不可以這樣作文

不可以這樣作文

　　篇一：不可以這樣

　　在一個(gè)美麗的大森林中，有一個(gè)頭很像木頭的人揮舞著無(wú)情的大斧子砍向一顆大樹(shù)。一只啄木鳥(niǎo)站在那個(gè)人的脖子上，啄那個(gè)人的頭，嘴里還說(shuō)著：“這段木頭里一定有蟲(chóng)。”

　　這好像是啄木鳥(niǎo)誤以為那個(gè)人的頭是一段木頭，才去啄那個(gè)人的頭。可深層次的意思是在諷刺人類的無(wú)知。為了一時(shí)的利益而毀了人類賴于生存的家園，從而告訴人類要保護(hù)大自然，保護(hù)地球媽媽。

　　人類常常為了一時(shí)利益而來(lái)破壞對(duì)人類有益的大自然。一點(diǎn)環(huán)保意識(shí)都沒(méi)有，還不如一些小孩和動(dòng)物的環(huán)保意識(shí)強(qiáng)。在那些人的思想里，好像那些自然資源是取之不盡用，之不竭的。而驅(qū)使那些人這樣做的卻是那些金錢。

　　我常常在想：在那些人的'心里到底是怎么想的呢?為什么人類那么傻呢?會(huì)做出那些不為自己的未來(lái)，不為自己的子孫著想的傻事來(lái)呢?只為眼前的利益。真搞不懂那些人的心里是怎么想的。

　　大家要多種樹(shù)，少砍樹(shù)。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，拯救地球媽媽!

　　篇二：不可以這樣

　　“媽媽，你不應(yīng)該這樣做。”這是女兒一直想對(duì)你說(shuō)的話，但沒(méi)有勇氣說(shuō)出口。今天就借此機(jī)會(huì)向你訴說(shuō)我的心吧。

　　你應(yīng)該知道，我一向數(shù)學(xué)不好。問(wèn)題就是我的腦筋根本不會(huì)轉(zhuǎn)彎，每次遇到難一點(diǎn)的數(shù)學(xué)就不會(huì)做。因此，你總叫我“笨丫頭”或“蠢貨”。你知道嗎，你叫我的時(shí)候，我是多么傷心啊。

　　你還記得四年級(jí)第二學(xué)期的.時(shí)候嗎?那時(shí)正離期中考試還剩一個(gè)星期，老師每晚都會(huì)布置幾道難題給我們做。記得一個(gè)星期三的晚上，老師多布置了兩道。我很快就完成了前四道，但第五道如攔路虎似的，我怎么也想不出答案。我有力無(wú)氣地在演算紙上列著一條條式子， 認(rèn)為不對(duì)又涂掉，不對(duì)又涂掉。就這樣，我涂涂畫(huà)畫(huà)，作業(yè)一直做到九點(diǎn)半。你終于推門而入，生氣的問(wèn)我：“作業(yè)做完沒(méi)?”還沒(méi)等我回答，你又開(kāi)口說(shuō)：“吶，這是我專門給你買的《每日一練》，快做第1到第5頁(yè)。”“可是，媽媽……，我……還有……一道應(yīng)用題不會(huì)做。”我膽怯地說(shuō)。“什么，還沒(méi)做完。你就不會(huì)來(lái)問(wèn)我嗎?蠢貨。”你生氣極了，對(duì)我發(fā)出了“獅子孔”。我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)了。媽媽，你知道嗎?這時(shí)我的心是多么的喪多么的傷心啊。不一會(huì)兒，我聽(tīng)到了你和“數(shù)學(xué)家”芷韻姐姐在通話。我隱隱約約聽(tīng)到你說(shuō)：“芷韻，我家那個(gè)笨丫頭又不會(huì)做數(shù)學(xué)題了。阿姨得向你請(qǐng)教一下。”我聽(tīng)后，眼睛模糊了，咸咸的眼淚一滴滴往下落，把本子都弄濕了。

　　還記得有一次，我和你去超市買東西。剛好碰上了我以前幼兒園的同學(xué)——小海。你跟他的媽媽聊了起來(lái)，不知不覺(jué)竟聊到了成績(jī)方面。你問(wèn)了小海的媽媽：“你家小海數(shù)學(xué)第一單元考試多少分?”小海的媽媽得意洋洋地說(shuō)：“他考了119分，全班第一喲。”你卻生氣地指著我的腦袋說(shuō)：“這笨丫頭，才考了100分。多差呀。”聽(tīng)到你那既冰冷又無(wú)情的話語(yǔ)，我的眼淚再一次從我的眼眶里調(diào)皮的跑了出來(lái)。我再也沒(méi)心情陪你去超市了，轉(zhuǎn)身就往家里跑。你知道嗎，那幾句冰冷話，你雖然覺(jué)得沒(méi)什么，可是它傷害了我幼小的心靈啊。

　　“媽媽，你不應(yīng)該這樣做。”這是女兒再一次向你發(fā)出真誠(chéng)的懇求，請(qǐng)你把我的尊嚴(yán)和面子等其他東西都還給我吧，讓我做一個(gè)有自由、有尊嚴(yán)的小學(xué)生。

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