設(shè)計方案

時間：2025-01-05 13:42:57 設(shè)計方案我要投稿

設(shè)計方案通用(4篇)

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的設(shè)計方案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設(shè)計方案通用(4篇)

設(shè)計方案篇1

　　【教學(xué)要求】

　　１、學(xué)會本課生字及新詞。

　　２、了解按游覽路線連段成篇的方法及過渡句在文中的作用。

　　３、學(xué)習(xí)“孔隙”一段的描寫方法，寫一段話。

　　４、正確流利地朗讀課文。

　　５、了解金華雙龍洞奇異的景象，產(chǎn)生熱愛祖國山河的情感。

　　【教學(xué)目的】

　　１、讓學(xué)生了解雙龍洞的奇異的景象，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。

　　２、培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)課文內(nèi)容，搜集資料、豐富課外知識，運用有關(guān)課外材料理解課文內(nèi)容。

　　３、正確流利地朗讀課文。

　　４、初步了解過渡句在文中的作用。

　　【教學(xué)重點、難點】

　　“孔隙”和“內(nèi)洞”是全文重點內(nèi)容，也是教學(xué)重點。通過學(xué)生讀中感悟，了解到“孔隙”和“內(nèi)洞”景觀特點。

　　【教學(xué)用具、學(xué)具準備】

　　石鐘乳、石筍圖片數(shù)張，維美光盤。

　　【板書設(shè)計】

　　記金華的雙龍洞：

　　金華──羅甸──山上──洞口──外洞──孔隙──內(nèi)洞

　　【教學(xué)時間】

　　三課時。

　　第一課時

　　１、初讀課文，了解課文大意。

　　２、簡介作者葉圣陶。

　　３、學(xué)習(xí)生字詞，理解部分詞語意思。

　　４、逐自然段讀課文，了解每自然段的主要內(nèi)容。

　　５、練習(xí)正確、流利地讀課文。

　　第二課時

　　一、導(dǎo)入

　　今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)記金華的雙龍洞（學(xué)生讀課題）。

　　我們隨著葉圣陶老先生從金華出發(fā)，經(jīng)過羅甸，就漸漸入山了。在山上，我們看到了哪些景物？

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　１、學(xué)習(xí)二、三段：

　　⑴ 默讀，畫出沿途景物。

　　⑵ 看到文中景物描寫，你想說什么？

　　⑶ 有感情讀２、３段。

　　２、學(xué)習(xí)第五段：

　　⑴ 過渡語：

　　山上景色美，雙龍洞呢？讀課文，看我們隨葉老游覽了哪些地方？你最喜歡哪個地方？為什么？板書（洞口、外洞、孔隙、內(nèi)洞）

　　⑵ 很多同學(xué)對“孔隙”和“內(nèi)洞”感興趣，那我們就先學(xué)習(xí)這兩處，看孔隙。

　　⑶ 課前，不少同學(xué)查閱了雙龍洞資料，誰來說說你了解到的孔隙什么樣？（學(xué)生簡介）

　　⑷ 如欲觀賞內(nèi)洞美景，唯有平臥小船、擦崖逆水而入，這種游覽方式堪稱一絕，我們也去感受一番！

　　⑸ 自由讀，結(jié)合語句談?wù)動斡[孔隙后給你留下的感受。

　　個人學(xué)習(xí)后，小組內(nèi)互相補充。

　　⑹ 匯報：

　　窄小船小

　　低矮行船方式

　　乘船姿勢

　　乘船感覺

　　⑺ 看過孔隙光盤。

　　３、學(xué)習(xí)６～８段：

　　⑴ “洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船”，過了孔隙就到了內(nèi)洞，我們看到了什么？結(jié)合文中語句談感受。

　　⑵ 匯報：

　　① 看到黑、大，洞頂?shù)碾p龍和各種石鐘乳和石筍。

　　② 讀中感悟，雙龍、石鐘乳、石筍的美和奇特。

　　知道雙龍洞洞名的來歷。

　　③ 師生展示石鐘乳圖片，加深體會。

　　４、學(xué)習(xí)第４段：

　　⑴ 過渡語：

　　學(xué)完內(nèi)洞，咱們再來看看外洞和洞口，請你們自學(xué)。

　　讀一讀課文，看看外洞和洞口有什么特點？

　　⑵ 自學(xué)匯報：

　　洞口寬外洞高大

　　三、了解過渡句作用

　　１、學(xué)完雙龍洞，作者介紹的.最詳細的是哪個地方？為什么作者不先寫這兒？這樣重點不就更突出了嗎？

　　（游記要按游覽順序來寫）

　　２、指板書，說說作者的游覽路線。

　　３、把文中描寫作者游覽路線的句子找出來。

　　４、請你們按順序讀讀，體會它們的作用。

　　四、總結(jié)

　　這節(jié)課，我們隨葉老游覽了金華的雙龍洞，洞內(nèi)天然形成的景觀令人驚嘆，其實，我們國家還有不少自然形成的奇異景觀，介紹你知道的景觀。

　　五、作業(yè)

　　搜集祖國奇異景觀資料，兩周后辦圖片展覽。

　　第三課時

　　１、檢查朗讀。

　　２、檢查字詞情況。

　　３、處理課后練習(xí)，指導(dǎo)仿寫。

設(shè)計方案篇2

　　為貫徹落實縣政府《上杭縣人民政府辦公室關(guān)于做好20xx年度道路交通事故多發(fā)、低標、危險路段整治的通知》（杭政辦〔20xx〕117號）文件精神，按照我局《20xx年主要工作計劃》的安排，制定20xx年農(nóng)村公路安保工程建設(shè)實施方案如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　為加強農(nóng)村公路安保工程建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督指導(dǎo)工作，成立20xx年農(nóng)村公路安保工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)抓好農(nóng)村公路安保工程建設(shè)工作，組成人員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在農(nóng)村公路養(yǎng)護管理工作所，具體負責(zé)日常工作。辦公室主任由黃選魁同志兼任。

　　二、步驟和措施

　　（一）前期工作（5月下旬-7月上旬）

　　1.根據(jù)縣政府下達的農(nóng)村公路隱患整治任務(wù)，由養(yǎng)護所組織技術(shù)人員對道路安全隱患整治線路和未完善交通安全防護設(shè)施建設(shè)的學(xué)校周邊進行現(xiàn)場勘察和初步規(guī)劃。

　　2.聘請由有資質(zhì)的設(shè)計單位進行施工圖設(shè)計。

　　3.組織專家對施工圖設(shè)計和初步預(yù)算進行審查和修編。

　　4.預(yù)算送縣財政局綜合評審。

　　（二）工程招投標（7月上旬-8月上旬）

　　1.根據(jù)最終審定的農(nóng)村公路安保工程建設(shè)施工圖詳細預(yù)算，向社會有資質(zhì)的施工企業(yè)公開招投標，確定施工建設(shè)單位。

　　2.組織中標施工單位進行開工前施工圖交底及技術(shù)指導(dǎo)，熟悉危險路段安保工程建設(shè)路段。

　　3.組織建設(shè)項目所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府分管交通工作領(lǐng)導(dǎo)、交管站、養(yǎng)護站人員進行農(nóng)村公路安保工程建設(shè)知識培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮上述人員的日常監(jiān)督作用，確保農(nóng)村公路安保工程建成放心工程、精品工程。

　　（三）安保設(shè)施建設(shè)（8月下旬-11月下旬）

　　1.成立由養(yǎng)護所、工程股、質(zhì)監(jiān)站有關(guān)技術(shù)人員組成的'農(nóng)村公路安保工程建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)組和質(zhì)量監(jiān)督組，全程跟蹤施工過程，尤其是隱蔽工程，必須由現(xiàn)場監(jiān)管人員或旁站人員鑒證后才能進入下一道工序，保證質(zhì)量合格。

　　2.各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)村公路安保工程建設(shè)必須做到按統(tǒng)一標準挖基、按統(tǒng)一標準驗基；

　　3.施工設(shè)計圖要求有鋼筋分布的鋼筋混凝土防撞墻，在施工前施工單位必須與我局農(nóng)村公路安保工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府分管交通工作的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，以便農(nóng)村公路安保工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)安排旁站監(jiān)理人員。在施工過程中，農(nóng)村公路安保工程建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)組、質(zhì)量監(jiān)督組人員和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）交管站、養(yǎng)護站人員必須堅持做到旁站監(jiān)督，做好鑒證記錄，保證質(zhì)量達標。

　　4.質(zhì)量監(jiān)督組在日常檢查中發(fā)現(xiàn)問題后，必須及時向施工單位指出，并提出整改意見；必須及時向技術(shù)指導(dǎo)組通報，并與技術(shù)指導(dǎo)組一起督促施工單位整改，直至整改到位，確保質(zhì)量達標。

　　（四）安保工程驗收（12月上旬-12月下旬）

　　1.由相關(guān)職能部門組成檢查驗收小組，對工程量進行認定，同時聘用有資質(zhì)的檢測機構(gòu)對砼抗折抗壓度進行檢測，用回彈儀及紅外線測鋼筋間距作為計量依據(jù)；

　　2.召開驗收專題會議，對驗收工作情況進行專題總結(jié)，并形成會議紀要；

　　3.按驗收專題會議紀要精神進行工程結(jié)算，并支付工程款。

設(shè)計方案篇3

　　教學(xué)目標：讓學(xué)生學(xué)會感恩父母，體諒父母，常懷一顆感恩的心。

　　教學(xué)過程：

　　一、開場提問：（5分鐘）

　　1、你們知道自己的六一是什么節(jié)日嗎？（兒童節(jié)）

　　2、你們知道你們自己的生日是什么時候嗎？你們生日的時候是怎么過的呢？

　　3、誰知道爸爸媽媽的節(jié)日嗎？（母親節(jié)，父親節(jié)）

　　是什么時候?（母親節(jié)是5月的第二個星期天，父親節(jié) 是6月的第三個星期天。）

　　4、那你們知道爸爸媽媽的生日嗎？

　　（應(yīng)該只有少部分同學(xué)知道自己爸爸媽媽的生日）

　　二、說教：(5~7分鐘）

　　接下來我們講一個故事：有兩個人在吃飯，有一個很好吃的東西擺在桌上，其中一個人嘗了一小口就把剩下的全部給另一個人吃，這兩個人會是誰呢？

　　（待同學(xué)回答之后）

　　那如果一個人吃得只剩下一小口才給另一個人吃，這兩個人又會是誰呢？

　　（待同學(xué)回答之后）

　　前者是爸爸媽媽和孩子，后者是孩子和爸爸媽媽。那么怎么理解這個小小的相反的做法呢?其實很容易理解，爸爸媽媽嘗了一小口只是為了知道那食物是否燙嘴、走味，然后才放心地讓孩子去吃。孩子想到應(yīng)當(dāng)與爸爸媽媽分享的時候總是之剩下一小口，因為這時他再也吃不下去了，也只有爸爸媽媽才會無怨地接受這一切，并夸獎孩子孝順。

　　爸爸媽媽把無私的愛奉獻給了我們，俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”更何況是爸爸媽媽，他們?yōu)槟愀冻龅牟粌H僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在爸爸媽媽勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

　　三、講述自己的故事：（7~8分鐘）

　　嗯，爸爸媽媽為我們付出了很多，為我們傾注了很多心血，同學(xué)們一定有很多與爸爸媽媽有關(guān)的感動的故事與大家分享，下面就由同學(xué)們說說你們的爸爸媽媽吧。

　　（同學(xué)們暢所欲言，教師自己準備一則感人的小故事）嗯，同學(xué)們都說出了爸爸媽媽對自己的好，爸爸媽媽培育自己長大，真的很不容易，自己有時候還很不理解爸爸媽媽，惹爸爸媽媽生氣。誰言寸草心，報得三春暉。

　　除了爸爸媽媽，在你身邊還有很多關(guān)心照顧你的人，你們有沒有感受到呢？你平時有為他們做什么嗎？

　　（待同學(xué)們回答）

　　情景表演

　　四、活動：制作卡片

　　那現(xiàn)在我們再為他們做一件事吧，表達我們對他們的.感謝之情。

　　（把事先準備好的卡片等材料發(fā)給學(xué)生，寫上祝福語，然后老師下去看看同學(xué)們是怎么做的，指導(dǎo)一下。）

　　五、教簡單手語:

　　①爸爸媽媽我愛你

　　②老師我愛你

　　③爸爸媽媽辛苦了

　　④老師辛苦了

　　教《感恩的心》（跟著視頻唱，跟著比劃。）

　　做游戲

　　六、活動總結(jié)，愛心社社員發(fā)言:

　　今天這節(jié)班會課，我們一起分享了與爸爸媽媽的溫暖瞬間還有很多感動的故事，學(xué)會了感恩爸爸媽媽，學(xué)會了制作愛心卡片，學(xué)會了一首歌曲。

　　爸爸媽媽的付出遠遠比山高，比海深，所以我們要對爸爸媽媽多一份關(guān)心，盡一份孝心。我們一天天長大，爸爸媽媽卻一天天地老了，他們頭發(fā)漸漸白了，額上也有皺紋了，是我們吞噬了爸爸媽媽的青春，讓我們從現(xiàn)在做起吧，哪怕是給爸爸媽媽捶一捶背，端一杯茶，也是我們做兒女對爸爸媽媽的一點回報，一片孝心。

　　而老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你身體，老師給了你思想。老師的愛是世界最純潔的愛！

　　我們還要學(xué)會感恩同學(xué)，感恩社會。學(xué)會感恩，不要再認為所有的事情都是理所當(dāng)然的，其實所有的一切都來之不易的。我們要感謝為我們服務(wù)的人，學(xué)會承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù)；學(xué)會感受為他人服務(wù)的快樂；學(xué)會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊；學(xué)會 “在乎”每一個人，尊重他人的權(quán)益；體現(xiàn)在生活的每一個細節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因為整潔的環(huán)境屬于大家；課間與午休時不要大聲喧嘩，因為安靜屬于大家??如此的學(xué)會、學(xué)會，能使我們懂得更多, 愛的更多, 得到的更多。我們有太多值得感恩的事情和理由。

　　感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。

　　感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。

　　感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。

　　感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。

　　感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。凡事感激，學(xué)會感激。

　　七、布置任務(wù)

　　要求每一個孩子每天為爸爸媽媽添一碗飯，或者捶捶背，要他們?nèi)猿郑⑶腋嬖V他們，下次老師來要檢查。