小學(xué)語文三年級下冊第二單元復(fù)習(xí)測試卷
巧練基礎(chǔ)
一、我讀我寫（要求正確、端正、勻稱）
zhàn lánfēng lì qǐ chéngluǒ lù yīng yǒu jìn yǒu
二、我會組詞。
復(fù)（ ）跑（ ）陡（ ） 桿（ ） 涉（ ）
腹（ ）泡（ ）走（ ） 稈（ ） 步（ ）
瑞（ ）砍（ ）擴(kuò)（ ） 森（ ） 郁（ ）
喘（ ）吹（ ）廣（ ） 林（ ） 有（ ）
三、我會找近義詞和反義詞。
漂亮 溫暖 特殊 舒適
近義詞： （ ） （ ） （ ） （ ）
反義詞： （ ） （ ） （ ） （ ）
四、我會選。
親切親熱 親密
1.他們（ ）合作，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，終于奪取了女子雙打冠軍。
2.大伙兒就像久別重逢的親人一樣，（ ）極了。
3.老師的（ ）教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)不會忘記。
安靜 寂靜
1.夜幕降臨了，古老的山林一片（ ）。
2.會議室里，參加會議的人很多，但大家都十分（ ）。
精致 精細(xì)
1.這個工藝品制作得很（ ）。
2.這臺儀器制造得特別（ ）。
五、我會照樣子把句子寫具體。
例：匾里撒了一層嫩桑葉。 匾里（已經(jīng)）撒了一層（剪成細(xì)絲）的嫩桑葉。
1.老師給同學(xué)們講故事。 老師（ ）給（ ）同學(xué)們講故事。
2.小鳥飛上了天空。 小鳥（ ）飛上了（ ）天空。
3.馬兒奔馳在草原上。 馬兒（ ）奔馳在（ ）草原上。
六、我背我寫。
1.它的顏色非常（ ）。頭上的羽毛像橄欖色的（ ），繡滿了（ ）的花紋。背上的羽毛像（ ）的外衣。腹部的羽毛像（ ）的襯衫。它（ ），一雙（ ）的眼睛下面，長著一張（ ）的'嘴。
2.聽到消息后，居民們紛紛（ ）家門，（ ）料峭的春寒，（ ）滿天飛舞的大雪，（ ）凍得堅硬的山路，四處（ ）凍僵的燕子。
3.山谷中，早先有過一個美麗的小村莊。山上的森林（ ），村前河水清澈 （ ），天空（ ），空氣（ ）。
拓展閱讀
七、我讀我做。
春天
大自然有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，稻香菊開的秋天，松青雪白的冬天。不過，我最喜歡的還是春天。
春天的風(fēng)，是柔和的，他像慈母的手撫摸著大地，小草被春風(fēng)吹得翩翩起舞，好看極了。小動物也被春風(fēng)吹得渾身舒服，春風(fēng)還吹開了山間的小溪，“嘩、嘩、嘩”，小溪唱著歡快的歌不停地流著。
春天的雨，是溫暖的。亮晶晶的雨絲又好像姑娘撥動的琴弦，春風(fēng)是姑娘輕柔的手指彈出的一首首動人歌曲。看，路邊的野花，展露了初春的絢麗。田間的小草，萌發(fā)了初春的新綠，向人們展示著初春的生機(jī)和活力。
春天的田野是充滿希望的。田間路旁綠水奔流，柔嫩的柳樹揮動著綠的手臂，飄下團(tuán)團(tuán)柳絮。幾只燕子呼朋喚友，貼著水面箭似地掠過去，又飛起停在電線桿上。
好一派五彩繽紛的春色啊！我愛大自然，更愛這萬紫千紅的春天。
1.短文比較簡潔地寫出了四季的特點，春天是（ ），夏天是（ ），秋天是（ ），冬天是（ ）。
2.從文中看，作者最喜歡的是（ ），具體寫了（ ）是柔和的；（ ）是（ ）的；（ ）是（ ）
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