一副手套作文

一副手套作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的一副手套作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一副手套作文1

　　星期天是我的生日。好朋友們送給我各式各樣的禮物，有精致的小皇冠，有漂亮的馬克杯，有可愛(ài)的玩偶……但我最喜歡的，還是這副看似十分普通的手套。

　　星期一的早晨，我一坐下，就發(fā)現(xiàn)了課桌里竟然有一副手套。我疑惑地問(wèn)旁邊的程潔：“程潔，你知道這副手套是誰(shuí)的嗎？”程潔指了指申倩華。申倩華一回頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“婉婷，星期天不是你生日嘛！我看你冬天里手一直冷得生凍瘡，就送了你一副手套！不怎么好看，你不要介意哦！”我仔細(xì)端詳著這副手套：天藍(lán)色的絨毛軟軟的，上面有著粉紅色的小碎花。一看就是精心挑選過(guò)的，我不禁心里暖暖的。

　　我的手一到冬天就紅腫不堪，開(kāi)裂加上凍瘡，更是讓我的手苦不堪言。連好朋友程潔都開(kāi)玩笑地說(shuō)道：“看你的手，又紅又腫，跟豬蹄似的.。”我的手那么丑，心里難免有些自卑，冬天時(shí)便一直把手插在口袋里。申倩華連這個(gè)細(xì)節(jié)都注意到了，別出心裁地送了我一副手套。想到這，我一把抱住申倩華，由衷地說(shuō)了聲“謝謝”。

　　也許，這副手套沒(méi)有其他的禮物那么精致、漂亮，但它飽含的情意卻深深感動(dòng)了我。我戴上了這副手套，心情與它一樣溫暖，一股暖流流遍了我的全身，使我忍不住想大喊：“友誼萬(wàn)歲！”

　　友誼天長(zhǎng)地久！我相信，我與申倩華的友誼會(huì)像膠水粘住似的，扯也扯不斷。

　　評(píng)語(yǔ)：多么感人的一副手套，多么感人的朋友深情！老師也為你感到高興，你能擁有這么普通而又珍貴的手套，希望你好好保存它！

一副手套作文2

　　生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……我想起了那件最令我難忘，最令我心感溫暖、最令我感動(dòng)的一件事。

　　記得五年級(jí)的一個(gè)冬天，北風(fēng)呼呼地刮著。“叮鈴鈴……”上課了，班長(zhǎng)小涵大聲地說(shuō)：“上體育課了整隊(duì)。”我穿上了我的棉襖卻找不到我的手套了，我突然想到：哎呀，我的手套忘在家里了。如果不去室外還算好，但今天不僅要上體育課還要跳繩，這就足以把我凍成僵尸了。但也沒(méi)有辦法我只能乖乖地和大家一起去上體育課。

　　體育老師讓我們3個(gè)人一組，兩個(gè)人搖，一個(gè)人跳，小涵負(fù)責(zé)監(jiān)督。

　　說(shuō)著，大家便分好了組，我和我的鐵哥們小明和小剛一組，小剛先跳，我和小明先搖。剛搖了兩三分鐘，我的手就已經(jīng)又冷又酸了，我讓他們停下來(lái)，搓了一會(huì)兒又繼續(xù)搖了起來(lái)。大概一兩分鐘之后我的手實(shí)在是凍得不行了，但是又不好停下來(lái)影響大家。小明看我臉色不對(duì)，又看看我凍紫了的手趕緊讓我停手又把小涵叫了過(guò)來(lái)，小剛就在原地陪我一起往手上哈氣等小涵過(guò)來(lái)。

　　“ 哎呀，你這是怎么了?”小涵問(wèn)道。“我只是今天沒(méi)有帶手套所以……”“看你都已經(jīng)凍成這樣了，給你。”說(shuō)著，小涵便把自己的`手套脫下來(lái)給我戴上，我剛想說(shuō)謝謝她，她卻已經(jīng)不見(jiàn)了蹤跡。我的手漸漸地暖和起來(lái)，心里也感覺(jué)暖暖的。

　　這副手套它不僅代表了我和小涵深厚的友誼，也讓我懂得了不能只想著自己也要為別人著想的深刻道理。

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