初級實務(wù)基礎(chǔ)練習(xí)題和答案
1[單選題] 小華要為服務(wù)對象撰寫預(yù)估摘要，則服務(wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估不包括( )。
A.自身存在的優(yōu)勢
B.服務(wù)對象解決問題的動機
C.自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題
D.服務(wù)對象的家庭情況
【答案】：D
2[單選題] 在社會工作預(yù)估階段，要體現(xiàn)多層次介入原則，以下屬于間接介入的是( )。
A.提供醫(yī)療補助
B.請老師協(xié)助融入班級
C.暫時安置居所
D.與服務(wù)對象實施會談
【答案】：B
3[單選題] ( )是一個人和另一個人(或兩個以上的人)借助語言或非語言符號彼此互相交換觀念、信息、態(tài)度、感受和情感等內(nèi)容的動態(tài)過程。
A.接案
B.人際溝通
C.傾聽
D.訪談
【答案】：B
4[單選題] 為了準備接案，社會工作者除了需要了解服務(wù)對象的來源、類型外，還要了解他們的( )。
A.外貌
B.求助過程
C.對社工的認可度
D.學(xué)歷情況
【答案】：B
5[單選題] 小王夫妻倆為送孩子去哪個學(xué)校上學(xué)發(fā)生爭吵，情急之下還動手打了起來，為此兩人鬧得不可開交。溝通中社工問他們：“根據(jù)剛才你們講的情況，你們覺得問題出在哪里?”社會工作者這樣是為了( )。
A.了解問題
B.了解需求
C.界定問題
D.界定需求
【答案】：C
6[多選題] 在資料準備和了解服務(wù)對象來源與類型的基礎(chǔ)上擬定初次面談的提綱。提綱的內(nèi)容一般包括( )。
A.介紹自己和自己的專長
B.簡要說明本次會談的目的和內(nèi)容，雙方的角色和責(zé)任
C.介紹機構(gòu)的功能和服務(wù)、相關(guān)政策(如保密原則)和工作過程
D.征求服務(wù)對象對會談安排的.意見，對機構(gòu)和社會工作者的期望
E.決定提供服務(wù)的方式和內(nèi)容
【答案】：ABCD
7[單選題] 9歲的小麗在一次地震中受重傷，之后常因做噩夢而哭醒，對母親格外依戀，小麗的母親來求助，但機構(gòu)沒有擅長兒童創(chuàng)傷輔導(dǎo)的工作者。此時最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。
A.鼓勵小玲參加成長小組
B.安排志愿者陪伴小玲
C.讓小玲參加社區(qū)活動
D.將小玲轉(zhuǎn)介到其他服務(wù)機構(gòu)
【答案】：D
8[單選題]( )是社會工作助人活動的開端，是社會工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對象并接受社會工作服務(wù)的過程。
A.協(xié)商
B.熟悉
C.參與
D.接案
【答案】：D
9[單選題] 李奶奶與留守兒媳因管教孩子發(fā)生沖突，兒媳一氣之下回了娘家，李奶奶請社工“管管兒媳”，為了有效幫助李奶奶一家，社工除了和李奶奶、李爺爺深入交談，還請鄰居介紹李奶奶家的情況，在本案例中，社會工作者收集服務(wù)對象資料的方法是( )。
A.家訪
B.咨詢
C.問卷
D.詢問
【答案】：D
10[單選題] 社工老李在外出開展服務(wù)時，遇到了因怕同學(xué)欺負不敢進學(xué)校的小明，社工老李在了解小明拒絕上學(xué)的緣由后，主動邀請到社工機構(gòu)，在此過程中小明屬于( )服務(wù)對象。
A.潛在
B.現(xiàn)有
C.外展
D.自愿
【答案】：C
11[單選題] 小王接案面談中，介紹了自己的姓名、所從事的工作、自己的專業(yè)特長，未來將提供什么服務(wù)等等，這體現(xiàn)了社會工作者在面談時使用了( )技巧。
A.溝通
B.傾聽
C.詢問
D.主動介紹自己
【答案】：D
12[單選題] 蔣女士在出差時遭遇車禍。住院期間，她不斷地向病友哭訴車禍發(fā)生過程。在病友建議下，她尋求社工的幫助。蔣女士屬于( )型的服務(wù)對象。
A.轉(zhuǎn)介
B.外展
C.非自愿
D.自愿
【答案】：D
13[多選題] 為使接案會談順利進行，工作者需要掌握嫻熟的會談技巧。面談技巧主要包括( )。
A.主動介紹自己
B.溝通
C.傾聽
D.面質(zhì)
E.設(shè)定目標
【答案】：ABC
14[單選題]收集服務(wù)對象的相關(guān)資料，認定服務(wù)對象的問題，得出有關(guān)服務(wù)對象問題的暫時 性結(jié)構(gòu)。這個過程稱為社會工作的( )。
A.預(yù)估
B.問題界定
C.接案
D.問題分析
【答案】：A
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