隨便放爆竹，禮花炮，不攜帶火柴、打火機等危險品。

　　四、創設情境，模擬現場

　　我們不能做有關火災隱患的事，但是火災常常是在人們猝不及防的時候發生的。發生火災后應該做什么呢？我想考考你們。

　　我這里有兩個場景，（出示）咱們進行一次模擬演練，把四個小組合并成兩個大組，每一個組選擇其中一個場景進行模擬。模擬演練后，另一個組可以對他們的表現進行評價。現在你們可以利用課下搜集到的自救與互救的常識，討論一下你們組所用的方法。

　　1、我們正在上課的時候發生了火災。（逃生的方法）

　　（1）第一小組進行模擬演練。（評價）

　　（2）教師引導學生看圖和實物學用干粉滅火器。

　　師：孩子們如果這時你的身邊有滅火器，你會使用嗎？（生：不會）

　　介紹：滅火器有很多種，有泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等等，我們常用的是——（出示實物）干粉滅火器。教師演示滅火器的使用方法。

　　2、下午你正在寫作業，發現鄰居家著火了，你的鄰居住在新民小區四棟1單元4樓401室（報警的方法）

　　（1）第二小組進行模擬演練。（評價）

　　（2）撥打119的時候，注意事項：

　　a.說明失火地點，說清單位和街、巷名稱，不要使用簡稱。

　　b.要說清是什么物質著火和火勢大小。

　　c.說明報警人的姓名和所用電話。

　　d.任何人都不能假報火警，發現有人假報火警，應及時制止。

　　附：《報警歌謠》

　　報警早，損失小，“119”電話要記牢。

　　社會主義制度好，救火分文都不要。

　　報清門牌和號碼，說明火勢大和小。

　　跑到路口等車來，救火時間能提早。

　　五、總結升華，學以致用

　　同學們，通過剛才的'小品表演和模擬演練，能看出大家已經掌握了一些自救與互救的知識，課下我們還要積累一些有關這方面的常識。其實火災情況是非常復雜的，希望大家在真正遇到火災的時候一定要鎮靜，爭分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險。

　　六、活動延伸

　　把自己想到的辦法回去告訴家里人。

　　活動小結

　　1.通過剛才的小品表演和模擬演練，能看出大家已經掌握了一些自救與互救的知識，課下我們還要積累一些有關這方面的常識。

　　2.其實火災情況是非常復雜的，希望大家在真正遇到火災的時候一定要鎮靜，爭分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險。

小學班會記錄9

　　時間：12.3

　　地點：二年一班教室

　　參與者：二年級一班的所有學生。

　　班級主題：團結與合作

　　活動目標：讓學生明白團結是強大的，并在生活和研究中發揚光大。

　　合作精神可以促進個人的健康成長。

　　活動流程：

　　1、引言激趣：

　　2、游戲揭題：

　　（1）解釋游戲規則：

　　（2）推選出小組代表，進行比賽。

　　（3）請各代表隊談談體會。

　　3、開展活動，體驗情感，回顧生活片段，升華思想。師語：透過一個游戲，就引起了我們很多的`思考和探索，可能有些同學感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時做事的“秘訣”？

　　4、進行比賽，教師計時。

　　5、談談各自的體會。

　　6、班會總結。學生自由發言，談談體會。

　　7、活動在歌聲中結束。

小學班會記錄10

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好！今天我要向大家宣傳一項非常重要的主題——普法教育。作為小學生，我們需要了解并學習法律知識，樹立正確的法律意識，從小樹立正確的價值觀和道德觀，為我們將來成為一個有法律意識的公民奠定基礎。本次班會旨在向大家普及法律知識，增強我們的法律意識，為我們的成長保駕護航。

　　一、為什么要普法教育

　　普法教育是培養公民的法律意識、法律常識和法律素養的重要途徑，對于我們小學生而言更是至關重要的。通過普法教育，我們可以：

　　樹立正確的法律觀念：普法教育可以讓我們了解法律的重要性，樹立正確的法律觀念，從小養成守法的好習慣。

　　增強自我保護意識：懂法的人是有底線的人，通過學習法律知識，我們能夠增強自我保護的意識，對法律的邊界有更清晰的認識。

　　規范自己的'行為：了解法律規定，我們能夠更好地規范自己的行為，遵守社會公德，培養良好的品德。

　　二、普法宣傳的形式

　　普法教育可以通過多種形式進行宣傳，幫助我們了解和學習法律知識：

　　法律知識講座：學校可以邀請專業的法律人士或教師進行講座，向我們介紹法律的基本常識和相關法律條文，加深我們對法律的認識。

　　普法漫畫、動畫：通過生動有趣的漫畫和動畫，將抽象的法律知識形象生動地展示給我們，易于理解和接受。

　　法律規則游戲：通過設計有趣的游戲，讓我們在娛樂中學會法律知識，提高學習的積極性。

　　三、我們應該怎么做

　　作為小學生，我們要從身邊的小事做起，樹立正確的法律意識，養成良好的行為習慣：

　　尊重法律：我們要尊重法律，不違法亂紀，不參與和傳播不良信息。

　　守護自己的隱私：我們要保護好自己的個人信息，不隨意透露給陌生人。

　　關心他人：遇到有需要幫助的人，我們要主動提供幫助，共同營造和諧的社會環境。

　　通過普法宣傳，我們能夠更好地了解法律，增強法律意識，樹立正確的價值觀和道德觀，為我們將來的成長奠定堅實的基礎。希望大家能夠主動參與普法教育活動，做一個遵紀守法、有法律意識的好少年！

　　謝謝大家！

小學班會記錄11

　　活動目的：

　　1、通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發展，正確看待生活中的正確與失敗。

　　2、使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調整自己，樹立自信。

　　活動準備：

　　1、搜集有關自信的故事。

　　2 、學生準備才藝表演.

　　活動過程：

　　一、揭示主題，宣布活動開始。

　　教師講關于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經過無數次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什么？

　　學生：因為小時候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠也不行了

　　教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現在行不行？

　　學生：行。

　　教師：大象的不自信，在我們許多同學身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信，我快樂》。希望同學們在這節課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。

　　二、問卷調查

　　問卷調查：

　　1、你認為自己漂亮/英俊嗎？

　　2、你能成為班級中出色的一員嗎？

　　3、你認為是班中不可缺少的一員嗎？

　　4、你是否總是擔心做不好某一件事情？

　　5、你是否能實現你心中的理想？

　　甲：自信如筆，書寫著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進的方向。

　　乙：自信如犁，開墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。

　　甲：同學們，我們每個人心中都有自己對自信的理解，誰來說說你所理解的自

　　同學1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。

　　同學2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。

　　同學3：那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了.

　　甲：那自卑、自大、自信各有什么特點呢？

　　同學1：自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優點。

　　同學2：自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。

　　同學3：自信就是正確地評價自己，既看到自己的優點，也看到自己的缺點。

　　甲：只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。

　　乙：那么，怎樣才能培養自己的自信呢?讓我們一起進入：

　　三、榜樣篇。

　　觀看姚明等介紹

　　甲：其實在我們班上也有許多充滿自信心的'同學，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來了。

　　請同學們表演群舞、展示小提琴獨奏等。

　　乙：這些同學真切的表演給我們帶來了笑聲，相信給我們帶來最多的是啟發與動力：掌握一技之長，就增添一份自信。

　　四、方法篇。

　　甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來，我們來朗誦一首詩《自信》。

　　你說

　　再不把必然相信

　　再不察看指紋

　　攥起小小的拳頭

　　再不相信

　　瞇著眼睛

　　獨自在落葉的路上穿過

　　讓那些悠閑的風

　　在身后吃驚

　　你驕傲地走著

　　一切已經決定

　　走著

　　好像身后

　　跟著一個沮喪得不敢哭泣的

　　孩子

　　他叫命運

　　老師講話：同學們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！

小學班會記錄12

　　一、主題班會主要內容

　　主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。主題主要為：

　　（1）學生共同關心、感興趣的問題；

　　（2）學生之間認識有分歧的問題；

　　（3）集體中產生的較重大的問題。要求：中心思想明確，內容豐富集中；

　　切合學生需要，班級成員共同參與；具有教育性、知識性、趣味性；會前充分準備，盡可能發揮每個人的專長、愛好和創造性，形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧等。達到提高認識、發展個性、愉悅生活、促進良好班風形成等目的'。

　　二、主題班會相關方法

　　第一、根據學生的學習生活、思想動態確定班會主題。

　　第二、根據節令、紀念日確定班會主題。

　　第三、根據突發事件,時事熱點確定主題班會。

　　第四、來緩解同學們的誤解。

　　第五、為了更好地為班級做出貢獻開展主題隊會。

　　第六、為同學們解決煩惱。

小學班會記錄13

　　活動目的：

　　1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽話，模仿寫好每一個字。

　　2、培養孩子良好的寫字習慣，激發孩子寫好字的興趣。

　　活動過程：

　　一、猜謎，說說小手。

　　1、說謎語：十個小朋友，五個在左，五個在右，

　　十個小朋友，你有我有大家都有。

　　猜猜是什么？（手）

　　2、說說你的小手會做些什么了不起的事，另你很自豪？

　　二、小小檢查站。（展現靈巧的小手寫的好書法作品）

　　1、看看自己的手。能寫好字嗎？看看同學的手，與你的手長得一樣嗎？

　　2、我們來比較一下，誰的手靈巧，誰的手編制的'作業本整潔有漂亮？

　　三、大家都來寫好一幅好作品。

　　活動一：用怎樣的姿勢才能更好得寫好字？

　　1、小小組交流正確的寫字姿勢。

　　2、老師給個別學生示范正確的寫字姿勢。

　　活動二、我們要自覺寫好字。

小學班會記錄14

　　教學時間：

　　20xx年5月6日班會課

　　執教者：

　　城沙鎮第一小學項崇岳

　　教學班級：

　　高年級組

　　教學目標：

　　1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　　2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

　　教學過程：

　　1、導入

　　現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1。6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看20xx年的一組溺水事故數據。

　　20xx年5月1日（假期），安徽省銅陵縣小學生張回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。

　　20xx年5月17日（周六）下午，安徽省宣城市十二中八年級學生鳳元彬、李建平等6人私自結伴到水陽江游泳，鳳元彬、李建平溺水身亡。

　　20xx年5月25日（周日）中午，安徽省黃山市黟縣實驗小學二年級學生涂榮剛和第二中學小學部五年級學生程毅峰2人私自在村旁小河邊游玩時，涂榮剛的鑰匙不慎掉落水中，徐下河去撈取鑰匙被淹，程毅峰又去救他，結果造成2人溺水身亡。

　　20xx年5月25日（周日），安徽省安慶市宿松縣匯口鎮中心小學五年級學生鄭佳松、何耀，四年級學生級李攀，三年級學生何千等4名同學私自結伴于當日下午去長江游泳，因江水湍急，鄭佳松、何耀和李攀等3名同學不幸溺水身亡。

　　20xx年5月30日（周五）下午，馬鞍山市當涂縣石橋鎮陶村小學2名五年級學生和其中1名學生的胞弟（5歲，未上學）外出玩耍，一直未歸，直至第二天早晨被發現溺水身亡。

　　（班主任老師還可以結合自己了解的實例教育學生）

　　老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

　　小結：1、人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的.生命——防溺水教育

　　2、因此，關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：

　　①未經家長老師同意不去；

　　②沒有會游泳的成年人陪同不去；

　　③深水的地方不去；

　　④不熟悉的江溪池塘不去。（當然，也不能到河塘撈魚摸蝦）

　　3、溺水原因主要有以下幾種：

　　①不會游泳；

　　②游泳時間過長，疲勞過度；

　　③在水中突發病尤其是心臟病；

　　④盲目游入深水漩渦。

　　4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：

　　（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

　　（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

　　（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　　5、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

　　（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；

　　（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

　　（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快

　　6、課堂總結：

　　同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說———————怎樣珍惜每一天？

　　結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。

　　祝愿大家今天好，明天會更好！

　　7、作業：閱讀下面的材料進行自我教育

　　《安全知識"如何防溺水"》

　　游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。

　　為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：

　　1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

　　2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

　　3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

　　4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

　　5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　　7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。