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鑒賞詩(shī)歌的形象類試題練習(xí)及答案解析
在學(xué)習(xí)和工作中，我們都離不開試題，借助試題可以檢測(cè)考試者對(duì)某方面知識(shí)或技能的掌握程度。你知道什么樣的試題才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的鑒賞詩(shī)歌的形象類試題練習(xí)及答案解析，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一、(·雙鴨山第一中學(xué)檢測(cè))閱讀下面這首詩(shī)，完成1～2題。
小園
[清]黎簡(jiǎn)
水影動(dòng)深樹，山光窺短墻。
秋村黃葉滿，一半入斜陽(yáng)。
幽竹如人靜，寒花為我芳。
小園宜小立，新月似新霜。
1.詩(shī)的首聯(lián)中哪個(gè)字用得最好？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
答：_______________________________________ ___
2.詩(shī)的后兩聯(lián)由物及人()，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析詩(shī)中“人”的形象特點(diǎn)。
答：_________________________________________
二、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成3～4題。
游廬山宿棲賢寺
王安國(guó)
古屋蕭蕭臥不周，弊裘起坐興綢繆。
千山月午乾坤晝，一壑泉鳴風(fēng)雨秋。
跡入塵中慚有累，心期物外欲何求！
明朝松路須惆悵，忍更無詩(shī)向此留。
3.第三、四句描寫了什么樣的景色？運(yùn)用了什么樣的手法？
答：____________________________________
4.第五句中的“慚”有什么含意？這首詩(shī)表現(xiàn)了什么樣的情感？
答：___________________________________
三、閱讀下面這首，完成5～6題。
海棠
鄭谷
春風(fēng)用意勻顏色，銷得攜觴與賦詩(shī)。
麗最宜新著雨，嬌嬈全在欲開時(shí)。
莫愁粉黛臨窗懶，梁廣丹青點(diǎn)筆遲。
朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝。
5.這首詩(shī)頷聯(lián)從哪些方面描寫了海棠花怎樣的特點(diǎn)？
答：___________________________________
6.詩(shī)歌后兩聯(lián)寫到歌女“莫愁”、畫家“梁廣”和“蝴蝶”有什么作用？表達(dá)了作者怎樣的情感？
答：________________________________
1．【解析】本題考查鑒賞煉字能力。首聯(lián)用得最好的字應(yīng)該是動(dòng)詞，比較“動(dòng)”與“窺”兩個(gè)字，很顯然應(yīng)選“窺”。答題時(shí)，先寫出表現(xiàn)手法，然后結(jié)合進(jìn)行細(xì)致分析。
【答案】“窺”字運(yùn)用了擬人手法，反客為主，不說小園里的人越過短墻能看見墻外山光，卻說“山光窺短墻”，好像那山光探頭進(jìn)入短墻，在窺視這小園中的景物，想一睹其真容。生動(dòng)地突出小園景物的美麗動(dòng)人，富有魅力。
2．【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌中的人物形象。詩(shī)歌的后兩聯(lián)選用了諸如“幽竹”“寒花”“新月”等意象，作者正是通過這些意象來烘托作者志趣高潔的性格特點(diǎn)的。
【答案】“幽竹”、“寒花”(菊花)寓含高風(fēng)亮節(jié)之意，“新月”、“新霜”都是高雅圣潔的象征。幽竹亭亭靜立，秋菊凌霜傲放，如霜新月輝映，烘托出一個(gè)品行高潔、高風(fēng)亮節(jié)的詩(shī)人形象。
3．【解析】先總的概括景物特點(diǎn)，然后再具體結(jié)合詩(shī)句描述景象，一定要抓住詩(shī)歌中的意象，如“千山”“月午”“一壑”“泉鳴”等。這兩句詩(shī)很顯然前一句是靜景，后一句是動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合。
【答案】第三、四句描寫了廬山之夜明凈幽寂的景色：層巒疊嶂中皓月的清光把世界變成了朗朗白晝，山谷間泉水淙淙，仿佛風(fēng)雨交至的蕭瑟秋聲。運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合(視聽結(jié)合)的手法。
4．【解析】“慚”字是詩(shī)人心理的刻畫，大有在俗世中周旋的慚愧之意。整首詩(shī)描寫了廬山棲賢寺的環(huán)境，表達(dá)了對(duì)此地的喜愛與留戀，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)超脫世俗的向往。
【答案】“慚”寫出了陷入塵世、被俗務(wù)所累的慚愧和自責(zé)。這首詩(shī)表現(xiàn)了對(duì)廬山清幽之境的留戀，對(duì)超然物外、淡泊無欲境界的期許。
5．【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌的事物形象。在這首詩(shī)中，作者多角度著手，從色澤和形態(tài)兩方面來描繪海棠含苞欲放的特點(diǎn)。答題時(shí)，概括要簡(jiǎn)潔。
【答案】方面：顏色或色澤、形態(tài)或神韻。
6．【解析】詩(shī)歌的后兩聯(lián)，作者點(diǎn)出“莫愁”“梁廣”和“蝴蝶”，對(duì)海棠的描繪起到了襯托作用。從情感的表達(dá)上，主要體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)海棠的熱愛。
【答案】作用：美麗的歌女莫愁為欣賞海棠的嬌艷竟懶于梳妝，善畫海棠的畫家梁廣也為海棠的嬌美所吸引而遲遲不動(dòng)筆，詩(shī)人面對(duì)海棠，飲酒賦詩(shī)，流連忘返。甚至對(duì)蝴蝶能在海棠花上棲宿而產(chǎn)生了艷羨之情，從而側(cè)面烘托海棠的美。情感：既表達(dá)了詩(shī)人對(duì)海棠的贊美與傾慕之情，也表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)美的事物的熱愛與追求。
四、（2020·新課標(biāo)Ⅰ）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。
奉和襲美①抱疾杜門見寄次韻
陸龜蒙
雖失春城醉上期，下帷②裁遍未裁詩(shī)。
因吟郢岸百畝蕙③，欲采商崖④三秀芝。
棲野鶴籠寬使織，施山僧飯別教炊。
但醫(yī)沈約⑤重瞳健，不怕江花不滿枝。
【注】①襲美，即陸龜蒙的好友皮日休。②下帷：放下室內(nèi)懸掛的帷幕，指教書。裁詩(shī)：作詩(shī)。③《楚辭·離騷》：“余既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝。”比喻培養(yǎng)人才。④商崖：這里泛指山崖。⑤沈約，南朝詩(shī)人，史載其眼中有兩個(gè)瞳孔。這里以沈約代指皮日休。
問：請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本詩(shī)所表達(dá)的思想感情。
【答案】 ①表達(dá)了不能與友人相聚，一起賦詩(shī)飲酒、飽覽春色的遺憾；②寬慰友人，表達(dá)對(duì)友人能夠戰(zhàn)勝病患的信心；③對(duì)以后美好生活的展望。
【解析】本題考査學(xué)生對(duì)詩(shī)歌思想感情的把握能力。把握詩(shī)歌的情感，可從兩方面入手，一方面從詩(shī)歌本身抓住詩(shī)歌標(biāo)題、意象意境、情感關(guān)鍵詞、表達(dá)技巧等進(jìn)行分析；另一方面也可以結(jié)合詩(shī)人經(jīng)歷、創(chuàng)作心境及創(chuàng)作背景等因素來理解。①“雖失春城醉上期”一句，說明作者和好友皮日休曾經(jīng)相“期”春日聚會(huì)，飲酒一醉，但是一個(gè)“失”字，讓這些愿望落空；“下帷裁遍未裁詩(shī)”一句是說未能作詩(shī)之憾，所以這兩句表達(dá)了作者不能與友人相聚，一起賦詩(shī)飲酒、飽覽春色的遺憾。②本詩(shī)是一首“奉和”友人的詩(shī)歌，好友皮日休因“抱疾”而閉門謝客，然而他卻給作者寄去一封信告知病情，作者得知好友抱病，當(dāng)然要送上安慰，“但醫(yī)沈約重瞳健”一句則是寬慰友人，希望友人眼睛恢復(fù)健康，表達(dá)對(duì)友人能夠戰(zhàn)勝病魔的信心；“不怕江花不滿枝”一句則用美好的景物對(duì)以后美好生活做了展望。
五、（2020·新課標(biāo)Ⅲ）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。
苦筍
陸游
藜藿盤中忽眼明①，駢頭脫襁白玉嬰。
極知耿介種性別，苦節(jié)乃與生俱生。
我見魏征殊媚嫵②，約束兒童勿多取。
人才自古要養(yǎng)成，放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨。
【注】①藜藿：藜和藿。泛指粗劣的飯菜。②唐太宗曾說，別人認(rèn)為魏征言行無禮，我卻覺得他很嫵媚。
問：詩(shī)人由苦筍聯(lián)想到了魏征，這二者有何相似之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
【答案】①歷史上的魏征以“犯顏直諫”著稱，其言行常常令人難以接受，好比苦筍的滋味并不適口；②苦筍與生俱來的“苦節(jié)”，象征“耿介”的性格，與魏征方正的人格相似，應(yīng)該得到認(rèn)可。
【解析】本題考查結(jié)合詩(shī)歌手法，概括詩(shī)歌形象特點(diǎn)的能力。詩(shī)人先寫見到一對(duì)潔白鮮嫩的苦筍的感受，不禁眼前一亮；三、四兩句直接描寫苦筍，并將其人格化，指出“耿介”是此物種的本性，“苦節(jié)”是與生俱來的。“耿介”指正直不阿，廉潔自持；“苦節(jié)”指儉約過甚，后以堅(jiān)守節(jié)操，矢志不渝為“苦節(jié)”。肯定贊美苦筍品性后，詩(shī)人自然由此聯(lián)想到唐朝宰相、杰出的政治家、思想家、文學(xué)家和史學(xué)家魏征，“我見魏征殊媚嫵”一句是寫唐太宗說，別人認(rèn)為魏征言行無禮，我卻覺得他很嫵媚。所以，從本身外部特征來看，苦筍的“苦”便是魏征的“殊”，“苦”味并不爽口，而魏征的“殊”在于直言進(jìn)諫，而其言行有時(shí)著實(shí)令人難以接受。從內(nèi)在氣質(zhì)來看，詩(shī)人贊美苦筍氣節(jié)便是唐太宗贊魏征“嫵媚”，苦筍性情“耿介”，天生“苦節(jié)”，與魏征正直不阿，廉潔自持的品格均是受人賞識(shí)之處。
六、（2020·江蘇卷）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。
送沈康知常州
王安石
作客蘭陵跡已陳①，為傳謠俗記州民。
溝塍半廢田疇薄，廚傳②相仍市井貧。
常恐勞人輕白屋，忽逢佳士得朱輪。
殷勤話此還惆悵，最憶荊溪兩岸春。
【注】①蘭陵：古地名，詩(shī)中代指常州。嘉佑二年王安石知常州，嘉佑三年詔沈康知常州。②廚傳：古代供應(yīng)過客食宿、車馬的處所。
問：詩(shī)歌后兩聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感？
【答案】①對(duì)常州百姓得到一個(gè)優(yōu)秀父母官的欣喜之情；②對(duì)常州治理未能盡如人意的惆悵之情；③對(duì)沈康此去政通人和的期許之情；對(duì)常州秀美山水的喜愛之情。
【解析】詩(shī)歌后兩聯(lián)提到的“話此”，要聯(lián)系上文來看。“勞人”“佳士”都指沈康，“朱輪”是古代王侯顯貴所乘的車子，這里指代沈康的到來；“忽逢佳士得朱輪”大意是“忽然聽到了您到常州治理的好消息”，表達(dá)了常州百姓對(duì)沈康這個(gè)優(yōu)秀的父母官到來的期待和歡迎；其實(shí)這是作者委婉地表達(dá)對(duì)沈康的勉勵(lì)，希望他能治理好常州，不辜負(fù)百姓的盼望，這是對(duì)沈康此去政通人和的期待。“殷勤話此還惆悵，最憶荊溪兩岸春”，“惆悵”寫出作者在提到常州時(shí)的心情，表達(dá)了自己此前在常州，對(duì)常州治理未能盡如人意的惆悵之情；后句“最憶荊溪兩岸春”，想到常州的美景，表達(dá)了對(duì)常州的難舍和懷念之情。
七、（2019·天津卷）閱讀下面這首詩(shī)，按要求作答。（9分）
通泉驛南去通泉縣十五里山水作①
[唐]杜甫
溪行衣自濕，亭午氣始散。
冬溫蚊蚋在，人遠(yuǎn)鳧鴨亂。
登頓生曾陰，欹傾出高岸。
驛樓衰柳側(cè)，縣郭輕煙畔。
一川何綺麗，盡目窮壯觀。
山色遠(yuǎn)寂寞，江光夕滋漫。
傷時(shí)愧孔父②，去國(guó)同王粲③。
我生苦飄零，所歷有嗟嘆。
[注]①此詩(shī)作于公元762年。通泉縣在今四川境內(nèi)。②孔父即孔子。③王粲，東漢末年詩(shī)人，曾為躲避戰(zhàn)亂離開長(zhǎng)安，往荊州依附劉表。
問：請(qǐng)指出全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人哪些情感。（4分）
【答案】觀覽通泉山水的愉悅，生不逢時(shí)的苦悶，飄零他鄉(xiāng)的哀痛，對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮。
【解析】（本題考查對(duì)詩(shī)歌情感主旨的鑒賞能力。由“一川何綺麗，盡目窮壯觀”，描寫通泉山水的壯麗美好，表達(dá)了詩(shī)人觀覽通泉山水的愉悅；“傷時(shí)愧孔父”詩(shī)人借孔子嘆鳳、泣麟的典故，表達(dá)自己“傷時(shí)”之痛，即生不逢時(shí)的苦悶； “我生苦飄零”則表達(dá)了飄零他鄉(xiāng)的哀痛；“所歷有嗟嘆”直抒身世之慨，“去國(guó)同王粲”是借王粲在國(guó)家動(dòng)亂之時(shí)無奈依附劉表的典故，表達(dá)對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮。
八、（2018·江蘇卷）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。
寄和州劉使君①
張籍
別離已久猶為郡，閑向春風(fēng)倒酒瓶。
送客特過沙口堰，看花多上水心亭。
曉來江氣連城白，雨后山光滿郭青。
到此詩(shī)情應(yīng)更遠(yuǎn)，醉中高詠有誰(shuí)聽?
[注]①劉使君，指唐代詩(shī)人劉禹錫，時(shí)任和州刺史。詩(shī)中沙口堰、水心亭，均在和州。
1. 根據(jù)前兩聯(lián)，概括劉禹錫“閑”的表現(xiàn)，并分析他如此表現(xiàn)的原因。
2. 尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感？
【答案】
1. 表現(xiàn)：把酒當(dāng)春，繞道送客，常去賞花。原因：長(zhǎng)期得不到升遷，懷才不遇；喜歡自然山水。
2. 對(duì)劉禹錫詩(shī)歌藝術(shù)的欽佩之情；對(duì)劉禹錫目前境況的同情之感；對(duì)自己能感知對(duì)方心意的知音之許。
【解析】
1. 題干要求概括劉禹錫“閑”的表現(xiàn)，并分析他如此表現(xiàn)的原因，這是考查對(duì)詩(shī)歌的分析概括能力。作答區(qū)域在詩(shī)歌的一二兩聯(lián)，“閑向春風(fēng)倒酒瓶”是當(dāng)春把酒，突出“閑”字；“送客特過沙口堰”，送客特意繞道沙口堰，目的是下一句中的上水心亭“看花”。原因結(jié)合詩(shī)歌注解劉禹錫，時(shí)任和州刺史，而劉禹錫當(dāng)時(shí)是被貶和州，長(zhǎng)期得不到升遷，只得寄情山水。作答時(shí)本題要對(duì)劉禹錫的人生經(jīng)歷有一定的了解。
2. 題干問“尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感”，這是考查詩(shī)歌的思想情感。作答時(shí)要結(jié)合全詩(shī)理解，關(guān)注詩(shī)詞中抒情議論的句子，或能體現(xiàn)作者情感的詞，并結(jié)合詩(shī)詞的寫作背景考慮等，尾聯(lián)“到此詩(shī)情應(yīng)更遠(yuǎn)”，這是直接表達(dá)對(duì)劉禹錫詩(shī)歌藝術(shù)的欽佩之情。“醉中高詠有誰(shuí)聽”，“有誰(shuí)聽”是對(duì)劉禹錫目前懷才不遇境況的同情，并暗示自己對(duì)對(duì)方的理解。
九、（2018·天津卷）閱讀下面這首詩(shī)，按要求作答。
癸卯歲始春懷古田舍二首（其二）
［東晉］陶淵明
先師有遺訓(xùn)，憂道不憂貧。
瞻望邈難逮，轉(zhuǎn)欲志長(zhǎng)勤。
秉耒歡時(shí)務(wù)，解顏勸農(nóng)人。
平疇交遠(yuǎn)風(fēng)，良苗亦懷新。
雖未量歲功，即事多所欣。
耕種有時(shí)息，行者無問津【注】。
日入相與歸，壺漿勞近鄰。
長(zhǎng)吟掩柴門，聊為隴畝民。
【注】問津：指孔子讓子路向兩位隱士長(zhǎng)沮、桀溺問路的典故。
問：“長(zhǎng)吟掩柴門，聊為隴畝民”表達(dá)了哪些情感？
【答案】詩(shī)人躬耕田園、避世隱逸的寧?kù)o淡泊之情，濟(jì)世與歸隱相矛盾的復(fù)雜情感。
十、（2017·課標(biāo)Ⅱ卷）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成14～15題。
送子由使契丹
蘇軾
云海相望寄此身，那因遠(yuǎn)適更沾巾。
不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識(shí)鳳麟。
沙漠回看清禁月①，湖山應(yīng)夢(mèng)武林春②。
單于若問君家世，莫道中朝第一人③。
【注】①清禁：皇宮。蘇轍時(shí)任翰林學(xué)士，常出入宮禁。②武林：杭州的別稱。蘇軾時(shí)知杭州。③唐代李揆被皇帝譽(yù)為“門地、人物、文學(xué)皆當(dāng)世第一”。后來入吐蕃會(huì)盟，酋長(zhǎng)問他：“聞唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，騙他說：“彼李揆，安肯來邪？”
15．本詩(shī)首聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的性格？請(qǐng)加以分析。（6分）
【答案】表現(xiàn)了詩(shī)人曠達(dá)的性格，蘇軾兄弟情誼深重，但詩(shī)人遠(yuǎn)在杭州，與在京城的蘇轍已是天各一方。這次雖是遠(yuǎn)別，詩(shī)人表示也不會(huì)作兒女之態(tài)，悲傷落淚。
【解析】題干問的是“首聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的性格”。“云海相望寄此身，那因遠(yuǎn)適更沾巾”，首聯(lián)中，“云海”交代了二人的處境，即天各一方；“相望”說明二人情深意重；而從詩(shī)歌標(biāo)題來看，蘇轍又即將遠(yuǎn)赴契丹，面對(duì)此情此景，“那因”二字道出詩(shī)人那豁達(dá)的胸襟，哪里會(huì)因遠(yuǎn)別而淚沾雙襟！
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