班主任工作考核條例
班主任工作考核條例1
為了加強學校文化建設，積極貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，實施灣龍中學德育實施綱要，努力開創(chuàng)灣龍中學德育工作的新格局，現(xiàn)將班主任工作考核規(guī)定如下。
一、考核總則
1、班主任工作考核，每學期初評一次，一學年總評一次。
2、以最后考核分排行前面的班主任為校級優(yōu)勝秀班主任，然后評出全校優(yōu)秀班主任一名，參加區(qū)、市級聯(lián)評。
3、被評為優(yōu)秀班主任者，學校將組織宣傳和表彰活動。
4、考核分，包括班主任實績考核分（80%）和行政評議分（占20%）。
5、班主任考核累積分每月公布一次。學期考核分不平衡的實行平均分制。
6、考核結果將作為學年度教師業(yè)務考績、職稱評定等一項重要標準。
二、實績考核評分標準
（一）常規(guī)考核（50%）
1、早自修
①每周下班不少天3次。
②按時到校，每次2分。遲5分鐘以內(nèi)，2次折算1次。遲5-10分鐘，3次折算1次。
③下班指導學生早讀，每次1分。
④因公請假，能履行正常請假手續(xù)的，在期末統(tǒng)計中按50%補入。
2、課間操
下班組織指導并站在隊伍的前列，每次2分。
3、班會課
①日常班會：開展正常工作并有紀錄的，每次5分。要求能上足課時，沒有上足課時的，由值日老師酌情扣分。
②主題班會：規(guī)定每學期2次，每次10分。要求能針對班級和學校的實際情況，進行正面教育。單純聯(lián)歡形式不予計分。
③主題班會應面向全體教師開放，并計為公開課。
④公開主題班會。規(guī)定一學年一次，每次20分。要求主題切合實際，內(nèi)容健康活潑，形式靈活多樣。
4、*
全校*，班主任下班組織，每次10分。
5、班主任會議
每次準時簽到出席10分，遲到5-10分鐘扣2分，遲到11-15分鐘扣5分，15分鐘后不計分。
6、校級活動
要求能組織參與運動會、文藝匯演和大掃除等活動，每次10分。
7、家訪
①基準分為30分，規(guī)定每學期完成走訪全班學生25%。超出的另外加分，26-30人加2分。31-40人加5分。41人以上加7分。
②要求班主任家訪有情況記錄，實事求是，并連同記錄上報政教處。
8、家長會
①基準分為20分。規(guī)定家長到會率不少于班級數(shù)的90%。
②要求到會的家長簽名后返回通知單，并于當天交政教處統(tǒng)計。
9、值周班工作，根據(jù)學校的規(guī)定和要求，組織學生開展值周班管理活動，每周標準分為10分，一學期累計加分。
10、德育科研工作
（1）德育論文
①規(guī)定每學年撰寫一篇（字數(shù)不少于1500字），基本分為8分。
②入選校論文集加5分。
③獲區(qū)一等獎加15分，二等獎加12分，三等獎加10分。獲市一等獎加20分，二等獎加18分，三等獎加15分。優(yōu)勝獎加12分。獲省一等獎加30分，二等獎加25分，三等獎加20分，優(yōu)勝獎18分。全國報刊發(fā)表的加25分。
④論文交流，區(qū)交流加12分，市交流加18分。
⑤同一文章不累計加分，取最高分。
（2）開展德育課題研究
校級立項并獲獎加10分，區(qū)級加20分，市級加30分（指申報年限內(nèi)，僅享受一次，并有成果）。
11、理論學習和考核，參加學校規(guī)定的理論學習和考核，每一次按規(guī)定加10分。
12、班主任總結及班主任手冊
要求每學期全面總結班級和班主任工作情況，并指出成功經(jīng)驗和不足，基本分10分。認真填寫《班主任工作手冊》的各個項目，基本分20分。
13、學期思想品德考核及學籍卡填寫30分。
14、其他特殊情況由學校德育領導小組臨時擬定加分。
（二）班級考核（20%）
1、參照文明班級競賽評分結果。
2、貫徹實施《中小學生日常行為規(guī)范》，行規(guī)達標驗收合格，班風正，學風盛，環(huán)境衛(wèi)生，由校務會酌情加10-20分。
3、班級考核成績，參照上面兩項分值。
（三）成績考核（30%）
1、成績考核分，由學科競賽成績分、期末聯(lián)考成績分和高考會考成分三部分組成。
2、學科競賽成績分，按《灣龍中學文明班級考核管理暫行規(guī)定》計分。
3、期末聯(lián)考成績分，按學科總分成績和平均分檔次加分，分等級由低到高按30分、20分、10分三個等次加分。超過聯(lián)評學校考試成績平均分，按實際超過的百分點直接加分。
4、高考會考成績分，會考按及格率和優(yōu)秀率分值直接加分，高考按成績總分百分比加分。
三、行政評議
學校行政領導根據(jù)一學期的成績對班主任的`實績進行評議，然后依照百分制的標準，進行量化評分。
四、本學期班主任獎金發(fā)放辦法。
1、根據(jù)班主任工作的實際和學校結構工資發(fā)放的實際水平，建議將班主任的學期補貼初定為500元，分成兩板塊：一、月考核補貼200元，根據(jù)每個月班主任常規(guī)考核分值（占60%）和文明班級常規(guī)考核分值（占40%）的百分比分，折算月考核補貼費。二、學期獎金1500元，根據(jù)本規(guī)定《考核總則》第4條規(guī)定和本校結構工資制的規(guī)定，評出兩個等次，A等為1500元，B等為1200元，名額比例各為50%，超過班主任實績考核。
2、建議設立班主任年終考核教學獎，將學科競賽、期末聯(lián)考、省高中會考和高考等幾方面成績與教學獎掛鉤。
班主任工作考核條例2
為了切實加強我校班主任隊伍的建設，最大限度的調(diào)動班主任工作的積極性和主動性，規(guī)范管理，推動我校各項工作的發(fā)展，依據(jù)“豐東二中崗位津貼分配方案”的精神，特制定本辦法。
一、班主任津貼包括職務津貼和考核津貼兩部分。其中職務津貼為350元/月；考核津貼基數(shù)為50元/月，實行動態(tài)管理，依據(jù)每月的班主任考核結果發(fā)放30-70元不等。
二、職務津貼發(fā)放辦法：
班主任能履行職責，完成班主任的基本工作任務，按時深入班級，班級沒有出現(xiàn)重大的'事故和造成重大的影響，按月發(fā)放班主任職務津貼350元。
三、考核津貼發(fā)放辦法：
依據(jù)〈豐東二中星級班級評比細則〉和〈班主任工作考核細則〉按月核算總分。以年部為單位，按分數(shù)高低分出四個等級，分別發(fā)放70、60、40、30元。高三補習班同樣參加評比。
四、假期班主任職務津貼和短期班主任職務津貼的發(fā)放：
假期學生休息期間，班主任職務津貼全額照發(fā)，考核津貼按平均值50元發(fā)放，對中途離開班主任崗位的上月離開發(fā)半月，下月離開發(fā)整月津貼。
五、對班主任五到位的檢查。班主任要堅持五到位，包括早課、間操、下午自習、重大活動等分別按相應金額扣款。
班主任工作考核條例3
班主任是班集體的'組織者和管理者，加強常規(guī)教育，規(guī)范行為模式，構建良好班風是班主任的重要職責。為使常規(guī)教育落到實處，特制定班主任工作一日常規(guī)如下：
一、每天早上檢查學生出勤情況，如有缺席，及時與家長取得聯(lián)系或進行家庭訪問，搞清原因，并寫好班級日記。不知去向的必須向年組匯報。
二、親自參加并督促學生的早自習、廣播操和升旗儀式。
三、檢查指導班級清潔衛(wèi)生情況，了解學生勞動能力。大型清掃必須有布置、有總結。
四、觀察班級公物保管狀況，發(fā)現(xiàn)損壞及時調(diào)查、教育和處理，并上報。
五、檢查課代表收交作業(yè)情況。
六、每天一至二次觀察班級學生上課情況。掌握班級學風的進展和變化。
七、注意和處理好班級偶發(fā)事件。
八、隨時發(fā)現(xiàn)先進苗子或不良傾向，及時進行表揚或批評教育。
九、班主任午檢及時到班，檢查學生下午出勤情況。
十、七、八節(jié)自習課要求班主任深入班級，組織學生上好自習。
十一、集體出隊活動需全程跟蹤，并做好應急預案，保證學生安全。
十二、月質(zhì)量檢測在平衡對比后進行班級及學生個人質(zhì)量分析，查擺不足，尋求解決辦法。
本常規(guī)自公布之日起嚴格執(zhí)行，政教處、年組采取定期檢查和不定期抽查形式對班主任進行測評。測評結果直接與班主任考核掛鉤。
班主任工作考核條例4
為了加強學校文化建設，積極貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，實施江臨中學德育實施綱要，努力開創(chuàng)江臨中學德育工作的新格局，為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化;并為班主任評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等提供依據(jù)，特制定本細則。
一、考核總則
1、班主任工作考核，每月一次常規(guī)工作考核，每學期初評一次，一學年總評一次。
2、班主任常規(guī)工作月考核分采用得分制和倒扣分制相結合的方法;班級工作成績考核分為班級常規(guī)月綜合考核分。
3、班主任考核分為《班主任月常規(guī)工作考核》、《班級工作成績考核》、《期末常規(guī)工作考核》和行政考核四部分，分別占40%、40%、10%、10%。
4、班主任學期考核成績=班主任常規(guī)工作月考核總分×40%﹢班級工作成績考核總分×40%+期末常規(guī)工作考核10%+行政考核10%。
二、實績考核評分標準
(一)班主任月常規(guī)工作考核
1、早自修
①每周下班(課間操)不少于4次。
②班主任每天能按時到崗簽到并下班指導學生早讀，每次得3分;少一次扣3分。(到崗時間以政教處規(guī)定時間為準。)
③因公請假，要履行正常請假手續(xù)，并能安排好班級工作者不扣分。
2、課間操
①每周下班組織指導課間操不少于4次。
②每次下班能認真組織指導學生參加，紀律嚴明、秩序井然，并站在隊伍的前列，每次得2分，缺一次倒扣2分。
3、班會課
①日常班會：能認真組織好每周一次的班會活動課，每月不得少于4次，班會活動課時間不得少于45分鐘，要求班會活動課有主題，有內(nèi)容，有記錄。每舉行一次得5分，少一次倒扣5分。沒有上足課時的，由值日老師酌情扣分。(以班會活動及政教處檢查記錄為依據(jù))
②公開主題班會;規(guī)定一學年至少一次，每次20分，缺一次扣20分。要求主題切合實際，內(nèi)容健康活潑，形式靈活多樣，并有教案(或紀錄)且上報政教處存檔的。主題班會應面向全體教師開放，至少要有3人以上聽課才計為公開課。
4、班干部會議;
能做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和指導工作，經(jīng)常了解班級班風，學風情況。每月至少能組織1次班級學生干部會議，每學期不得少于5次，要求有會議記錄，每組織一次得5分，少開一次倒扣5分，每月滿分為20分。(以班干部會議記錄為依據(jù))
5、能組織學生積極參加學校舉行的各項集體活動。每組織參加一次得5分，缺一次倒扣5分。
6、班主任會議
①擬定每兩周召開一次班主任會議;
②每次準時簽到出席得5分，遲到5-9分鐘扣2分，遲到10分鐘后不計分。
(二)班級考核
參照文明班級千分制競賽評分結果，每周設一等獎2名加10分;二等獎3名加8分;三等獎5名加5分。
(三)期末常規(guī)工作考核
1、能及時制訂本學期班主任工作計劃，并按時上交者得5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。開學第二周上交。(不能從網(wǎng)上直接下載，要結合學校和本班情況進行具體有效的制訂)
2、學生談話和家訪
經(jīng)常和學生家長取得聯(lián)系，每月對5名學生作一次談話和家訪或與家長書面聯(lián)系一次，每談話和家訪或書面聯(lián)系一次得1分，缺一次倒扣1分,全學期最多加分不超過60分。(以上交的談話和家訪記錄為依據(jù))
3、家長會
基準分為20分。規(guī)定一學期至少一次，且家長到會率不少于班級數(shù)的80%;到會率為班級數(shù)的50%得10分;到會率為班級數(shù)的.30%得5分;少于30%不得分。沒有召開的倒扣20分。以到會的家長簽名后返回通知單于當天交政教處統(tǒng)計為準。
4、德育科研工作(獎勵分值等同其它教科研論文)
(1)德育論文
①規(guī)定每學年撰寫一篇(字數(shù)不少于1500字)，基本分為5分。
②入選校論文集加5分。
③獲區(qū)一等獎加20分，二等獎加15分，三等獎加10分;獲市一等獎加30分，二等獎加25分，三等獎加20分;優(yōu)勝獎加15分;獲省一等獎加40分，二等獎加30分，三等獎加25分，優(yōu)勝獎20分。全國報刊發(fā)表的加30分。
④論文交流，區(qū)交流加15分，市交流加20分。
⑤同一文章不累計加分，取最高分。
(2)開展德育課題研究
區(qū)級加20分，市級加30分(指申報年限內(nèi)，僅享受一次，并有成果)。
5、班主任總結
要求每學期全面總結班級和班主任工作情況，并指出成功經(jīng)驗和不足，學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，并按時上交者加5分，學期結束前上交，不交者扣5分。
6、學期思想品德考核、學籍卡、成績報告單填寫30分，沒有按時完成填寫的倒扣30分。
7、其它特殊情況由學校德育領導小組臨時擬定加分。
四、班主任津貼發(fā)放：
班主任津貼發(fā)放按以下辦法進行：
1、班主任津貼由月考核津貼、期末常規(guī)工作考核、學期考核津貼三部分組成。
2、班主任月考核津貼由班主任月常規(guī)考核和班級常規(guī)考核月統(tǒng)計排名兩項組成發(fā)放。
3、班主任學期考核津貼按班主任學期考核成績發(fā)放：一等獎為200元，二等獎為150元，三等為獎100元。
五、班主任的獎罰：
1、考核結果將作為學年度教師業(yè)務考績、職稱評定等一項重要標準。
2、根據(jù)班主任工作考核成績，學校每學年組織一次優(yōu)秀班主任的評比，班主任考核總分名列前3名者，有資格參加優(yōu)秀班主任的評選。
3、班主任如有以下情況者，學校將不發(fā)放學期考核津貼。
(1)、不能經(jīng)常深入班級、深入學生中，不關心學生的學習、生活，學生、家長意見較大者;
(2)、因失職、瀆職造成班級較大事故者(含人身與財物安全事故，損失500元以上)或對班級學生中出現(xiàn)的違紀行為教育處理不力者;
(3)、因工作不努力、不負責而導致班級班風、學風差或不服從學校安排而導致工作無法開展者。
(4)有體罰或變相體罰班中學生的行為者。
班主任工作考核條例5
一、目的
制定班主任考核條例，旨在增強班主任責任感，充分調(diào)動班主任工作積極性，合理考核班主任，從而建設一去思想作風正、工作責任強、教育水平高的班主任隊伍。
二、 班主任考核內(nèi)容
1、 準時參加班主任例會，認真做好記錄，積極參與討論工作。
2、 認真組織學生參加校班會，校班會課要有記錄。
3、 按時檢查班組廣播操，督促學生態(tài)度認真，動作到位。
4、 關心學生生活，及時了解、發(fā)現(xiàn)和妥善解決問題。
5、 了解學生出勤情況，完成班組考勤工作，如有總是及時與衛(wèi)生室聯(lián)系。
6、 工作中有進取精神，所帶班級的文明班評比成績優(yōu)良。
7、 加強與班級任課教師聯(lián)系，共同研究提高班級學習成績。
8、 負責班級包干區(qū)的衛(wèi)生，做好組織、督促和檢查工作。
9、 完成寒暑假的家訪工作，作好記錄，平時加強與家長聯(lián)系。
10、 認真參加教育科研活動，每年撰寫一篇德育論文或經(jīng)驗體會。
11、 班級工作要求做到學期初有計劃，學期終有總結，組織班集體確立奮斗目標。
12、 善于處理偶發(fā)事情，做到班級無重大違紀現(xiàn)象。
13、 服從學校分配，堅持貫徹學校工作要求，按時按質(zhì)完成任務。
三、 獎懲辦法
1、 對班主任工作進行按月考核，依據(jù)班級文明評比成績、班主任工作實績和班主任工作態(tài)度，對先進者給予獎勵。
2、 每學期評選校級先進班主任，并推薦市區(qū)級優(yōu)秀班主任和先進工作者的評選。
3、 對無故不參加校班會、廣播操、班主任例子會及沒能完成規(guī)定任務的班主任降低當月班主任津貼。
優(yōu)秀班主作評選細則
一、評選條件
1、 熱愛教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，熱心班主任工作，注重師德修養(yǎng)，在思想品德、文明行為等方面成為學生的表率。
2、 能按教育規(guī)定辦事，落實《中學生守則》，采取生動活潑的形式開展班級工作，培養(yǎng)學生自學、自理、自護、自治能力，把班級建設成團結、誠實、活潑向上的模范集體。
3、 有較強的教育、組織管理能力和較強的團結、協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，積極主動與科任教師配合，所任班級無學生違法犯罪。
4、 關于總結班主任工作經(jīng)驗，重視培養(yǎng)學生干部和優(yōu)良班風，有關經(jīng)驗總結發(fā)現(xiàn)或交流，與同行共享。
5、 經(jīng)常開展新形勢下學生工作方法、途徑和技巧的研究，并采取相應的教育措施，關于做好“成長困難生”教育轉化工作，成績突出，效果顯著。
6、 重視家庭和社會教育，通過各種形式與家長溝通協(xié)商，成效顯著，家長反映好，積極組織學生參加有益的社會活動，把學校家庭、社會三方面的教育緊密結合起來。
7、 關心愛護每一個學生，公平、公正對待學生，樹立典型，表揚先進，對學生、生活困難的學生送溫暖，有學生成長軌跡的記錄，有真正動人的'轉化后進生過程的詳細記載。
8、 新生學生家長，主動與學生家長溝通，虛心聽取意見和建議，學生、家長對班級工作的滿意率為學校前五名之內(nèi)。
9、 一學年中班級四個零指標。班級學風正、紀律好，各項考核指標必須在學校前五名之內(nèi)。
一、評選辦法
1、 對照條件，個人申報。
2、 初評，按教學班級數(shù)的30%上報政教處，個人寫好先進事跡的材料。
3、 政教處根據(jù)分校上報的候選人材料，結合平時對班級工作的考核積分，確定優(yōu)秀班主任名單。
4、 校長室審批。
5、 優(yōu)秀班主任每學年評選一次，區(qū)以上的優(yōu)秀班主任從學校優(yōu)秀班主任中產(chǎn)生。
二、 獎勵方式
三、1、學校對被評為的優(yōu)秀班主任的教師其先進事跡在校宣傳欄中進行宣傳，學校頒發(fā)榮譽證書與獎金。
2、優(yōu)秀班主任在考評、晉升中優(yōu)先。
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