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誰(shuí)的腳最好作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的誰(shuí)的腳最好作文，希望能夠幫助到大家。
誰(shuí)的腳最好作文1
一天，雞、鴨、貓、馬在樹(shù)下?tīng)?zhēng)論誰(shuí)的腳最好。
雞說(shuō)：“我的腳最好。長(zhǎng)長(zhǎng)的腳趾，又尖又靈活，刨土找食全靠它。”
鴨說(shuō):“我的腳最好。腳趾間長(zhǎng)著蹼，好像船槳，游泳可方便啦！”
那么貓和馬又怎么說(shuō)呢？他們的`爭(zhēng)論結(jié)果又怎樣呢？請(qǐng)你展開(kāi)自己的想象，把故事編下去。
貓說(shuō)：“我的腳最好。抓老鼠的時(shí)候把藏在腳里的爪子伸出來(lái)抓老鼠，又快又方便。如敵人出現(xiàn)，我可用爪子爬樹(shù)，我如果沒(méi)有爪子早就成為敵人的美食了。”
馬說(shuō)：“我的腳最好。我的腳長(zhǎng)得粗壯有力，誰(shuí)都沒(méi)有我跑得快。”
這回可遭了，它們四個(gè)都說(shuō)自己的腳好，吵個(gè)不停。把正在睡覺(jué)的牛伯伯吵醒了，牛伯伯走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們四個(gè)別吵，到底怎么了？”
雞說(shuō)：“我的腳最好。”鴨說(shuō)：“不對(duì)，是我的腳最好。”貓說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，我的腳最好。”馬說(shuō)：“應(yīng)該是我的腳最好。”牛伯伯聽(tīng)了說(shuō)：“你們都說(shuō)錯(cuò)了，你們都只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，都沒(méi)有看到別人的優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)你們自己的腳對(duì)于自己來(lái)說(shuō)都很好，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)就不一樣了。”
誰(shuí)的腳最好作文2
一天，雞、鴨、貓、馬在樹(shù)下?tīng)?zhēng)論誰(shuí)的腳最好。
雞說(shuō)：“我的腳最好。長(zhǎng)長(zhǎng)的腳趾，又尖又靈活，刨土找食全靠它。”
鴨說(shuō)：“我的腳最好。腳趾間長(zhǎng)著蹼，好象船槳，游泳可方便啦！”
小貓神氣地說(shuō)：“我的腳最好。軟軟的肉墊，尖尖的爪子，走起路來(lái)輕又輕，捉起老鼠準(zhǔn)又準(zhǔn)。”
小馬不以為然地說(shuō)：“我的腳才是最好的呢！瞧我又細(xì)又長(zhǎng)的腿，多美，聽(tīng)我噠噠噠的蹄聲多悅耳，跑起來(lái)的速度更是嚇壞你們。”
你一句，我一句，大家爭(zhēng)得面紅耳赤。可誰(shuí)也不肯罷休。
這時(shí)候，老牛走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小動(dòng)物們，你們?cè)跔?zhēng)什么呢？”
小雞忙說(shuō)：“牛伯伯，你來(lái)得正好，給我們?cè)u(píng)一評(píng)，聲的腳最好？”
老牛想了想，問(wèn)小雞：“你的腳能游泳嗎？”
小雞要搖搖頭說(shuō)：“不能。”
老牛轉(zhuǎn)過(guò)身又問(wèn)小馬：“那，你的蹄子能捉老鼠嗎？”
小馬低著頭說(shuō)：“不能。”
老牛笑瞇瞇地說(shuō)：“你們的腳各有各的優(yōu)點(diǎn)，但也有各自的'缺點(diǎn)。你們只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有看見(jiàn)自己的缺點(diǎn)，這是不對(duì)的。我們要多找找自己的短處，多找找別人的長(zhǎng)處，做個(gè)虛心的人。”
小動(dòng)物們聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
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