別小瞧我作文

別小瞧我作文2篇[優(yōu)選]

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的別小瞧我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

別小瞧我作文1

　　我是小學四年級的一名學生。但你不要小瞧我 當了四年的娛委員——我

　　我是XX學校來的，在這個學校讀的時間不長，只有兩年，可我卻當了四年的文娛委員。

　　一年級時，我在全班36人的贊同下，勝了小紅，當上了文娛委員。可是老師說擔任文娛委員要膽大。我想：我的膽子這么小怎么辦？看來我得要練練膽量了。 二年級，老師認為我的工作做得很好，又讓我當文娛委員，就這樣，我又當了一年的文娛委員。

　　三年級，我轉到現(xiàn)在的這所學校讀書，沒想到班干部競選時，我又當上了文娛委員，真棒吧！ 四年級，就是這一學期，我以當了三年文娛委員的經(jīng)驗，最后還是文娛委員。 你一定對我有點好感吧，更酷的還在后面呢！ 我上電視了 一次大型活動，老師說有很多人來參觀，我們要準備豐富多彩的文藝節(jié)目，其中我除了參加兩個舞蹈外，還要擔任我們班美術作品展板的解說員。 我們早上六點半左右妝化完了。我們來到餐廳開始彩排。就這樣，一個節(jié)目，一個節(jié)目的`彩排。一直到人來。節(jié)目開始了，我們跳完了一個又一個舞，等全部跳完后，我來到操場，站在我們班的展板前和北風“站斗”（因為這是一個很冷的季節(jié)，可因為要演出，穿的是裙子）。人來了，我生動地講道：“我是四（二）班的展板解說員，我們班的主題是愛祖國、、、謝謝”我講完后周圍響起了熱烈的掌聲。這時一位叔叔過來說：“小朋友，再講一遍好嗎？”于是我又開始了我的解說、、、我講完后，一位領導走上前，幫我把衣服的扣子扣好，讓電視臺拍攝。就這樣，我上電視了。 我，一個普通的學生，最后成了“名人”。你不會小瞧了我吧！

別小瞧我作文2

　　有一天，我正在公園里玩耍時，無意間看到了一場格斗大戰(zhàn)。那是一只又肥又大的青蟲，此刻那只青蟲正在圍著螞蟻轉圈，因為螞蟻搶了它的食物菜葉子，而螞蟻卻臨危不懼，一點也不害怕，手死死地握著菜葉子，準備好了和青蟲決一死戰(zhàn)呢。

　　青蟲首先打了兩個圈，得意地看著螞蟻，仿佛在說：呵呵，小不點！遇到了我，算你不走運，我要打敗你，哈哈！看著小螞蟻堅定的目光，仿佛它在想：哈哈，又有送上門的肉了！我要把你打趴，哈哈！

　　接著青蟲努力地用身上的刺去刺小螞蟻，可是怎么刺都沒刺到。現(xiàn)在到小螞蟻來反擊了，小螞蟻先奮力向前跑著，青蟲在后面追啊追。這時小螞蟻突然停了下來，目光異常堅定，死死地盯著青蟲后面的尾巴。就在這時，小螞蟻一個快速地轉身正準備去刺青蟲的.時候，青蟲也迅速地躲開了小螞蟻對自己的致命一擊。現(xiàn)在小螞蟻緊張地猶如在熱鍋上一般，小螞蟻嘟囔著嘴，好像在說：這青蟲很大，而且攻擊力和防護力都比我強，而我卻很小，我比不過它，怎么辦？過了一會，小螞蟻點了點頭，仿佛想到了一個好點子，原來它準備召喚螞蟻家族。只見小螞蟻觸動力須，發(fā)出了叭叭的響聲召喚螞蟻們。可這時的青蟲卻笑了，它以為螞蟻在說：我投降了！可是就在青蟲放松得意之際，在它旁邊的螞蟻洞中出來了好多螞蟻，有老的、有年輕的、有強壯的不一會兒，好幾只螞蟻爬到了青蟲的背上咬，其它螞蟻也一窩蜂地沖了上去，最終把青蟲咬死了。

　　果真人不可貌相，海水不可斗量，小人物也有可能勝過大人物呢！

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