日記作文

日記作文三篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的日記作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

日記作文 篇1

　　忙碌而緊張的學(xué)習(xí)生活，困難時時存在，挫折也常常相伴，我有著一肚子的苦水也倒不出，悶在心里很難受。這時，我想到了日記，或許那善解人意的李老師可以幫我排憂解難。于是，每每遭遇挫折失敗，我都會將心中的苦悶化成文字，通過日記向老師傾訴。老師每次都會在日記下面給予我鼓勵與支持，看著老師的批語，老師親切和藹的微笑仿佛浮現(xiàn)在我的面前。捧著日記本，突然有些東西釋懷了，心中頓生許多前進的動力。那日記下的批注，是親切的，是溫暖的，是鼓舞人心的

日記作文 篇2

　　媽媽正在檢查我的作業(yè)，當她正要翻開我的日記本時，我跳了起來，“不許動！這是我的個人物品！”可媽媽好像沒聽見似的，根本沒有理睬我。“不許動，不要看我的日記！”這次我的聲音提高了十倍。媽媽問我：“為什么不能動？你寫的日記不是還要給老師改的嗎？”我居然愣住了，無言以對，只好讓媽媽繼續(xù)看下去。

　　過了會兒，我忽然想起了什么，奪過媽媽手中的日記本，“這篇日記寫得很爛，不要再看了？”我低聲地求起了媽媽。媽媽只是看了我一眼，又拿過日記本繼續(xù)看了起來。我有些不耐煩了，跑到書房，把每一個柜子都拉了出來，在里面亂翻一通，書都散在了地上，然后一本一本地翻看，“這本不是，這本不是。”我自言自語道。

　　我找啊找啊，終于在柜子的最下層把媽媽小時候的'日記給找到了，我露出了壞壞的笑臉，得意地想：看你怎么辦，哈哈？我故意坐到媽媽旁邊的椅子上，津津有味地看了起來。媽媽瞟了一眼我手上的本子，立刻高聲對我喊：“不許動，放回原位！”“你先把日記本還我！”我堅定地說。媽媽無可奈何的跟我交換了日記本。

　　我贏了，終于讓媽媽不再動我的日記本了，好是高興啊！

日記作文 篇3

　　剛開學(xué)，媽媽就告訴我如果第一天被老師表揚了，下午就讓我自己挑選一只新書包。我特別認真地對待這一天，終于把喜愛的書包帶回了家，怎么樣也看不夠！

　　書包的顏色是我最喜歡的粉紅色，上面有笑容燦爛的美羊羊。書包里面有三層。第一層放著我的“工具寶寶”們，有尺子、水彩筆等；第二層放著我的“作業(yè)本寶寶”們，它們常常提醒我要認真完成作業(yè)；第三層可了不得了，裝著滿肚子的知識呢！瞧，“書本寶寶”們早早地就自己開始介紹自己：“我是語文書，我藏著可多的故事了，能教你好多知識。”“我是數(shù)學(xué)書，我藏著你不知道的知識，只有認真學(xué)習(xí)才能更好地認識我。”……

　　這就是我心愛的小書包，天天陪伴著我。我一定要好好愛惜它！

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