冷風吹作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的冷風吹作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
冷風吹作文1
跑在冷風吹的一月天里，使整個冬天不再為其感到神傷。神傷于心情的落寞，落寞于四肢的僵硬，僵硬于寒冬的刺骨。
和好友蜷縮在灑滿陽光的草地上，望著同學圍著一個足球跑來跑去的身影，聽著漸行漸遠，漸遠漸近，雜亂無章，鏗鏘有力的跑步聲。頓時，我只覺得，貌似我已成為懶羊羊。骨子里透發(fā)出來的惰性，依舊支配著我的行動，讓我懶于運動。可是，面對跳躍在操場上的“青春”，我的思想充滿了掙扎的痕跡：青春何處安放？運動何時展現？陽光下跑動的身姿，使情感悄然轉變，理性開始拔節(jié)，原來在亙古不變的生命流程中，運動使生命更加完整，甚至使我們趨向完美。更何乎在青春綻放的歲月里，活力與熱情應是一月里的一股“逆流”，沖刷著寒冷的'侵襲，沒有了抖瑟，亦也就沒有了黯然神傷的凄涼。
我，毅然站起，擺動雙臂，邁開步伐，融于運動進行中的隊伍，盡管放縱去奔跑，跑在寒風吹的一月天里。頓覺，滴落的汗水，漸次充盈著青春，懷揣著人生的使命在經典中徜徉，像迎春花一般在抖峭寒冬中綻放。
冷風吹作文2
秋風瑟瑟的操場上面一群少年在風中狂奔，又到了測驗體育課成績——1000米的時候了。真的不知道學校要體育課時干嘛的，一群紳士老師在操場周圍看著我們跑來跑去的很爽的樣子啊。
真是令人傷心啊，不知道為什么，只要是到了體育課跑步測驗的時候，總是跑著跑著不知道跑了幾圈就又繼續(xù)跑...結果就以7圈6分46秒的成績上交了...誰可以告訴我這算什么啊。初三的學生又不會像桐谷和人一樣KG，有BUG可以利用。我們只是凡人啊！最讓人無語的還是我們的.可愛的體育老師：“跑不動？那就跑到可以跑下去為止吧。看我對你多好。”真是可愛的老師啊。
今天又回來寫東西了，因為今天才發(fā)現更新完了，恐怖小說什么的我有時間的話，還是會偶爾寫一寫的，畢竟我玩性比較大請見諒。
冷風吹作文3
早就盼望傲然在冷風中了！
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
風來了，我張開雙臂，任風從袖口穿過。風拂過的感覺，是寒徹心腑的冷，同時也維持著我思考的溫度。
人有時千思百慮地籌劃，就盼望著劣勢的到來。這不是別的，只是飛揚的青春對拼搏的渴望，對一切災難的不屑一顧，是一種勇往直前的天真與豪邁。
……
雨下了起來，滴答滴答……濺起的水花濕了衣服。
在粼粼的水波中奔跑，滑滑的，好像自己學會了凌波微步，美美地環(huán)顧四周，驀地停下，才知道自己早就過了在雨天玩濕一身衣服卻仍被稱作可愛的時節(jié)了。
其實人們的.某些想法與習慣并不是有意要學他人的，只是他人的眼光與閑言碎語在你很小的時候就開始侵蝕你，等你長到懂得“走自己的路，讓別人說去吧。”的時候，你也形成了與他們相似的人生觀與價值觀，想改變，又談何容易？
冷風又吹過，寒，心也寒！
可這寒冷之后，不是怡人的溫情溫暖么？
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