三年級上冊英語第一單元知識點歸納

三年級上冊英語第一單元知識點歸納

　　在年少學習的日子里，是不是聽到知識點，就立刻清醒了？知識點也不一定都是文字，數學的知識點除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點。想要一份整理好的知識點嗎？下面是小編為大家整理的三年級上冊英語第一單元知識點歸納，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級上冊英語第一單元知識點歸納1

　　一、重點單詞

　　ruler 尺子

　　pencil 鉛筆

　　eraser 橡皮

　　crayon 蠟筆

　　bag 包

　　pen 鋼筆

　　pencil box 鉛筆盒

　　book 書

　　no 不

　　your 你(們)的

　　二、重點句型

　　1.向別人問好。

　　Hello!你好!

　　Hi !你好!

　　2.自我介紹。

　　I"m Wu Yifan.我是吳一凡。

　　I"m Sarah.我是薩拉。

　　(注意：姓名的.首字母需要大寫)

　　3.詢問對方名字。

　　What"s your name?你叫什么名字?

　　My name"s John.我叫約翰。

　　4.與別人分開時應該說

　　Goodbye!再見!

　　Bye!再見!

　　5.我有…… I have…

　　I have a ruler.我有一把尺子。

　　I have an eraser.我有一塊橡皮。

　　Me too.我也有。

　　注意：a 和 an 表示“一個/只/朵/條/張/把……”;通常以元音字母A E I O U為首的名詞前面用an,輔音字母為首的名詞前面用a)

三年級上冊英語第一單元知識點歸納2

　　一、充實基礎

　　1、單詞的記憶。現行課本的生詞量較大，單詞的背誦是令很多學生頭痛的一件事。而機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高英語水平。語言的應用是活的，要養成背誦句子的好習慣，因為句子中既包含了發音規則，又有語法內容，還能表明某個詞在具體語言環境中的特定含義。所以科學的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，并把它應用到句子里面去理解。做到詞不離句、句不離文。

　　2、每天反復高聲朗讀課文，目的是培養自己的語感。當你熟讀了數文章后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的“用英語思維”就會悄然而來。

　　二、語言的輸入量對語言學習的重要作用

　　語言的輸入包括聽和讀。現行大綱要求：能聽懂廣播、電視、錄音、錄像中與本學段水平相當的英語有聲語音材料，泛聽總量不低于40小時。要求：除教材外，課外閱讀量應累計達到15萬字以上。

　　1、只要有時間，你就聽英語磁帶或同視聽有關的廣播、電視等。也許你沒聽清楚說些什么，這不要緊，因你的`耳膜已經開始嘗試適應一種新的語言發音。雖然你暫時聽不懂，你也在進步。只要你使自己處于英語的語言環境中，日積月累，你的聽力就會提高。切不可半途而廢。

　　2、閱讀理解能力的提高不是一朝一夕的事，靠初三突擊是無濟于事的。而且我們不能指望通過各種練習冊和試題中的閱讀理解題來達到提高閱讀理解能力的目的。我們應從現在開始，抓緊初二學期，根據自己的實際，選擇適合自己的閱讀材料，如：多讀外文報紙，多看原版作品(簡易讀物)等進行大量的閱讀實踐(以一年半計算，每天閱讀量應達270詞)。

　　三、重視學習過程

　　有些學生一談英語學習就是一味的記單詞，大量做各種試題、練習冊，陷入題海而難以自拔。這樣的英語水平只能達到一個較低的層次，難以學以致用，無法有實質性的提高。要重視學習的過程，要遵循語言學習的規律，首先是要通過聽和讀的渠道，擴大英語的輸入量。地道的、先進的英語輸入，對于擴展詞匯、鞏固語言知識、提高語言能力甚至包括應試能力所起的作用，是遠非重復性的低水平試題訓練所能比擬的。

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