回聲課文練習題設計
通過《回聲》這篇課文的學習讓我們認識了很多生字生詞，今天語文網(wǎng)小編還給大家準備了一些同步練習題，同學們可以動手寫一寫，看看自己掌握了多少。
一、看拼音，寫詞語。
hé àn bō wén qiáo dòng dào yǐng yóu lái yóu qù zhōu wéi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、寫出帶有下面部首的字并組成詞語。
三、比一比，組詞語。
紋( ) 到( ) 園( )
蚊( ) 倒( ) 圓( )
四、給句子加上標點符號。
1.小鳥的叫聲真好聽
2.你看這樣畫對不對
3.火車就要開了 趕快上車吧
4.你會做什么事呢
五、照樣子寫一寫。
六、讀一讀，認一認，記一記。
呱呱叫 圓圈 波紋 碰到 返回
七、日積月累。
yòu ér xué zhī zhuàng ér xíng zhī
幼 而 學 之， 壯 而 行 之。——《孟子梁惠王下》
格言大意：從小學習某種專業(yè)知識，長大了運用它。這句話強調學用結合，學是前提，用是目的`。少年時期努力學習，掌握本領，才能在青壯年時期有所作為。
以上就是小編分享的回聲練習設計的全部內(nèi)容，祝大家學習進步!
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