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恩師檔案作文
每一個(gè)都有各自的性格特點(diǎn)，從而影響到我們每一個(gè)人。在這教師節(jié)來(lái)臨之際，特地精心制作一份恩師檔案。讓莘莘學(xué)子們都來(lái)了解一下伴隨我們一年多的老師們！
語(yǔ)文：丘老師
外形特征：清秀、嬌小。
個(gè)子?jì)尚〉那鹄蠋煶浞肿屛覀冾I(lǐng)略到“濃縮就是精華”這一特點(diǎn)。清秀古典的臉龐更是讓人感受到濃濃的文學(xué)氣息。當(dāng)身輕如燕的丘老師在瑯瑯書(shū)聲中登上三尺講臺(tái)時(shí)，大家總是會(huì)心地想，今天上又會(huì)有什么精彩的發(fā)生呢？
殺手锏：糖衣炮彈。
回答問(wèn)題特別踴躍的，本上留下秀麗筆跡的，背書(shū)默寫(xiě)準(zhǔn)確流暢的，試卷上展示驕人成績(jī)的……照丘老師的話說(shuō)，就是所有讓她感受到的孩子，都會(huì)得到老師蓋的專用“笑臉”印章，也時(shí)不時(shí)會(huì)分享到老師派發(fā)的愛(ài)心糖果，運(yùn)氣好又努力的孩子還可以品嘗到老師秘制的咖喱魚(yú)蛋哦！于是，為了丘老師迷死人的笑臉，為了甜到入心入肺的棒棒糖，為了鮮香四溢的咖喱魚(yú)蛋，為了回應(yīng)老師的期待和厚望，十班的孩子們，拼了！
數(shù)學(xué)：姚老師
外形特征：鵝蛋臉，長(zhǎng)發(fā)。
人傳統(tǒng)觀念中最標(biāo)準(zhǔn)的臉型——鵝蛋臉，給姚老師增添了幾分親和力。姚老師最令羨慕的就是那一頭如瀑布般的長(zhǎng)發(fā)。烏黑閃亮的秀發(fā)總是自然飄逸地披在肩上，吸引了無(wú)數(shù)人的眼球。于是上課時(shí)，總有一些不安分的的目光跟著老師的長(zhǎng)發(fā)飄來(lái)飄去，偶爾神游物外……
殺手锏：盯人戰(zhàn)術(shù)。
說(shuō)到殺手锏啊，不可不提的就是姚老師獨(dú)家發(fā)明的“盯人戰(zhàn)術(shù)”了。一旦逮住上課講小話的同學(xué)，姚老師一般不會(huì)改變授課的措辭和語(yǔ)速，她只是平靜地用眼睛直勾勾地盯著肇事者，那如探照燈一般的眼神，盯得人家毛骨悚然。一般膽小的同學(xué)從眼角瞥見(jiàn)老師的目光就立即噤聲，心理素質(zhì)好一點(diǎn)的給盯上三秒也就乖乖俯首稱臣。“十班老師一定睛，嚇?biāo)缆愤呉活^牛”這句話可不是開(kāi)玩笑的！
英語(yǔ)：高老師
外形特征：，靚麗。
在十班男生眼里，高老師簡(jiǎn)直就是一個(gè)天生麗質(zhì)的模特：大大的眼睛，棕褐色的卷發(fā)，還經(jīng)常穿著襯衫和牛仔褲，和我們站在一起，根本就是一個(gè)嘛！這樣的老師能鎮(zhèn)得住十班這群調(diào)皮鬼呢？？
殺手锏：中途突襲。
別以為高老師年輕漂亮經(jīng)驗(yàn)尚淺就好欺負(fù)！“姜還是老的辣”這句話用在高老師身上根本就沒(méi)有說(shuō)服力。高老師最強(qiáng)的殺手锏是“中途突襲”。上課不專心的同學(xué)老師都會(huì)一一記住。當(dāng)講至一半時(shí)，老師便開(kāi)始對(duì)他們提問(wèn)，一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題如炸彈般轟炸過(guò)來(lái)，炸得他們毫無(wú)還手之力。當(dāng)人家張口結(jié)舌答不出來(lái)的時(shí)候，老師這才“憶苦思甜”一番，從上課不專心聽(tīng)講的害處說(shuō)起，用一串串的排比句與反問(wèn)句激發(fā)你內(nèi)心深處的羞愧之情，最后在你忍不住要找洞鉆下去的時(shí)候讓你下課后到?jīng)隹鞗隹臁Ｗ詮拇蠹乙?jiàn)識(shí)到這一招之后，英語(yǔ)課上的紀(jì)律便只能用“鴉雀無(wú)聲”四個(gè)字來(lái)形容了。
每一個(gè)老師都有各自的性格特點(diǎn)，從而影響到我們每一個(gè)人。在這教師節(jié)來(lái)臨之際，特地精心制作一份恩師檔案。讓莘莘學(xué)子們都來(lái)了解一下伴隨我們一年多的老師們！
語(yǔ)文：丘老師
外形特征：清秀、嬌小。
個(gè)子?jì)尚〉那鹄蠋煶浞肿屛覀冾I(lǐng)略到“濃縮就是精華”這一特點(diǎn)。清秀古典的臉龐更是讓人感受到濃濃的文學(xué)氣息。當(dāng)身輕如燕的丘老師在瑯瑯書(shū)聲中登上三尺講臺(tái)時(shí)，大家總是會(huì)心地想，今天課堂上又會(huì)有什么精彩的故事發(fā)生呢？
殺手锏：糖衣炮彈。
回答問(wèn)題特別踴躍的，作業(yè)本上留下秀麗筆跡的，背書(shū)默寫(xiě)準(zhǔn)確流暢的，試卷上展示驕人成績(jī)的……照丘老師的話說(shuō)，就是所有讓她感受到快樂(lè)的孩子，都會(huì)得到老師蓋的專用“笑臉”印章，也時(shí)不時(shí)會(huì)分享到老師派發(fā)的愛(ài)心糖果，運(yùn)氣好又努力的孩子還可以品嘗到老師秘制的咖喱魚(yú)蛋哦！于是，為了丘老師迷死人的笑臉，為了甜到入心入肺的棒棒糖，為了鮮香四溢的咖喱魚(yú)蛋，為了回應(yīng)老師的期待和厚望，十班的孩子們，拼了！
數(shù)學(xué)：姚老師
外形特征：鵝蛋臉，長(zhǎng)發(fā)。
中國(guó)人傳統(tǒng)觀念中最標(biāo)準(zhǔn)的臉型——鵝蛋臉，給姚老師增添了幾分親和力。姚老師最令女生羨慕的就是那一頭如瀑布般的長(zhǎng)發(fā)。烏黑閃亮的秀發(fā)總是自然飄逸地披在肩上，吸引了無(wú)數(shù)人的眼球。于是上課時(shí)，總有一些不安分的同學(xué)的目光跟著老師的長(zhǎng)發(fā)飄來(lái)飄去，偶爾神游物外……
殺手锏：盯人戰(zhàn)術(shù)。
說(shuō)到殺手锏啊，不可不提的就是姚老師獨(dú)家發(fā)明的“盯人戰(zhàn)術(shù)”了。一旦逮住上課講小話的同學(xué)，姚老師一般不會(huì)改變授課的措辭和語(yǔ)速，她只是平靜地用眼睛直勾勾地盯著肇事者，那如探照燈一般的眼神，盯得人家毛骨悚然。一般膽小的同學(xué)從眼角瞥見(jiàn)老師的目光就立即噤聲，心理素質(zhì)好一點(diǎn)的給盯上三秒也就乖乖俯首稱臣。“十班老師一定睛，嚇?biāo)缆愤呉活^牛”這句話可不是開(kāi)玩笑的！
英語(yǔ)：高老師
外形特征：青春，靚麗。
在十班男生眼里，高老師簡(jiǎn)直就是一個(gè)天生麗質(zhì)的陽(yáng)光模特：大大的眼睛，棕褐色的卷發(fā)，還經(jīng)常穿著襯衫和牛仔褲，和我們站在一起，根本就是一個(gè)大學(xué)生嘛！這樣的老師能鎮(zhèn)得住十班這群調(diào)皮鬼呢？？
殺手锏：中途突襲。
別以為高老師年輕漂亮經(jīng)驗(yàn)尚淺就好欺負(fù)！“姜還是老的辣”這句話用在高老師身上根本就沒(méi)有說(shuō)服力。高老師最強(qiáng)的殺手锏是“中途突襲”。上課不專心的同學(xué)老師都會(huì)一一記住。當(dāng)課文講至一半時(shí)，老師便開(kāi)始對(duì)他們提問(wèn)，一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題如炸彈般轟炸過(guò)來(lái)，炸得他們毫無(wú)還手之力。當(dāng)人家張口結(jié)舌答不出來(lái)的時(shí)候，老師這才“憶苦思甜”一番，從上課不專心聽(tīng)講的害處說(shuō)起，用一串串的排比句與反問(wèn)句激發(fā)你內(nèi)心深處的羞愧之情，最后在你忍不住要找洞鉆下去的時(shí)候讓你下課后到辦公室涼快涼快。自從大家見(jiàn)識(shí)到這一招之后，英語(yǔ)課上的紀(jì)律便只能用“鴉雀無(wú)聲”四個(gè)字來(lái)形容了。
我喜歡老師，更喜歡有個(gè)性的老師。就像他們一樣。
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