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流水雖無情，悲歡自有意作文
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的流水雖無情，悲歡自有意作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶里，童年時光總是美好的，當室友們坐在一起高談闊論起屬于童年那無限精彩片段時，每個人嘴角都露出甜美的微笑，如同和煦的陽光照射在每個人身上，那么愜意，那么溫馨。
沿著幽深僻靜的長廊往回奔跑，我尋覓著那似曾熟悉的畫面，直到少時的容顏在模糊的空間重新閃現(xiàn)。
總喜歡掙脫父母的雙手，一步一蹌的往前走;總喜歡在眾人面前，展現(xiàn)自己的舞姿;總喜歡在校園的一角偷偷注視一個人;總喜歡，在自己心愛的小本里寫些青春期的煩惱;總喜歡，陪著父母一起逛街……
孩童時的我，喜歡早起，和伙伴們在園中的果樹下捉曲曲，八九點的太陽，升起在東方，散滿了大地，一部分隔了樹照在這些嬌小的后背，暖洋洋的，但總在這時，門前走過一些背著新書包，談論著校園新聞的哥哥，姐姐們向學校走去耐不住寂寞的我，總是放下手中“活”，跑進屋中，啫嚷著讓媽媽給自己做個花書包，在百般無奈之下，媽媽終于做了一個，以后無論走到哪就把它背到哪兒，過路的行人問我，我會美滋滋的仰著頭答到“我要去上學”。
紅葉已逝，生命猶存，簡短的小學生生活在新奇之下，眨眼工夫，就要畫上圓滿的句號，我以優(yōu)異的成績，帶上自己的又一個夢想來到初中。那一路柳樹抽條，燕子呢喃，小溪叮咚，地上的小草破土而出時，我騎著自己心愛的小車疾馳在初中學校的路上，無心欣賞，卻細細咀嚼到夢想與現(xiàn)實實在相差甚遠，學校的生活與兒時繪制的藍圖完全不一樣，繁重的學習，復雜的人際關系;還有永做不完的復習資料書……
在懵懂之時，初中生活又一次結束了，我在質疑的狀態(tài)中，又一次對高中生活充滿了懂憬，瑕想高中生的生活該是多么豐富多彩，閑散，浪漫……可隨著一天又一天的親身體驗，我發(fā)現(xiàn)高中生活不過不如此，整日除了緊張的學習之外，還是學習，甚至課外活動也成了學習的時間。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，就這樣，童年的時光在天真爛漫的等待中漫漫流走。無憂無慮的時光，它是那樣短暫，猶如白駒過隙，所有美好回憶都在記憶中封存，卻再也無力回到從前。
我時常回憶起過去，慨嘆時間的短暫與無情將我從一個一無所長的笨小孩推向人世繁雜的亂世之中，承擔一些我難以承受的東西與我不愿看到的畫面，但在同一時間，我也發(fā)現(xiàn)我在成熟與懂事之中一路成長，一路走來，卻時時希望著成長。
未來的無知，對未來的憧憬，驅動著我向往未來，不管未來是好是壞，只要未來來了，就要面對，往昔過了，就要眷戀，一切皆有它無名的寓言，悲歡自有意，只因流水無情。
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