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心中的風(fēng)箏作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的心中的風(fēng)箏作文，歡迎閱讀與收藏。
心中的風(fēng)箏作文1
在我童年的夢里，飛得最高的就是風(fēng)箏。地面上，我們扯著線跑著；天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。這些在天空中飛著的風(fēng)箏，都是我們精心制造出來的理想的翅膀啊！每個(gè)人的理想不一樣，每個(gè)人扎出來的風(fēng)箏也不一樣。你看，那個(gè)樣子像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶的風(fēng)箏就是我的`，因?yàn)槲议L大想當(dāng)海軍，此刻，我的眼睛似乎已在那被線牽著的高高的帽檐下，看見了無邊的大海……那個(gè)飛機(jī)風(fēng)箏是強(qiáng)強(qiáng)的，他想當(dāng)飛行員都快想瘋了，可現(xiàn)在紙風(fēng)箏承受不住這個(gè)小胖子的體重，他只好把自己最威武的一張照片貼在風(fēng)箏飛機(jī)駕駛艙的位置上。瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一閃一閃地在空中翩翩起舞。這一定是小薇薇做的。她想像他爸爸一樣，當(dāng)個(gè)昆蟲學(xué)家……啊，每個(gè)人的童年就像一個(gè)風(fēng)箏。你在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，手里的線越放越長，風(fēng)箏也越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。可千萬別讓手中的斷掉啊，風(fēng)箏，是理想的翅膀。
心中的風(fēng)箏作文2
今天，一向好玩的姑姑帶我和妹妹去放風(fēng)箏。一開始，我不太會(huì)放，姑姑一遍一遍地教我，要我和妹妹把風(fēng)箏放飛到二十米高才行。我看著那個(gè)大魚般的風(fēng)箏，好像看見了一個(gè)飛向天空的魚。“糟了，線斷了。”我一邊喊，一邊跑著追風(fēng)箏。
跑著跑著，我漸漸地慢了下來，每一次呼吸好似要把肺中的氧氣抽空了一樣，眼前好像亮起了一顆星星。當(dāng)我想坐下時(shí)，姑姑從我手中拿過線團(tuán)，說：“Let’sgo！”姑姑臉上仿佛只有快樂，我們再一次把風(fēng)箏放飛，風(fēng)好像喝醉了一般，拼命地吹著風(fēng)箏，一臉壞笑地看著我們，我看著姑姑那雙毫不屈服的眼睛放出光芒，又開始放那幾乎永遠(yuǎn)放不高的風(fēng)箏，就連我的妹妹也開始迎接“作戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。
我開始做飛翔狀，拿起巨大的風(fēng)箏，牙一咬，腳一跺，手一推，風(fēng)箏飛出去了。天開始刮北風(fēng)，后來又刮起南風(fēng)，本以為勝利的我們，驚慌起來，風(fēng)箏線斷了，我們發(fā)瘋似地跑著，追著，這次跑得最快的.不是姑姑，也不是妹妹，是我！
想要翱翔，聽聽風(fēng)的聲音，感覺到風(fēng)箏的快樂，這就是我此刻的心情。風(fēng)箏乖乖地落下，我像勝利者般拿起自己的戰(zhàn)利品。
此刻我才知道風(fēng)箏沒有落下，它一直在我的心中飛翔，我沒有輸，我在心靈的原野上大聲吶喊！
翱翔吧，我心中的風(fēng)箏！
心中的風(fēng)箏作文3
我想放出心中的風(fēng)箏，因?yàn)槲铱傆心切┎粷M的回憶；我想放出心中的風(fēng)箏，因?yàn)槲铱傁虢鉀Q難過的繩結(jié)；我想放出心中的風(fēng)箏，因?yàn)槲铱傁敕窒砜鞓返男那椤?/p>
我喜歡放風(fēng)箏，更喜歡把難過的和高興的事情寫在風(fēng)箏上，如果我有這個(gè)權(quán)力，我將把自己做的風(fēng)箏分享給大家。讓大家高高興興地把自己做出的風(fēng)箏放上天空，讓孤兒不再傷心；讓成人不再煩惱；讓小孩和成人更加快樂。
就在我的夢中，也能發(fā)現(xiàn)許多人的心里存在著一種糾結(jié)的，愛風(fēng)箏的，來自放風(fēng)箏的能量的幼苗，在心中，我也能看到成人放過風(fēng)箏的回憶。
我曾在構(gòu)中夢見了自己創(chuàng)造了各種各樣的風(fēng)箏，有的可以讓人快樂；有的'可以讓人感受一些農(nóng)村人做事的艱辛；有的放上天空可以滿足一些小小的愿望……
你們一定不知道我多么地想放一只心中的風(fēng)箏，但我卻沒有這種能力，你們一定不知道我多么地想讓許多人放出自己缺德的風(fēng)箏，啊，我是多么、多么地希望！
我想放出心中的風(fēng)箏，無論是為了我還是為他人……
心中的風(fēng)箏作文4
每個(gè)人，都有一只屬于自己的風(fēng)箏
——題記
所有的感激都交集這一部書中，沒錯(cuò)，它就是《追風(fēng)箏的人》。故事主人公的命運(yùn)讓我牽腸掛肚。
阿米爾通過二十年的努力，追到了自己的風(fēng)箏，或許每個(gè)人心中都有一只屬于自己的風(fēng)箏。
或許，風(fēng)箏對我來說，意味著學(xué)習(xí)，意味著要為這只風(fēng)箏付出巨大努力。每當(dāng)小區(qū)里的`孩子在小區(qū)里玩耍嬉戲時(shí)，我卻要在家里苦攻學(xué)習(xí)難關(guān)，有時(shí)，周末一天都出不了門。但是，我卻不后悔，我選擇了這只風(fēng)箏，我就要努力去追尋它，哪怕路程再艱辛，也不能放棄，就如阿米爾二十多年的努力般去苦苦追尋。或許，有時(shí)為了解開一道數(shù)學(xué)難題要犧牲許多可以玩耍的時(shí)間。或許，會(huì)抱怨，上天賜予我們的學(xué)習(xí)時(shí)間太少了，還來不及去細(xì)細(xì)體會(huì)，卻一轉(zhuǎn)眼幾載過去了，眼前的小樹長成大樹，已長成壯年的我們，卻碌碌無為，在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期揮霍時(shí)間太多太多，所以，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，或許對我們來說，才是青少年時(shí)期應(yīng)該追逐的風(fēng)箏。越過山丘，翻過山嶺，我們追逐的風(fēng)箏就在眼前，去吧，放手去追吧，即使前方荊棘叢生，我們也要披荊斬棘，不畏艱難，去追尋我們應(yīng)該追尋的風(fēng)箏。
藍(lán)天中，飛著無數(shù)美麗的風(fēng)箏，點(diǎn)綴著多彩人世，恰如無數(shù)只美麗的鳥兒，帶領(lǐng)我們?nèi)プ分鹱约旱睦硐搿?/p>
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