幼兒園體育活動設計方案
為保障事情或工作順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的幼兒園體育活動設計方案，希望能夠幫助到大家。
設計意圖：
酸奶盒是日常生活中常見廢舊物品，如何在體育活動中，發揮其特殊作用呢？本著環保的意識，廢物利用的原則，我選擇以“酸奶盒“為主題在大班開展體育活動。《綱要》中要求我們在開展體育活動時：既適合幼兒身心的現有水平，又有一定的挑戰性”；“既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展”；“既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的健康事件和問題，又有助于拓展幼兒健康的經驗和視野”。大班幼兒正處于想象力豐富的時期，基本動作發展的更為靈活，他們敢于嘗試，創造欲望強烈，借此，讓幼兒對盒子的玩法進行創意，在此基礎上，與同伴合作探索盒子的多種玩法，以激發他們的想象思維。在活動中，培養幼兒的合作與競爭意識。
活動目標：
1、發展幼兒的創造性思維，激發探索欲望，在玩中感受體育活動的樂趣。
2、引導幼兒有秩序的活動，提高幼兒的綜合能力。
3、充分發揮幼兒的主動性，由個體活動到集體活動，體現了同伴間的團結協作精神，培養幼兒初步的競爭意識。
重點：激發幼兒與同伴合作的基礎上創造出盒子的多種玩法難點：利用斜插方式組合成轉盤活動準備：
酸奶盒若干、音樂、Dvd
活動過程：
一、熱身運動
（1）孩子們，你們喜歡挑戰嗎？今天盒子王國要舉行闖關比賽，你們想接受挑戰嗎？讓我們動一動，跳一跳，準備出發吧！
（2）讓我們到盒子王國吧！
二、幼兒單獨玩盒游戲
（1）幼兒探索盒子玩法
這是什么？盒寶寶想和大家交朋友，玩游戲，怎樣玩呢？請你想一想，行動吧！
（2）與同伴分享盒子玩法
你是怎樣跟盒寶寶做游戲的，來跟大家分享一下吧！師依次提問，請幼兒演示，并給予肯定。
（幼兒把盒子拋接、夾跳、頂盒平衡、原地旋轉、跳盒、當小船等）
三、自由結合探索玩盒游戲
(1)結合同伴探索玩盒游戲
盒寶寶想和你的好朋友一起玩游戲，我們來試一下吧！
（2)與同伴分享盒子玩法
你剛才是怎樣和好朋友一起跟盒寶寶玩的？請你們來分享一下吧！
（幼兒演示單腿走迷宮、跨欄、毛毛蟲等游戲）
四、盒子滾動的游戲
（1）分組活動：怎樣讓盒寶寶滾動起來？
剛才我們讓盒寶寶會跳，會跑、會轉、你們真能干，現在有更多的盒寶寶也來玩游戲，他們說，怎樣讓他們一起滾動起來呢？現在我們分成兩組，大家共同來想辦法，讓盒寶寶滾動起來吧！
（2）分享活動
兩組的小朋友都把盒寶寶組合在一起做成了一個大轉盤，盒寶寶能滾動起來嗎？我們來試試？
（3）競技活動
我們來比一比，哪組的盒寶寶滾動的更快！
五、結束語
你們精彩的完成了挑戰，你們都是最棒的，現在我們就可以到盒子王國做客了！
活動點評：
《會滾動的盒子》是一節大班體育游戲活動，本次活動層次分明，難易相間，循序漸進，在個體活動中充分發揮了孩子的創造力，激發了幼兒的探索欲望。讓幼兒在自主探索中，發現了盒子的不同玩法；在自由組合活動基礎上，發展幼兒跨、跳、拋接、平衡、手腳協調能力。在制作“轉盤“活動中，以團隊合作為主，共同動手動腦，培養了團隊的協作意識，在競賽活動中培養了幼兒的競爭意識。幼兒在本次活動中起主導作
用，教師做為一個支持者、引導者，合作者的身份融入到游戲中，娛教娛樂，其樂融融。通過本次活動，是幼兒在體能和心智方面，得到了不同程度的提高，圓滿的完成了教學目標，達到了預期的活動效果。
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