小學(xué)語文畢業(yè)試卷附答案

時間：2024-10-26 19:44:48 詩琳試題我要投稿

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　　在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)、工作中，我們都經(jīng)常看到試卷的身影，成績的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結(jié)知識點，你所見過的試卷是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)語文畢業(yè)試卷附答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)語文畢業(yè)試卷附答案

　　小學(xué)語文畢業(yè)試卷附答案 1

　　第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用(50分)

　　一、漢字與拼音(11分)。

　　1、我會拼，我還會規(guī)范地寫出詞語!(8分)

　　rì kòu qīng yōu zǔ náo jí xiáng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　wǎn lián kuí wú níng zhòng qǐ pàn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、我會讀，我還能用“ ”畫出帶點字的正確讀音。(3分)

　　剛勁(jìng jìn) 女傭(yòng yōng) 入場券(quàn juàn)

　　親昵(ní nì) 撮起(cuō zuō) 滇池(tiān diān)

　　二、詞語園地(13分)。

　　1、我積累了很多好詞語，我一定能填對!(4+2分)

　　長途( )涉雕( )畫棟可見一( ) ( )不經(jīng)心

　　竊竊( )語興高( )烈寢不安( ) ( )血搏殺

　　我還能寫兩個表示“顏色多”的成語：、。

　　2.我會寫帶有“護”字的詞語(所填的詞語不重復(fù)).(3分 )

　　( )地球 ( )公物 ( )尊嚴

　　3、我會先比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(4分)

　　只要……就…… 即使……也……

　　(1)、電視機沒有圖像了，( )維修人員來維修，故障( )能排除。

　　(2)、電視機沒有圖像了，( )維修人員來維修，故障( )不一定能排除。

　　三、句子世界(8分/每句2分)。

　　1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說：“我小的時候，鼻子跟你的爸爸的一樣，也是又高又直的。” (改為轉(zhuǎn)述句)

　　2、這山中的一切,哪個不是我的朋友? (改為陳述句但意思不變)

　　_______________________________________________________

　　3、用比喻的修辭手法寫一句描寫天氣炎熱的句子。

　　4、家是一首多味的小詩,只有用心去品,才能讀出其中的滋味。(照樣子仿寫句子)

　　家是一座城堡,只有_________ ,才能__ ________ 。

　　四、課文回顧(18分)。

　　1、《馬詩》是________朝_______________寫的。詩句如下：

　　________________，________________。_________________，_________________。

　　2、我平時積累了不少名言、詩句，我想寫一句關(guān)于真誠待人的名言警句：

　　我還想寫一句愛國名言：

　　3、演講稿的特點：、、。

　　4、《唯一的聽眾》課文有兩條線索:一條是“我”的的變化;一條是老婦人的變化。

　　5、《最后一頭戰(zhàn)象》一文以為順序，寫了四個感人片段：

　　第二部分：閱讀積累與運用(20分)

　　我愛生機勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草。

　　我家門前有一片草坪，上面生長著小草，它們是那樣富有生機，春天一到，一下子就鋪開一片綠色的大地。細看它們，嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!

　　陣陣春風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙肩，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真是ē nuó( )多姿。這時，你如果有空來欣賞一下，一定會叫你樂而忘返。

　　別看小草這樣柔弱，可它永遠不會向暴風(fēng)雨低頭。

　　有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場暴雨，風(fēng)雨過后，我趕緊去看小草。呀!小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī( )了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信它們是不會向暴風(fēng)雨屈服的。不一會兒，小草果然慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著jīng yíng( )的淚珠!它們好像驕傲地說：你看，我們多么頑強啊。是啊!小草沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那樣挺拔，可是它的生命力多么頑強啊!

　　“ ，。”白居易這句詩寫得多好呀!嚴寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起來了。

　　1、在文前的橫線上給短文加上合適的題目。(2分)

　　2、按文中的拼音把正確的詞填寫在后面的括號里。(3分)

　　3、按要求寫詞。(4分)

　　反義詞：生機勃勃( ) 驕傲( )

　　近義詞：屈服( ) 欣賞( )

　　4、本文表達了作者對小草的的感情，從文中找出一句最能表達這種感情的話，用“ ”畫出來。(1+2分)

　　5、從文中找出一句擬人句寫在下面橫線上。(2分)

　　6、將文中白居易的詩填完整，并寫出這兩句詩的意思，然后寫出這首詩的前兩句。(6分)

　　這兩句詩的'意思：

　　這首詩的前兩句：，。

　　第三部分：習(xí)作(30分)

　　日子在一天天過去，我們在一天天長大。在成長的過程中，我們有過獲得成功的喜悅，有過遭受挫折的煩惱，也遇到過困惑不解的問題。回顧一下自己成長的經(jīng)歷，寫一寫自己成長過程中發(fā)生的事情。要求：寫出自己的真實感受，將事情寫清楚具體，句子寫通順，不寫錯別字，不少于400字。

　　【參考答案】：

　　第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用

　　一、

　　1、日寇、清幽、阻撓、吉祥、挽聯(lián)、魁梧、凝重、企盼

　　2、jìng、yōng、quàn、nì、cuō、diān

　　二、

　　1、長途跋涉、雕梁畫棟、可見一斑、漫不經(jīng)心、竊竊私語、興高采烈、寢不安席、浴血搏殺;

　　顏色多的成語：五顏六色、五彩繽紛、五光十色等

　　2、保護、愛護、維護

　　3、(1)只要……就…… (2) 即使……也……

　　三、

　　1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，他小的時候，鼻子跟我的爸爸的一樣，也是又高又直的。

　　2、這山中的一切,都是我的朋友。

　　3、太陽像個大火球炙烤著大地。

　　4、家是一座城堡,只有(用情去精心呵護),才能(抵擋無情的風(fēng)雨)。

　　四、

　　1、唐、李賀、大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

　　2、不精不誠,不能動人。《莊子》/我們愛我們的民族,這是我們自信心的源泉。——周恩來等

　　3、針對性、可講性、鼓動性。

　　4、心理,行動;語言。

　　5、以時間為序，扣住四個感人的片段：“英雄垂暮”、“重披戰(zhàn)甲”、“憑吊戰(zhàn)場”、“莊嚴歸去”

　　第二部分：閱讀積累與運用

　　1、我愛小草

　　2、婀娜、奄奄一息、晶瑩

　　3、死氣沉沉，謙虛，折服臣服、順從等，觀賞或贊賞。

　　4、喜愛、畫文中第一句。

　　5、第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句(“一會兒……淚珠!”)都把小草當(dāng)作人來寫。

　　6、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

　　野外的大火不能把它燒完，春風(fēng)輕輕一吹它又生長起來了。

　　離離原上草，一歲一枯榮。

　　小學(xué)語文畢業(yè)試卷附答案 2

　　一、基礎(chǔ)知識(共41分)

　　1.讀拼音寫漢字。(4分)

　　Chú уù jí ɡài

　　( )柜榮( ) 書( ) 灌( )

　　( )房公( ) 頑( ) 氣( )

　　2.用“ ”劃出詞語中的錯別字，并在括號中改正。(3分)

　　迫不急待( ) 原形必露( ) 推心至腹( ) 直接了當(dāng)( ) 再接再勵( ) 金壁輝煌( )

　　3.按查字典要求填空。(3分)

　　“御”用音序查字法應(yīng)查音序( )，音節(jié)為( );用部首查字法先查( )部，再查( )畫。“御”字在字典中有四種解釋：a駕馭車馬;b封建社會指上級對下級的管理或支配;c封建社會與皇帝有關(guān)的;d抵擋。“御寒”的“御”應(yīng)取第( )種解釋，“御駕”的“御”應(yīng)取第

　　( )種解釋。

　　4.先把成語補充完整，再選擇合適的填在句子中。(6分)

　　學(xué)而不( ) 樂此不( ) 聞( )則喜誨人不( )

　　水( )石穿逝者如( ) 滿招( )，謙受( )

　　學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該做到，牢記 ;對別人的批評應(yīng)該抱著態(tài)度;對自己感興趣的有益的事要做到。

　　5.選用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。(4分)

　　(1)( )山再高，路再陡，風(fēng)雪再大，( )難不倒登山隊員。

　　(2)( )站在旁邊空發(fā)議論，( )動手去做一做。

　　(3)我( )自己多做一些工作，( )把事情推給別人。

　　(4)( )下著傾盆大雨，( )戰(zhàn)士們?nèi)匀粓猿志毐?/p>

　　6.按要求寫句子。(9分)

　　(1)爸爸對媽媽說：“今天晚上我要加班，晚上不回來，別等我吃飯了。” 改為第三者轉(zhuǎn)述:__________________________________。

　　(2)一曲贊頌孔繁森精神的歌曲很快就傳遍了祖國各地。

　　把句子縮到最短：_________________________________________。

　　(3)每個星期天，我都要把《閱讀周報》仔細地瀏覽一遍。

　　把句子改正確：_______________________________________________。

　　(4)蝙蝠薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切。

　　把句子改為反問句：__________________________________________。

　　(5)這個故事使我感動得流淚。

　　把自己改為否定句：___________________________________________。

　　(6)仿照例句寫一寫。

　　童年是在小河邊送走遠航的蘆葉船;

　　童年是在草地上放飛紙糊的花蝴蝶;

　　______________________________;

　　______________________________。

　　7.按課文內(nèi)容填空。(12分)

　　(1)水，是哺育一切生靈的乳汁，它好像_____________。水沒有一定的形狀，_________，___________，_____________，它好像有情義。水 ____________，__________，__________，它好像有志向。萬物入水，必能 ___________，它好像

　　(2)不要人夸好顏色,___________________。

　　(3) ___________________，思而不學(xué)則殆。

　　(4)本學(xué)期，從課本中我認識了_______的孫悟空，知道了這一人物出自_______寫的.古典小說________;認識了_______________的莫泊桑，知道他是___國著名作家，他的代表作有____________，他的老師是_______，還學(xué)到了一些寫作的技巧，如____________。也明白了很多道理，學(xué)了《最大的麥穗》明白了________________;學(xué)了《學(xué)會合作》明白了_____________________。

　　二、口語交際(5分)

　　小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活快結(jié)束了，師生之間、同學(xué)之間都會有依依不舍的感情。讓我們留下臨別贈言，互相勉勵，并表達美好的祝愿吧!

　　對同學(xué)的贈言：

　　對老師的贈言：

　　三、閱讀理解(24分)

　　(一) 課內(nèi)閱讀(10分)

　　但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊;但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇(zǎo)，我眼前就真的展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過，影子墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅(m)竹，我就真看到一幅畫。

　　1. 寫出文中加拼音的漢字。(2分)

　　荇(zǎo) (m)竹

　　2. 根據(jù)短文填空。(4分)

　　(1)作者從___________、___________、兩方面描寫夾竹桃在月光下?lián)渌访噪x的景象。（2文中“濃濃烈烈地從花枝上襲了下來”的“襲”字寫出了？

　　3.“但是夾竹桃的妙處還不止于此”中的“此”指的是什么?(2分)

　　4.發(fā)揮你的想象，你覺得他還像什么呢?(2分)

　　(二)錢被刮跑以后(14分)

　　1月20日，長春的北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經(jīng)來不及了，散落在地上的錢已被“呼呼”的北風(fēng)刮了起來，紛紛向四處飛揚。正在這時，只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢跑了，快搶啊!”霎時間整個路口喧騰起來。這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說：“風(fēng)刮人又搶，這可怎么得了，錢要沒了。”我本想安慰老人幾句，可說什么好呢?

　　沒過多久，風(fēng)似乎小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向眾人點著頭。

　　人們聚集在老人的周圍，一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)。看得出老人有點情面難卻，用微顫的雙手數(shù)了起來，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，老人略微遲疑了一下，接著又數(shù)了一遍，還是26張。老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們，并自言自語地說不對老人的話還沒說完一個戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了誰還沒把錢送來老人忙接著說：“不是少了，是多了。”“怎么會多呢?是您記錯了吧?”有人詫異地問。老人肯定地說：“沒錯，我在家數(shù)得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張的。”人們不解地對視著。那個小學(xué)生又喊開了：“誰又多送了?”話音剛落，只見一個中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準備到商店買東西，剛才光顧幫老大爺‘搶錢’了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位老大爺。”說完，人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。

　　我沉重的心情一下子變得輕松了。

　　⒈給下列加點的字選擇正確的讀音。(1分)

　　趔趄(li li)散落 (sǎn sàn) 微顫 (chàn zhàn)

　　⒉給文中沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。(2分)

　　⒊聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。(2分)

　　(1)喜出望外：

　　(2)不約而同：

　　⒋文中“搶錢”二字為什么要加上引號?(2分)

　　⒌文章最后一句為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了”?(2分)

　　⒍文章是按順序?qū)懙摹＝o前四個自然段各加一個小標(biāo)題。(3分)

　　① ② ③ ④

　　⒎讀了這篇短文后，你受到了什么啟示?(2分)

　　四、習(xí)作

　　六年的小學(xué)生活結(jié)束了，但總有一些事情留在了我們記憶深處：父母的一次叮囑、老師的眼神、激動人心的一個場面、感人至深的一次經(jīng)歷這些都令人難以忘懷，讓人回味。請以“離別”為內(nèi)容，寫一篇作文。內(nèi)容要具體，表達自己的真情實感。認真書寫。字數(shù)不少于400字。

　　參考答案

　　一、1.櫥、廚譽、寓籍、疾溉、概

　　2.及畢置截厲碧

　　3.Y yù ㄔ 9 d c

　　4.厭疲過倦滴斯損益

　　學(xué)而不厭滿招損，謙受益聞過則喜樂此不疲

　　5.(1)即使也 (2)與其不如

　　(3)寧可也不 (4)雖然但是

　　6.(1)爸爸對媽媽說，今天晚上他要加班，晚上不回來，別等他吃飯了。

　　(2)歌曲傳遍了各地。

　　(3)每個星期天，我都要把《閱讀周報》仔細地閱讀一遍。

　　(4)難道蝙蝠薄膜似的翅膀，不僅不能夠飛翔，而且不能在夜間洞察一切。