我的軍訓(xùn)小學(xué)日記
篇1： 我的軍訓(xùn)日記
就像流感一樣，軍訓(xùn)是也不被期待就到來(lái)的，但是還不得不忍受——這是我今天之前對(duì)軍訓(xùn)的看法。
第二次跟孩子們接觸，他們少了一些拘謹(jǐn)，我多了一些嚴(yán)肅——得讓他們知道我不僅僅是個(gè)經(jīng)常微笑的老師。
天很熱，一個(gè)孩子沒(méi)吃早飯，在我沒(méi)注意到的情況下突然暈倒，趴在地上，我聽(tīng)到孩子們叫我，立刻跑過(guò)去，邊跑邊想：別出事，別出事，所幸，沒(méi)有摔壞；所幸，我包里吃的不斷。
軍訓(xùn)的確能讓我看到孩子在教室之外的另一面。誰(shuí)最認(rèn)真，誰(shuí)最有領(lǐng)導(dǎo)才能，誰(shuí)最樂(lè)于幫助同學(xué)，誰(shuí)站軍姿最到位，誰(shuí)最一絲不茍，誰(shuí)最喜歡亂動(dòng)，誰(shuí)最有可能成為班里的硌澀份子。
從早上6點(diǎn)起床，一直到下午3點(diǎn)放學(xué)，中間9個(gè)小時(shí)，一口水沒(méi)喝，一坐都沒(méi)坐，一直站著，不停地說(shuō)，底下坐著的孩子卻有坐不住的，忍不住要喝水的，這不免讓我有點(diǎn)擔(dān)心：這么嬌氣，以后的苦怎么承受啊！
某個(gè)男孩子在站軍姿時(shí)一看見(jiàn)我就笑，還有接話茬的毛病，值得關(guān)注，可不能重蹈上個(gè)班的覆轍。
篇2：我的軍訓(xùn)日記
在這個(gè)夏天短短幾日軍訓(xùn)里，已記不清，聽(tīng)了多少次的“身體前傾”，聽(tīng)了多少次的“雙腿夾緊”，聽(tīng)了多少次的“手指貼緊”，聽(tīng)了多少次的“下顎微收”，十次，百次，亦或是更多，記不清。畢竟，在這個(gè)后青春的軍訓(xùn)里，有太多事值得我們?nèi)ビ洃洠刑嗍拢m不銘心，但很刻骨。
還是一如既往的早操，還是一如既往的早訓(xùn)，還是一如既往的午訓(xùn)，還是一如既往的.晚訓(xùn)，還是一如既往的疲憊，還是一如既往的抱怨，也還是一如既往的默默堅(jiān)持，一如既往的默默忍受。所不同的不過(guò)是那份日益增強(qiáng)的決心，日益增強(qiáng)的韌性，和永不言敗的意志。“欲戴其冠，必承其重。”既然已然戴上這頂軍帽，那么縱使不是那么正規(guī)，縱使只是那么短短幾日，但也總不能以此為借口，就開(kāi)始勸說(shuō)自己偷懶、耍滑，只是那么心不在焉的訓(xùn)練，選擇混跡。
關(guān)于汗水，終歸還是要學(xué)會(huì)默默忍受，包括疲憊，包括心酸，但無(wú)論如何，至少至少還是要牢記，當(dāng)初曾經(jīng)的堅(jiān)持。軍訓(xùn)很累，軍訓(xùn)很苦，對(duì)此，我不能，也不愿否認(rèn)，但是，那又能如何，這并不是生活的全部。有時(shí)我想，與其茍延殘喘，不如迎著光陰瘋狂，哪怕雙手麻木，哪怕雙足痙攣，哪怕世界顛倒，但我還是想，再多堅(jiān)持一下。
時(shí)間翱翔，我們?cè)谙耄澜鐬楹晰L飛草長(zhǎng)，天地?zé)o疆。不敢說(shuō)我們秘書142班的同學(xué)是最認(rèn)真的，或說(shuō)是最好的，這不現(xiàn)實(shí)，但我想，我們還是在努力做最好的自己，竭盡全力的去完成教官布置的任務(wù)，我們無(wú)愧于心。我想，軍訓(xùn)的目的，絕不會(huì)是讓我們?nèi)プ鲆粋�(gè)軍人，而是讓我們學(xué)會(huì)軍人的精神，包括堅(jiān)持，包括執(zhí)行，更包括那份無(wú)論刮風(fēng)下雨都不曾更改的決心。
篇3：我的軍訓(xùn)日記
對(duì)于我們這些在家里習(xí)慣了自由散漫的孩子來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)的到來(lái)就意味著“噩夢(mèng)”的來(lái)臨。
今天是軍訓(xùn)第一天，同學(xué)們來(lái)自不同的地方，相聚在即將開(kāi)始訓(xùn)練的操場(chǎng)上。也許是出于對(duì)別人的好奇，亦或是出于友好，同學(xué)們都有說(shuō)有笑的交流著，整個(gè)方隊(duì)的氣氛令人愉快。我想，軍訓(xùn)最重要的意義就在于，它給了我們這些即將組成一個(gè)班集體的成員們一個(gè)很好的交流平臺(tái)，讓大家懂得團(tuán)結(jié)互助。
說(shuō)實(shí)在的，對(duì)于軍訓(xùn)我心里稍帶不安，那不曾蒙面的教官是否嚴(yán)肅呆板，軍訓(xùn)期間陰晴不定的天氣，軍訓(xùn)能否鍛煉和磨礪自己，一連串的疑問(wèn)在我腦海中不停的轉(zhuǎn)圈。后來(lái)我見(jiàn)到了我們的教官，在一番溝通過(guò)后，這個(gè)可愛(ài)帥氣的年輕教官讓我們覺(jué)得親切可信。
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