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心中的歌謠作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的心中的歌謠作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心中的歌謠作文1
生活中的每一種平淡都要詩意，每一種快樂都是幸福，以你為圓心，以感動為半徑，畫出一方心中感動的歌謠。
題記
當(dāng)你幽靜地走過，問我為什么不在同學(xué)錄上寫些什么時，我竟然望著你撒了謊，平靜的說了個謊：我忘了。
往事便隨著你那一句不復(fù)火藥味的話而拉開了序幕，一切都像安排好拉似的，父母就是老同學(xué)，你總是在任何一方面比我好，父母也曾說過我給他們丟了臉。于是，我就把這些許的煩惱全倒給了你。
我的嫉妒便像窗邊的那些藤蔓快速地生長，用你對我友情的.關(guān)心做水分，以你的長處作為養(yǎng)料，那惡毒的藤蔓便呲呲向上快速生長著。可你為什么還是仍舊微笑著對我分享你所見所聞的趣事，討好地分享你所帶的美食，依舊在校門口等待和我一起回家，即使每依次天都接近烏黑，這一切的一切，我竟都不以為然。
望著你孤單離去的背影，我一下子竟覺得身體好累，整個軀體像被抽干了血和肉，只留下一副空洞的驅(qū)殼，沒有思想，沒有能力。
靠在教室外的欄桿上，心思卻又飄向了遠(yuǎn)方你教室的位置，那個熟悉卻一直默然的地方，眼中竟也流出些許晶瑩、閃亮的東西，隨著臉頰往下淌，不懷疑的，嘗出些苦苦的澀味。
頓時，才醒悟其實(shí)心里早已電視你為知己，只是因?yàn)槟撬^的面子與虛榮心。頭朝向天空，心被慢慢感化了，那顆冷漠的鐵石心腸已在這般感動的回憶之中，融化成了豆腐心。
轉(zhuǎn)過身，竟不留神地撞到了一位同學(xué)，撞翻了他的數(shù)學(xué)書，彎腰拾起時，一個剛用圓規(guī)畫成的那個圓出現(xiàn)在我的視線里。那圓上的弦的交點(diǎn)不就是你和我嗎，同在一個圓上，永遠(yuǎn)被一條弦所牽引著，那我們所畫出的圓該有多大呢，全世界，不，用全世界我也不換。
說了句抱歉，毫不猶豫地抬起頭，向她的教室走去，我要在同學(xué)錄上寫出你永遠(yuǎn)是那個給我唱響溫暖歌謠的人，你、我在同一條弦上。
17歲的歲月的歌謠，已被你唱響。
心中的歌謠作文2
“一人巷，二溝頭，三里墩，四步井，五步橋，陸洪閘，七佛殿，八里廟，九華山，十里坊。”每當(dāng)聽到和我年齡相仿的小朋友，用鄉(xiāng)音吟唱這首家喻戶曉的童謠時，我的心中便充滿了喜悅。
在許多人慨嘆如今適合孩子看的書越來越少的同時，《江海新童謠》誕生了！它為我們少年兒童打開了一扇通向未來的大門，是我們健康成長的好伙伴，對我們思想品德的形成，美好情感的培養(yǎng)，行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著潛移默化的作用。書中的作者大多是孩子，也有學(xué)校的老師。書中沒有空洞的`說教，沒有難懂的文字，有的是童心童趣，有的是通俗易懂，更可貴的是內(nèi)涵的豐富。
翻閱著這本快樂讀本，我情不自禁地吟唱起來：“紅燈停，綠燈行，黃燈請你準(zhǔn)備好。過路應(yīng)走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。”讀著，讀著，我的眼前不由浮現(xiàn)一些人因?yàn)槟暯煌ǚㄒ?guī)，導(dǎo)致車毀人亡那可怕的一幕。血肉模糊的尸體，親人的悲痛欲絕，這活生生的事實(shí)再一次向我們敲響警鐘，告訴我們：“交通安全生命線，自我保護(hù)最重要”！多么純真的師生情啊！當(dāng)讀到“黑的子，紅的瓤，送給老師嘗一嘗，老師老師辛苦啦，你像我的親媽媽。”這一句時，我不由想到了自己的老師。我們的老師不也像媽媽一樣關(guān)心、照顧著我們，為了我們的健康成長嘔心瀝血嗎？十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘。尊師重教應(yīng)該成為全社會的自覺行動！……
我就這樣讀著，思考著，感悟著，不知不覺已日落西山。“一人巷，二溝頭，三里墩，四步井……”耳畔又響起了那熟悉的歌謠，我的心中不由歡暢起來。江海新童謠，我心中的歌，你一定會響徹江海大地！
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