(優(yōu))我的拿手好戲作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的我的拿手好戲作文，歡迎大家分享。
我的拿手好戲作文1
如果問我的拿手好戲是什么，那可就要和你好好說說了，我的拿手好戲——跆拳道。
哎呀，話這么一說，我練跆拳道有幾年了，四年了。
一次，我在電視上看見了練跆拳道的人，那動(dòng)作很酷炫，所以我和媽媽說我要學(xué)跆拳道，我到了那兒才發(fā)現(xiàn)還要壓叉。沒關(guān)系，慢慢的'就壓下去了。我開始練一些基礎(chǔ)又參加考級，不斷地練習(xí)。到了高帶段，突然有一天教練說明天考級，要我和一個(gè)黑帶的人打?qū)崙?zhàn)，可我和她差五級呢，她那一拳恐怕就能把我打倒在地上，她的力氣還比我大，順其自然吧！第二天，到我倆打?qū)崙?zhàn)，我把我學(xué)過的結(jié)合所有的特技全用上，我的全身力氣全都使了出來，已經(jīng)打了三分鐘。我的力氣也快用盡了，但是我使出了最后一點(diǎn)兒力氣，用了一個(gè)后手掰拳把對手打倒了。我把對手打倒的那一瞬間還在想：我把她打倒了？是真的，還是幻覺。我打倒她啦？實(shí)戰(zhàn)結(jié)束了，對手的拳套、護(hù)頭都摘了，我還在那里發(fā)愣。“喂，干什么呢？實(shí)戰(zhàn)結(jié)束了！教練說。“啊？。”我說。“實(shí)戰(zhàn)結(jié)束了。”教練說。“哦。”我說。“不錯(cuò)呀！”黑帶女生兒說。“還行吧，我都不相信我把你打倒了。”我說。我順利地通過了這次考級，心里甜滋滋的。
跆拳道是我的拿手好戲，通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練，現(xiàn)在是藍(lán)紅了。在以后的日子里我也打算刻苦練習(xí)，爭取一次次進(jìn)步，早日考上黑帶。它既讓我感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂，也讓我品嘗到了困難與挫折，但這些經(jīng)歷會(huì)使我變得更加勇敢，有毅力。
我的拿手好戲作文2
有的為了陶冶情操去學(xué)習(xí)鋼琴，有的為了強(qiáng)身健體去學(xué)習(xí)游泳……而我則為了鍛煉反應(yīng)力去學(xué)乒乓球。
在小時(shí)候看到那些在比賽中大展身手的乒乓球員，我不禁眼熱，模仿他們的動(dòng)作，漸漸的，我喜歡這門運(yùn)動(dòng)了。父親帶我去乒乓球館，讓我見識了真正的訓(xùn)練，才知道自己不過是“三腳貓功夫”，于是，我開始了我的訓(xùn)練之旅，現(xiàn)在，也成為了小朋友口中的“高手”。但一次比賽，讓我名聲大振。
“叮”口哨聲響了，我們一齊看著館長，等待他發(fā)令，“同學(xué)們，明天我們有一場比賽，要考驗(yàn)?zāi)銈兊哪芰Γ谝幻歇?jiǎng)勵(lì)，加油!”館長的一番話，讓我們十分沸騰，個(gè)個(gè)精神飽滿，爭先恐后地跑去報(bào)名，“這可是我大好機(jī)會(huì)，是時(shí)候大顯身手，讓別人仰慕我了。”我邊想邊跑去報(bào)名。
在后來的時(shí)間里，我更加努力的'練習(xí)，只為了比賽。
比賽當(dāng)天，我大步流星的走入賽場，認(rèn)真地打比賽，由于我高超的技術(shù)，成功進(jìn)入了總決賽。
對手是個(gè)練了兩年多的大哥哥，看到對手這樣高大，我不禁抖了抖，但還是硬著頭皮上了。在進(jìn)攻時(shí)，我有時(shí)向左打，有時(shí)向右攻，有時(shí)把球高高地挑起來，有時(shí)又把它狠狠地扣在桌子上。在最后一球時(shí)，我又用了一個(gè)小套路：球拍向左斜，把球高高揚(yáng)起來，在球和球拍接觸的一剎那，把球拍向右打，讓對手接不到，對手被我打得氣喘吁吁，只好大呼投降，我一蹦三尺高——因?yàn)樽约捍蜈A了對手。
第二局時(shí)，對手有了經(jīng)驗(yàn)，再加上我因?yàn)榈谝痪值膭倮麤_昏了頭腦，讓他扳回了一分。
“決勝局了，不能再掉以輕心了。”我自言自語。我沉住氣，想起了教練教給我的絕招，雖然不多，但打敗他綽綽有余，把對手打得滿地找牙，看到了對手那驚訝的表情，像在說：“這個(gè)對手好厲害。”
當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前，我十分嚴(yán)肅，但心里十分開心，當(dāng)教練為我頒發(fā)獎(jiǎng)牌時(shí)，我笑了，教練也笑了……
我的拿手好戲作文3
每個(gè)人都有自己的拿手好戲。當(dāng)然，我也不例外，我的拿手好戲是繪畫。若你問我繪畫的訣竅是什么？答案很簡單：不積跬步，無以至千里。
小學(xué)一年級時(shí)，爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班，書法班的老師在我們練完字后就開始教繪畫，漸漸地我便喜歡上了繪畫。我畫的畫栩栩如生，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。“興趣是最好的老師。”我又報(bào)了個(gè)專業(yè)繪畫班，學(xué)到了知識，收獲了樂趣。正在想著展示一下自己呢，這不，說曹操曹操到，機(jī)會(huì)來了。
今年的國慶節(jié)與中秋節(jié)相逢，歡慶雙節(jié)，我們學(xué)校開展了“迎中秋慶國慶”板報(bào)（手抄報(bào)）征集活動(dòng)。熱愛繪畫的我怎么能錯(cuò)過這次機(jī)會(huì)？我馬上報(bào)了名。
回到家中，我馬不停蹄地進(jìn)入“戰(zhàn)斗狀態(tài)”——選好畫筆，鋪開畫紙，拿出顏料，我開始構(gòu)思繪畫內(nèi)容。
這次繪畫主題是慶雙節(jié)，畫面要突出喜慶，用彩筆鋪一個(gè)紅到黃的漸變色底景，文字內(nèi)容分成“國慶”，“中秋”兩個(gè)部分，中間就用一段話過渡一下，單獨(dú)的圖畫也分成兩個(gè)部分……
就這樣，我邊想邊畫，流暢的線條加上生動(dòng)的`圖畫，一點(diǎn)一點(diǎn)鋪滿了白紙。不一會(huì)兒，一幅大氣又生動(dòng)的手抄報(bào)就完成了。上面的嫦娥好像在訴說離別之苦，下面五顏六色的氣球和大紅燈籠渲染出節(jié)日喜慶的氣氛。
我把這張手抄報(bào)提交了，幾天后，我在校園報(bào)欄的第一名版塊區(qū)看到了它，我激動(dòng)極了！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“功夫不負(fù)有心人”。我?guī)啄甑墓Ψ蚪K于成就了第一名的榮譽(yù)稱號。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”繪畫之所以成為我的拿手好戲，可不是因?yàn)閺?qiáng)迫自己，而是我樂在其中。繪畫使我快樂！我愛你——繪畫！
我的拿手好戲作文4
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人會(huì)畫畫，有的人會(huì)跳舞，有的人會(huì)唱歌……但無論哪種本領(lǐng)，都是經(jīng)過長期的練習(xí)才練就的。而我的拿手好戲，是做飯。
不瞞你說，現(xiàn)在家里的做飯任務(wù)，幾乎都是我承包了。媽媽準(zhǔn)備好菜，送到我這兒，而我擔(dān)任“廚師”。炒好后，由爸爸媽媽品嘗。而我每次都受到了他們的好評。
其實(shí)這個(gè)本領(lǐng)，是我自己每次都看爸爸炒菜，再加上爸爸指點(diǎn)學(xué)會(huì)的。
但是這樣的大廚，也有“翻車”的時(shí)候。
有一次，我接到了“訂單”。拿到材料后，我便開始“工作”。我來到爐灶前，熟練地打起火，把平底鍋放在了灶上。接著，我往鍋里倒入了一些油。過了一會(huì)兒，油熱了，我將蔥、蒜等倒入了鍋中。
我拿起鍋鏟，為了不被熱油打中，伸長了胳膊，試探性地翻炒。就這樣炒了一會(huì)兒，我將土豆絲倒了進(jìn)去，油鍋頓時(shí)發(fā)出“吱——”的聲音。
炒了一會(huì)兒，我倒入了生抽、醬油等調(diào)料。加入調(diào)料后的土豆絲聞起來很香，看起來很有食欲，吃起來應(yīng)該很下飯。但我沒想到，就在放鹽的這一步，使這么完美的菜變“廢”了。
我挖了一大勺鹽，心想：“鹽只需放一點(diǎn)即可，不要全放，全放會(huì)變得很咸。”可是我的'手卻不聽使喚，將鹽全部倒進(jìn)去了。以前我可從來沒遇到這種情況，所以我也不知道該怎樣挽救。哎!品相這么好的一道菜，就這樣毀于我之手。怎么辦，現(xiàn)在只能出鍋了。
我將菜端到爸爸面前，請他品嘗。爸爸像往常一樣夾起土豆絲，放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)品嘗。過了一會(huì)兒，只見爸爸眉頭緊皺，吐出土豆絲，并說：“太咸了!怎么回事?”我只好向爸爸講述了事情的經(jīng)過。
爸爸聽后，幽默地說：“你的手真厲害，附了魔?啥時(shí)候也教教我怎么附魔唄!”我聽完這句話后，不禁笑了起來。
我從這件事明白了一個(gè)道理：無論做什么，都要自己多多動(dòng)手，多多練習(xí)，這樣才會(huì)成功。
我的拿手好戲作文5
我的記憶力好，所以背書成了我的拿手好戲。我在班上背書可是數(shù)一數(shù)二的，一字不落。
在班上，我因背書這門技術(shù)出了名，被稱為“背書達(dá)人”。當(dāng)然，也有和我不相上下的，那就是“小魏”。不過，我還是比她厲害一點(diǎn)。
其實(shí)，背書并不難，也沒有什么特別的'秘訣。而關(guān)鍵在于你對背書態(tài)度的好壞，所以，背書的方法是一樣的：先讀后背。
我在背書方面可有不少故事。有一次，老師讓我們背王熙鳳出場的那個(gè)片段，里面著重描寫了她的外貌和衣著，十分拗口。我在家讀了七八遍，終于背了下來。第二天，老師要抽背了，同學(xué)們個(gè)個(gè)把頭低下來，生怕老師喊到自己。我呢，卻信心十足地坐得筆直，老師先點(diǎn)了幾個(gè)學(xué)生，都背不出來。最后，她把希望的目光投向了我，點(diǎn)我起來。我大聲背誦著：“頭上戴著金絲八寶簪珠……”下面有同學(xué)不相信，偷偷打開書本對照，發(fā)現(xiàn)我竟一字不差地背下來，對我投來羨慕的目光。
背書就是我的拿手好戲，我以它為榮。
我的拿手好戲作文6
我喜歡音樂，喜歡鋼琴，所以我的拿手好戲就是彈鋼琴。在學(xué)習(xí)鋼琴的道路上我飽嘗了很多艱辛，曾經(jīng)有過煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我已經(jīng)堅(jiān)持了八年。
那是八年前的一天，姥姥帶我去她的朋友家玩。在朋友家，姥姥和朋友在一直說話。我心想：真無聊啊！聽著，聽著，突然，我聽到樓上有一股清脆的聲音。我問姥姥的朋友：“樓上是什么聲音。”她說：“哦，那是樓上有教彈鋼琴的。”我興沖沖地對姥姥說：“我們上去看一看吧？”姥姥說：“好啊！”
于是，我們上去，敲敲門。老師開了門說：“你們要干什么呀！”姥姥說：“我們想進(jìn)去聽一聽，可以嗎？”老師說：“可以呀！”等我們進(jìn)去了以后。老師彈起了一首曲子，我當(dāng)時(shí)也不知道這是什么曲子。于是，我問老師：“這是什么由子呀！”老師開心地說：“這是《夢中的婚禮》。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻，學(xué)習(xí)鋼琴的念頭便在我的心中萌生。
就這樣，姥姥給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班。從此，我便走上了鋼琴求藝路。起初，由于對鋼琴的喜愛和沖動(dòng)，我在鋼琴班學(xué)習(xí)得可認(rèn)真了經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)。回到家里我也堅(jiān)持練習(xí)鋼琴，每天都要練上一個(gè)小時(shí)。可是時(shí)間一長，這種枯燥，單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭煩。老師家我也不想去，在家也不想練了，真想放棄學(xué)習(xí)鋼琴。一天下午放學(xué)后，我碰到鋼琴老師說：“學(xué)東西要堅(jiān)持不懈。”同時(shí)也引起了我的反思啊！做什么事都貴在堅(jiān)持，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。于是，我鼓足勇氣繼續(xù)堅(jiān)持，一年四季，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，我的`鋼彈得越來越好，每次參加鋼琴比賽都能獲獎(jiǎng)。幾年來，我參加比賽獲得的優(yōu)秀獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)共有三十多個(gè)，還有一個(gè)最讓我自豪的鉆石獎(jiǎng)呢！
辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力。現(xiàn)在我對鋼琴這拿手好戲更情有獨(dú)鐘了。它讓我陶醉，讓我在清脆的音樂中享受鋼琴的樂趣；它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂！
我的拿手好戲作文7
三百六十行，行行出狀元。每個(gè)人都有自己的特長，比如做飯、畫畫、唱歌、跳舞等等。我最拿手的則是玩魔方。
我接觸魔方已經(jīng)兩年了，而我與它的“邂逅”則是在一個(gè)朦朧的雨霧中。
那是一個(gè)寒假的傍晚，我在雨霧中走著，漫無目的地走著。雨不大，天氣卻很冷。就這樣，突然，一道身影吸引了我。一個(gè)與我差不多年紀(jì)的男孩也在雨中走著，他沒打傘，手中拿著一個(gè)魔方，正全神貫注地玩著。只見他左一轉(zhuǎn)，右一轉(zhuǎn)，上一轉(zhuǎn)，下一轉(zhuǎn)。雜亂無章的魔方很快就復(fù)原了。看著他那嫻熟的手法，我羨慕極了，心中產(chǎn)生了玩魔方的念頭。
第二天，我就買了個(gè)魔方。六個(gè)面六種顏色，鮮艷奪目，仿佛發(fā)出神秘的光來。拿著這個(gè)神奇的正方體，我心里別提有多喜歡了。來不及看說明書和教程，我迫不及待的`玩了起來。將魔方的六個(gè)面迅速打亂，然后學(xué)著那個(gè)男孩的樣子，左一轉(zhuǎn)，右一轉(zhuǎn)，上一轉(zhuǎn)，下一轉(zhuǎn)……魔方怎么越轉(zhuǎn)越亂了？那天那個(gè)男孩就這這樣轉(zhuǎn)的呀。我不服氣地又重新開始轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了半天，還是不行。魔方好像跟我作對似的，還是一樣亂，怎么都還原不了。看來玩魔方也是有技巧的呀！怎么辦？聽別人說上網(wǎng)學(xué)十分有效，于是就照辦了。
果然不錯(cuò)！不一會(huì)兒我就學(xué)會(huì)了：將白色中心朝下，先用公式復(fù)原底面十字架，再用公式復(fù)原底面。然后再復(fù)原一層、二層，最后復(fù)原第三層和頂面，魔方就復(fù)原成功了。
我按照教程來做，五分鐘就把魔方復(fù)原了。五分鐘，對初學(xué)者來說時(shí)間不算長，但也不短。聽說三階魔方世界冠軍只要4。22秒就能還原一個(gè)魔方，我簡直驚呆了。為了提高自己的速度，我每天一有空就堅(jiān)持練習(xí)。就這樣，從剛開始的五分鐘到現(xiàn)在四十幾秒就能還原，可真是個(gè)質(zhì)的飛躍呢！不過我還是不滿足于這個(gè)成績，我會(huì)繼續(xù)努力，向著世界冠軍的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
魔方就是我的好朋友，它不僅豐富了我的課余生活，還給我?guī)砹藷o窮無盡的歡樂。同時(shí)，魔方它又是我的老師，它教會(huì)我：一分耕耘，一分收獲，只有付出努力，才能收獲成功。
我的拿手好戲作文8
今天，我們度過了一節(jié)難忘的作文課。
上課了，劉老師走上講臺(tái)，一本正經(jīng)地說：“我們今天玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲是成語游戲。”
我心想：“什么成語游戲?不會(huì)是成語接龍吧?太幼稚了吧。”沒想到，老師卻說：“自己先寫一個(gè)成語在書上，然后圍繞這個(gè)成語來表演。”
我想，這可是我的'拿手好戲，于是我下筆成文，立刻寫出了“哈哈大笑”，然后舉起了手，過了一會(huì)兒，老師終于點(diǎn)到了我，我一上場，便狂笑了起來，同學(xué)們異口同聲的說：“哈哈大笑。”
蘇子峰和朱本軒最離譜，朱本軒學(xué)狗“汪——汪——”叫了兩聲，蘇子峰關(guān)上了門，拿著木棒打了朱本軒幾下，同學(xué)們還沒反應(yīng)過來，朱本軒已經(jīng)被打得嗷嗷直叫，跑了。幸好我及時(shí)說出了答案“關(guān)門打狗”。”
這節(jié)作文課讓我明白了，我們平時(shí)要多積累成語。
我的拿手好戲作文9
對我來說，繪畫大概是生命中不可分割的一部分了吧，從未嘗試過沒有繪畫的日子。只要有筆，只要有紙，我就可以畫滿我思想的世界。
如此簡單的畫畫是從什么時(shí)候開始的呢？已經(jīng)不太清楚了。因?yàn)閰⒓佑忻佬g(shù)班的緣故，畫的畫比別人多，自然畫的也好些。自己總是對自己的作品很滿意，是挑不出瑕疵的，拿給同學(xué)們看，也是一片贊嘆，有小朋友怯怯拿著自己的.作品讓我評價(jià)，我毫不猶豫地給他指出這樣那樣的錯(cuò)誤，那時(shí)覺得他的畫怎么那么爛呢，簡直跟我不是一個(gè)級別的。
自己畫的畫也是慢慢變好，后來變化快的連自己都能感覺出來，但這快，也不是一兩年就能發(fā)現(xiàn)的，一二年級的時(shí)候，因?yàn)槔蠋熆偨o我良而忿忿不平，三四年級變成了優(yōu)，五六年級上美術(shù)課大家都來找我?guī)兔ΑＳ袝r(shí)看著自己筆下歪七扭八的人，比例不對，頭和身子不對，身子和手不對稱……
然而有一次，不幸的事情發(fā)生了，被媽媽翻看了書包，拎著書走到我眼前，我慌了神，她翻開書看了我的筆記，第一課不錯(cuò)，第二課也不錯(cuò)，第三課……這是怎么回事兒？全都是我上課畫的小人或其他圖案，滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊槐緯覇】跓o言。
我酷愛畫畫，畫畫就好像是我生命中的一部分，是扔也扔不掉的。
我的拿手好戲作文10
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如打乒乓球，跑步，唱歌，彈琴。而我的拿手好戲卻是釣魚。
在我七八歲時(shí)爸爸就帶我釣魚了，那時(shí)我并不會(huì)釣魚，但是我看見魚。很好玩。從此，我便喜歡上了釣魚，我向爸爸說，我也想釣魚，他卻說，我現(xiàn)在太小，不能釣魚，但他擋不住我的好奇心，在我的軟磨硬泡下，他終于讓我坐在他的腿上一起釣魚，我在他腿上坐了十分鐘，20分鐘，30分鐘，我們一條都還沒釣到兒，坐在別處的人都已經(jīng)掉了好多條魚了，我不耐煩地在爸爸腿上扭來扭去，爸爸看我耐心不下來，便對我說，釣魚要有耐心。不能太著急，要不然你是釣不上魚的，我便靜下心來不再扭動(dòng)，一直盯著水面上的浮漂，有沒有沉下去，過了一小會(huì)兒，我看見浮漂在慢慢下沉，于是我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)準(zhǔn)備把魚竿抬起來，爸爸看出了我的心思，又對我說，讓魚再吃一會(huì)兒。咬到勾子后再抬杠，爸爸剛說完魚漂就猛地往下沉，爸爸趕緊抓住我的手，把魚竿兒抬起，一條青綠色的草魚便被我調(diào)出來了，我高興的快要飛起來了，沒想到。我也能釣出魚來，從此我釣魚技術(shù)越來越好，釣魚也成了我的拿手好戲。
在我十歲時(shí)。我姥爺和他的朋友要去釣魚，那天我寫完作業(yè)后也跟著去了，到了地方，我找好位置，熟練的裝上魚餌，把魚餌甩進(jìn)水中，姥爺和他的朋友們也把魚兒甩進(jìn)了水中后，就開始閑聊了，我和他們不一樣，我專心致志的看著魚漂，過了會(huì)兒，我便坐不住了，但我想起了爸爸的`那句話，我又專心致志的看著魚漂，這是魚漂，突然一沉，我使用了全身的力氣，終于釣上了一條很肥的鯉魚，旁邊的人都說我調(diào)的很好，我微微一笑，便繼續(xù)釣魚了
從釣魚中我得到了快樂，讓我知道了做任何一件事都要沉下親自去做，不能急于求成，這樣才能獲得成功。
我的拿手好戲作文11
春節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，美味佳肴是每家每戶必備的，但是吃多了也會(huì)吃膩。
這不，初八一大早，我就對媽媽說：“媽媽，今天早飯我來燒吧，給你們換換口味。”“好的呀！”媽媽笑著說。看著媽媽那滿心期待的笑容，我可不能讓媽媽失望了，那就做我的“拿手好戲”——蛋炒飯吧。
我先拿出兩個(gè)雞蛋，再把雞蛋在灶臺(tái)的邊上輕輕一磕，用手一掰，只見圓圓的蛋黃躺在了潔白的碗里，多可愛呀！那蛋黃黃黃的，就像兩個(gè)圓圓的太陽，又像一雙亮晶晶的眼睛在看著我，好像在為我加油鼓勁。我往碗里撒了一點(diǎn)鹽，并用筷子把蛋液攪拌均勻。接著我又拿出一根火腿腸，把它切成一小塊一小塊的，裝在碗里放在旁邊備用。
準(zhǔn)備工作完成，開啟蛋炒飯模式。我先打開煤氣灶，給鍋預(yù)熱。等鍋熱到一定程度的'時(shí)候，往鍋里倒了一些油，只聽“嘩啦啦”的一陣響，鍋里冒起了許多小泡泡。油直往外冒著煙的時(shí)候，就把蛋液倒入鍋中，“滋滋滋”，蛋液在油中炸開了花。過一會(huì)兒我拿鍋鏟把蛋翻了個(gè)面，直到雞蛋的兩面都煎黃了，我就把冷飯和火腿腸倒入鍋中，又加了一些生抽醬油，并不停地翻炒。鍋和鍋鏟相互碰撞，發(fā)出了“乒乒乓乓”的聲音，仿佛敲出了一段段美妙的樂曲。在我不斷地翻炒下，那些飯團(tuán)乖乖地散開了，香氣也變得越來越濃。
幾分鐘后，一碗香噴噴的蛋炒飯便大功告成，我把蛋炒飯出鍋裝碗，看著自己親手做的蛋炒飯，心里甭提有多高興了。
蛋炒飯非常美味，媽媽嘗了后，也不禁豎起了大拇指，肯定地說：“你做的蛋炒飯一級棒！”
做蛋炒飯，我不但給了自己一次動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更重要的我把對父母的愛落實(shí)到了行動(dòng)上，我為自己點(diǎn)贊。
我的拿手好戲作文12
“今天的她要表演什么呀，魔術(shù)嗎？”沒錯(cuò)，這正是我的拿手好戲。
在同學(xué)的推薦下，我的節(jié)目上了魔術(shù)演出名單。此前，我拼命的練習(xí)，魔術(shù)就是一些小手段，做到眼疾手快，深藏不露，讓臺(tái)下的觀眾看不出破綻。
演出開始了，我的表演分兩個(gè)環(huán)節(jié)，都是我平常練熟的。主持人報(bào)幕后，背景音樂響起，我從后臺(tái)奔上舞臺(tái)，臺(tái)下的觀眾用掌聲表達(dá)對這個(gè)節(jié)目的喜愛。
第一個(gè)環(huán)節(jié)，短繩變變變。我把一根短繩拿了出來，又把空“口袋”翻出來給觀眾看，示意口袋里沒有東西。我把短繩放進(jìn)口袋，用魔術(shù)棒在上面轉(zhuǎn)了一圈，接著從口袋里拿出短繩。神奇的事情發(fā)生了，短繩變成了一條長繩，并有了花邊，觀眾們立馬拍手叫好，有的在下面切切私語，猜測著是怎么回事。我又把長繩塞回去，又用魔術(shù)棒轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，“嘭”煙霧中長繩變成了一個(gè)小禮盒，里面還是那根小短繩，臺(tái)下掌聲再次響起。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，變臉。這跟川劇里的變臉有些像，腰上有一個(gè)按鈕，按一下，臉上的面具會(huì)變一個(gè)樣式，這也是最難的.一個(gè)表演，要是動(dòng)作不快，很容易被看穿。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我心跳得很快，生怕慢一秒就會(huì)演砸了，我戴上面具并請上一個(gè)觀眾見證。此時(shí)，空氣似乎瞬間凝固，我讓他點(diǎn)一下我的面具，他的手指剛一點(diǎn)出，我的面具立刻變了樣，臺(tái)下觀眾驚訝不已，瞪大了眼——掌聲比上一次更加熱烈，有的人說：“這太不可思議了！”
在這次演出中，我得了表演二等獎(jiǎng)，十分開心。今后，我要多練一些技能，一定會(huì)讓我的拿手好戲更精彩。
我的拿手好戲作文13
我從小就喜歡將各種物品搭成一個(gè)建筑或拼成另一件物品，比如：用各種盒子搭成一座塔；將樹枝穿過枯樹葉做成寶劍……
五歲那年，媽媽給我買了第一盒樂高。我沉浸其間，在我的央求下，媽媽買了一盒又一盒。我拼得越來越多，甚至不看說明書便可拼出一條飛龍。我的技術(shù)爐火純青，拼樂高，成了我的拿手好戲。
今天暑假，幾個(gè)小伙伴要向我挑戰(zhàn)拼樂高。“這是我的拿手好戲，想贏，沒那么容易。”我得意極了，覺得勝券在握。
“既然要比，就比高級的。看看誰拼好機(jī)器人！”這機(jī)器人，可不一般，是可用手機(jī)藍(lán)牙連接的。幾個(gè)小伙伴快速地拼起來。拼好手，按上連接器，接到手臂上，裝上眼睛，做成頭……我不緊不慢地研究了一會(huì)兒說明書和圖紙，接著立刻拿起零件，三下五除二，拼好了四肢。我再用兩個(gè)小操縱屏，用齒輪結(jié)構(gòu)連接四肢。“啪啪！”，四肢連接完畢，一個(gè)威武的機(jī)器人展現(xiàn)在面前。再用手機(jī)藍(lán)牙連上操縱屏，我拼的`機(jī)器人立刻手舞足蹈起來。向前，向后，那雙剛裝上去掙得溜圓的眼睛正好奇地打量著這個(gè)世界。再看看別人，他們的機(jī)器人一走就掉零件，樣子也十分滑稽。
一個(gè)周末，我又與同學(xué)小連，展開一番較量。我與他各往地一坐，各種建筑便拔地而起。樓閣，別墅，軍事基地……我們用上了所有樂高，依舊不分上下。小連提議道：“我們拼個(gè)‘長征號’火箭吧，看看誰笑到最后！”我們又開始拼，
我輸了，但我還是很快樂。我和小連的拿手好戲都是拼樂高，一次次的較量，讓我們成為最好的朋友。
我的拿手好戲作文14
三百六十行，行行出狀元，我的拿手好戲就是——拼魔方。
前兩周，我買好了一個(gè)魔方，那叫一個(gè)高興，四海求師啊，在班里拜了一個(gè)師傅，在網(wǎng)上還找了個(gè)視頻。我結(jié)合了同學(xué)的公式與網(wǎng)上的，“手順公式”，“三長兩短公式”為一體，學(xué)會(huì)了拼魔方。
今天中午，我給爸爸說自己會(huì)拼魔方，他很不相信，于是我們打了一個(gè)賭：如果我拼好了魔方他就給我100塊錢，爸爸說：“如果你沒拼完呢？”我胸有成竹的說：“放心吧，我是不可能拼不好的。”規(guī)則是這樣的：先由爸爸親自將魔方打亂，然后由我在十分鐘內(nèi)將魔方還原。我把魔方交給爸爸，他光是打亂就用了一分多鐘，我看了看打亂后的魔方，對爸爸?jǐn)[出了OK的手勢。
隨著一聲“計(jì)時(shí)開始”令下，魔方拼裝開始了。我先快速判斷出白色邊框的位置，將它們移動(dòng)到白色中心塊周圍，這個(gè)稱為“十字小白花”，然后通過逐層還原法還原，當(dāng)拼好第二層，我手疾眼快的'拼黃色面時(shí)，媽媽以為我在打亂，就打趣：“怎么拼不好？打亂了？”我冷笑一聲，繼續(xù)不作聲的拼著，當(dāng)我還原最后一層時(shí)，媽媽不禁看了一下秒表，說：“看來爸爸了100塊是輸定了。”當(dāng)我拼好最后一步時(shí)，爸爸不僅感嘆：“真厲害。”我美滋滋的拿到了100塊錢，笑開了花。
我跑過去問爸爸，我用了多長時(shí)間，爸爸說：“只用了5分03秒。”我高興的跳了起來，我都不敢相信自己的耳朵，竟然足足快了一半。
通過玩魔方，可以鍛煉我的判斷能力，邏輯思維能力和動(dòng)手動(dòng)腦筋能力，最主要的是可以鍛煉我的心智，讓我做事不再毛毛燥燥。
魔方真有趣，我也鼓勵(lì)大家玩。
我的拿手好戲作文15
我身邊的同學(xué)，有人的拿手好戲是下象棋，有人是算術(shù)，有人是唱歌，也有人是玩魔方等等，而我的拿手好戲，絕對沒有人能夠猜到，因?yàn)槲业哪檬趾脩蚴欠N菜。
我的拿手好戲之所以是種菜，完全就是因?yàn)槲业臓敔斚矚g種菜。小時(shí)候，我就常常跟在爺爺身后，看著爺爺將從集市上買來的種子埋入泥土里。然后一天一天過去了，這些種子居然變魔術(shù)一般的長出了新芽。這可是讓我好奇了許久，那時(shí)候的我一直在問爺爺，我問：“為什么一粒這么不起眼的小種子能夠找出這么大一片的葉子？”
我是親眼瞧著那一粒粒小小的白菜種子被爺爺種在泥土里，然后一天天長大，長出了這么大的一片葉子。爺爺當(dāng)時(shí)神秘莫測的對我說：“這啊，就是生命的力量。”
跟隨著爺爺久了，我對種菜也產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是在一年的春天里，我主動(dòng)朝著爺爺說道：“我也要來種菜，要種出一顆大大的白菜。”爺爺非常樂意的答應(yīng)了。于是，爺爺領(lǐng)著我去地里松了土，然后又將泥土分成了幾個(gè)豎條，在隆起的泥土里種下了種子，然后澆水。在種子被埋在泥土后，好長一段時(shí)間里，我們都得注意著去澆水，還有施肥。
就這樣，在我一日一日的照料上，我種下的.種子萌出了芽。見到這一幕，當(dāng)時(shí)候的我簡直跳起了老高，這實(shí)在是令我太興奮了！之后，每一年的春天，一有時(shí)間，我就幫著爺爺在園子里忙活著，漸漸地不管是我種下的種子，還是菜苗都長得極好。我瞧著這些長勢極好的蔬菜，心里干豆無比的高興。
于是，慢慢的種菜就成了我的拿手好戲，就連爺爺都在夸獎(jiǎng)著我，能種出一地的好菜來。
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