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起航從心出發(fā)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的起航從心出發(fā)作文，歡迎閱讀與收藏。
起航從心出發(fā)作文1
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。”每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，隨著我對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)，我的夢(mèng)想也一直在變。來(lái)到清英五年了，在老師一遍遍的講解下，在學(xué)校一次次的活動(dòng)中，我對(duì)夢(mèng)想有了更深入的了解。所以，我給自己制定了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的夢(mèng)想，并且朝著那個(gè)夢(mèng)想去努力，去實(shí)現(xiàn)，甚至想要超越。我的夢(mèng)想不是做總統(tǒng)，也不是想當(dāng)一名科學(xué)家。我的夢(mèng)想就是成為一名“救死扶傷”的醫(yī)生。
一、二年級(jí)時(shí)我的夢(mèng)想，與所有的孩子一樣，想成為一名偉大的.科學(xué)家。然而在三年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲业耐馄砰L(zhǎng)期生病住院，而且發(fā)病時(shí)痛苦不堪。每次到醫(yī)院里，看到那些躺在床時(shí)呻吟的病人，我就暗自下定決心去救治那些被病魔折磨的病人。五年級(jí)時(shí)，我們的學(xué)校四年級(jí)的一位學(xué)生，因?yàn)榘籽⌒輰W(xué)住院了，家人為了他的病情費(fèi)盡了心血，花盡了家里的積蓄。他的病情牽動(dòng)了我們清英的所有師生，大家慷慨資助。當(dāng)時(shí)我就在想，如果我做了醫(yī)生，我就會(huì)盡自己的努力免費(fèi)的為他治愈，讓更多的人即使生病了也不畏懼。我認(rèn)為醫(yī)生的成就，不是在于獲得了多少工資，也不在于拿了多少獎(jiǎng)項(xiàng)，而是在于自己救了幾位病人，解除了多少人的病痛。
如果我以后真的成了醫(yī)生，我要學(xué)習(xí)神農(nóng)，他可以為了百姓，嘗百草，死前還不忘在書(shū)上記下“斷腸草”的毒。我縱然不需要如此，可也要不為錢(qián)財(cái)所動(dòng)心，醫(yī)好病人，會(huì)成為我一生的責(zé)任。夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)，就必須在現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，努力朝著醫(yī)生這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
起航從心出發(fā)作文2
周末，李老師讓我們寫(xiě)一篇以“將心比心”為題的作文。我趴在寫(xiě)字桌前托腮發(fā)愁，不知道該寫(xiě)什么好。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽提著大兜小兜進(jìn)入家門(mén)。我像抓住了救命稻草一樣連忙跑過(guò)去問(wèn)道：“媽媽、媽媽，‘將心比心’作文怎么寫(xiě)?”媽媽一邊向廚房走去，一邊氣喘吁吁地說(shuō)：“等一會(huì)兒�！蔽乙谎劬涂匆�(jiàn)媽媽手里提著一個(gè)插著吸管的青椰子，“太好了，我最愛(ài)喝椰汁了!”我一邊歡呼一邊伸手去拿，沒(méi)想到吸管劃破了旁邊的.袋子，土豆調(diào)皮地滾落了一地。媽媽見(jiàn)狀怒吼道：“收拾干凈去!”我不情愿地把椰子放在餐桌上，嘟囔道：“干嗎火氣那么大，多大點(diǎn)兒事兒呀!”等我把殘局收拾好，再去拿我心愛(ài)的椰子時(shí)，卻看見(jiàn)弟弟正在大口地吮吸著�！敖o我留點(diǎn)!”我焦急地命令他，他放下椰子，轉(zhuǎn)身跑了。
我連忙上前抱起椰子，把吸管含入口中，閉上眼睛，深深地吸了一口，吸管里傳出了“咕咕”的聲音。“天啊!你竟然一口也沒(méi)給我留!”我火冒三丈，一把拉過(guò)弟弟，教育他道：“平時(shí)怎么教你的，有好東西要給大家分享，你給姐姐分享了嗎?媽媽那么疼我們，你想起媽媽了嗎……”突然間我臉紅了，我明白為什么媽媽那么生氣了：她提著那么多、那么重的東西，回到家她的女兒第一時(shí)間想到的不是幫她減輕負(fù)擔(dān)，而是自己的作文和愛(ài)吃的椰子。
想到這里我連忙跑到媽媽身邊，抱住媽媽，內(nèi)疚地說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了。”
“孩子，你能將心比心，媽媽沒(méi)白疼你�！闭f(shuō)著，媽媽把我攬入懷中。
我明白了，這就是將心比心。打開(kāi)作文本，我腦海仿佛流淌著靈感的小河，一篇作文轉(zhuǎn)眼間就完成了，更重要的是，這件事讓我學(xué)會(huì)了站在別人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，設(shè)身處地為別人著想。
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