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五顏六色的我作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五顏六色的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我，愛好廣泛；我，性格多面。請跟我來，認識五顏六色的我——
“紅色”的我——熱情
一天，媽媽的幾個朋友要來我家拿東西，聽到敲門聲，我就像一支離弦的箭，沖過去給阿姨們開門，我有禮貌地請阿姨們坐下，再熟練地給她們倒茶，倒完茶又走到廚房挑了幾個最大最紅的蘋果，嘩啦啦的水低吟淺唱著我的熱情好客，粉里透紅的蘋果頷首訴說著我的懂事大方。“咔嚓，咔嚓”的清脆聲如一曲悠揚的小令回蕩在我的耳邊……
歡迎各位到我家來做客，假如您來到我們這個溫馨的港灣，我如火般的熱情定會令您流連忘返。
“藍色”的我——安靜
月色微涼的夜晚，淡黃的燈光映照著被風吹拂的窗簾，風吹書頁沙沙作響的聲音滌蕩著我心靈中的浮躁……
我家的書多的都可以開一個小型書店了。書里面有一個大大的世界：傳奇的《紅樓夢》、智慧的《三國演義》、驚險的《西游記》、厚重的《水滸傳》、溫情的《城南舊事》……靜靜的月色里，靜靜地品味或艱澀、或激烈、或感人的語言是一件多么令人愉悅的事情啊！小時候我老是纏著爸爸講故事，他眉飛色舞地講，我如癡如醉地聽。現(xiàn)在可不一樣了，看完一本書，我“見解獨到”地講，爸爸“目瞪口呆”地聽……岳飛的“精忠報國”、魯濱遜的勇敢和能干、西湖民間精彩的傳說、科學家那與眾不同的童年在我的口中都被賦予了童真的情趣……讀一輩子書，你一定會收獲滿滿；一輩子讀書，你一定會氣質如蘭。我愛讀書，因為它能讓我靜心，靜思……
“紫色”的我——淘氣
“啊！馬蜂窩掉了……”歡呼激動的聲音至今令我無法忘懷。兩年前的暑假，我在奶奶家住，發(fā)現(xiàn)金銀藤上有一個灰色的馬蜂窩，有碗口那么大，嗡嗡的馬蜂令人膽戰(zhàn)心驚，我擔心奶奶爺爺被蜇，決定捅掉它！
我和表哥制定了周密的“作戰(zhàn)計劃”。一切準備就緒，開始行動了，我先端著半盆水，悄悄地走到金銀藤前，對準馬蜂窩使勁一潑，只見它搖晃了一下，幾只馬蜂憤怒地朝我襲來，我用盆子扣在頭上，跌跌撞撞地跑進屋里。與此同時，剩下的馬蜂全飛了出來，站在一邊全副武裝的表哥連忙舉起竹竿，對準馬蜂窩用力捅了下去，頑固又害人的馬蜂窩終于在我們的勇敢挑戰(zhàn)下被摧毀了……“閃電戰(zhàn)術”順利成功。奶奶知道后，又擔心又生氣地批評了我們。我聽了反而很得意，因為我們干了別人不敢干的事情。
“橙色”的我——較真
周末，老師布置了一項作業(yè)：每組做兩份小報。我們小組的同學在我的組織下，約定周日下午一起討論方案。你一言，我一語，大家集思廣益地說了很多新穎的思路。我們先把花邊畫了出來，然后著手填充里面的文字和圖畫內容。為了制作出來的效果更好，我建議先在網(wǎng)上找例子，比著它修改。也許是時間有點長，同學們都有點心煩氣躁了：“可以了，可以了，就這吧，湊合著交了就行了！”
“我喜歡做一件事就要做到最好，要不然做它還有什么意義？”在我的較真下，小組成員堅持到最后，我們的小報順利地完成了，效果很好。
這就是我，一個熱情如火的我，一個安靜如水的我，一個淘氣搗蛋的我，一個做事較真的我，一個五顏六色的我，你們喜歡我嗎？
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